(共31张PPT)
让纸张更结实
粤教版一年级下册
教学目标
科学观念：知道用绕纸绳、折纸桥等方法可以让纸张变得更结实。
科学思维：
（1）能对收集的实验数据进行简单的分析，并与同学进行讨论和交流。
（2）能对材料进行简单的加工，制作作品。
科学实践：通过学生动手实践，经历三个有层次的实验任务，学习让纸张更结实的方法。
责任态度：
（1）能用语言初步描述所制定的科学探究计划。
（2）培养学生的小组合作精神。
新知导入
纸都可以做什么？
可以写字——本子
可以买东西——钱
可以包装物品——盒子
可以记录信息——报纸、书之类
可以做炮仗——鞭炮
新知导入
纸做的提手为何能承受袋中物品的重量？
新知讲解
活动一
哪种纸更结实
生活中很多纸袋的提手都是用纸做的，用哪种纸做提手会更结实呢？
新知讲解
报纸
作业纸
宣纸
皱纹纸
哪种纸更结实，更加适合做纸提手呢？
活动一
哪种纸更结实
新知讲解
实验材料
新知讲解
1、准备好用各种不同的纸制作的长、宽都相同的纸条；
2、将纸条的头尾用手捏住，形成一个纸环，将钩码挂在纸条上；
实验步骤
新知讲解
3、不断增加钩码，直至纸条断裂；记录所挂钩码的数量。
新知讲解
在实验过程中钩码很重，小心砸到自己或者是其他同学。
新知讲解
记 录
纸张 钩码数
报纸
作业纸
宣纸
皱纹纸
3
个
个
个
个
不结实
5
7
2
观察指标：在纸条不破的情况下，看哪种纸条提起的钩码数量最多。
新知讲解
不同的纸承受的重量不同，不同的纸有不同的结实性。
新知讲解
这两个纸袋的提手有什么不同？哪一个承受的重物更多呢？
活动二
绕纸绳
纸条
纸绳
猜测：纸绳的提手比纸条的提手能够承受更多的重物。
新知讲解
如何验证纸绳比纸条能够承受更多的重物？
如何将纸条做成纸绳？
实验设计
新知讲解
实验过程
2.分别将四种纸条绕成绳子状（用力要尽量均匀，使纸绳绕得整齐）；
3.依次测试四条纸绳能挂住多少个钩码。
1.选取实验1中长、宽都相同的报纸、作业纸、宣纸和皱纹纸各1条；
新知讲解
纸绳比纸条更结实。
实验结果
纸张 （纸条）钩码数 （纸绳）钩码数
报纸 5
作业纸 7
宣纸 3
皱纹纸 2
8
12
7
4
新知讲解
各小组用最结实的纸绳，跟其他组进行纸绳的拔河比赛。
方法：先将两根纸绳缠在一起；然后各自用力朝自己方向拉。
新知讲解
新知讲解
活动三
折纸桥
新知讲解
用两个盒子（或一次性纸杯）做为“桥墩”，中间相隔一定的距离（用尺子测量）。
再用一张纸做“桥面”，架在两个“桥墩”至上，形成一座纸桥。
然后，在纸桥上逐渐添加重物，直至“桥面”塌陷为止。
活动三
折纸桥
新知讲解
如果我们改变一下“桥面”会怎样？
活动三
折纸桥
发现：折成W状的桥面，能承受更多的重物
将纸折成W状，然后重复前面的实验
拓展延伸
为什么纸折成W形状后承重会变大？
新知讲解
将纸折叠后，物体的重量就会分散到许许多多的折痕上，纸张的承重力就变大了。
拓展延伸
你知道吗？
抗张性
就是同一张纸纵向、横向的结实程度不一样。
纸的特性
对纸进行简单加工后能让纸张变得更结实，我们可以用绕纸绳等方法使纸张更结实。
拓展延伸
你知道吗？
透光性
指透过透射光线的能力，即光线穿透一张纸的程度。
①
②
③
纸的特性
课堂练习
1.下列哪种纸最结实( )。
A.卫生纸 B.铜版纸 C.报纸
2.下列哪种方法可以使纸更结实？( )
A.把纸变短 B.把纸做成纸绳 C.把纸变长
3.下列说法不正确的是（ ）
A.不同的纸能承受的重量不同
B.纸变厚会更结实
C.纸绳的结实程度与圈数无关
B
B
C
课堂总结
通过本课的学习，知道使用不同材质的纸张可以承受不同的重量。懂得了使纸条绕成纸绳或者将平面桥变成折叠桥面，纸就会变得更结实。
板书设计
让纸张更结实
纸条→纸绳
平面桥→折叠桥面
不同的纸张承受重量不同
作业布置
与爸爸妈妈一起，选用合适的纸，做一间坚固、美观的纸房子。
谢谢
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