(共21张PPT)
浙教版 七年级下
第3节 地球的绕日运动
（第1课时）
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本课时主要介绍地球的绕日运动、太阳高度、太阳直射点在一年中有规律地在南北回归线之间往返运动，就形成了四季。知道一年之中当地正午太阳高度角和杆影长短变化的关系。培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。
9.3 地球绕太阳公转。
9.宇宙中的地球
②知道地球绕太阳公转的周期和方向，理解四季的形成与地球的公转有关。
③ 测量正午时物体的影长，说明不同季节正午影长的变化情况。
⑥ 知道“二分二至”等主要节气，理解节气与公转的关系。
创设情境
由于太阳的东升西落，操场上旗杆的杆影一天中有明显的长短变化。
在一年四季中杆影也有明显的长短变化。
引起杆影一天中变化的原因是地球的自转。
引起杆影季节变化的原因是地球的公转。
地球公转是地球在不断地绕着太阳运行。
探究实践
读图
②公转方向自西向东；
④公转时，地轴倾斜。
你能从图中获取关于地球公转的哪些信息？
①公转轨道是近似圆形的椭圆；
③四季更替是地球公转的结果；
地球公转
地轴呈倾斜状态，地轴的北端始终指向北极星附近。
地轴与地球公转轨道面的夹角为66.50。
地球公转周期约为365.2422天，即一年。
探究实践
学校操场上旗杆的杆影长短是在变化的。
一天中杆影长短是如何变化？
上午杆影由长变短，下午杆影由短变长。
由于地球的自转，太阳的东升西落。
一天中杆影最短是正午，此时的杆影朝正北方向。
探究实践
学校操场上旗杆的杆影长短变化和什么因素有关？
杆影的长度和太阳光与地面的交角大小有关。
这个交角叫做太阳高度角，简称太阳高度。
太阳高度角
地平面
太阳光
α
太阳高度
探究实践
读图
1. 一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度是怎么变化的？
2. 一年中，同一地点不同季节的正午太阳高度有什么变化？
北半球中纬度某地正午的杆影
正午杆影长度也随季节而变化，夏季短，冬季长。
正午的太阳高度是随季节而变化的，夏季大，冬季小。
探究实践
地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳
直射点。
太阳高度与太阳直射点的位置有关。
夏至（6月22日） 冬至（12月22日）
太阳高度角
有的地方正午会受到太阳光垂直照射，简称直射。
1. 夏至日，太阳直射点 M 的纬度是 ___________________________；冬至日，太阳直射点 N 的纬度是 ____________________________。
2. 比较 P 点夏至日、冬至日太阳高度的大小。
23.5°N（北回归线）
23.5°S（南回归线）
P 点夏至日太阳高度大于冬至日太阳高度。
太阳直射点上是太阳高度最大的地方。
探究实践
地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。
探究实践
辨别下图的各位置的太阳直射点和节气：
北回归线（23.5°N）
春分日
夏至日
秋分日
冬至日
赤道
南回归线（23.5°S）
赤道
一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
探究实践
正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。
地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小。
北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最高，冬至日最低。
探究实践
观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台，通常朝哪个方向。为什么？
朝南。
思考与讨论
我们居住在北半球，能充分接受太阳光。室内明亮，冬暖夏凉。
农民新村朝向一致的房屋
探究实践
探究：寻找正午太阳高度变化的证据和规律
(1)提出问题：哪些现象是和正午太阳高度变化有关的？
(2)提出假设：
①两幢南北分列的高层公寓，前面一幢楼往往把后面的部分楼层的正午太阳光遮挡住。被遮挡住阳光的楼层多少与正午太阳高度有关。
②正午太阳能从南边的窗户射进屋子，射进窗台的距离与正午太阳高度有关。
③学校旗杆的影子，一年中的不同季节，杆影的长短是不一样的。物体影子的长短与正午太阳高度的大小有关。
探究实践
(3)寻找证据：
①后面一幢楼被遮挡的楼层多少与前面一幢楼的日影长短有关，日影越长，后面一幢楼被遮挡正午阳光的楼层越多。太阳高度越小，楼的日影越长。夏季正午后面一幢楼被遮挡的楼层较少甚至没有，说明楼的日影短，正午太阳高度比较大；冬季正午后面一幢楼被遮挡楼层较多，说明楼的日影长，正午太阳高度比较小。
②冬季时候，正午太阳高度小，太阳能从南边窗户射进大半间屋子，夏季的时候，正午太阳高度大，只照进窗台一点点。
③太阳高度越大，杆影越短；太阳高度越小，杆影越长。夏季正午时旗杆的影子短，说明太阳高度较大；冬季正午时旗杆的影子长，说明太阳高度较小。
探究实践
(4)得出结论：
正午太阳高度的季节变化规律是在北回归线及以北地区，夏至日正午太阳高度最大，冬至日最小。
把自己的成果与同学交流共享，讨论其他同学的观点。
(5)成果交流：
探究实践
1．关于地球公转特点的叙述，正确的是( )
A．自转轨道面与公转轨道面重合
B．公转方向与自转方向相反
C．地轴与公转轨道面成66.5°夹角
D．公转周期为一年，即366天
C
2．关于太阳直射点的回归运动说法正确的是( )
A．春分日太阳直射在北半球
B．南北回归线上一年有两次太阳直射
C．赤道上一年有一次太阳直射
D．冬至日太阳直射在南回归线上
D
迁移应用
3.有关太阳高度的叙述，正确的是（ ）
A．夏至日北半球各地的正午太阳高度达最大值
B．北极点的太阳高度终年不变
C．冬至日南半球太阳高度达最低值
D．晨昏线上的太阳高度均为0
D
4.太阳是太阳系中最大的天体，是地球表层所需能量的主要来源。图①②③代表二分(春分、秋分)二至(夏至、冬至)日经过我市某中学旗杆顶端的正午太阳光线。其中①是________日的正午太阳光线。
夏至
迁移应用
地球公转
正午太阳高度随季节变化
四季变化
太阳直射点在南、北回归线之间往返移动
方向：自西向东
周期：约365.2422天
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