第14课 明朝的统治 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变，清朝君臣故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
封建社会由盛转衰
中央集权专制统治不断强化，社会危机日益加深
第14课
明朝的统治
目录
第贰章
第叁章
第壹章
明朝之建立
皇权之强化
经济之发展
明朝之建立
第壹章
一、明朝之建立
背景
材料：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——《醉太平小令》
根据材料，概括元末的社会状况。
状况：元末政治腐败，导致社会动荡，民不聊生，出现大规模农民起义。
一、明朝之建立
背景
相关史事：朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当起了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
同是农民起义出身的皇帝还有刘邦、刘秀。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！
——朱元璋
一、明朝之建立
概况
时间：
建立者：
都城：
灭元：
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府（南京）
攻占元大都，
结束元朝统治
朱元璋像
皇权之强化
第贰章
二、皇权之强化
问题
材料一：“行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”
——《元史·百官志》
材料二：胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接执行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。
——《明史·胡惟庸传》
阅读材料，思考明太祖面临哪些问题？
问题：①地方行省权力太大②相权威胁皇权
那该怎么办？
二、皇权之强化
措施
地方：①废行省，设三司；②分封诸王，巩固皇室。
中央
行省
原来行省权力分散，一分为三，互不统属。
全面改革官制
材料：初，太祖大封宗藩，今世世皆食岁禄，不授职任事，亲亲之谊甚厚。
——《明史》
中央
布政使司
（民政、财政）
按察使司
（司法）
都指挥使司
（军务）
二、皇权之强化
措施
中央：①废丞相、中书省，权分六部，六部直接对皇帝负责
全面改革官制
中央：
丞相、
中书省
大都督府
都察院
皇帝
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
监察
行政
军事
措施
“据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。” ——《明代政治史》
阅读材料，思考废除丞相制度有何弊端？
二、皇权之强化
弊端：①皇帝直接处理的政务多 ②工作效率低
③无法广泛吸收建议，决策容易出错
明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。
二、皇权之强化
措施
中央：②设五军都督府
全面改革官制
中央：
大都督府
都察院
皇帝
监察
行政
军事
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
前军
都督
府
后军
都督
府
左军
都督
府
右军
都督
府
中军
都督
府
只有统兵权
只有调兵权
二、皇权之强化
措施
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央和地方官员权力，防止朝臣权力过大，从而加强皇权。
地方：
五军都督府
都察院
皇帝
监察
行政
军事
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
中央：
布政使司
（民政、财政）
按察使司
（司法）
都指挥使司
（军务）
思考：朱元璋对地方和中央官制的改动，最大的特点是什么？
全面改革官制
思考
朱元璋：爱卿，昨晚你家挺热闹的吧？
宋濂：回皇上，我请了几位好朋友，让 下人准备了几个好菜，喝了点酒。
朱元璋：都跟哪些人啊？左边坐着谁，右边坐着谁？
宋濂：（战战兢兢地）我左边坐着老赵，右边坐着老孙。
朱元璋：哈哈哈，卿家没有欺骗我，忠臣哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们的座次图吧？（宋濂吓出一身冷汗！）
为什么朱元璋能安然朝中坐，却知天下事？
二、皇权之强化
情景小剧场
措施
结合课本，完成以下内容
二、皇权之强化
设立特务机构
目的
内容
特点
职能
作用
评价
为监视官民，巩固政权。
明太祖设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。
明成祖设立东厂。
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
成为皇帝的耳目和爪牙。
是明朝君权空前强化的表现。
厂卫
“天下皆重足屏息。”
——《明史》
措施
考试性质：
考试范围：
答题标准：
答卷形式：
二、皇权之强化
八股取士
选拔性考试，为了选拔官吏“四书”“五经”
朱熹的《四书集注》
八股文
影响
材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。”
——万新
材料二：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——顾炎武
八股取士
根据材料，分析八股取士的影响。
积极：有利于考试标准化、规范化
消极：①禁锢思想，扼杀人才
二、皇权之强化
影响
材料三：
八股取士
年代 世界主要科技 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71﹪
宋元 67（件） 38 57﹪
明清 472（件） 19 4﹪
消极：②阻碍科技文化的发展
二、皇权之强化
根据材料，分析八股取士的影响。
探究
请对朱元璋强化皇权的措施进行客观评价。
二、皇权之强化
积极：①有利于统一多民族国家的巩固和发展。
②有利于社会的安定和经济的发展。
材料：(朱元璋)他亲手擘画的典章制度不仅为他的后代子孙所遵循，同时也多为清代所继承。他创立的明王朝享有长达276年的绵长国祚，成为中国历史上统治时间仅次于唐朝的王朝。当然朱元璋强化专制主义皇权统治，滥用刑罚，屠戮功臣的恶劣做法，对当时和后世曾产生消极影响。
——彭勇《明史》
消极：①绝对的君主专制易导致皇帝决策失误、官场因循守旧、腐败之风甚行等问题。
②阻碍社会进步，是中国封建社会在政治上逐步走向僵化的表现。
评价历史事件/人物原则：一分为二、全面客观
经济之发展
第叁章
三、经济之发展
农业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、花生等外来品种。
思考：为什么要引进这些外来品种？
原因：①产量高；②适应性强，易种植
三、经济之发展
手工业
明代青花扁壶
棉纺织业从南方推向北方。
苏州是明代的丝织业中心。
景德镇是全国的制瓷中心。
三、经济之发展
北京和南京是全国性的商贸城市；
出现有名的商帮，如晋商与徽商。
商业
山西晋商乔家的大院，共313个房间，故有“皇家有故宫，民宅看乔家”的说法。
巩固小结
明朝之建立
皇权之强化
经济之发展
全面改革官制
设立特务机构（锦衣卫、东厂）
八股取士
地方：①废行省，设三司；
②分封诸王
中央：①废丞相、中书省，权分六部
② 设五军都督府
：1368，朱元璋（明太祖）、应天府（南京）
农业：引进农作物
手工业：纺织业、制瓷业
商业：商贸城市、商帮
明朝的统治
牛刀小试
经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“元灭金，绝宋世……太祖兴,国大明。号洪武,都金陵"的记载, 材料描述的史实是（ ）
A. 蒙古灭金, 赵匡胤建立宋朝
B. 元朝灭南宋, 朱元璋建立明朝
C. 朱元璋灭金和南宋, 建立了明朝
D. 元朝灭金，并定都金陵
B
牛刀小试
明朝废除长期存在的中书省和丞相制度，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部,其目的是 ( )
A. 提高办事效率
B. 控制思想
C. 扩大统治基础
D. 强化皇权
D
牛刀小试
东厂侦缉范围极广，但其有权侦缉，却无权审理处置，只对皇帝汇报，不受其他朝廷机构的约束，一切由皇帝决断。由此可见，东厂(　　)
A．有利于缓和君臣的关系
B．地位高于其他朝廷机构
C．成为皇帝的耳目和爪牙
D．促使官民约束自身行为
C
牛刀小试
明朝时期仍沿用科举制,但规定只能在“四书”“五经”范围内命题,并以八股文的形式作答，这主要是为了（ ）
A. 鼓励读书人追求真才实学
B. 严格规范考试制度
C. 培养皇帝旨意的顺从者
D. 弘扬中国古代文化
C
牛刀小试
从下图中可以得出的信息是(　　)
A．商贸活动频繁推动商帮的出现
B．景德镇成为了我国著名的瓷都
C．棉纺织业开始从南方推向北方
D．东南沿海兴起众多工商业城市
明代工商业中心示意图
D