小学语文一年级下册部编版阅读理解拓展特训卷（一）（含答案）

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阅读理解拓展特训卷（一）-小学语文一年级下册部编版
读一读，做一做。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
……
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
1．第一自然段共有____句话，第____句话写了粽子又黏又甜。
2．连一连
青青的 枣
白白的 糯米
红红的 箬竹叶
3．端午节吃粽子是为了( )
①纪念爱国诗人屈原 ②庆祝丰收
4．你还知道哪些端午节的习俗？写一写。
_____________________________________________________________。
课内阅读。
树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
5．想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
_____________________________________________________________。
6．你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
_____________________________________________________________。
阅读下文，完成练习。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
7．请圈出短文中表示小水珠动作的词。
8．连一连。
很美很美的 水花 很绿很绿的 眼睛 很蓝很蓝的 荷叶 很亮很亮的 天空 小水珠 停机坪 小蜻蜓 歌台 小青蛙 凉伞 小鱼儿 摇篮
快乐阅读。
下雨了
太阳不见了，云低了，天阴沉沉的。
燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿跳出水面大声地说：“要下雨啦，要下雨啦！”
滴答，滴滴答答……小雨点从云彩里飘落下来了！它们落在地面上，给花草浇了水；它们落在池塘里，激起朵朵水花。后来，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇集在一起，变成水流。水流有的进入农田，让庄稼喝个饱，有的在地面上流淌，把街道冲洗得干干净净。
9．用“______”画出短文中表示声音的词。
10．短文共有____________个自然段，第____________自然段写下雨时的情景。
11．仿写句子（不会写的字可以用拼音代替）。
水流有的进入农田，让庄稼喝个饱，有的在地面上流淌，把街道冲洗得干干净净。
____________有的_______________，有的________________。
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春天
春天来了，小草长大了，长长的柳枝上长出了嫩嫩的叶子。蓝天上飘着白白的云朵，红红的太阳把大地照得暖暖的。花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，正忙着采蜜呢！春天真美啊！
12．短文共有____________句话。
13．填空。
短文描写了小草、____________、____________、____________、____________、太阳、花儿、蝴蝶、蜜蜂等，可以看出春天的景色很美。
14．根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。
( )的柳枝 ( )的云朵 ( )的太阳 ( )的蝴蝶
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荷
夏天的池塘里，碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的小伞。鲜艳的荷花，从密密的叶缝间探出头来，张开红红的笑脸，散发出阵阵清香。一阵风吹来，荷花随风舞动，引来了青蛙呱呱的叫声。
15．短文共有____________句话，第____________句话写出了荷叶的样子。
16．填空。
碧绿的荷叶像_________________________。
17．照样子，写词语。
例：一把把 ________________ ________________
18．填上合适的词语。
鲜艳的( ) 红红的( ) 呱呱的( )
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萤火虫
美丽的夏夜，萤火虫提着小灯笼出门了。
萤火虫来到树林里，看看小鸟们是不是在睡觉。萤火虫来到稻田边，瞧瞧小青蛙有没有在休息。萤火虫来到小河边，看看小鱼儿都藏到哪里去了。
每天晚上，成群的萤火虫都提着小灯笼在夜色里流动。它们时高时低，一闪一闪的，像天上的星星，真漂亮！
19．短文共有___个自然段。请标上段落号。
20．萤火虫飞到了哪些地方？请用“____”在文中画出来。
21．仿写词语。
时（高）时（低） 时( )时( ) 时( )时( )
22．填空。萤火虫像______________。
再读下面的片段，完成练习。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
23．这三个自然段里，分别有哪些人说了话？请你圈出来。
24．连一连。
爸爸说 小手挠过痒痒
妈妈说 小手拿过拖鞋
姥姥说 小手洗过手绢
25．大人们都喜欢兰兰的小手，这是因为（ ）
A．因为这胖乎乎的小手红润润的，很可爱。
B．因为这胖乎乎的小手帮家人做过很多事情，是双能干的小手。
参考答案：
1． 3##三 3##三 2． 3．① 4．我还知道端午节有划龙舟的习俗。
【解析】1．本题考查数句子。
数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第一自然段共有3句话。
第3句话“剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜”写了粽子又黏又甜。
2．本题考查词语搭配。
由第一自然段“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣”可知是青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。
3．本题考查文章内容的理解。
由最后一段“长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原”可知端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原 ，故选①。
4．本题考查节日习俗。
端午节，农历五月初五，节日习俗有：赛龙舟、放纸鸢、挂艾草菖蒲等。
5．这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 6．多种树，保护鸟类。
【解析】5．本题考查文章内容理解。
读文章内容，从第一自然段“从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊”中的三个“只有”可知树很孤单，喜鹊也很孤单的原因。
6．本题考查语言表达。
结合自己的日常生活经验，发挥想象，说出自己的办法。如：
1.种植多样性植物：在树周围种植不同种类的植物，可以吸引各种不同种类的鸟类来光顾。
2.提供食物：在树周围挂上鸟食盆或鸟食器，可以吸引喜鹊等鸟类前来觅食。
7．说 躺 眨 8．
【解析】7．本题考查寻找句子中的动词。
从第一自然段句子“小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”可以找到动词“说、躺、眨”。
8．本题考查词语搭配。
水花：水受到冲击而形成的许多小水泡，浪花。可以使用“很美很美的”来形容。
眼睛，日常生活中都是说你有一双亮晶晶的大眼睛，可以使用“很亮很亮的”来形容。
荷花，根据日常生活中看到的荷花都是绿色的，可以使用“很绿很绿的”来形容。
天空，根据日常生活中看到的天空都是蔚蓝色的天空，可以使用“很蓝很蓝的”来形容。
结合原文的内容“小水珠说：“荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”可知荷叶是小水珠的摇篮。
结合原文的内容“小水珠说：“小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”可知荷叶是小蜻蜓的停机坪。
结合原文的内容“小水珠说：“小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。”可知荷叶是小青蛙的歌台。
结合原文的内容“小水珠说：“荷叶是我的摇篮。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”可知荷叶是小鱼儿的凉伞。
9．滴答 滴滴答答 哗啦 哗啦哗啦 10． 3##三 3##三 11． 同学们 在打篮球 在打乒乓球
【解析】9．本题考查提取关键信息。
结合原文的内容“滴答，滴滴答答……小雨点从云彩里飘落下来了！”可知表示声音的词是：滴答，滴滴答答，结合原文的内容“后来，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇集在一起，变成水流。”可知表示声音的词是：哗啦，哗啦哗啦。
10．本题考查数自然段。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有3个自然段。
通过阅读文章第三自然段“滴答，滴滴答答……小雨点从云彩里飘落下来了！”可知描写的是下雨的情景。
11．本题考查仿写句子。
观察例句，可知运用“有的……有的……”写出事物的不同形态、不同样子。仿照例句，运用“有的……有的……”写句子即可。示例：公园里的人有的在跳舞，有的打太极拳。
12．5 13． 柳枝 叶子 蓝天 云朵 14． 长长 白白 红红 美丽
【解析】12．本题考查了对于完整句的认识。
如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。短文有３个句号和２个感叹号，故本段有5句话。
13．本题考查对短文内容的掌握。
从句子“春天来了，小草长大了，长长的柳枝上长出了嫩嫩的叶子。蓝天上飘着白白的云朵，红红的太阳把大地照得暖暖的。”可知短文写了柳枝、叶子、蓝天、云朵、太阳、花儿、蝴蝶、蜜蜂等，可以看出春天的景色很美。
14．本题考查词语搭配。
结合短文内容回答。
从句子“春天来了，小草长大了，长长的柳枝上长出了嫩嫩的叶子”可知是长长的柳枝；
从句子“蓝天上飘着白白的云朵，红红的太阳把大地照得暖暖的。”可知是白白的云朵、红红的太阳；
从句子“花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。”可知是美丽的蝴蝶。
15． 3##三 1##一 16．一把把撑开的小伞 17． 一条条 一块块 18． 荷花 笑脸 叫声
【解析】15．本题考查数句子。
句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。
根据短文内容可知共三句话，文章第一句话“碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的小伞”写出了荷叶的样子。
16．本题考查补充句子。
从第一句话中“夏天的池塘里，碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的小伞。”可知碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞。
17．本题考查仿写词语。
观察所给词语，一把把，ABB形式的量词。仿照着写出ABB形式的量词即可。如：一片片，一朵朵，一只只。
18．本题考查词语搭配。
从第二句句子“鲜艳的荷花，从密密的叶缝间探出头来，张开红红的笑脸，散发出阵阵清香。”可知鲜艳的荷花、红红的笑脸；从句子“一阵风吹来，荷花随风舞动，引来了青蛙呱呱的叫声。”可知呱呱的叫声。
19．3 20．树林里 稻田边 小河边 21． 快 慢 有 无 22．天上的星星
【解析】19．本题考查对自然段的认识。
自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。
20．本题考查的是寻找关键信息。
结合第二自然段“萤火虫来到树林里，看看小鸟们是不是在睡觉。萤火虫来到稻田边，瞧瞧小青蛙有没有在休息。萤火虫来到小河边，看看小鱼儿都藏到哪里去了。”可以知道本题答案为：树林里 稻田边 小河边
21．本题考查仿写词语。
例子中给的是“时 时 ”类似的词语有：时隐时现、时有时无、时好时坏、时快时慢、时断时续、时去时来、时落时起
22．本题考查的是对课文内容的理解。
结合文中第三自然段中“它们时高时低，一闪一闪的，像天上的星星，真漂亮！”这一句可以得知本题答案为：天上的星星
23．爸爸 妈妈 姥姥
24． 25．B
【解析】23．本题考查的是对短文内容的理解，需要学生认真阅读短文内容并抓取主要信息。
根据阅读短文内容可知：
爸爸说的话是：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈说的话是：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”
姥姥说的话是：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
24．本题考查的是对短文内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文内容并将对应的信息进行连接。
由“爸爸说：‘这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！’”可知，爸爸说小手拿过拖鞋。
由“妈妈下班回来，看见画，笑着说：‘这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！’”可知，妈妈说小手洗过手绢。
由“姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：‘这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！’”可知，姥姥说小手挠过痒痒。
25．本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文内容并进行理解。
根据认真阅读短文内容中爸爸、姥姥、妈妈说的话可知，大人们喜欢兰兰的小手的原因是这双胖乎乎的小手是双个能干的小手，帮家人做过很多事情。故选B。
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