部编版 三年级语文 第二学期 第三单元测评卷1（无答案）

第三单元 测评卷
(时间:90分钟 总分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级
得分
一、我会看拼音，写词语。(8分)
táo fú jiā jié wěi dà bǎo cún
jīng yàn gōng jiàng zhì huì lì shǐ
二、给下列字加偏旁组成新字，再组词。(12分)
昔 ( ) 可 ( ) 勺 ( )
( ) ( ) ( )
土 ( ) 虫 ( ) 十 ( )
( ) ( ) ( )
三、词语搭配。(6分)
( )的图案 ( )的水花 ( )的画
( )的遗产 ( )的场面 ( )的人
四、选择恰当的关联词填空。(6分)
虽然……但是…… 不但……而且…… 既……又……
1.这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。
2.( )帛比竹片、木片轻便,( )价钱太贵,只有少数人能用.不能普及。
3.这座桥( )坚固,( )美观。
五、按要求完成句子。(12分)
1.站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句)
2.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。(改为反问句)
3.我国的造纸术极大地提高了人类社会的进步和文化的发展。(修改病句)
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。(用加点词造句)
六、日积月累。(6分)
1.文房四宝指的是 ;花中君子指的是 。
2. ,春风送暖入屠苏。
3.借问酒家何处有 。
4. ,每逢佳节倍思亲。
遍插茱萸少一人。
七、轻松阅读。(25分)
(一)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.选文第2句话运用了 的说明方法。(2分)
2.这段话作者是从赵州桥的 、 、 等方面来进行描写的。(4分)
3.选文中带点的“这种设计”指的是什么 用“ ”画出来。(3分)
(二)毕昇和活字印刷术
活字印刷术是宋代人毕昇发明的，是我国古代的四大发明之一。
毕昇是杭州一家印书作坊的刻字工人，他的工作，是要把一个个汉字雕在木板上。这种雕版印刷术有很多缺点，因为只要整版上有一个字刻错，或者书印完了，这一个整版也就报废了。在日复一日的劳作中，毕昇萌发了改进雕版印刷方法的念头。
一次，他受制陶工匠的启发，把一个个单字刻在用泥巴做的四方块上，然后烧成一个个小瓷砖。每到印书的时候，就把有用的字一行一行排在铁板上，用铁框箍紧。但印的时间稍长一点，字块就松动了，这样印出来的字，有的看不清楚，有的甚至就没有印出来，一些人嘲笑毕昇，说他太狂妄。
毕昇没有退却。他又在铁框上放一些松脂、蜡等粘合材料，把铁框加热，趁热用平板把放在铁框里的活字压平。冷却后，平整的活字就牢固地固定在铁框里了。书印完后，再将铁板烤热，把活字一个个取下来，留做以后用。
可惜的是，毕昇的这项重大发明，并没有引起人们的重视。后来，宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》里记录了这项发明，才使活字印刷术流传下来。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
发明——( )启发——( )记录——( )
2.读短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)
(1)宋代科学家沈括发明了活字印刷术。 ( )
(2)发明活字印刷术是受了制陶工匠的启发。 ( )
(3)活字印刷术这项重大发明，当时引起了人们的重视。 ( )
3.雕版印刷术的缺点是什么 毕昇是如何改进的 用自己的话说一说。(4分)
4.从短文中可以看出毕昇具有哪些品质 (3分)
八、快乐作文。(25分)
观察你最喜欢的家乡的建筑物，按照一定的顺序写出它的特点。
提示：可采用“总—分—总”的写法完成，将自己在本单元中积累到的好词佳句用上去。