通用版 二年级上册 体育与健康 安全地进行游戏 教案

安全地进行游戏（教案）人教版体育二年级上册
教学内容
(一)游戏对儿童成长的意义:
(二)不玩危险的游戏;
(三)游戏时出现意外应及时报告。
教学重难点
(一)知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏
(二)知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。
教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。
教学目标
(一)知道游戏中的一些安全知识，了解一些体育运动
(二)在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外及时报告教师，并且了解体育课的服装穿着，预防安全隐患。
(三)愿意参加对健康有益的游戏，不玩危险游戏。
教学过程
导入部分 新课导入 4分钟
教师:我刚才特意看了大家下课时的情景，大家都在做游戏，玩得可开心啦!我知道同学们都非常喜欢玩游戏，这节课，老师就和大家一起来说说怎么做游戏，还有在做游戏的过程中要注意的安全问题。
(板书课题:安全地进行游戏)
教学活动
活动一:做“数青蛙”游戏，借助这个游戏让学生认识游戏对他们成长的意义，鼓励学生积极参加游戏。 13 分钟
1.教师:讲解游戏的规则，以学生座位顺序按6人一组分组。
玩游戏:“数青蛙”(保证每个学生能参与两次以上)。
游戏准备:游戏参与者各自坐在自己的座位上。
游戏方法，游戏开始，从教室左或右侧6人一组接连进行，各组的排头开始喊“一只青蛙”，第二人接着喊“一张嘴”，第三人接着喊“两只眼睛”，第四人接着喊“四条眼”，第五人接着喊“扑通”，第六人接着喊“跳下水”!第七人接着喊“两只青蛙”，策八人接着喊“两张嘴”，第九人接着喊“四只眼睛”，第十人接着喊“八条腿”，第十一人接着喊“扑通”，第十二人接着喊“跳下水”!依次类推。如喊错则算失败，由失败者为大家表演节目，然后由喊错的人开始重新做游戏。
2.教师:提问学生平时最喜欢玩的游戏是什么 为什么
学生:四人一组讨论。
3.教师:根据同学们的回答，总结游戏的好处。
活动二:表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生健康安全地开展游戏。 15 分钟
1.教师:游戏给我们的生活带来了乐趣，带来收获，但游戏中的安全隐患也同样不容忽视。现在我们来一次游戏危险大搜索，请同学们回忆自己和同学在玩游戏过程中遇到的不安全情况，如哪些游戏容易发生危险，哪些地方不适合玩游戏。我相信通过我们互相提醒，一定能减少游戏中不必要的伤害和损失。
学生:四人一组，讨论在玩游戏过程中曾遇到过什么样的危险，讨论后大家举手发言。
教师:同学们可能说出各种各样的情况，教师根据自己预先设想的一种情况来对同学们遇到的各种危险情况进行分析。
教师小结:通过“游戏危险大搜索”，我们知道了游戏时要注意选择场地和设施，要遵守规则和秩序，还要与别人友好合作，在游戏时我们要学会保护自己，远离危险。但如果危险还是不可避免地发生了，我们又应该怎么办呢 引出下一个教学环节。
活动三:引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调要及时报告老师。5 分钟
1.学生自由交流讨论，讲述近期发生的意外伤害事故的具体处理方法。分析其中的做法对不对 应该怎么做
2.教师小结:同学们，你们年龄还小，自护自救能力有限，在游戏中一日出现意外伤害，应立即报告老师或学校医务人员，不要自己盲目处理，以免耽误治疗。
拓展活动 发放“游戏安全备忘录”，提醒学生与家长共同填写表格，一个月后再收回检查。
课后反思