6、千人糕 课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
第二单元·第6课
千人糕
导入新课
同学们，今天我们来认识一种美食——千人糕。
投影画面，揭示课题
导入新课
同学们，这种看上去其貌不扬的米糕为什么叫做“千人糕”呢？ 那么就让我们走进课文去了解一下吧。
投影画面，揭示课题
字音学习
初读课文，整体感知
ɡāo tè ma mǎi fěn táng zhè zhī
糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁
菜 熬 算 销 劳 的 确 应
cài áo suàn xiāo láo dí què yīnɡ
字音学习
初读课文，整体感知
应
yīnɡ
yìng
应该
应答
的
dí
de
的确
好的
我会写
识记生字，指导书写
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
我会写
识记生字，指导书写
劳
选择自己喜欢的方式读课文，了解课文内容，边读边想：课文写了什么？
课文写了孩子听爸爸讲千人糕复杂的制作过程。
合作探究
自读自悟，合作探究
大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？请大家精读第6-9自然段。
这几个自然段主要告诉我们什么？
千人糕是怎么做成的。
自读自悟，合作探究
合作探究
1.种大米需要哪些东西？
种子、农具、肥料、水……
2.糖是怎么来的
用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
3.熬糖需要什么工具？
熬糖工具、火。
4.米糕做好后，怎么卖出去？
包装、送货、销售。
合作探究
自读自悟，合作探究
合作探究
自读自悟，合作探究
合作探究
自读自悟，合作探究
生产“千人糕”所需要的劳动
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
比较词语：平常 平平常常
“平平常常”比“平常”程度要深一些，在上面的句子中强调了米糕的平常。
合作探究
自读自悟，合作探究
“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 这句话告诉我们什么道理？
一块平常的糕，都要经过许多的劳动。那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。
合作探究
自读自悟，合作探究
任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相协作，才能使我们的社会更美好。
学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？
总结全文
总结全文
再见