13.《花钟》 第二课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
花　钟
第2课时
合作探究
探究一 了解不同的植物为什么开花的时间不同
快速阅读课文的第2自然段，把能够直接解答开头问题的语句找出来。
　　作者直接写出第一个原因之后还写了什么？　
昙花晚上九点左右开花的原因。
　　昙花晚上九点左右开花的原因是什么？找出对应的句子读一读。
烧伤或烫伤
虫媒花
完全符合
合作探究
探究二 借助关键句概括第2自然段的大意
第2自然段的关键语句是什么？
借助这句话给出的提示来概括大意。
用简洁的语言概括第2自然段的大意。
　　植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。
合作探究
探究三 回顾课文，背诵第1自然段
齐读最后一个自然段。
　　再读第1自然段，按顺序依次将文中提到的花“种”到钟里，边“种”边用文中的语言说说花是怎样开放的 。
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3
6
9
1
2
5
4
7
8
10
11
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
紫茉莉
月光花
夜来香
昙花
12
3
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2
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11
　　结合“花钟”的提示背诵第1自然段，同桌相互检查。
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
紫茉莉
月光花
夜来香
昙花
　　这节课，我们认识到有的关键句虽然不能帮我们直接概括出段落大意，但是我们可以借助它给出的提示来概括。
根据自己搜集到的不同植物开花的时间，发挥创意，做一个“花钟”。