湘科版（2017秋） 三年级下册3.1《观测气温（第一课时）》课件（14张PPT）

(共14张PPT)
观测气温
看图描述你所看到的天气。
新知导入
日常生活中你们还看到过哪些不一样的天气，你能将它们描述出来吗？
新知讲解
你认为构成天气的要素有哪些？
云
气温
风
气压
雨
湿度
（空气的温度）
（大气的压强）
（降水）
新知讲解
新知讲解
今天的气温是多少？如何准确观测气温？
℃代表摄氏度
刻度
玻璃管
F代表华氏度
。
液 面
液 柱
玻璃泡
认识气温计
新知讲解
新知讲解
摄氏度和华氏度都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其它一些使用英语的国家使用华氏度而较少使用摄氏度。
实验探究
测气温
猜一猜，校园里什么地，点、什么时候气温最高？说一说自己猜想的依据。
怎样验证我们的猜想？
我们猜想：……
材料准备：
实验方法：
实验要求：
每个小组选定一个地点，分别测量此地点一天中不同时段的气温。
同一活动小组内合理分工，分组观测校园内不同地点的气温（同一观测地点不要同时集中过多的小组）。
气温计要距地面1.5米高。
观 测 方 案
温度计
实验探究
研究与讨论
说一说：
你从观测的数据中发现了什么？
气象站的气温是怎么测量的？
研究与讨论
百叶箱
气象站使用百叶箱测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆（qī）成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。
新知讲解
课堂总结
一天中到底什么时候气温最高？
观察记录
课堂总结
________小学_____年___月___日一天测量气温记录表
第_____小组 组员：
地点
时间 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 17:00
温度
我的想法：