16 海上日出 第一课时 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
海上日出
第1课时
生字新词
图示示例
阅读任务：
·轻声朗读课文，把字音读准，把课文读通。
·遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
·用笔在文中圈出不认识的字和难懂的词语，然后用合适的
方法来解决生字词。
扩大 范围 努力 一刹那 灿烂
替代 镶嵌 紫色 不仅
kuò fàn nǔ chà làn
tì xiāng zǐ jǐn
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
hè
担，抗
荷
hé
荷叶 荷花
夺目：
分辨：
灿烂：
一刹那：
奇观：
（光彩）耀眼。
辨别。
光彩鲜明耀眼。
十分短促的时间内。
雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
合作探究
探究一 梳理课文结构
本文写的是海上日出的景象，文中有一句话直接写出了作者看海上日出的感受，你知道是哪一句吗？
课文的哪几个自然段具体描写了海上日出的景象？
第2~5自然段。
交代了作者看日出的时间、地点。
· 第一部分（第1自然段）：点明了观看日出的时间和位置。
· 第二部分（第2~5自然段）：具体描写了晴天、多云、黑云天气下
海上日出的不同景象。
· 第三部分（第6自然段）：直接表达了作者对海上日出这一壮观景
象的赞美之情。
文章层次
合作探究
探究二 初步了解本文的写作顺序
阅读任务：
（1）思考：本文分别写了哪几种天气下的海上日出？
（2）边读边画出关键词语，思考作者描绘的海上日出是按什么顺序写的。
晴天 多云 黑云时
时间顺序
本文依次描写了晴天、多云、有黑云时的海上日出景象，表达了作者对海上日出这一景观的喜爱和赞美之情。
1．书写本课词语表中的词语。
2．朗读第2~5自然段，感受海上日出的壮观。