2.1熊猫欢欢自画像（微课教学设计 表格式）三年级下册信息技术川教版

课程设计
课题名称 熊猫欢欢自画像
适用对象 小学三年级学生
设计理念 通过拍摄、录屏、PPT合成把本节课的重难点融入微课。学生通过直观的观摩微课，借助不同的方法学会画图软件的使用，将方法学以致用，用于课堂实操中，促进学生动手操作能力的发展。
教学目标 学会启动“画图”软件； 认识“画图”软件窗口，了解工具栏中的工具； 尝试使用工具栏的各种工具画图；
应用环境 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导
微课用途 这一微课既可以用于课前预习，让学生自学；又可以用于课后辅导。学生可以自由观看微课学习，按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。
知识类型 理论讲授型 技能训练型 实验验证型
制作方法 拍摄 录屏 演示文稿
微课程设计
内容设计 设计意图
一、作品导入 1、展示优秀绘画作品，可以用画图软件绘制出这些美丽的图画。 2、揭示课题 欣赏融合美育提升学生的审美情趣。从而激发生学习兴趣。 明确本课的学习任务。
二、探究学习 1、打开画图软件 2、认识画图窗口 了解打开画图软件的方法； 观察实践，师生的直观演示更具有说服力，加深印象。
三、学以致用 师：宝贝们，学会了吗？ 赶快打开电脑画起来吧！ 画出你的精彩!!! 学习迁移，举一反三，学以致用，鼓励学生尝试完成操作练习
实施思路：开场欣赏导入，从而激发探究的欲望。按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。
作业设计：
1、尝试用不同的方法在电脑中打开画图软件：
2、你来说一说：画图窗口都有些什么？有哪些作用？
3、你能画一幅自画像吗？赶快在电脑画图软件里试试吧！
画出出彩的你！