第2课 抗美援朝 教案

第2课 抗美援朝
核心素养：
1、唯物史观：了解抗美援朝的过程，知道抗美援朝胜利的意义。通过分析中国人民志愿军入朝作战的原因，认识到中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。
2、时空观念：了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利及意义。
3、史料实证：通过《抗美援朝战役示意图》等提高学生兴趣，了解战争的大致经过，掌握抗美援朝斗争的结果，通过图片了解邱少云、黄继光等英雄事迹。
4、历史解释：通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
5、家国情怀：感悟中国人民志愿军的家国情怀，在弘扬伟大的抗美援朝精神中珍爱和平、开创未来，培养振兴中华的历史使命感和责任感。
学习重难点
1、重点：抗美援朝战争的历史意义；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
2、难点：理解中国出兵朝鲜的必然性。
教学过程
导入：出示第一单元单元导语
同学们，上节课我们学习了中华人民共和国的成立。在新中国成立时，面临严峻的内外形式，为了巩固新生的人民政权，我们国家都采取了哪些措施呢？
生：西藏和平解放。
教师：西藏和平解放，促进了国家统一，维护了民族团结，那么除了政治上的西藏和平解放之外，在军事上面对以美国为首的帝国主义的威胁，我们国家又采取了哪些军事措施呢？让我们一起走进今天的内容《抗美援朝》。
讲授
一、侵我疆土护家园——抗美援朝的原因
播放视频，了解朝鲜问题的由来。
教师总结：第二次世界大战结束后，朝鲜半岛以北纬38度为南北分界线，分别为苏军受降区和美军受降区。1950年6月，朝鲜战争爆发，美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。
教师：面对以美国为首的联合国军来势汹汹的进攻，朝鲜最高领导人金日成向毛主席发来了求援电报
“敬爱的毛泽东同志:..... 只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！”
——金日成致毛泽东的求援电报（节选)
教师：面对朝鲜领导人的求助，我们要不要出兵援助朝鲜呢？小组活动：讨论要不要出兵朝鲜。
角度一：1950年中美两国实力对比
角度二：美国在朝鲜战争上的行为
材料一 1950年6月朝鲜战争爆发后，美国政府从其远东战略利益考虑，改变了对台政策。为了阻止中国人民解放军攻打台湾，美方以协防的名义，直接出兵台湾。……巡洋舰驶向台湾海峡，“以阻止共产党对台湾的进攻”。
——《台湾问题的由来和实质》
材料二 1950年10月7日，美军越过三八线，向北推进。同时，美机对中国东北边境城市安东、辑安等地进行轰炸和扫射，炸毁建筑、工厂及车辆，炸死炸伤中国平民，袭击正常行驶的商轮。从10月起，美国还派飞机轰炸、袭扰我青岛、烟台等地……。 ——张兴德《沈志华学派是如何全面否定抗美援朝的？》
角度三：国内的形式
我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。
教师总结：美国的行为严重威胁中国的领土主权完整，出兵既可保障朝鲜的安全，也可保卫中国的安全。
二、殊死奋战赴前线——抗美援朝的过程
在美国的嚣张气焰面前，1950年10月，彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。
面对中国参战，美国的态度是什么呢？
教师：现实真的向麦克阿瑟想的这样美好吗？
第一阶段：五战五捷
从1950年10月至1951年6月，志愿军连续发动五次大规模战役，五战五捷，把美侵略军赶回“三八线”附近。
第二阶段：边打边谈
上甘岭战役从1952年10月14日至11月25日，历时四十三天，双方在面积仅3.7平方公里的两个高地进行了激烈的争夺，投入的兵力、兵器逐步增加，由战斗发展为战役。志愿军参战部队依托坑道与敌反复争夺二十九次，击退敌营以上规模冲锋二十五次，营以下冲锋六百五十三次。最终只失去了537.7高地前沿的两个班阵地。
在抗美援朝战役中，中国人民志愿军涌现了无数可歌可泣的英雄人物 ，如黄继光、邱少云等。请同学们讲述英雄人物的事迹。
教师：在抗美援朝中，共有197653位中国人民志愿军战士牺牲。他们英勇顽强，不畏艰险，用自己宝贵的生命赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。从英雄事迹中，你能感受到中国人民志愿军的哪些精神？
学生：中国人民志愿军具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争的胜利，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此被誉为“最可爱的人”。
三、实现停战终归国——抗美援朝的结果
正是由于这些人的英勇作战，最终取得了抗美援朝战争的胜利。
1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年9个月的抗美援朝宣告结束。
分析材料，归纳抗美援朝胜利的原因
材料一 抗美援朝战争的伟大胜利，是正义的胜利！和平的胜利！人民的胜利！
—习近平《纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》大会上报告
材料二 截至1952年5月全国人民捐款金额折合新人民币为5.5650亿元，可买3810架飞机。各地人民积极支援前线，青年学生踊跃报名参加志愿军。
材料三 中国部队很有效地隐蔽了自己的运动。他们大都采取夜间徒步运动的方式；在昼间，则避开公路，有时在森林中烧火制造烟幕来对付空中侦察，此外，他们还利用地道、矿井或村落进行荫蔽。 ——李奇微
学生：①正义的反侵略战争（性质）；②人民的大力支持；③党的正确领导、彭德怀的英明指挥；④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。
阅读材料，分析抗美援朝胜利的意义。
角度一：国内
材料一 1950年国防费用占国家财政支出的比例达到41.1%，次年增至43.0%，为建国后的最高峰。直至1952年，经济建设费才略微超过了国防费。至1952年，全国工农业总产值达827.2亿元，比1949年增长77.5%，钢产量135万吨，居世界第18位，粮食产量3088亿斤，居世界第一位。抗美援朝对于中国恢复国民经济和开展各项建设事业直接起到保障作用。为中国争取到了相当长时期的和平建设的环境。
抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活。
角度二：国际
材料二 1954年朝鲜共和国主席金日成专程访华，对中国人民在抗美援朝期间所作出的贡献和牺牲表达感激。
材料三 “参加朝鲜战争使中国面对巨大的挑战和危机，然而回顾历史，北京顶住了变化和危险，成为更成熟、更受人尊重的国家。”
——乔纳森·波拉克·《朝鲜战争和中美关系》
材料四 在抗美援朝战争开始后不久，联合国召开大会，在会议上中国的联合国席位和台湾问题被正式提及，这标志着中国开始在国际事务中发声。
稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
角度三：民族发展
材料五 “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录
抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
小结
通过本课的学习，我们初步了解了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为了保家卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所体现出来的爱国主义、革命英雄主义精神永远值得我们学习，值得我们赞美！
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