6、千人糕第1课时示范课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
第二单元·第2课
千人糕
第一课时
你认识下面的糕点吗？
激趣导入
一块普通的米糕，是经过成千上万人的劳动制作出来的。
激趣导入
米糕是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
米糕简介
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
米糕
年糕
独特
特别
gāo
tè
糕
特
我会认
ma
mǎi
是嘛
买卖
购买
买
嘛
我会认
fěn
táng
药粉
粉身碎骨
红糖
白糖
粉
糖
我会认
zhè
zhī
甘蔗
橙汁
果汁
蔗
汁
我会认
cài
áo
买菜
青菜
熬粥
煎熬
菜
熬
我会认
suàn
xiāo
计算
盘算
销售
开销
算
销
我会认
láo
dí
功劳
劳动
的确
劳
的
我会认
què
yīng
的确
确实
应该
应当
确
应
我会认
读一读:
这事不应（yīng）该，千万别答应（yìng）。


应
yīng （应该）
yìng （答应）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

注意加点字的读音！
多音字
【好奇】
【特别】
【难道】
【味道】
【甘蔗】
【甜菜】
【的确】
一年生或多年生草本植物，茎圆柱形，有节，表面光滑，黄绿色或紫色。含糖。
物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
莫非，表示加强反问的语气。
完全确实，毫无疑问。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
与众不同；不普通。
二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，有长柄，总状花序，花小，绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。
词语解释
书写指导：第三笔是竖，不能写成撇；右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。
能
néng
才能
组词：能做 能够
造句：我们要把能做的事情做好。
音序：N 部首：厶
结构: 左右
我会写
书写指导：上窄下宽，第一笔是竖，第二笔是横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。
桌
zhuō
桌子
组词：桌子 课桌
造句：我家买了一张新桌子。
音序：Z 部首：木
结构: 上下
我会写
书写指导：口字旁要写在横中线上面，右边的“未”第二横要比第一横写得略长，不能写成“末”。
味
wèi
味道
组词：味道 味觉
造句：这个菜味道很香。
音序：W 部首：口
结构: 左右
我会写
书写指导：注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。
买
mǎi
买过
组词：买过 买卖
造句：爸爸给我买过这个玩具。
音序：M 部首：乛
结构: 左右
我会写
书写指导：里面三短横距离均等，不与横折相连，第四个横写得略长，最后一笔是点，不能写成捺。
具
jù
农具
组词：农具 工具
造句：农民伯伯种地离不开农具。
音序：J 部首：八
结构: 上下
我会写
书写指导：居于田字格中央，左竖从左上向右下略微倾斜，右竖从右上向左下略微倾斜，形成一种开合呼应关系。
甘
gān
甘蔗
组词：甘蔗汁 甘雨
造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。
音序：G 部首：甘
结构: 独体字
我会写
书写指导：书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。第二笔横从横中线起笔，稍微向上斜。
甜
tián
甜菜
组词：甜菜 甜水
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
音序：T 部首：舌
结构: 左右
我会写
书写指导： “艹”的横要写得稍长一点儿，下面“采”的横要紧靠横中线，撇捺左右舒展。
菜
cài
甜菜
组词：甜菜 蔬菜
造句：我喜欢吃蔬菜。
音序：C 部首：艹
结构: 上下
我会写
书写指导：中间的秃宝盖要写得宽一点，支撑起整个字的间架。
劳
láo
劳动
组词：劳力 劳动
音序：L 部首：艹
结构: 上下
造句：小明参加劳动活动特别积极。
我会写
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
读出孩子从好奇到不以为然的语气。
朗读指导
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
语速稍慢，读出爸爸的语重心长。
朗读指导
初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
本课小结
再见