2023届中考复习名著阅读专项训练《海底两万里》（含答案）

名著阅读专项训练《海底两万里》
一、选择题
下列关于尼摩船长最后的话语正确的一项是
A．“全能的上帝！够了！够了！”
B．“随您先生的便。”
C．“我今天要回答您的话，就是七个月前我回答过您的：谁进了诺第留斯号就不能离开它。”
D．“人类进步得实在是太慢了。”
下列关于尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的险情，顺序正确的是
A．搁浅——土人围攻——同鲨鱼搏斗——冰山封路——章鱼袭击
B．土人围攻——冰山封路——同鲨鱼搏斗——搁浅——章鱼袭击
C．搁浅——章鱼袭击——同鲨鱼搏斗——土人围攻——冰山封路
D．冰山封路——土人围攻——章鱼袭击——搁浅——同鲨鱼搏斗
关于名著《海底两万里》，下列表述不正确的一项是
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B．这部小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底进行了两万里环球旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情：曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼，等等。
以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中，哪一项是正确的？
A．虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了，非常失望，大哭了一场。为了照顾好虎妞，祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱，买了二强子的二手车。
B．祥子离开夏家后，又找到曹先生家里。曹先生答应让祥子继续拉包月。可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索，积攒的买车钱被敲诈走了。
C．“林肯号”企图捕获“怪物”，而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏。当“林肯号”向“怪物”发动进攻时，“怪物”喷出水柱，“我”被抛入海里。
D．“鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中。我们遇到海底火山喷发，幸好“鹦鹉螺号”调转艇头，驶离了火炉。
二、填空题
《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀诮著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。这次旅行从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（请将答案字母写在相应的横线上）
①印度洋 ②红海 ③南极 。
《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 、 ，还在于它们是 和 巧妙结合的成果。
填空。
《海底两万里》的作者是 19 世纪 国著名的小说家 ，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他的“ 三部曲”之一。第一部是《 》，第二部是《海底两万里》，第三部是《 》。
名著阅读。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段中的“他”是 ，“可怜人”是 。他们是在 相遇的。
曾经有这样一个人：在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；……这个人就是 。他是法国著名的科幻和探险小说家，他的作品形象夸张地反映了 19 世纪“机器时代”人们征服自然、改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河。我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。他的《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中 、 、太空飞行等想像情节如今都已经变成现实，可见 （小说类别）往往也是在科学研究基础上的推理和预言，能在一定程度上促进科学的发展。
三、解答题
《海底两万里》是一部科幻小说，情节纯属虚构，但它对现在的科技发展发挥了重要作用，请结合文中的事例进行简要分析。
尼摩船长和阿龙纳斯海底环球旅行的路线是从太平洋出发，【经托雷斯海峡】﹣﹣① ﹣﹣【经锡兰采珠场】﹣﹣红海﹣【经苏伊士下水道】一地中海一【从直布罗陀海峡】﹣﹣② 南极﹣﹣……最终在北冰洋附近被卷入旋涡。
名著阅读。
《海底两万里》书中人物寥寥，全书中有名有姓的只有五个（包括只在小说开头部分昙花一现的“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长—法拉格特），根据阅读，请完成下列表格。
人物 身份 性格特点
阿龙纳斯 自然科学家 乐于探索
尼摩 ① ③
康赛尔 仆人 ④
尼德兰 ② 神情严肃，不喜欢讲话，脾气暴躁，身手敏捷。
阅读材料，回答问题。
在《海底两万里》的名著阅读课上，小钱同学在发言中说：“我觉得尼摩船长也是一个‘圆形人物’，他身上有反对殖民压迫的一面。”然而，当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时，他却支支吾吾，说自己记不太清了。
也是这节课上，在分享阅读方法时，小唐同学说道：“《海底两万里》里面很多海洋中的景物描写，说实话，对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊，我提不起兴趣，所以每次读到这些时，我就直接略过，去看后面发生的故事了。
对于小钱、小唐同学的阅读方法，你怎么看？请作简要评析。
四、综合题
阅读选文，回答问题。
我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德 兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
(1) 文段节选自法国作家 （人名）的《 》。
(2) “一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么他会感到惋惜？
(3) 最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
阅读下面名著选段，回答问题。
我们就这样在客厅里待了二十分钟，但我却竖着耳朵，想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。这时候，尼摩艇长走了进来。他好像没发现我们待在客厅里似的，只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海城。
我不想干扰他。只是在几分钟之后，当他转身朝向我时，我才用他在托雷斯海峽时所说的话来反问他：
“艇长，是个小插曲？”
“不，先生，”他回答道，“这回可是一个意外事故……”
（选自《海底两万里》，人民教育出版社）
(1) 文中的“意外事故”是指 。（根据名著内容，概括相关情节）
(2) “鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信，赞美船长在这次意外事故中的出色表现。请根据原著和信件内容，补全对船长的赞美和评价。（用四字短语填空）
尊敬的尼摩船长：
您好！
“鹦鹉螺号”南极遇险时您功劳巨大，展现出了超凡的人格魅力。当意外事故发生时，您冷静沉着，指引船员排净储水仓中的水，使艇身恢复平衡；当潜艇发生撞击时，您① ，率领艇员轮流凿冰；最终您② ，喷放热水阻止海水结冰，并将储水轮灌满水沉入冰层，再用冲角撞破层，使“鹦鹉螺号”成功脱险。您是我们心中永远的英雄！
向您致敬！
您忠诚的艇员
1867 年 3 月 29 日
答案
1-4 AADC
5. C；B；A
6. 构思巧妙；情节惊险；科学；幻想
7. 法；儒勒·凡尔纳；海洋；格兰特船长的儿女；神秘岛
8. 尼摩船长；采珠人；海底采珠场
9. 凡尔纳；海底遨游（海底潜艇巡游）；人类登月（电报发信等）；科幻小说
10. 小说中的人物用电报传递信息、驾驶直升机、坐在大炮弹里被发射到月球上、制造潜水艇在大海上自由航行等等，如今这些幻想已经变为现实，充分说明了科幻小说推动了人类科技的进步。
11. ①印度洋②大西洋
12. ①“鹦鹉螺”（“诺第留斯”）号船长
②鱼叉手之王（捕鲸手）
③他智慧、自信、勇敢、高傲、孤独，身世不明，带有浪漫神秘色彩，遇事冷静，反对压迫等。
④正直诚实，对工作尽职尽责，身体强壮，为人随和、任劳任怨，寡言少语，过于礼貌，从不轻易发表意见，对生物分类感兴趣等。
13. 小钱同学在阅读时注意对文中的人物作出评判，这是值得肯定的。但遗憾的是，他的阅读感受没有“聚焦”到具体的文字之上，因此读得不免粗糙了一些，在今后的阅读中，可以边读，边圈点勾画，做些笔记，这样才能提升阅读质量，更好地提高分析能力和鉴赏能力。小唐同学其实是根据自己的阅读兴趣采用了“快速阅读”的策略。像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，我们不妨采取快速阅读的方式，围绕全书的核心人物“尼摩”进行阅读，对文中大段的景物描写、知识介绍，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
14. (1) 儒勒 凡尔纳（或凡尔纳） 海底两万里
(2) 因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，所以感到惋惜。
(3) 我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
15. (1) “鹦鹉螺号”撞上冰块。
(2) 当机立断；英勇无畏，机智果敢