20肥皂泡 课件 第1课时(共25张PPT)

(共25张PPT)
肥皂泡
第1课时
神奇的泡泡
神奇的泡泡
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
藏在诗句中的作家是谁？
冰心
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
主要作品：小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？
本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事。
预习检测
剩下 和弄 软悠悠 若 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
shèng huò yōu ruò jiāo báo chàn wēi diān yīng
和
hé
和睦、和解
hè
huó
huò
和诗
和面
和药
合作探究
探究一 初读课文，整体感知
有感情地朗读课文，思考：
课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？
你能根据段意归纳本篇课文的主要内容吗？
　　课文围绕肥皂泡，先写了作者童年时最喜爱的游戏是吹肥皂泡，然后写了做肥皂水和吹肥皂泡的过程，再写肥皂泡的美丽样子，最后写由肥皂泡产生的美好想象。
合作探究
探究二 复述做肥皂水、吹肥皂泡的过程
自由朗读第3自然段，找出表示顺序的词语。
描写动作的词语都有哪些？
“碎肥皂”变成“肥皂泡”经历了怎样的变化？
借助提示，用自己的话说一说做肥皂水、吹肥皂泡的过程。
　　提示：方法是把碎肥皂放在……加上……和弄和弄……然后……蘸……吹……再……提……若……扇送……。
合作探究
探究三 抓关键词，体会动作的轻柔
　　再读第3自然段，结合关键词说一说作者吹肥皂泡时的动作是怎样的，你从中感受到了什么。
轻柔
吹出来的肥皂泡是怎样的？
我们要怎样读好这段话？
合作探究
探究四 生字书写
写好这些字需要注意些什么？
上下结构
皂　悠　若　婴　希
半包围结构
透
左右结构
剩　碗　娇　扯　仰
独体字
串
结构：
部首：
书写指导：
广字头写得舒展。“郎”的左右两边写得紧凑，“阝”的横撇弯钩书写要连贯，最后一笔长竖要写得舒展。
lánɡ
廊
重难点字书写指导
半包围
广
结构：
部首：
书写指导：
石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。
wǎn
碗
重难点字书写指导
左右
石
结构：
部首：
书写指导：
“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。
tòu
透
重难点字书写指导
半包围
辶
结构：
部首：
书写指导：
“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。
yǎnɡ
仰
重难点字书写指导
左右
亻
结构：
部首：
书写指导：
先写两个口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。
chuàn
串
重难点字书写指导
独体
丨
　　这节课，我们初步把握了课文的主要内容，了解了做肥皂水和吹肥皂泡的经过，并且学习了把过程和体验说清楚的方法。
1．抄写词语表中的词语。
2．用自己的话把吹肥皂泡的过程用一段话写下来，注意把过程写清楚。