钦州市第六中学2022-2023学年高一下学期期中考试
历史卷（高考班）参考答案
1．B【详解】根据材料“早在城邦民主政治机构......出现的时候，古雅典市政公共建筑也出现了。市政广场是交流信息、参与市政议会和公民大会的‘民众集会之所’”可得知反映了雅典城邦城市建设服务于政治需要，B项正确；材料未涉及雅典城邦小国寡民、城市自治的特征，排除A项；材料不能体现雅典城邦为古典文化繁荣提供了物质基础，排除C项；材料不能体现雅典城邦市政建筑水平领先于世界，排除D项。
2．D【详解】依据材料“世界不同地区古代文明的重要成果”，结合图示可以看出两河流域、埃及、古罗马以及中国孕育出不同特色的文明，体现出古代世界文明的多元特征，D项正确；“世界古代文明发展普遍缺乏连续性”，表述绝对，中华文明发展具有连续性，排除A项；世界文明无优劣之分，排除B项；古代文明之处，各文明间呈现出彼此独立的特征，排除C项。
3．A【详解】材料“就特别注意观察天象、气象和生物世界，并发展起了气象学、动物学等实证科学”“希腊人也进行热和空气的实验，以及关于斜面、杠杆、滑轮的力学实验等最初的科学实验活动”体现的是古希腊早期科学发展对理性思维的助推作用，A项正确；古希腊早期科学并未形成完整的科学体系，排除B项；C项说法不符合史实，古希腊早期科学仍然处于科学发展的萌芽阶段，排除C项；当时早期科学并未突破宗教神学的桎梏，排除D项。
4．D【详解】根据材料“对联想和神喻等传统史诗创作手法进行了扬弃，转而注重对史料的批判分析与逻辑概括”可知，希罗多德在编写《历史》的过程中，更加注重对史料的批判分析与逻辑概括，对传统史诗创作手法进行了扬弃，这体现了理性著史的精神，D项正确；“对传统史诗创作手法进行了扬弃”不等于否定传统史学的价值，排除A项；克里斯提尼改革推动了民主政治的确立，排除B项；材料没有体现对个人主义的批判，排除C项。
5．A【详解】通过观察两张示意图，结合所学知识可知，图 1 中国王和大大小小的封君封臣组成贵族等级制度，容易造成割据，图2中淡化了不同等级隶属关系，世俗王权和民族国家得到发展，说法①③符合题意，A项正确；图 2 展示的等级君主制适用于部分而非所有西欧国家，图1到图2与西欧商品经济发展有关，并非19世纪资本主义制度扩展的产物，说法②④不符合题意，排除与之组合的BCD三项。
6．A【详解】查士丁尼在成功编定《罗马民法大全》 后，禁止使用其他的法学著作，致使其他法学著作绝大部分湮灭，反映出查士丁尼对罗马法既有建设又有破坏，A项正确；建立起系统完整的法律体系并未准确概括材料整体信息，排除B项；材料不能说明查士丁尼沉醉于立法导致了帝国衰落，排除C项；使法学文献遭到了巨大损失只是部分信息，并非材料主旨，排除D项。
7．B【详解】材料反映了中华文化尤其是儒学对新罗和日本的影响，说明中华文化具有强大的辐射作用，B项正确；材料体现的是新罗、日本向中华文化学习，而不是相互交融，排除A项；材料主旨是中华文化对新罗、日本的影响，而不是文化交流，且“加强”一说无从体现，排除C项；材料不涉及华人移民，排除D项。
8．C【详解】根据所学可知，阿拉伯是东西方文化交流的桥梁，统治者对先进民族文化高度重视的政策，从而促进了阿拉伯文化的发展，C项正确；阿拉伯并没有按人口多少设置政区下各级官员，排除A项；阿拉伯信奉的是伊斯兰教，排除B项；最高统治者是哈里发，而不是苏丹，排除D项。故选C项。
9．D【详解】根据材料可知，玛雅历法和印加历法完整、精确，可以指导农业发展，具备农耕文明发展的条件，D项正确；材料内容未体现“一体”特征，排除A项；材料未涉及与其他地区的比较，不能得出“领先世界”的结论，排除B项；材料没有体现不同文明的相互交流，排除C项。
10．A【详解】根据材料“描绘了大约公元前1450年女王船队满载了珠宝、工具等前往蓬特（今非洲索马里），后装满黄金、象牙等返回的情景”可知，材料表明古埃及在约公元前1450年前往今非洲索马里进行贸易，说明古埃及对外贸易的时间较早，即对外贸易历史悠久，A项正确；材料所述内容体现了约公元前1450年时期古埃及女王载满珠宝、工具等前往非洲进行贸易，没有强调对外贸易以农产品为主，排除B项；材料内容只能说明古埃及对外贸易的时间较早，即历史悠久，没有体现古埃及从事中介贸易的作用，排除C项；材料内容主要体现了古埃及对外贸易历史悠久，没有强调古埃及成为地中海霸主，并且不符合史实，排除D项。
11．D【详解】根据材料可知，意大利社会大变革的生活环境塑造出来的哥伦布具有既渴望发财又敢于冒险的性格，故社会大变革是指文艺复兴，文艺复兴的核心是人文主义，人文主义思想塑造了哥伦布的性格，D项正确；材料强调是意大利社会大变革的生活环境塑造出来的哥伦布也具有既渴望发财又敢于冒险的性格，排除A项；BC项都是哥伦布探险的原因，但与材料强调意大利社会大变革推动的影响不符，排除BC项。
12．A【详解】根据材料可知，中世纪后期欧洲贸易城市出现了多部海洋法，加快了人类迈向远洋的步伐，A项正确；法典并不能保障海上贸易的进行，排除B项；城市自治运动主要在城市，而材料强调海洋意识，排除C项；新航路开辟主要在大西洋和印度洋，而材料强调在地中海、大西洋、北海至波罗的海的海岸地区，排除D项。
13．C【详解】依据材料“巴黎市场上1塞提埃（谷物用的容积单位）上好的小麦的价格从1500年的1利弗尔多一点涨到1550年的4.15利弗尔（货币名称），再到1600年的8.65利弗尔，直至1650年的18利弗尔”，可以看出16—17世纪，法国物价上涨，货币贬值，新兴资产阶级力量逐渐壮大，依靠收取地租的地主的力量逐渐削弱，有利于推动封建制度的瓦解，C项正确；新航路开辟引发了西欧的“价格革命”，与材料不符，排除A项；材料仅涉及通货膨胀现象，不能得出生产力的发展状况，排除B项；工业革命的推动下，工业资本迅速扩张，这一时期工业革命尚未开始，排除D项。
14．A【详解】结合所学可知，新航路开辟后，番茄从美洲传入欧洲，后在明朝万历年间，由传教士从欧洲引进中国，故番茄传入中国的路径是美洲一欧洲一中国，A项正确；B、C、D不符合题意，排除B、C、D项。
15．C【详解】据材料“英国启蒙思想家洛克认为，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有”可知，英国的启蒙思想家洛克是站在殖民者的角度为英国对北美的殖民扩张进行辩解，这说明人物的身份立场影响他的认知，C项正确；A项错在“决定”，说法过于绝对，排除A项；地域因素是历史研究的因素之一，但不是制约因素，排除B项；历史结论指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主观认识，与文明水平无关，排除D项。
16．D【详解】根据材料“所反对的天主教会是封建统治的强大支柱”“蕴藏着自由主义及个人主义因素”“坚持基督教的教义、制度和仪式”“宗教冲突”等信息并结合所学知识可知，宗教改革具有一定的历史进步性和局限性，D项正确；材料反映宗教改革利弊并存，其他三项并不是材料反映的主旨，排除ABC项。
17．C【详解】根据“1874年”、“本邦之人，性质锐敏，能劳苦，气象活泼，贵勇武，贱怯懦，笃文学，好新奇，唯心计粗放..…然开辟以来至今日，其间凡三千年长，独立东海，时盛衰，未受他国羁绊”体现了日本明治维新后，想要对外开放，改革社会风气的特点，适应了社会转型时代要求，C项正确；1868年明治维新就已经开始，排除A项；材料只提及了要对外开放，没有体现出“脱亚入欧”的民族愿景，排除B项；文明开化这个词汇，是在1875年福泽谕吉提出并使用的，一般是用来指在明治初年世相风俗，从封建社会出现大转变的时期，排除D项。
18．C【详解】根据材料及所学可知，英国议会开会时执政党和反对党各坐一侧，对于执政党的主张和建议，反对党会进行监督，这本质上体现了权力的制约与平衡，C项正确；“有限”说法错误，材料体现维护英国的民主政治。排除A项；B项是对材料的概括，不是材料的本质，排除B项；材料未涉及阶层分化，而是政党监督，排除D项。
19．A【详解】根据材料“‘遵守并忠诚的拥护总统在叛乱期间发布的所有有关奴隶的宣言’，便予以特赦，并恢复除奴隶及第三者权利以外的财产”等内容可知，该宣言有利于解放黑人奴隶，同时有利于争取南方普通叛乱分子维护国家统一，所以该宣言助推了美国民主化进程，A项正确；《解放黑人奴隶宣言》宣布了黑人奴隶的解放，排除B项；该宣言没有体现联邦政府权力的扩大，排除C项；南北分裂的根源是两种经济制度的差异，排除D项。
20．B【详解】根据材料信息“1787年，美国制宪会议就总统的任期更改（由‘任期七年’改为只要‘行为良好，继续任职’）进行投票，华盛顿投了赞成票。有代表提议，将立法机构推翻总统否决的比例由3/4降至2/3,华盛顿投了反对票。”可见华盛顿认可总统任期的灵活性，同时主张维持国会对总统否决权的比例，实质是希望提高行政部门的地位或者权力，是主张建立强大的行政部门的体现，B项正确；“决定性作用”此说法过于绝对，排除A项；材料只涉及了华盛顿的个人观点，并没有体现“争论”的相关信息，排除C项；19世纪中期南北之间矛盾较为尖锐，与材料时间不符，排除D项。
21．C【详解】材料体现的是工业革命后，全球通过分工，加强了世界各地之间的联系，因此可知，工业革命促进了资本主义世界体系的形成，不是雏形B项不正确；根据材料“一些地区提供原材料，而另外一些地区加工或者消费这些原材料，利润主要流向了欧洲”可知，工业革命使得不同地区的分工不同，欧洲获利明显，扩大了东西方的差距，C项正确；新航路开辟，使贸易中心由地中海转移大西洋沿岸，排除A项；工业革命助推了英国的殖民霸权，排除D项。
22．B【详解】根据材料可知，因为由于棉纺织业的发展，工业革命首先发生在棉纺织业领域，1765年哈格里夫斯的手摇珍妮纺纱机的出现，是工业革命开始的标志，而不是“由于工业革命的推动，欧洲成为棉花的主产地 ”，B项符合题意，B项正确；据所学可知，工业革命后英国凭借廉价的棉纺织品打开了中国市场 ，因此“英国向亚洲扩张棉纺织市场是其全球扩张的一部分”的说法正确，但A项不符题意，排除A项；洋务运动以“求富”为旗号，创办了近代的民用工业，一定程度上抵制了西方的经济侵略，C项不符题意，排除C项；据所学可知，19世纪中后期印度完全沦为英国殖民地，棉布大量出口印度，D项不符题意，排除D项。
23．B【详解】材料中“巴黎公社现在没有主任，将来也不会有主任”“公社委员收”等信息，可以推断出巴黎公社追求建立民主的政权，B项正确；材料中仅仅只提到“有许多寄到市政厅的信”，结合所学知识，巴黎公社是第一次无产阶级政权的尝试，没有积极联系农民阶级，排除A项；缺乏统一政党的领导是巴黎公社失败的原因之一，但是材料中并没有信息提到该说法，排除C项；巴黎公社是无产阶级政权的第一次伟大尝试，但是巴黎公社并没有企图建立一个新的革命政府，所以不具有过渡政府的性质，排除D项。
24．D【详解】根据材料信息可知，一些印度人自愿充当“土兵”，成为英国征服和统治印度的工具，说明印度人的民族意识亟待觉醒，D项正确；列强对印度的争夺并不激烈，到了18世纪，在印度追求利益的欧洲强国主要是英国和法国，19世纪中后期，英国几乎控制印度全境，排除A项；当时印度遭受英国剥夺，经济发展受到严重阻碍，所以印度资本原始积累相当困难，排除B项；材料叙述有关“土兵”的情况，反映英国征服和统治印度的手段，“土兵”并没有把西方生产方式（生产力、生产关系）移植到印度，排除C项。
25．C【详解】根据材料信息及所学知识可知，19世纪-20世纪初亚非拉地区民族独立运动有力地打击了帝国主义的侵略势力，推动了20世纪亚非拉地区民族独立运动的继续发展，为其提供了宝贵的斗争经验，故①③④所述符合题意，C项正确；19世纪-20世纪初亚非拉地区民族独立运动并没有完成民主革命任务，②所述不符合题意，排除A项、B项、D项。
26．（18分）（1）措施：实行君主专制，神化国王的权力；地方实行行省制；建立比较完善的官僚体系和税收系统；颁布法律条文，提高行政效率；修建道路。（任答3点）（6分）
（2）原因：保证政令畅通，保障军队调动和后勤补给，经济交流的需要。（6分）
（3）相似之处：都是通过武力扩张建立的庞大帝国，都是地跨亚非欧三洲的大帝国，都是通过官僚体系、行省制度和修建道路等措施加强对帝国的控制。（6分）
27．（18分）(1)反应：继续推行朝贡贸易；限制西方人来华贸易；限制中国人出海贸易；不保护中国商民的海外商贸活动。（任答3点）（6分）
(2)有利条件：率先开辟到美洲的新航路；墨西哥和菲律宾都是西班牙殖民地；在美洲掠夺了大量白银；先进的航海造船技术；政府支持。（任答3点）（6分）
(3)演变：地区性贸易发展为世界性贸易；欧洲开始主导世界贸易格局；中国丧失世界贸易主动权；阿拉伯商人丧失传统的印度洋贸易优势（（任答3点）（6分）
28．（14分）(1)特点：条文简洁；注重分权与制衡；强化中央政府权力；忽视公民的自由权利（重视公权，忽视私权）。（任答2点）
原因：美国独立战争后亟需加强中央政府权力；启蒙思想的影响；吸取欧洲君主专制教训，注重防范独裁专制。（任答2点）（8分）
(2)评价：从法律上废除了奴隶制，维护了黑人公民权利和政治权利；确定公民权利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；促进了美国民主政治的发展；但选举权仅限于男性，且未能消除种族歧视。（任答3点）（6分）钦州市第六中学2022-2023学年高一下学期期中考试
历史卷（高考班）
考试时间：75分钟；赋分：100分
一、单选题（本大题共25小题，共50分）
1．早在城邦民主政治机构如公民大会和议事会出现的时候，古雅典市政公共建筑也出现了。市政广场是交流信息、参与市政议会和公民大会的“民众集会之所”。这反映了雅典城邦（ ）
A．小国寡民、城市自治的特征明显 B．城市建设服务于政治需要
C．为古典文化繁荣提供了物质基础 D．市政建筑水平领先于世界
2．下表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（ ）
地区 成果
两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践
埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业
古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统
中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明
A．世界古代文明发展普遍缺乏连续性 B．文明优劣取决于生产力的发展水平
C．文明的发展以地区间的交流为前提 D．不同地区文明带有鲜明的地域特征
3．古希腊人从最早的伊奥尼亚学派开始，就特别注意观察天象、气象和生物世界，并发展起了气象学、动物学等实证科学。与此同时，希腊人也进行热和空气的实验，以及关于斜面、杠杆、滑轮的力学实验等最初的科学实验活动。据此可知，希腊早期科学（ ）
A．推动了理性思维的发展 B．形成了完整的科学体系
C．揭示了世界的普遍规律 D．突破了宗教神学的桎梏
4．公元前5世纪，古希腊史学家希罗多德在编写《历史》的过程中，对联想和神喻等传统史诗创作手法进行了扬弃，转而注重对史料的批判分析与逻辑概括。这（ ）
A．否定了传统史学的价值 B．推动了民主政治的确立
C．批判了个人主义的泛滥 D．体现了理性著史的精神
5．有学者用下列两张示意图展现西欧在迈向近代过程中的国家结构演变。对此理解正确的是（ ）
图1体现了封君封臣制容易造成割据 ②图2表示各国进入等级君主制阶段
③在此过程中王权和民族国家得到发展 ④该历程伴随着资本主义制度的扩展
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
6．查士丁尼在位时期编定了著名的《罗马民法大全》，它包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4个部分。但查士丁尼在编成《罗马民法大全》后，禁止使用其他的法学著作，这样做的结果是致使其中的绝大部分都湮灭了。这反映出查士丁尼（ ）
A．对罗马法既有建设又有破坏 B．建立起系统完整的法律体系
C．沉醉于立法导致了帝国衰落 D．使法学文献遭到了巨大损失
7．公元7世纪，新罗统一，定儒学为“国学”，15世纪，朱子学说成为朝鲜的统治理念。公元8世纪初，日本颁布《学令》，规定在大学或国学推行经书教育，以《论语》《孝经》等为必修课。这反映了（ ）
A．东亚文化互相融合 B．中华文化的辐射作用
C．中外文化交流加强 D．华人移民的历史贡献
8．中东、北非是多民族聚居区，阿拉伯帝国的征服运动是以伊斯兰教为旗帜的，因而帝国的民族政策大多是通过宗教原则而体现出来的，下列关于阿拉伯帝国统治政策说法正确的是（ ）
A．按人口多少设置政区下各级官员 B．对犹太教等异教徒实行歧视政策
C．对先进民族文化高度重视的政策 D．苏丹任命穆斯林来担任行省总督
9．玛雅历法以13天为一周，20天为一月，18个月为一年，外加5天禁忌日，一年365天。而印加历法以10天为一周，每月3个星期。一年12个月，每月30日，每年加5日，每4年再加1日。这可用来说明古代美洲（ ）
A．文明的多元一体特征 B．天文学成就领先世界
C．不同文明的相互交流 D．农耕文明发展的条件
10．古埃及哈特谢普苏特女王陵墓中有一幅壁画，描绘了大约公元前1450年女王船队满载了珠宝、工具等前往蓬特（今非洲索马里），后装满黄金、象牙等返回的情景。它表明古埃及（ ）
A．对外贸易历史十分悠久 B．海外贸易以农产品为主
C．在欧亚非从事中介贸易 D．成为地中海区域的霸主
11．哥伦布（1452～1506年）生于意大利的热那亚城，他生活的年代正是欧洲社会的大变革时期，而意大利又是这场社会大变革的中心，这种特定的生活环境塑造出来的哥伦布也具有既渴望发财又敢于冒险的性格。这说明推动哥伦布进行远洋探险的重要原因是（ ）
A．对金银财富的需求 B．航海技术的进步 C．西班牙王室的支持 D．人文主义的推动
12．11至15世纪，在地中海、大西洋、北海至波罗的海的海岸地区，出现了为数众多的贸易城市，人们有意识地对海商规则进行收集、整理和汇编，形成了《康梭拉多海法》《奥列隆案卷》《维斯比海法》等海商法典。这些法典的出现（ ）
A．加快了人类迈向远洋的步伐 B．保障了西欧海上贸易顺利进行
C．推动了城市自治运动的兴起 D．奠定了新航路开辟的法律基础
13．16—17世纪，法国通货膨胀严重，巴黎市场上1塞提埃（谷物用的容积单位）上好的小麦的价格从1500年的1利弗尔多一点涨到1550年的4.15利弗尔（货币名称），再到1600年的8.65利弗尔，直至1650年的18利弗尔，这种通胀现象在西欧其它国家也普遍存在。该时期的通货膨胀（ ）
A．引发了西欧的“价格革命” B．表明生产力的快速发展
C．加速了西欧封建制度解体 D．得益于工业资本的扩张
14．如果没有物种引进，我国大小餐馆和百姓餐桌上最常见的西红柿（番茄）炒鸡蛋、土豆烧牛肉以及八大菜系中的川菜和湘菜等都将不复存在。番茄传入中国的路径是（ ）
A．美洲—欧洲—中国 B．美洲—西亚—中国西北
C．欧洲—亚洲—中国 D．美洲—印度—中国西南
15．英国启蒙思想家洛克认为，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克的认识可以说明（ ）
A．启蒙程度决定历史判断 B．地域因素制约历史研究
C．个人立场影响历史认知 D．文明水平左右历史结论
16．马丁·路德所反对的天主教会是封建统治的强大支柱，而且新教容许个人在教义解释上有更大的自由，因而蕴藏着自由主义及个人主义因素。但是，新教仍然坚持基督教的教义、制度和仪式，并排斥其他教派，这引起多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。这体现了宗教改革（ ）
A．适应了资产阶级的经济诉求 B．从根本上推翻了神学统治的权威
C．宣扬了先进的启蒙运动理念 D．具有一定的时代进步性和局限性
17．1874年，高桥二郎在杂志上介绍日本民族时说：“本邦之人，性质锐敏，能劳苦，气象活泼，贵勇武，贱怯懦，笃文学，好新奇，唯心计粗放……然开辟以来至今日，其间凡三千年长，独立东海，时盛衰，未受他国羁绊。”这种认识（ ）
A．推动明治维新运动兴起 B．彰显“脱亚入欧”的民族愿景
C．适应社会转型时代要求 D．体现“文明开化”的进步理念
18．英国下议院开会时，会议大厅里只有一张桌子，这张长条桌子从中间将大厅一分为二，执政党和反对党各坐一边，隔桌相望。更特别的是，两边前排就坐的议员连头衔都一一对应。该现象本质上反映了（ ）
A．民主的保障与有限 B．政党的对立与竞争
C．权力的制约与平衡 D．阶层的分化与较量
19．1863年，美国总统林肯宣布，只要南部各州的普通叛乱分子宣誓效忠联邦，“遵守并忠诚地拥护总统在叛乱期间发布的所有有关奴隶的宣言”，便予以特赦，并恢复除奴隶及第三者权利以外的财产。这一宣言（ ）
A．助推了美国民主化进程 B．宣布了黑人奴隶的解放
C．扩大了联邦政府的权力 D．消除了南北分裂的根源
20．1787年，美国制宪会议就总统的任期更改（由“任期七年”改为只要“行为良好，继续任职”）进行投票，华盛顿投了赞成票。有代表提议，将立法机构推翻总统否决的比例由3/4降至2/3,华盛顿投了反对票。对此解读合理的是（ ）
A．华盛顿在宪法制度中发挥了决定性作用 B．华盛顿主张建立强大的行政部门
C．总统职权问题成为制宪会议争论的焦点 D．美国南方与北方间的矛盾较尖锐
21．经过工业革命，一些地区提供原材料，而另外一些地区加工或者消费这些原材料，利润主要流向了欧洲，其他地区受益甚少，但是这一过程把世界大部分地区的人们联系在了一起。由此可知，工业革命（ ）
A．使世界贸易中心发生转移 B．促进了资本主义世界市场雏形的出现
C．扩大了东西方之间的差距 D．加快了英国殖民霸权的衰落过程
22．斯文·贝克特在《棉花帝国——一部资本主义全球史》中描述了1820—1920年英国对印度和中国的棉布出口情况，对下图理解不正确的是（ ）
A．英国向亚洲扩张棉纺织市场是其全球扩张的一部分
B．由于工业革命的推动，欧洲成为棉花的主产地
C．洋务运动一定程度上抵制了英国的经济侵略
D．19世纪中后期印度完全沦为英国殖民地，棉布大量出口印度
23．1871年4月，巴黎公社机关报发布通知:“有许多寄到市政厅的信，信封上都写作:公社主任收。我们要再三说明：只有一个办公室临时主任，但巴黎公社现在没有，将来也不会有主任。请各有关人士今后来信写明：寄市政厅公社委员收。”这反映了巴黎公社（ ）
A．受到各界的广泛支持 B．建立民主政权的尝试
C．缺乏统一政党的领导 D．具有过渡政府的性质
24．17-18世纪的印度，封建王公之间混战不断，一些印度人自愿加入了英国东印度公司组建雇佣兵部队，这些人被称为“土兵”。到19世纪中叶，印度“土兵”人数突破了20万人，远超驻印英军的数量。这说明当时（ ）
A．列强对印度的争夺较为激烈 B．英属印度资本原始积累加快
C．西方生产方式被移植到印度 D．印度人的民族意识亟待觉醒
25．据下表可知，这些斗争产生的影响是（ ）
19世纪末-20世纪初亚非拉民族独立运动简表
地区 国家 时间 斗争名称
亚洲 印度 1905-1908 民族解放运动
伊朗 1905-1911 立宪革命
中国 1911 辛亥革命
非洲 埃及 1882 反英斗争
苏丹 1881-1898 马赫迪起义
埃塞俄比亚 1894-1896 抗意战争
拉丁美洲 海地 1804 独立运动
西属墨西哥 1821 独立运动
葡属巴西 1822 独立运动
打击了帝国主义的侵略势力 ②完成了本国的民主革命任务
③提供了宝贵的革命斗争经验 ④推动了民族独立的继续发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析题（本大题共3小题，共50分）
26．（18分）古代文明呈现出多元发展格局。阅读材料，回答问题。
材料一 同美索不达米亚的前辈们一样，（波斯）统治者也任命总督作为中央管理的代表，监督管理帝国各个地区的事务。大流士把帝国分为23个行省，由总督进行管理和收税……大流士还通过固定税额和颁布标准化的法律条文等方法，提高行政效率。他规定了明确的税收数额，代替了不定期的贡物……统治者们修建了四通八达的公路，最有名的是“波斯王道”。出于经商和军事上的需要，他们投入大量资源筑路架桥，连接了帝国的各个地区。在种种措施下，中央的指令能够下达帝国的各个地区，在动乱时中央能及时派遣军队，同时能保证地方官员执行帝国政策。
——根据【美】杰里·本特利《新全球史》整理
材料二 罗马帝国幅员如此辽阔，怎样维系在一起呢？一个紧密的行政司法管理体系，自然是必不可少的；但是单靠制度管理是不够的。从社会基础设施来看，著名的“罗马大道”系统,横跨河流峡谷的石拱桥梁，都起了重要作用。罗马为此投入了大量人力财力。这些道路最初是由军队在向外扩张中修筑的，以保证军队能够迅速调动。道路和兵营往往成为居民点的萌芽，兵营提供保护，道路把它们联结起来。还有一点必须提到的是：它们还起了传播罗马文化的作用……帝国越大，官僚机构也越多。新设政府机构的官员，通常是皇帝及其宠臣的亲信……正是这种种制度和相应的种种规章使罗马帝国得以延长它的寿命。
——【荷】彼得·李伯庚《欧洲文化史》
根据材料一和所学知识，简述波斯统治者为巩固统治所采取的措施。（6分）
根据材料一、二，简述古代世界的大国修建“波斯王道”“罗马大道”等道路的原因。（6分）
根据材料一、二并结合所学知识，概括波斯帝国和罗马帝国的相似之处。（6分）
27．（18分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清之际300年，正是新的世界市场形成与发展之时。明清两朝推行朝贡贸易政策，朝廷对朝贡有严格的规定。明朝规定海外贡使来华的贸易活动必须在政府的控制下进行，不允许私自交易。1757年，清廷将过去对西方商人的多口通商改为一口通商。这种朝贡贸易关系从16世纪起开始不断受到西方殖民势力的挤压，处于衰落之中。明中后期开海贸易后，中国商人出海贸易面临着与西方殖民商人的竞争。明清政府对出海贸易的中国商民规定种种限制，削弱了中国商人的竞争力和防卫能力。当中国商民在海外道受迫害和屠杀时，明清政府漠不关心。这严重助长了西方殖民者的气焰，等于是把世界市场的主动权拱手交给西方殖民势力，导致中国在世界贸易格局中地位的衰落。
材料二 随着哥伦布远航美洲，印度洋、太平洋这些远离欧洲人的水域到16世纪成了欧洲人从事殖民和贸易活动的舞台。中国和欧洲是新的世界贸易的两个终端，由这个时代两条最主要的商业航线连接着。绕好望角而来的葡萄牙人在16世纪初到达中国，西方国家与中国贸易多经好望角跨越印度洋从西而来。经南美跨越太平洋而来的西班牙人也接踵而至，开通了太平洋丝绸之路。西班牙政府每年都派遣大帆船，来往于墨西哥与菲律宾马尼拉之间。西班牙从美洲掠夺到大银，用来交换中国丰富的商品，丝绸、瓷器、茶叶等源源不断地流入西方。太平洋丝绸之路的贸易利润惊人，但却控制在西班牙人手中。18世纪末19世纪初，在自由贸易的世界大潮的冲击下，以垄断为特色的马尼拉大帆船贸易的地位急剧下降。
——以上材料均摘编自张顺洪等《明清时代的中国与世界》
根据材料，概括明清政府对新的海上贸易的反应。（6分）
根据材料，并结合所学知识，指出西班牙控制太平洋丝调之路的有利条件。（6分）
根据材料并结合所学知识，简述新航路开辟后世界贸易格局的演变。（6分）
28．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%，第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为美国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。
——摘编自李昌道《美国宪法200周年——美国法制见闻之四》
材料二 表：美国第十三、十四、十五宪法修正案
内容 日期 生效日期
第十三修正案 废除奴隶制和强迫劳投（英语：involuntaryservitude），除非是作为犯罪的惩罚 1865年1月31日 1865年12月6日
第十四修正案 定义公民权利，包含特权或豁免权条款、正当程序条款、平等保护条款，并处理美国内战后的问题 1866年6月13目 1868年7月9日
第十五修正案 选举权不能由于种族、肤色或曾服务劳役受剥夺（此时尚不包括性别——只容许男性） 1869年2月26日 1870年2月3目
——摘编自[美]埃里克·方纳《第二次建国：内战与重建如何重铸了美国宪法》
根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价上述美国宪法修正案。（6分）
