专题二 专题检测
(满分：150分 时间：150分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是 ( )
A．葱茏 笼头 笼罩 垄断贸易
B．贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉
C．诓骗 框架 粗犷 旷世未有
D．汲取 脊梁 济事 雨雪初霁
2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )
A．跛脚 烟蒂 明信片 响誉中外
B．推搡 敲诈 挖墙角 慢条斯理
C．脸颊 贤惠 哈密瓜 察颜观色
D．怜悯 惊惶 汗涔涔 恻隐之心
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①2014年春晚，着实让导演冯小刚又火了一把，然而在风光背后，冯小刚也有着____________的奋斗史，比如冯小刚从美工到电影大师的艰难岁月，以及坎坷的感情路。
②教育部明确要求各高校要在现有基础上，__________大学生心理健康预警机制，开设心理健康选修课。
③黄金价格一跌再跌，投资黄金明显比投资股票风险大得多，____________如此，还是有不少人选择投资黄金。
A．辛酸 健全 尽管
B．心酸 健全 虽然
C．辛酸 建立 虽然
D．心酸 建立 尽管
4．下列各句中，加点的成语使用无误的一项是 ( )
A．各地楼市新政“国五条”细则落地后，4月全国主要城市的楼市成交量相比3月大跌，购房者原来纷纷慷慨解囊，现在变成了理性的消费者。
B．评委们的精彩点评和示范演唱成为新亮点，这使得第十五届青歌赛愈加吸引眼球。但评委的水平确也参差不齐，广受好评者不少，饱受诟病的也不乏其人。
C．699万，这是教育部统计的2013年全国高校毕业生总数。这个庞大的群体对未来充满无限希望，很多人还缺乏降低就业期望、做到无所不为的心理准备。
D．禽流感近期又回来了，从H1N1变成了耸人听闻的H7N9。现有证据表明，H7N9感染风险主要集中在活禽市场。
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．个别同学常常忽略了对环境的保护，随手将用过的垃圾扔在地上，给美丽的校园抹上了不和谐的色彩。
B．“放飞理想迎青奥”厦门站活动筹委会在全厦门市中小学开展征集评选活动，甄选出了2 014架纸飞机，并在模型嘉年华现场捐赠给2014南京青奥会组委会。
C．物美价廉的国产智能手机不满足于国内 3G市场的业绩，开始在国际市场谋求新的 突破，这一做法越来越受到国外同行业的关注。
D．与会专家一致认为，最大限度地减少香烟的危害，特别是劝阻有瘾青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
二、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
传统花鸟画创作在汉语修辞中的意义
花鸟画的原始符号造型，早在新石器时代的原始彩陶、殷周时期的青铜器、汉代壁画及画像石等中就已出现。但真正意义上的花鸟画却始于唐宋。尤其在宋代，由于赵宋王朝最高统治者的重视和倡导，一个由专业画家参与的宫廷画院应运而生，花鸟画创作开始有了一个长足发展。在文人画的推动下，这些具有丰厚文化内涵和审美意蕴的花鸟画创作，就不再仅仅是为了纯粹的赏心悦目，而是开启了一个把艺术形象从属和服务于某种观念和文化的新时代。诚如苏东坡评文同画竹所言：“诗不能尽，溢而为书，变而为画。”宋元时代的花鸟画是通过对具有隐喻和拟人化手法及具有象征意义绘画对象的承继和拓展，使花鸟画在其发展过程中有了比人物画和山水画更为广阔的天地，花鸟画也因而开始了与自然、与社会、与人性和伦理道德的巧妙融合。
就大多数人而言，一些有着基本温饱的市民阶层依然执著地对未来生活充满了美好憧憬和希望。于是，画家们将诸如“大吉大利”、“荣华富贵”、“福寿延年”这类含有民俗性文化的美好字眼儿，融入汉语修辞方式中去，并以此为题材创作出许许多多形象生动、内涵丰富的绘画作品。
从汉语修辞学角度来看，花鸟画的许多优秀作品，大多与艺术语言的修辞方式有着密不可分的血肉联系。自古就有“书画同源”、“诗画一体”之说。从汉字的发生、发展的进程看，汉字作为记录语言的符号，按许慎的说法，其形成的基础是“观象取象”。由“观象取象”生成意象，再由意象转化为抽象符号，在这一漫长过程中，意象无疑是汉民族语言文字符号生成的必要条件。而意象也正是中国诗、书、画创作的基础。人们所熟知的“胸有成竹”的“竹”即为意象，就是“以象示意”在中国画创作中的具体表现。汉语修辞学，其中包括拟人、隐喻、双关等修辞手法也是在前人的探索和实践的基础上逐渐建立和发展起来的。
我国最早的表意文字是象形文字，是通过意象转化为抽象符号的组合来表达其意义的。汉字中又存在着大量形声字，它兼有表意和表声的双重使命。同音不同义、同音不同形的汉字，以及由此而组成的词和词组，无疑是花鸟画在表达观念上的极好文字载体，也给汉语修辞方式融入花鸟画提供了无限空间和可能。以大家所熟悉的齐白石的一幅画作为例，画面构成是一只盛满青果的木桶，题名却是“祖国万岁”，这其实就是“一统万年”的谐音，即同音不同字、不同义双关。花鸟画的观念性、象征性以及对各种物质符号的选择和运用，其主要媒介是汉民族语言文字。花鸟画创作中所融合的各种修辞方式及由这些修辞方式产生的各种修辞风格，无论从造型的稳定性，还是从主题的鲜明性上看，总是与语言的稳定性、语言的实用性相关联。
6．下列对文中画线句的理解，最准确的一项是 ( )
A．花鸟画创作表达了画家的思想观念，也很好地体现了文字的修辞方式。
B．文字的修辞方式融入花鸟画中时，文字成了画家表达观念的极佳手段。
C．花鸟画借助文字形、音、义不同特点，很好地表达了画家的观念和思想。
D．文字有表意和表音的特征，这为花鸟画表达观念提供了修辞上的依据。
7．下列表述，不符合文意的一项是 ( )
A．花鸟画运用隐喻、拟人等修辞手法与自然、社会、人性和伦理道德融合，能体现出修辞特征。
B．一些花鸟画借助具有民俗文化特征的题材表现对未来的憧憬，常常融合了汉语修辞方式。
C．宋元时期的花鸟画继承和发展了象征等手法，因此有着比人物画、山水画更广阔的天地。
D．“意象”是汉字生成的必要条件，因为汉字开始是象形文字，它靠抽象事物的特征而产生。
8．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )
A．通过修辞方式，“前程万里”、“冰清玉洁”等美好字眼可转化为形象生动、内涵丰富的花鸟画。
B．花鸟画借助汉语修辞方式来表现其丰厚的文化内涵和审美意蕴，应是花鸟画长足发展的标志。
C．中国的文字、书法、诗歌、绘画都以“以象示意”为基础，可见中国古代文化特别重视“意”。
D．花鸟画融修辞方式和自然、社会、人性、伦理等于一体，使花鸟画有了更为广阔的艺术天地。
三、古诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文，完成9～13题。(22分)
杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。
宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。
(节选自《宋史·列传第十四》)
注 ①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。
9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分) ( )
A．周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚
B．廷璋至，屏左右 屏：使……退避
C．廷璋获之，械送京师 械：镣铐
D．潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 赍：携带
10．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(3分) ( )
A.
B.
C.
D.
11．下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是(3分) ( )
①入平国难，廷璋数献奇计 ②俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 ③由间道遣人约谦溥为内应 ④廷璋获之，械送京师，因上攻取之策 ⑤好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 ⑥廷璋推诚待之，殊不设备
A．①②⑤ B．①③④
C．③⑤⑥ D．②④⑥
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )
A．杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感，后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。
B．在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并军，受到了世宗的褒奖。
C．宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。
D．杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)谓之曰：“懿不就命，即图之。”(3分)
译文：
(2)隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。(4分)
译文：
(3)因上攻取之策，即下诏委以经略。(3分)
译文：
(二)古诗词鉴赏
14．阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。(8分)
怨歌行
(明)谢榛
长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄。
君心无定如明月，才照楼东复转西。
(1)诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围？试结合“长”和“寒”加以分析。(3分)
答：
(2)诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实，把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。(5分)
答：
(三)名句名篇默写
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)天街小雨润如酥，____________________。 (韩愈《早春》)
____________________，一枝红杏出墙来。 (叶绍翁《游园不值》)
(2)丘也闻有国有家者，____________________，____________________。
(《论语·季氏将伐颛臾》)
(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，___________________________。 (杜牧《阿房宫赋》)
(4)____________________，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，____________________。
(郑燮《题竹石》)
四、文学类文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
未婚妻
[法]奥杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就把它们从这里拿开。”当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人表达自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们听了之后都感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两个人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸，这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎么办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌，这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“嗳！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，你非常使我喜欢。假如我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼，对农民夫妇说：“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我。她在她带来的篮子底层找寻一会儿，拿出了一块煎饼，她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我辞谢了她的好意。接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容，而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随人群走了。”
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
(选自《世界名人散文精选》，百花洲文艺出版社2010年版。有删改)
16．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？(4分)
答：
17．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。(4分)
答：
18．文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？(4分)
答：
19．综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？(6分)
答：
五、语言表达(12分)
20．下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周 萍 (失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理，语言表达准确、简明。(4分)
答：
21．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：
22．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(4分)
李华：①
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
六、作文(60分)
23．请以“泪与人生”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目，②自定立意，③自选文体。
答案
1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．C 11．B 12．A
13．(1)周祖对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就设法谋取他。”
(2)隰州城墙坚固完整，并军仓促到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计来打败他们。
(3)(杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。
参考译文
杨廷璋字温玉，真定人。家世一向低微贫贱，有个姐姐守寡住在京城，周祖地位低下时，想要娶她，他姐姐把这事告诉了杨廷璋。杨廷璋去见周祖，回来对姐姐说：“这个人相貌不一般，不可拒绝他。”姐姐就听从了他。
周祖随从汉祖镇守太原，杨廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜欢他的纯朴谨慎。姐姐去世，留杨廷璋在身边供职。等到外出讨伐三处叛乱，入京平定国难，杨廷璋多次献上奇妙的计谋。周祖即位，追认册封杨廷璋的姐姐为淑妃，破格提拔杨廷璋为右飞龙使，杨廷璋坚决推辞不受。
周世宗从澶渊返回京城，说杨廷璋有办事能力，升为客省使。泾帅史懿称病不朝见，周祖命令杨廷璋前去接替他。将要出发，周祖对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就设法谋取他。”杨廷璋到达后，让周围的人退避，把诏书给史懿看，告知祸福利害，史懿当天就上了路。不久听说周主去世，杨廷璋几天吐血不进食。
正值隰州刺史孙议去世，杨廷璋派遣监军李谦溥掌管州事。李谦溥到达，并军来攻打这座城，参与谋划的人认为应当赶快救援他。杨廷璋说：“隰州城墙坚固完整，并军仓促到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计来打败他们。”就招募不怕死的勇士一百多人，许诺给予重赏，从小路派人约李谦溥为内应。到达后就悄悄在夜间出击，城中士兵呐喊冲出，并军大败。奏章送到，世宗下诏褒奖他。
宋初，加官检校太尉。官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德。太祖命令卢多逊撰写碑文赏赐他。李筠叛乱，暗中派遣亲信让他携带密封书信向邻国求援，杨廷璋捉获了他，给他戴上镣铐押送京城，(杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。等到皇帝亲征时，诏令杨廷璋率所辖军队进入阴地，分散贼势。贼军平定，返回军镇。
杨廷璋髯美，上须长而下须短，喜好修饰容貌仪表，即使会见小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晋州时，太祖任命荆罕儒为钤辖。荆罕儒因为杨廷璋是周朝近亲，怀疑他有二心，每次进入府中，随从的人都手持刀剑，想要杀杨廷璋。杨廷璋推诚相待，毫不设防，荆罕儒也不敢动手，最终也没有祸患。
14．(1)为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒”点明时间是夜晚，天气很冷。“长”字既表明夜还很长，又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；“寒”字既是对天气寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。
(2)谢诗中的明月“才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离”，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。
15．(1)草色遥看近却无 春色满园关不住 (2)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (3)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (4)咬定青山不放松 任尔东西南北风
16．(1)从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”身份的误会，从而推动情节发展；(2)从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、“未婚妻”联系起来。
17．(1)老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情。(或：老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情)
(2)“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
18．(1)这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点。
(2)后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
19．(1)“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感之情。
(2)看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情。
(3)“未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。
20．(示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
21．我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
22．(示例)①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。
③人人遵守交通规则，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
23.写作指导 这是一个话题作文。从“人生”看，这是一个很宽泛的概念。可以从性别的角度看，眼泪似乎与女子有缘，男子习惯把眼泪藏于心底；从人生的阶段或过程的角度看，愈成熟泪水愈少。从“泪”看，泪水与伤感、悲痛有关，也与惊喜或幸福相连。在巨大的惊喜或者幸福、感动面前，一时难以找到最好的表达情感的方式，泪水往往便淋漓而出。由此我们可有如下立意：“让泪亲近人生”、“男儿有泪不轻弹”，当然也可写“男儿有泪也要弹”等。
专题二 一滴眼泪中的人性世界
文本6 雷雨(节选)
——封建家庭里的悲剧人生
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A．沉吟(yín) 涔涔(línɡ)
惊愕(è) 半晌(shǎnɡ)
B．娶亲(qú) 伺候(sì)
敲诈(zhà) 弥补(mǐ)
C．谛听(dì) 签字(qiān)
昧心(mèi) 曹禺(yú)
D．蘩漪(yī) 缜密(zhěn)
咀嚼(jù) 酝酿(yùn)
2．下列句子中，没有错别字的一项是 ( )
A．如果你觉得心里有委曲，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
B．我伺侯你，我的孩子再伺侯你生的少爷们。
C．你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
D．你看这些家俱都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 ( )
A．天有不测风云，周朴园没有想到三十年后侍萍会出现在他的公馆里。
B．由于在车祸中受到严重的伤害，抬到医院时他已奄奄一息，病情十分危急。
C．人生之路坎坷曲折，绝不可能一帆风顺，因此每个人都要做好挑战逆境的准备。
D．在银行人员的再三提醒下，他如梦初醒，意识到自己被人诱惑欺骗，马上停止了提取巨款的念头。
4．下列各句中，破折号的作用与例句相同的一项是 ( )
(例句)周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
A．周朴园：你——你贵姓？
B．鲁侍萍：……还有一件，——周朴园：(惊愕)梅花？
C．周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。
D．“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
5．为表明人物感情，要注意句子的重音。下面句子中的重音标错的一项是 ( )
A．周朴园——你知道她现在在哪儿？
B．鲁侍萍——我前几天还见着她！
C．周朴园——什么？她就在这儿？此地？
D．鲁侍萍——嗯，就在此地。
二、文本阅读
阅读《雷雨(节选)》全文，回答6～10题。
6．课文中作者是怎样安排故事的情节结构和矛盾冲突的？这样安排有什么好处？
答：
7．事隔三十年，周朴园还念念不忘并不断向别人打听侍萍的下落，如何理解他这种行为？
答：
8．鲁侍萍认出了周朴园，没有立刻表白自己的身份并当面斥责周朴园，而是以叙述别人故事的口吻诉说自己的遭遇。你从中看出她怎样的内心世界？
答：
9．个性化的语言是本文的一个突出特点，通过个性化的语言可以使人物的形象更加具体，更加鲜活。试分析下列个性化的语言有怎样的特征。
①周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是——
②周朴园 哦，侍萍！(低声)怎么，是你？
③鲁侍萍 (悲愤)命！不公平的命指使我来的。
④鲁侍萍 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
⑤周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
⑥周朴园 可是你——
答：
10．你认为鲁侍萍和周朴园之间的矛盾冲突是情感问题还是社会问题？
答：
三、一法一练——分析潜台词，揣摩戏剧语言的丰富性
潜台词就是除台词之外包含的大量信息或言外之意，也就是角色嘴里没说但心中在想的内容，或者嘴上这样说心里却那样想的内容。潜台词常借助舞台提示或通过演员心神不一的表演而让人体味咀嚼。分析潜台词要结合戏剧的情节发展、人物之间的矛盾冲突、人物的个性特征等。例如鲁侍萍找女儿来到周家，似曾相识的室内环境使她旧梦重温，而柜上的那张“死去的太太的照片”使她意识到自己又跨进三十年前同一个周家的门。此时周朴园走出来问她：“这是太太找出来的雨衣吗？”鲁侍萍不由自主地“看着他”回答。这“看着他”三字提示，就有一系列的潜台词：三十年不见，他脸上还有当年的痕迹吗？三十年供我照片，留我旧物，真的不忘旧情吗？三十年隔绝又重逢，他能认出我吗？
阅读下面的戏剧选段，完成11～13题。
智斗(选段)
(胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。)
胡传魁：嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂：(回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁：你好哇？
阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁：买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。
胡传魁：哈哈哈……
阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。
胡传魁：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
(刁德一上下打量阿庆嫂。)
阿庆嫂：(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁：是啊，你还真得多照应着点。
刁德一：好说好说。
阿庆嫂：参谋长，您坐！
胡传魁：阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂：那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)
刁德一：司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁：你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。(阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。)
胡传魁：(接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂：胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！(阿庆嫂一面倒茶，一面观察。)
阿庆嫂：参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)
刁德一：(看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁：人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一：哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁：怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一：不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁：你这个人哪！
刁德一：嘿嘿嘿……
(阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。)
阿庆嫂：参谋长，烟不好，请抽一支呀！(刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机，点着。)
阿庆嫂：胡司令，抽一支！(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。)
刁德一：(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！
阿庆嫂：(唱)刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁：(唱)这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂：(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一：(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝。)
胡传魁：人家不会，你这是干什么啊！
刁德一：(唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂：(唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁：(唱)刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂：(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一：(唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂：(唱)我必须察言观色把他防。(阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。)
刁德一：阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂：(唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一：(唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂：(唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。)
阿庆嫂：(接唱)有什么周详不周详！
胡传魁：哈哈哈……
刁德一：嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
(选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改)
注 京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。
11．结合全文，简要说明开头至“阿庆嫂：‘参谋长，您吃茶！……’(进屋)”这一部分中对白与唱词的作用。
答：
12．请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。
答：
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。
答：
13．结合文意，赏析下面唱词的语言特色。
垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
答：
答案
1．C 2．C 3．A 4．D 5．A
6．①这一部分，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起。鲁侍萍为找四凤来到周家，与周朴园不期而遇，这是“现在生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到“奇怪”，引出他的追问，于是有了侍萍的讲述和回忆，这是“过去生活”。在这一节里，周朴园急于了解“梅家小姐”的情况，步步追问；侍萍则强压悲愤，欲言又止，沉痛地诉说着自己三十多年的悲惨遭遇。周朴园由疑惑而慌张，由慌张而恐惧，最后惊讶地发现站在面前的正是自己反复述说的“梅小姐”。故事到此出现了一个小高潮，对“过去生活”作了一个简单的交代。当周朴园明白眼前站的就是侍萍时，突然发出诘问，然后有侍萍的控诉，有周朴园的劝解和曲意诉说，这是把“过去生活”和“现在生活”穿插在一起，最后以侍萍提出见一见周萍，撕毁支票完成这场戏的冲突。②这样巧妙的安排，让过去的矛盾推动现在的矛盾，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，显示出剧作家高超的艺术技巧。
7．①这里有对侍萍的怀念，有忏悔的表示。②同时也是为了美化自己，以强化自己在家庭中的地位。
8．侍萍既有意识地隐瞒自己的身份，又不断地表露自己，反映了她复杂的内心活动和矛盾的心理：一方面她恨周朴园的无情无义，另一方面她又在周朴园的忏悔中产生了轻信和谅解。她欲言又止，欲止又言，其中有幻想，也有悲愤，是她感情的自然流露。这反映了她的单纯、善良。
9．①表现了周朴园的恐慌心理。吐字已不连贯，且欲言又止。②表现了周朴园怕丑事外扬于己不利的虚伪。③侍萍把自己悲惨遭遇的根源归于“命”，说明她尚缺乏足够的深刻的认识。然而此时的“悲愤”与下面的“愤怨”，都表明她的性格不只是软弱，她对周朴园所作所为的不满表现了她性格中刚直的一面。④看透了周朴园这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。⑤表现了周朴园处事谨慎、狡猾奸诈的性格。⑥这里包含着周朴园对侍萍生活的考虑：你很贫困，还要生活，需要钱。
10．示例：①是情感问题。不论是侍萍还是周朴园，他们对充满痛苦的(侍萍是一种屈辱之苦，周朴园则是忏悔之苦)初恋的极其矛盾、复杂的情感反应，正表明了对于曾经有过的“人”的情感的难以摆脱。同时，还有两个亲生儿子成为他们瓜葛的纽带。这一点体现在周朴园认出鲁侍萍时，为了自己的家庭、身份、声誉而对侍萍软硬兼施。也体现在鲁侍萍除了谴责周朴园的自私、虚伪外，除了悲愤外，除了撕碎支票外，她也没有出格地闹，因为周萍还在周家。
②是社会问题。周朴园与鲁侍萍毕竟是有感情基础的，不然他们不会一连生两个孩子。拆散他们的是封建家长制，是封建的等级制度，是门户相等的观念。周朴园抗拒不了，鲁侍萍也抗拒不了。这是其一。周朴园由一个封建地主的少爷转化成了一个资本家，集两种性格于一身，是那个时代的产物。他开除亲生儿子鲁大海，则是资本家的本性使然。
11．交代人物关系，为下文矛盾冲突的展开作铺垫，推动情节发展。
12．(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。
(2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。
13．运用对偶、比喻、借代的修辞手法，句式整齐，点出了自己与客人的关系，既符合人物身份又形象生动。
文本7 一滴眼泪换一滴水
——看台上暴晒的人性世界
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A．笞刑(chī) 粗糙(zào)
跛脚(bǒ) 创伤(chuānɡ)
B．黝黑(yǒu) 诅咒(zǔ)
犄角(jī) 牛虻(mánɡ)
C．哄笑(hōnɡ) 赤裸(luǒ)
脸颊(jiá) 虫豸(zhì)
D．缄默(jiān) 蜷缩(quán)
恫吓(tònɡ) 惩处(chǔ)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )
A．祈祷 菲薄 镂刻 不可思议
B．虐待 斯哑 黯淡 神秘古怪
C．精致 高耸 震动 干躁如焚
D．奥丧 惊惶 怜悯 山洪暴发
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是 ( )
A．这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方呈露着，这就是所谓给犯人“示众”。
B．伽西莫多又显出志得意满的样子，他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧。
C．他的力气那么大，那么不可思议，出人意料。
D．人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
二、文本阅读
阅读《一滴眼泪换一滴水》全文，回答4～8题。
4．文中的爱斯梅拉达是一个怎样的人？她的可贵之处表现在哪里？
答：
5．节选部分采用了哪些对比？这些对比对刻画人物性格、表现主题有何作用？
答：
6．作者说中世纪的人民“在这种年纪是没有怜悯心的”。对“这种年纪”应怎样理解？
答：
7．伽西莫多为什么受到了如此严酷的惩罚？这样写有什么作用？
答：
8．伽西莫多喝完水，想要亲吻“那帮助了他的美丽的小手”，爱斯梅拉达为什么“惊恐地把手缩回去了”？
答：
三、一法一练——学会分析人物形象的方法
分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，必须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。,一般可以从四个方面分析：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。
阅读下面的文字，完成9～10题。
万事通(节选)
(英)毛姆
“他们搞人工养殖，永远也不要像搞出一颗骗得过像我这样一个专家的珠子来：我睁开半只眼睛就能把他看透。”他指着兰赛太太佩戴的一串项链，“你听我的没有错，兰赛太太，你戴的这串珠子，到什么时候也不会比现在少值一分钱的。”
兰赛太太不好意思地微微红了红脸，把项链塞进衣服里面。兰赛把身子往前倾了过来。他给我们大伙递了一个眼色，眼睛里闪烁着笑意。
“兰赛太太这一串真漂亮，是吧？”
“我一眼就看出来了，”柯拉达先生说，“嘿，我心里说，这一串才叫珍珠呢。”
“当然，不是我自己买的。我倒有兴趣知道，你估计是多少钱买的。”
“那个呀，同行内部买卖大约一万五千美元左右。但是假如是在五号街上买的话，你告诉我你付了三万以内的数目，我都不会吃惊的。”
“你会吃惊的，告诉你吧，这串东西是兰赛太太在我们离开纽约的前一天，在一家百货公司买的，十八块钱。”
柯拉达先生涨红了脸。
“瞎说。不光是真的，而且，像这么大小的珠子，我还没有见过比这一串更好的。”
“你愿意打赌吗？我赌你一百美元，这是假的。”
“一言为定。”
“哎哟，爱尔默，你明明知道是怎么回事，怎么能打赌呢？”兰赛太太说。
她唇边微笑着，语调温柔而有愠意。
“怎么不能？有这样的便宜钱可拿，我不拿才是傻瓜透顶呢。”
“但是怎么证明呢？”她接着说，“我说我的，柯拉达先生说柯拉达先生的，没有别的根据。”
“让我看一下项链，要是假的，我马上就会告诉你。我输得起一百块钱。”柯拉达先生说。
“摘下来，亲爱的。让这位先生看看，愿意怎么看就怎么看。”
兰赛太太犹疑一下，两只手伸到了项链的扣襻上。
“我解不开，”她说，“柯拉达先生只好以我的话为准了。”
我忽然感到，似乎有什么不幸的事情要发生，但是一时之间不知说什么好。
兰赛跳了起来。
“我来解。”
他把项链递给柯拉达先生。柯拉达从衣袋里摸出一个放大镜，仔细察看起来。他的刮得干干净净的浅黑色脸上，漾出了胜利的笑容。他交回项链。他准备说话了。突然之间，他瞅见了兰赛太太的脸色。她脸色煞白，似乎眼看就要晕倒的样子。她眼睛睁得大大的瞪着他，露出恐惧的神色。她的眼神送出来的是一个绝望的哀求。这意思实在是太明显了，我不明白她丈夫怎么会看不出来。
柯拉达先生张口结舌地愣住了，脸涨得通红。你几乎可以看得出，他思想上在进行着激烈的斗争。
“我弄错了，”他说，“这个假货造得真好，但是当然啰，我用镜子一看，马上就看出它不是真货了。这倒霉玩意儿，我看也就是值十八块钱左右的货色。”
他取出钱包，抽出一张一百美元的钞票，一言不发地递给兰赛。
“这也许可以给你一个教训，下回别那么自以为是了，老弟。”兰赛接过钞票说。
我注意到，柯拉达先生的手在颤抖。
这件事情，跟别的新鲜事一样传遍了全船，那天晚上他不能不忍受好多人的取笑。万事通当场出丑，大家都觉得挺好玩的。但是兰赛太太头疼，回自己的舱里休息去了。
第二天早上，我起床之后开始刮脸。柯拉达先生躺在床上抽烟。突然有一阵细小的窸窣声，我看到门底下有一封信塞进来。我打开门一看，外面没有人。我拾起信，看到是给麦克斯·柯拉达的。姓名是用印刷体写的。我递给他。
“谁来的信？”他拆开了信封，“嘿！”
他从信封里取出来的不是信，而是一张一百美元的钞票。他瞅我一眼，脸又红了。他把信封撕得粉碎，把那些碎片交给我。
“劳驾，请你从舷窗里扔出去，好吗？”
我照办了，然后带笑看着他。
“被人弄得像一个十足的倒霉傻瓜，谁也不会乐意的。”他说。
“那串珍珠是真的？”
“我要是有一个年轻貌美的小媳妇，才不自己待在神户，让她到纽约去住一年呢。”他说。
这时，我不完全讨厌柯拉达先生了。他伸手取出钱包，细心地把那张一百美元的钞票放了进去。 (节选自《万事通》)
9．节选文字着意刻画了柯拉达先生怎样的性格？请用两个词加以概括，并加以赏析。
答：
10．兰赛先生的形象有何特点？作者刻画这一形象的作用是什么？
答：
答案
1．C 2．A 3．B
4．①爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公，是一个以卖艺为生，流浪街头，与流民为伍的吉普赛姑娘。她诚挚、善良、美丽。②她最可贵的品质就是善良，这种品质在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。在伽西莫多受鞭刑这件事中，她是受害者，伽西莫多就是因为劫持她才受鞭打的，她应该是最希望对伽西莫多施加刑罚的人，然而她没有，她反而在伽西莫多遭受鞭打后，因流血和烈日暴晒而口渴难耐之际，不顾舆论反对，毅然走上刑台送水给他喝，可见她的大度和善良。
5．①运用的对比有：围观的群众和爱斯梅拉达对伽西莫多的态度行为的对比，爱斯梅拉达和伽西莫多的相互态度的对比，副主教的前后态度的对比，群众开始和结尾的思想的对比。
②通过对比表现出看客的无聊与庸俗，副主教的虚伪和冷漠，从而反衬了爱斯梅拉达的美丽、善良，富有同情心、宽容心，从而歌颂了人性的美好，有力地深化了主题。
6．作者说的“这种年纪”是指中世纪被神学和烦琐哲学统治的人们的道德与智力处于幼稚阶段，就像孩子没有长大时一样。
7．①直接原因是他想劫走波希米亚姑娘，还因为他是个聋子，而且审他的法官也是个聋子。②极大地讽刺了当时社会的黑暗，宗教的虚伪。
8．爱斯梅拉达不计前仇，以德报怨，给伽西莫多喂水，表现了她善良的人性美，但一想到伽西莫多劫持自己时曾给自己带来的伤害，她仍心有余悸。“惊恐地把手缩回去了”正是对这种伤害和影响的反应的自然流露。
9．(1)细心，(2)善良(或“善”“人道”)。
赏析：柯拉达先生细心地发现兰赛太太的难处时，放弃了自己的名誉而主动认输，这充分体现了他的善良。确认项链是真货之后，柯拉达先生看到了兰赛太太无声地哀求，如果说真话，她会因此身败名裂；而如果说假话，自己则遭人嘲笑，名誉扫地。在激烈的思想斗争之后，他良心觉醒，声称项链是假的，人道战胜了贪婪，柯拉达先生性格中善的一面被表现了出来。
10．刻薄、自私、粗心、贪婪。兰赛先生的话刺痛了柯拉达先生，由此引发下文的打赌；尽管兰赛太太好言相劝，但为了打赌能赢，他全然不顾；他对自己太太的脸色和眼神的变化毫无察觉，对打赌抱有赢便宜的钱的贪婪的心态。作用是用兰赛先生来烘托柯拉达先生的大度与善良。
文本8 辛德勒名单(节选)
——一份凝聚人性之美的名单
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A．笼罩(lǒnɡ) 引擎(qínɡ)
诧异(zhà) 荷枪实弹(hè)
B．成沓(dá) 拎着(līnɡ)
颤抖(chàn) 白头偕老(xié)
C．露面(lù) 吆喝(yāo)
厮打(sī) 忐忑不安(tǎn tè)
D．推搡(sǎnɡ) 逮捕(dài)
搭讪(shàn) 悄无声息(qiǎo)
2．下列句子中，没有错别字的一项是 ( )
A．辛德勒走出他的寓所，他抬头看了看这莫明的东西，十分诧异。
B．单上有名的自然兴高彩烈，因为他们清楚，上了名单等于挣脱了死神的怀抱。
C．我来教你一个化冰为水的绝窍。
D．将军忙不迭地仔细捏起一粒粒钻石，塞进自己兜里。
3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A．辛德勒和伊特兹哈克朋比为奸互相协商，想尽办法，终于让1 000多名犹太人摆脱了死亡的命运。
B．满载妇女的列车鬼使神差般地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。
C．想到那个一边假装公事公办，一边大肆花钱填饱自己的酒囊饭袋的所谓将军，辛德勒就气愤难抑。
D．德国军官想方设法捞取不义之财，不名一钱，理应受到正派人士的唾弃。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．女工们紧紧抱在一起，是绝望？还是濒临死亡的挣扎？她们颤抖着，是恐惧？还是寒冷？
B．(特写镜头)打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：卓斯纳、维恩、罗斯纳等……辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特兹哈克紧张地做着记录。
C．(背景音——喇叭在不停地广播)男人上这列车，女人上那列车，脚步要小心。
D．名单终于打印完毕。伊特兹哈克庄重地将最后一页取下；紧握着这叠名单放置在胸前。他表情严肃而神圣。
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．有人认为辛德勒终归是一个纳粹分子，他的血管里流动的是侵略者的血液，是不近人情的人，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．高斯和所谓的将军所获得的各种罚款按道理必须依法上缴，不能截留自用，他们的经费来源应该只能来自政府的财政拨款。
C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D．犹太人的小孩成了纳粹的童工，他们工作时可以喝水、上厕所，甚至在师傅讲解中插嘴，这些历来被看作违反规矩的行为已经得到纠正。
二、文本阅读
阅读《辛德勒名单(节选)》全文，回答6～13题。
6．镜头105，为挽救犹太人，辛德勒为什么“权衡良久”？
答：
7．镜头105，辛德勒话中的“皆大欢喜”与高斯质问中的“皆大欢喜”，含义是否相同？
答：
8．镜头105，高斯怎么也不能明白辛德勒向他买犹太人的动机。你怎样看待高斯的这种“糊涂”？请简要说明。
答：
9．镜头107，写辛德勒打开皮箱时“用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票”，如果改成“他毫不犹豫地掏出一沓沓崭新的钞票”，好不好？为什么？
答：
10．文中对数字列举得很清楚，400、450、600、850，这是为什么？
答：
11．辛德勒为什么要劝说服装厂老板？这位老板答应了吗？这样写有什么作用？
答：
12．试分析下列对白所蕴含的深层意味。
①我从不干涉这里的作业过程。
答：
②你应该知道我有强大的靠山。
答：
13．分析下面两个细节描写的作用。
①他意味深长地看了辛德勒一眼。
答：
②他一把将丹嘉推到德国士兵面前，抓起她的手放在他们面前。
答：
三、一法一练——体会剧本语言的言外之意
言外之意指在语言中还有另外的含义，话外之意，但真实的情况，没有在话里明说出来。如在镜头108中，有个细节。“伊特兹哈克：对这件事，高斯会怎么说？你只告诉他需要多少人，事就成了？”言外之意就是光报人数是不行的，你必须花很多的钱，要耗资巨大。要体会语言的言外之意就要联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句的内涵，体会其表达效果，并在阅读中体会作者的思想感情。
阅读《辛德勒名单》选段，完成14～15题。
辛德勒：刚刚宣布了德国无条件投降。今晚午夜时分战争就结束了。明天你们将开始寻找那些幸存的家人。多数情况下，你们是找不到他们了。在长达六年的屠杀之后，世界的每一个角落都在哀悼亡灵。我们活下来了。你们中的很多人都来谢我。感谢你们自己吧！感谢你，无惧的斯坦和其他一些为随时可能到来的死亡而担忧的人们。我是一名纳粹党员、军火生产商，靠奴役劳动力获取暴利。我是罪犯。今晚午夜你们将获得自由而我将受到通缉。我将和你们呆到午夜后五分钟，此后，我希望你们能原谅我，我不得不去逃亡。我知道你们接到了上级下达给你们长官的命令，要你们消灭这里所有的纳粹。现在该是动手的时候了。他们都在这儿，他们都在这里。这可是你们的机会。要么你们可以离开，作为一个常人而非凶手回到家人身边。(卫兵纷纷离去)为了你们那些数不清的遇难同胞，我请大家默哀三分钟。
(在办公室)
辛德勒：和平一来临，我就想……我就把这些布料分给工人，每人分两米半。还有每人一瓶伏特加，他们不会喝的，永远也不会。同样，把礼品烟也分掉吧。
伊扎克：你吩咐的一切都会办妥的。
(所有工人到场送别辛德勒。那犹太教教士给辛德勒一封信，而斯坦将一位工人提供的金牙铸成的戒指送给他。)
教士：我们写了信，尽量把事情说清楚，以防您被捕。每位工人都签了名。
辛德勒：谢谢你。
伊扎克：这是全世界的希伯来圣约，它说“救人一命等于救了整个世界”。
辛德勒：我本可以救出更多的，救出更多的，我不知道，要是我……我能救更多。
伊扎克：奥斯卡，因为你，1 100个人得以活命。看看他们。
辛德勒：如果我赚更多……如果……我没有浪费那么多。你们不知道，只要我……
伊扎克：你的所为将会使几代人得以繁衍。
辛德勒：我做得不够。
伊扎克：你做得太多了。
辛德勒：这辆车！本来哥特要买下的，为什么我要这辆车呢？可以换10个人哪，10个人，多换10个人。这枚饰针，2个人，是金制的，可多换2个人。他本来会给我2个人的，至少一个。会给我一个，多一个。多一个人。一个现在已死的人。因为这，我本可以再救一个的，但我没有，我没有！
(小车载着辛德勒远去。他的事迹却在几代人心中流传。)
14．辛德勒在最后的告别演说中，对卫兵说：“他们都在这儿，他们都在这里。这可是你们的机会。”这是卫兵的什么机会？请简要回答。
答：
15．最后辛德勒又吩咐分给工人布、酒、烟，他认为人们即使领到酒也不会把酒喝掉。辛德勒为什么这样认为？谈谈你的看法。
答：
答案
1．D 2．D 3．B 4．C 5．C
6．因为他意识到办事的难度及危险是巨大的。
7．不相同。辛德勒的意思是他救了人，高斯得了财；高斯的意思是他和辛德勒都有利可图，并且利益相当。
8．在高斯眼里，犹太人的命很不值钱，而辛德勒却用大量的钱去向他收买，高斯不理解。这并不是说高斯本身是个糊涂的人，而是因为他有法西斯的本性，不能理解辛德勒善举的意义。
9．不好。因为辛德勒毕竟是个工厂主，是个纳粹分子，他一下子拿出这么多钱是有些心痛，恋恋不舍的。作者这样写更符合人物的身份，符合人物的心理。
10．①表现出辛德勒救人的决心和目标，②直接说明辛德勒救的人数之多。
11．是为了让这位老板加入救人的行列，拯救更多的人。这位老板没有答应。这样写更加衬托出辛德勒这一行动的艰难和伟大。
12．①这里对犹太人的屠杀完全是按照德国纳粹的要求进行的，你不要想从我这里钻到空子带走犹太人。
②我早已和你的上级打通了关系，他们早就被我买通了。
13．①“意味深长”本是褒义词，指含意深刻，耐人寻味。这里表达了这位纳粹将军对辛德勒指名要人的不满。
②这个动作细节表现了辛德勒的机智。
14．如果士兵们执行上级的命令，就可以在这里很方便地杀死这些人而不用到处搜寻。同时，这也是士兵们良心发现，放下屠刀，获得新生的机会。
15．战争带来了屠杀，辛德勒的良心挽救了1 100多人的生命，这些生命可谓是劫后余生。为此辛德勒倾尽心力财力，他相信人们一定会珍惜历经千难万险的经历，因此他认为人们不会把这瓶从死亡边缘带来的酒轻易喝掉，而是珍藏起来作为留念，以警醒民族永远不要忘记战争给人们带来的苦难，永远不要忘记在苦难中给人们带来帮助的善行。
