第一章 物态及其变化 综合素质评价试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 第一章 物态及其变化 综合素质评价试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-18 12:55:36 | ||
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文档简介
第一章 物态及其变化 综合素质评价
一、选择题(每题3分，共30分)
1．【2022·六盘水】游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是( )
A．10 ℃ B．20 ℃ C．28 ℃ D．40 ℃
2．下列物质不属于晶体的是( )
A．铜
B．食盐
C．玻璃
D．冰
3．夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示，其主要成因是( )
A．冰的熔化
B．水的凝固
C．冰的升华
D．水的汽化
4．下列几种物态变化中，属于凝华现象的是( )
5．【2022·营口】关于下列诗句中的物态变化，说法正确的是( )
A．“欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象
B．“一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象
C．“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象
D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象
6．2022年3月22日是第三十届世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示是水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是( )
7．下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
A．用冰袋能给高烧病人降温，是因为冰熔化吸热
B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热
C．用扇子扇风时感到凉快，是因为扇风降低了空气的温度
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
8．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是( )
A．都是为了受热均匀
B．都是为了控制温度
C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
9．【2022·铜川模拟】在制造云和雨的活动中，小东对实验器材的几个位置进行观察，下列说法不正确的是( )
A．杯底湿沙子变干，是水的汽化现象
B．烧杯中部有“白气”，是水蒸气的液化现象
C．铁盘底部有水滴，是水蒸气的凝华现象
D．铁盘内部冰块吸热熔化变成水
10．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)，当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是( )
A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化
二、填空题(每空2分，共36分)
11．【2022·杭州】生活中我们常用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35．0～42．0 ℃，分度值为______ ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，________(填写操作)，使体温计的水银柱回落到35 ℃以下，然后放入自己腋下5 min，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是________________。
12．2023年春节期间，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为______℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是表格中的________。
物质 标准大气压下
沸点/℃ 凝固点/℃
酒精 78 －117
水 100 0
水银 357 －39
13．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水________(填物态变化名称)后，在高空遇到冷空气________(填“吸收”或“放出”)热量，液化成小水滴或________(填物态变化名称)成小冰晶。大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了云。
14．【2022·凉山州】深秋早晨草地上出现的霜是________(填物态变化名称)现象，它的形成需要________热。
15．如图所示，是我国“祝融号”火星车在火星表面的情景。火星车上安装的太阳能板能将太阳能转化为电能，为科学仪器供电。火星车顶部安装了集热窗，里面装有“正十一烷”，其熔点为－26 ℃，白天，火星表面温度可升高至35 ℃，这种物质会________(填“吸收”或“放出”)热量而熔化；夜间，火星表面温度会下降到－60 ℃以下，这种物质会________(填物态变化名称)而放出热量。
16．如图所示的是加热固态碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固态碘吸热发生了________(填物态变化名称)。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了紫黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了____________(填物态变化名称)，生活中________(填“露”“冰”或“霜”)的形成与这一物态变化相同。
17．【2022·泰安改编】如图所示是某物质的熔化图像，由此判断该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。该物质在48 ℃时，处于____________态。
三、实验与探究题(每空2分，共22分)
18．冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰(浓盐水冻成的冰块)熔化时温度的变化规律。
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(1)将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图乙中温度计示数为________ ℃。
(2)观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化的图像如图丙所示，由图可知盐冰的熔点为________ ℃。
(3)实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气________(填物态变化名称)形成的。
(4)由实验可知，盐冰属于______(填“晶体”或“非晶体”)。
19．请参与以下实验探究过程：
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体____________的大小和液体表面________________有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______________有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与__________________是否有关。此实验过程中需控制酒精________和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：__________________________________________________________________。
四、综合应用题(20题5分，21题7分，共12分)
20．“炖”菜是很多人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？(设汤水的沸点与水的沸点相同)
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21．有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为5 ℃，用它测量沸水的温度时，读数为95 ℃。
(1)如果实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数是多少？
(2)当外界实际温度为多少摄氏度时，温度计的示数等于实际温度？
答案
一、1.C
【点方法】物理量的估测，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的需要进行单位的换算，最后 判断最符合实际的是哪一个。)
2．C 【点拨】铜、食盐和冰都有固定的熔化温度即熔点，它们都是晶体，而玻璃没有固定的熔化温度，是非晶体。
3．B 【点拨】从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0 ℃，放到水中后，冰吸热升温，水放热降温；当冰块附近的水的温度降到0 ℃时，冰的温度还低于0 ℃；冰块继续吸热，冰块附近0 ℃的水继续放热，凝固成冰，所以冰块会“粘到一起了”。
4．C 【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶，是凝华现象，故C正确。
5．D 【点拨】冰是由水变成的，由液态变成固态，是凝固现象；雨是水蒸气变成的，由气态变成液态，是液化现象；雪是水蒸气变成的，由气态直接变成固态，是凝华现象；露是水蒸气变成的，由气态变成液态，是液化现象。
6．A 【点拨】A项中冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，吸收热量，其他选项都是放热过程。
7．C 【点拨】冰熔化过程中，需要吸收热量，能起到降温的作用，A正确。沾冷水去拿热包子，不会太烫有两个原因：(1)冷水温度低，升温过程中要吸收热量；(2)水汽化过程中也需要吸收热量，B正确。用扇子扇风加快了汗液蒸发吸热而使人凉快，扇风不能降低空气的温度，C错误。用干冰制造白雾，是因为干冰升华吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，形成了白雾，D正确。
8．C 【点拨】水浴法加热可以使物体受热均匀，因此，在“探究蜡烛的熔化特点”的活动中采用水浴法加热；在“观察‘碘锤’中的物态变化”的活动中，碘的熔点高于100 ℃，采用水浴法加热可使碘受热时只会发生升华，而不能达到熔点，不会熔化。
9．C 【点拨】杯底湿沙子变干，是蒸发现象，属于汽化；烧杯中部有“白气”，烧杯中冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；铁盘底部有水滴，是烧杯中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；铁盘内部冰少了，有水出现，是冰由固态变成了液态，属于熔化现象。
10．A 【点拨】液态的制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程。
二、11.0.1；用力甩几下；体温计玻璃泡上方有个缩口，当体温计离开人体后，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能自动退回玻璃泡中，仍然能显示人体温度
12．－40～50；－16；酒精 【点拨】温度计在读数时应先明确其分度值，根据其温度的延伸方向进行数格，注意数格应该从零刻度线数起，并且要注意是零上还是零下。判断温度计中的液体是什么，应通过观察温度计的测量范围，与表中所列液体的凝固点、沸点进行比较来确定；注意液体的沸点不能低于温度计的最大测量值，凝固点不能高于温度计的最小测量值。
13．汽化；放出；凝华 【点拨】大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水吸热后变成水蒸气，这是汽化现象。水蒸气在高空中遇到冷空气直接变成小冰晶，是凝华现象，需要放热。
14．凝华；放 【点拨】霜是水蒸气遇冷凝华而成的，凝华放热。
15．吸收；凝固 【点拨】火星表面的温度达到35 ℃时，高于“正十一烷”的熔点，所以“正十一烷”会吸热熔化；火星表面的温度降低到－60 ℃以下时，低于“正十一烷”的熔点(晶体的熔点与凝固点相同)，所以“正十一烷”会放热凝固。
16．升华；凝华；霜 【点拨】加热固态碘，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；过一会儿冷却后，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，即发生了凝华现象。露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；冰是水凝固形成的。
17．晶体；液态、固态或固液共存 【点拨】晶体物质的温度恰好在熔点时，其状态可能处于液态、固态或固液共存态。
三、18.(1)－4 (2)－2 (3)液化 (4)晶体
【点拨】(1)由题图乙可知，温度计的分度值是1 ℃，且液柱在零刻度线下方，该温度计的示数是－4 ℃。(2)由题图丙可知，盐冰在熔化过程中温度保持－2 ℃不变，因此其熔点是－2 ℃。(3)盐冰在熔化过程中吸收热量，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠。(4)根据题中图线可知，盐冰在熔化过程中温度保持－2 ℃不变，因此盐冰是晶体。
19．温度；表面积；空气流动快慢；物质的种类；液体表面积；温度；夏天在地上洒水来降温
【点方法】影响蒸发快慢的因素有多个，应该采用控制变量法，即每次只改变其中一个因素，而保持其他因素相同，逐个探究蒸发快慢与每个因素的关系。)
四、20.【解】盅内汤水不会沸腾。因为液体沸腾需要满足两个条件：①达到沸点，②继续吸热。当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸点，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，不能发生热传递，所以盅内的汤水不会沸腾。
21．【解】(1)温度计一个小格表示的温度t1＝ ℃＝ ℃。
实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数t2＝ ℃＋5 ℃＝23 ℃。
(2)设外界的实际温度为t，温度计的示数等于实际温度，则×(t－5 ℃)＝t，解得t＝50 ℃。
一、选择题(每题3分，共30分)
1．【2022·六盘水】游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是( )
A．10 ℃ B．20 ℃ C．28 ℃ D．40 ℃
2．下列物质不属于晶体的是( )
A．铜
B．食盐
C．玻璃
D．冰
3．夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示，其主要成因是( )
A．冰的熔化
B．水的凝固
C．冰的升华
D．水的汽化
4．下列几种物态变化中，属于凝华现象的是( )
5．【2022·营口】关于下列诗句中的物态变化，说法正确的是( )
A．“欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象
B．“一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象
C．“窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象
D．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象
6．2022年3月22日是第三十届世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示是水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是( )
7．下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
A．用冰袋能给高烧病人降温，是因为冰熔化吸热
B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热
C．用扇子扇风时感到凉快，是因为扇风降低了空气的温度
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
8．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是( )
A．都是为了受热均匀
B．都是为了控制温度
C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
9．【2022·铜川模拟】在制造云和雨的活动中，小东对实验器材的几个位置进行观察，下列说法不正确的是( )
A．杯底湿沙子变干，是水的汽化现象
B．烧杯中部有“白气”，是水蒸气的液化现象
C．铁盘底部有水滴，是水蒸气的凝华现象
D．铁盘内部冰块吸热熔化变成水
10．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)，当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是( )
A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化
二、填空题(每空2分，共36分)
11．【2022·杭州】生活中我们常用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35．0～42．0 ℃，分度值为______ ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，________(填写操作)，使体温计的水银柱回落到35 ℃以下，然后放入自己腋下5 min，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是________________。
12．2023年春节期间，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为______℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是表格中的________。
物质 标准大气压下
沸点/℃ 凝固点/℃
酒精 78 －117
水 100 0
水银 357 －39
13．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水________(填物态变化名称)后，在高空遇到冷空气________(填“吸收”或“放出”)热量，液化成小水滴或________(填物态变化名称)成小冰晶。大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了云。
14．【2022·凉山州】深秋早晨草地上出现的霜是________(填物态变化名称)现象，它的形成需要________热。
15．如图所示，是我国“祝融号”火星车在火星表面的情景。火星车上安装的太阳能板能将太阳能转化为电能，为科学仪器供电。火星车顶部安装了集热窗，里面装有“正十一烷”，其熔点为－26 ℃，白天，火星表面温度可升高至35 ℃，这种物质会________(填“吸收”或“放出”)热量而熔化；夜间，火星表面温度会下降到－60 ℃以下，这种物质会________(填物态变化名称)而放出热量。
16．如图所示的是加热固态碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固态碘吸热发生了________(填物态变化名称)。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了紫黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了____________(填物态变化名称)，生活中________(填“露”“冰”或“霜”)的形成与这一物态变化相同。
17．【2022·泰安改编】如图所示是某物质的熔化图像，由此判断该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。该物质在48 ℃时，处于____________态。
三、实验与探究题(每空2分，共22分)
18．冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰(浓盐水冻成的冰块)熔化时温度的变化规律。
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(1)将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图乙中温度计示数为________ ℃。
(2)观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化的图像如图丙所示，由图可知盐冰的熔点为________ ℃。
(3)实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气________(填物态变化名称)形成的。
(4)由实验可知，盐冰属于______(填“晶体”或“非晶体”)。
19．请参与以下实验探究过程：
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体____________的大小和液体表面________________有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______________有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与__________________是否有关。此实验过程中需控制酒精________和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：__________________________________________________________________。
四、综合应用题(20题5分，21题7分，共12分)
20．“炖”菜是很多人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？(设汤水的沸点与水的沸点相同)
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21．有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为5 ℃，用它测量沸水的温度时，读数为95 ℃。
(1)如果实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数是多少？
(2)当外界实际温度为多少摄氏度时，温度计的示数等于实际温度？
答案
一、1.C
【点方法】物理量的估测，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的需要进行单位的换算，最后 判断最符合实际的是哪一个。)
2．C 【点拨】铜、食盐和冰都有固定的熔化温度即熔点，它们都是晶体，而玻璃没有固定的熔化温度，是非晶体。
3．B 【点拨】从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0 ℃，放到水中后，冰吸热升温，水放热降温；当冰块附近的水的温度降到0 ℃时，冰的温度还低于0 ℃；冰块继续吸热，冰块附近0 ℃的水继续放热，凝固成冰，所以冰块会“粘到一起了”。
4．C 【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶，是凝华现象，故C正确。
5．D 【点拨】冰是由水变成的，由液态变成固态，是凝固现象；雨是水蒸气变成的，由气态变成液态，是液化现象；雪是水蒸气变成的，由气态直接变成固态，是凝华现象；露是水蒸气变成的，由气态变成液态，是液化现象。
6．A 【点拨】A项中冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，吸收热量，其他选项都是放热过程。
7．C 【点拨】冰熔化过程中，需要吸收热量，能起到降温的作用，A正确。沾冷水去拿热包子，不会太烫有两个原因：(1)冷水温度低，升温过程中要吸收热量；(2)水汽化过程中也需要吸收热量，B正确。用扇子扇风加快了汗液蒸发吸热而使人凉快，扇风不能降低空气的温度，C错误。用干冰制造白雾，是因为干冰升华吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，形成了白雾，D正确。
8．C 【点拨】水浴法加热可以使物体受热均匀，因此，在“探究蜡烛的熔化特点”的活动中采用水浴法加热；在“观察‘碘锤’中的物态变化”的活动中，碘的熔点高于100 ℃，采用水浴法加热可使碘受热时只会发生升华，而不能达到熔点，不会熔化。
9．C 【点拨】杯底湿沙子变干，是蒸发现象，属于汽化；烧杯中部有“白气”，烧杯中冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；铁盘底部有水滴，是烧杯中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；铁盘内部冰少了，有水出现，是冰由固态变成了液态，属于熔化现象。
10．A 【点拨】液态的制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程。
二、11.0.1；用力甩几下；体温计玻璃泡上方有个缩口，当体温计离开人体后，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能自动退回玻璃泡中，仍然能显示人体温度
12．－40～50；－16；酒精 【点拨】温度计在读数时应先明确其分度值，根据其温度的延伸方向进行数格，注意数格应该从零刻度线数起，并且要注意是零上还是零下。判断温度计中的液体是什么，应通过观察温度计的测量范围，与表中所列液体的凝固点、沸点进行比较来确定；注意液体的沸点不能低于温度计的最大测量值，凝固点不能高于温度计的最小测量值。
13．汽化；放出；凝华 【点拨】大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水吸热后变成水蒸气，这是汽化现象。水蒸气在高空中遇到冷空气直接变成小冰晶，是凝华现象，需要放热。
14．凝华；放 【点拨】霜是水蒸气遇冷凝华而成的，凝华放热。
15．吸收；凝固 【点拨】火星表面的温度达到35 ℃时，高于“正十一烷”的熔点，所以“正十一烷”会吸热熔化；火星表面的温度降低到－60 ℃以下时，低于“正十一烷”的熔点(晶体的熔点与凝固点相同)，所以“正十一烷”会放热凝固。
16．升华；凝华；霜 【点拨】加热固态碘，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；过一会儿冷却后，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，即发生了凝华现象。露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；冰是水凝固形成的。
17．晶体；液态、固态或固液共存 【点拨】晶体物质的温度恰好在熔点时，其状态可能处于液态、固态或固液共存态。
三、18.(1)－4 (2)－2 (3)液化 (4)晶体
【点拨】(1)由题图乙可知，温度计的分度值是1 ℃，且液柱在零刻度线下方，该温度计的示数是－4 ℃。(2)由题图丙可知，盐冰在熔化过程中温度保持－2 ℃不变，因此其熔点是－2 ℃。(3)盐冰在熔化过程中吸收热量，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠。(4)根据题中图线可知，盐冰在熔化过程中温度保持－2 ℃不变，因此盐冰是晶体。
19．温度；表面积；空气流动快慢；物质的种类；液体表面积；温度；夏天在地上洒水来降温
【点方法】影响蒸发快慢的因素有多个，应该采用控制变量法，即每次只改变其中一个因素，而保持其他因素相同，逐个探究蒸发快慢与每个因素的关系。)
四、20.【解】盅内汤水不会沸腾。因为液体沸腾需要满足两个条件：①达到沸点，②继续吸热。当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸点，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，不能发生热传递，所以盅内的汤水不会沸腾。
21．【解】(1)温度计一个小格表示的温度t1＝ ℃＝ ℃。
实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数t2＝ ℃＋5 ℃＝23 ℃。
(2)设外界的实际温度为t，温度计的示数等于实际温度，则×(t－5 ℃)＝t，解得t＝50 ℃。