部编版语文三年级下册第五单元 交流平台与初试身手 课件 （共11张PPT）

(共11张PPT)
交流平台与初试身手
　　本单元学习了两篇与想象有关的课文，说说你学完后的收获。
先自读“交流平台”中的内容，然后小组内交流，畅谈感受。
合作探究
探究一　学习“交流平台”
本单元的两篇课文，分别进行了怎样的想象？
　　文中哪些片段给你留下了深刻的印象，找出来，结合内容感受想象的神奇。
绘画者把手指印想象成了什么？
合作探究
探究二　学习“初试身手”
　　①在纸上按出自己的手指印。
　　②在手指印上，凭借自己的想象添加线条，把它画成想象中的事物。
　　③展示作品，说说把手指印想象成了什么，其他同学评一评谁的想象最新奇。
　　夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
　　瞌睡虫的愿望是找朋友，那满是瞌睡虫的世界会是什么样子呢？它们的愿望能实现吗？会有哪些有趣的经历呢？
　　一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
　　宇宙的另一边可以被想象成是这一边的倒影，那小牧童所来到的颠倒村，又会有哪些奇异的景象呢？
引文示例
选择一个开头，小组内合作接龙编故事。
　　本节课，我们交流了想象的神奇，学习了边展开想象边画画，还根据故事的开头，展开想象续编了故事。