小学数学人教版四年级上第三单元第5课时画角精品教学课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
画角
第三单元 角的度量
输入标题
学习目标
培养操作能力和规范的作图习惯，感受数学与实际生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。
掌握用量角器画角的方法，并能画出指定度数的角。
画角
一级标题
输入标题
探究新知
创设情境
巩固练习
课堂小结
布置作业
五角星：代表中国共产党的领导
火炬：象征光明
红旗：象征革命胜利
五角星：五个内角都是36°
如果要画出一个36°的角？你打算怎么画？
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请你利用小棒摆一个36°的角
你摆的角一定是36°吗？有什么办法检验吗？
摆一摆，初步感受
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请你检验一下是否为36°：
摆一摆，初步感受
要想画一个精确度数的角，不能只靠大概估计，还需要利用工具来确定正确度数。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请你利用工具，画一个标准的36°角。
试一试，总结方法
1.定线，画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请你利用工具，画一个标准的36°角。
试一试，总结方法
2.定点，在量角器36°刻度线的地方点一个点。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请你利用工具，画一个标准的36°角。
试一试，总结方法
3.连线，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
请分别画出60°，100°的角。
画一画，实践运用
60°
100°
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
1.画角时要注意量角器的中心和射线的端点重合，量角器的0°刻度线和射线重合。
2.在量角器上找指定的度数一定要准确。
3.画完后要标记角的标注和度数。
小结
作图时有什么注意点吗？
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习一：画出与∠1，∠2同样大的角。
要先测量角的大小，确定度数后，再画出相同大小的角。
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
①先填一填三角尺上各个角的度数。
∠1
∠2
∠3
∠1
∠2
∠3
∠1=
∠2=
∠3=
∠1=
∠2=
∠3=
45°
90°
45°
90°
30°
60°
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
②选择合适的方法画出下面的角
30° 75° 90° 105° 150°
30°
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
②选择合适的方法画出下面的角
30° 75° 90° 105° 150°
75°
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
②选择合适的方法画出下面的角
30° 75° 90° 105° 150°
90°
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
②选择合适的方法画出下面的角
30° 75° 90° 105° 150°
105°
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：
②选择合适的方法画出下面的角
30° 75° 90° 105° 150°
150°
一级标题
输入标题
布置作业
创设情境
巩固练习
课堂小结
探究新知
你有什么收获？
（1）学会了用量角器画角；
（2）除了量角器外，还可以用三角尺画指定度数的角。
作业
输入标题
创设情境
巩固练习
课堂小结
布置作业
探究新知
教材P45第6题
教材P46第12题
再见