部编版语文二年级下册语文园地四写话 小蛋壳（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
语文园地四写话
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小蝴蝶
小虫子
小蚂蚁
鸡蛋壳
写话五大法宝：
什么时间
谁
什么地方
做什么
心情
时间（什么时候）：
人物（谁） ：
地点（什么地方）：
事件（在做什么）：
心情（感受） ：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
玩跷（qiāo）跷板
早上
在草地上
早上
在草地上
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
玩跷（qiāo）跷板，
，
开心、快乐
它们玩得真开心呀！
时间（什么时候）：
人物（谁） ：
地点（什么地方）：
事件（在做什么）：
心情（感受） ：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
乘坐热气球
过了一会儿
在空中
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
过了一会儿
在空中
乘坐热气球，
，
时间（什么时候）：
人物（谁） ：
地点（什么地方）：
事件（在做什么）：
心情（感受） ：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
躲（duǒ）雨
到了下午
在蛋壳下
到了下午
在蛋壳下
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
躲雨
，
。
时间（什么时候）：
人物（谁） ：
地点（什么地方）：
事件（在做什么）：
心情（感受） ：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
睡觉
天黑了
在蛋壳里
天黑了
，
在蛋壳里
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
睡觉
。
早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁在草地上玩跷（qiāo）跷板，过了一会儿，小虫子、蝴蝶和蚂蚁在空中乘坐热气球，到了下午，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在蛋壳下躲雨，天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在蛋壳里睡觉。真是愉快的一天呀！
早上 ，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上捡到了一个鸡蛋壳。它们把蛋壳做成了一个跷跷板，开心地玩了起来。
早上
，
在草地上
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
玩跷（qiāo）跷板
。
+蛋壳的作用（蛋壳被当成了什么）
+环境（天气、景色等）
早上 ，阳光明媚，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上捡到了一个鸡蛋壳。它们把蛋壳做成了一个跷跷板，开心地玩了起来。
+人物的外貌（长什么样子）
神态（表情）
语言（说：“ 。”）
动作（做什么动作）
心理（心里想： 。）
请你从下面四幅图中选择自己最喜欢的一幅图，仔细观察、合理想象，然后把故事写下来。
温馨提示：
1.合理想象，把故事写具体写生动。
2.认真书写，注意标点和书写格式。
,
。
！
？
说 ：
“
。
”
评一评，我能得几颗星
1.合理想象，把故事写具体写生动。
2.认真书写，注意标点和书写格式。
达到第一点要求的打
两点要求都达到的打
感谢聆听