图形的运动——旋转（课件）五年级下册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
活动一：
（1）画出方格图中线段AB旋转后的图形。
（2）描述一下你的线段是怎么旋转的。
A
C
B
A1
C1
活动二：
（1）观察图形的旋转（课件演示旋转过程）
（2）结合旋转三要素说说三角形A’BC’是怎么得到的？
A
C
B
A
C
B
A1
C1
A
C
B
A1
C1
A
C
B
A1
C1
A
C
B
A1
C1
三角形ABC上每个点都 绕点B 沿顺时针方向 旋转90°。
A
C
B
A1
C1
三角形ABC 绕点B 沿顺时针方向 旋转90°。
还可以怎样旋转得到？
三角形ABC 绕点B 沿逆时针方向 旋转270°。
要求：
小组内四人每人认领①-④号三角形中的一个，说说它是由三角形ABC经过怎样的旋转得到的？你是怎么想的？
活动三：画出三角形ABC 绕点（ ）（ ） 时针 旋转（ ）度 旋转后的图形。
B
A
C
活动要求：
（1）你想怎么旋转？
（2）想象一下你想旋转的图形旋
转后在什么位置。
（3）画出你旋转后的图形。
（4）用学具验证一下。
（5）小组内交流你是怎么画的。
活动四：设计图案
（1）选择一个基本图形（长方形、三角形等）通过旋转设计一幅美丽的图案。
（2）小组内说说你是怎么旋转得到这幅图案的。