第一单元 单元测试
(时间：150分钟 分值：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.敕造(chì) 惫懒(bèi) 犄角(jī) 玷污(zhān)
B.便宜(piàn) 剽悍(piāo) 筵席(yán) 钟馗(kuí)
C.翠幄(wò) 两靥(yàn) 朱拓(tuò) 蹉跎(cuō)
D.瘦削(xuē) 偏裨(pí) 门槛(kǎn) 龌龊(wò)
2.下列词语中，没有错别字的一组是 ( )
A.形骸 辨护人 入不敷出 循私舞弊
B.寒暄 金刚钻 计日程功 夸夸其谈
C.翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭
D.沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定
3.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 ( )
A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B.我连愤怒的力气都没有了。我只能用眼睛看着这使我愤怒到极点的一切。我最愤怒的是那个司机。
C.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。
D.又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.现在我根本不在乎什么旅店，这汽车这司机这座椅让我心安理得。我不知道汽车要到什么地方去，他也不知道。
B.我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无一是的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕还怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。
C.这里是热带雨林，连绵不绝，地老天荒，到处是蛇蝎毒瘴，令人望而生畏。
D.令人大惑不解的是，为什么这样令人流连忘返的风景名胜，遭到破坏竟无人问津？
5.填入下面横线上的语句，最恰当的一项是 ( )
四叔一知道，就皱一皱眉，道：
“这不好。恐怕她是逃出来的。”
______________________。
此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。
A .她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了
B.这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的
C.不多久，就证实了这推想：她诚然是逃出来的
D.她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼、思想的洗涤和精神的愉悦。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操，启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏，更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。
文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
文学作品可以提升心理的平衡感。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说)，并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己”。深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
文学作品可以满足自我实现需要的情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感是文学作品中的重要组成部分，是作者对自我实现需要的情感性满足。作为文学作品不可或缺的因素，情感表现出极大的感染力。阅读一些文学作品，经常可以直接体验到一种人世的沧桑，体验到人类命运的一种壮阔和艰险，进而产生一种悲怆的情感。另外，文学作品中的“黑色幽默”，让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。这种作品内部各种情感的相互冲突与中和，酿成整体情感强度的低落，却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强，让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。
一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏，努力挖掘出文字的精致深邃，凸显文学作品的内涵韵味，让文学走进读者的心灵，让读者从包罗万象的文学世界里感受到美，感觉到快乐，汲取到价值：让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。(选自《光明日报》，有删改)
6.下列对文学作品作用的理解和分析，符合原文意思的一项是 ( )
A.文学作品，可以唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。
B.文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子，文学回答了“我是谁”这个 最简单而又最复杂的问题。
C.在文学中，读者能从屈原、韩愈、文天祥、林则徐等历史人物身上找到自己身上坚强的一面，鼓励自己积极适应新环境，增强心灵的力量。
D.在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，读者可以获得精神上的愉悦和丰硕。
7.下列对于文学的理解，不正确的一项是 ( )
A.文学没有国界，因为经典文学作品要讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代。而且能给人以深刻的启迪，让人们能够在黑暗中找到光明。
B.文学话语具有蕴藉属性，文学形象和文本都具有多重解读的可能性，读者既能欣赏优美的语言和生动形象，又能产生确证自身本质力量的审美愉悦。
C.文学能揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来，一直被认为是一种“人学”。
D.情感是文学作品中不可或缺的因素，具有极大的感染力，文学作品可以满足自我实现需要的情感。
8.根据文意，下列理解和分析正确的一项是 ( )
A.文学能陶冶情操，启迪人生，因而我们可以从中发现心灵的正能量。
B.如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏，不能努力挖掘出文字的精致深邃，不能凸显文学作品的内涵韵味，就无法给读者带来一股心灵的正能量。
C.文学作品中的“黑色幽默”，能让人产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，以便满足自我实现情感的高级需要。
D.文学能让读者感悟人生要义，还能让读者不断激发出对生命的敬意。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
看松庵记
宋 濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。
君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中。退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合、物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者， 荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？(选自《宋濂全集》，有删改)
注 ①九节筇(qiónɡ)：一种竹杖。②唶(jiè)：赞叹。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.采之可茹 茹：吃
B.皆竞秀献状 秀：开花
C.被鹤氅衣 被：通“披”，穿着
D.将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.
B.
C.
D.
11.以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是 ( )
①弥望入青云，新翠照人如濯 ②横敷数十寻，嫩绿可咽 ③嘉树帖帖地上如荠 ④如元夫、巨人拱揖左右
⑤日歌吟万松间 ⑥亦微微作笙箫音以相娱
A.①③④ B.②③⑤
C.①④⑥ D.②⑤⑥
12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 ( )
A.匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。它景色优美，引人入胜。
B.章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。
C.章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。
D.宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。(5分)
译文：____________________________________________________________________
(2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。(5分)
译文：________________________________________________________________
14.阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(8分)
送魏十六还苏州
皇甫冉①
秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
注 ①皇甫冉：唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”，唐时常州为毗陵郡)来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫：蟋蟀。
(1)请简要概括这首诗表达的思想感情。(4分)
答：____________________________________________________________________
(2)这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。(4分)
答：______________________________________________________________________
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)满纸荒唐言，____________________！都云作者痴，______________________。
(《红楼梦》)
(2)天下无能第一，______________________。____________________：莫效此儿形状！
(《红楼梦》)
(3)______________________，____________________。周公吐哺，天下归心。
(曹操《短歌行》)
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
我想你们
董玉洁
下了晚自习，我独自躺在寝室里读小说。
当初离家时爹妈就交代：到城里读书，也学点惦记；你这孩子，打小就不晓得惦记人。三叔把我送进这所中学时也提醒：抽空回去看你爹妈一眼，两老不容易呢。今天课堂上班主任又讲：人，应该懂得以某种方式表达对亲人的感情。我手头这本小说也正讲述着这样一则故事：一名俄罗斯少年只身骑着匹枣红矮马冒雨夜行三十公里回家，仅仅是为了对父母说一句“我爱你们”，父母幸福得快晕过去了。
我的心像上足了劲的发条，激动得微微发颤：我何不也把爹妈狠狠地幸福上一顿呢？我可不是那种只想不做的人，我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔。
风呼啦呼啦地拨打着树叶，天上乌云怒走，月亮藏藏露露明明灭灭。最好来场倾盆大雨吧，这样更显出我的心情，老师说这叫反衬。
半小时后，一场不小的雨应召而来。股股雨水顺着脸颊淌到下巴尖儿上，汇成一挂小水链儿。
不时一个极亮的闪电，像电焊，照亮了一簇簇披发劲舞的树；没有雷，可真好。
回到家里啥也不说，就一句：“我想你们、惦记你们！”可不能说“我爱你们”，那不符合国情，太难以出口了，爹妈也不习惯。当他们明白我是如此地惦记他们时，爹妈会是一副什么样的神情呢？他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了、学会了惦记人的儿子呢？他们会幸福得手足无措的，妈只会拿手在围裙上那灰补丁上蹭来蹭去。
在雨中跋涉了三个多小时，我终于站在了村头。有段泥泞路，车过不去，我便扛着往前趟。稀泥柔柔地、润润地在脚底里蠕动，一下子就涨满了脚丫儿，围住了腿肚儿。
小村里没有一星灯光，人们早已沉入梦乡。一个闪电，我望见几处低矮的屋子默默地卧在雨中山坡上，像是被谁随手遗忘在那儿的。
但我，惦记着你们。站在家门口，雨水掺和着汗水，我早已浑身透湿。
敲门时，我的手有些抖。爹妈警惕地问：“谁？”“我！”
“出事啦？”爹妈嗓子眼儿发颤，磕磕碰碰地摸火柴点灯，“出啥事啦？”
从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披，便忙起身，妈举着铁盒做成的油灯，爹手忙脚乱地拨门闩。
“出事啦？出啥事啦？”爹妈连声急问，满脸满眼的惊恐。
“没，没啥事，回来，我……想……想看看你们。”想好的话临出口又变了。“没啥事？看我们？没啥事这么大雨，深更半夜赶回来？我们有啥好看的？到底出啥事啦？”爹蹙着眉头，使劲地瞅我的眼睛，想瞅出个名堂来。“真的，真的没啥事。”
爹接过妈手里的干毛巾递给我。妈忙着给我找干衣服，接着又给我煎了几个荷包蛋。我吃着荷包蛋，妈悄悄凑过来：“是不是又在学校里惹祸啦？有啥事跟妈说，妈晓得你爹脾气不好，妈不跟他说。”
“妈，真的啥事也没有。”我咬着鸡蛋，嘴里涨满了暖暖的蛋黄。
收拾完了，我在床上躺下，迷迷糊糊刚要入梦，爹突然推开门：“柱子，到底出啥事啦！你照直里说，爹不骂你！”“爹，没事，真的啥事也没有，就想回来看看你们。”爹退出去，掩上门，两老又嘀咕了好一阵。
躺在床上，我开始觉得心里有些酸溜溜的。
第二天清晨，雨仍下得很大。我打定主意，起床第一句话就对他们说：“我在城里想你们！”可起了床，没见着爹。问妈，妈说：“你爹夜里就走了，去你们学校看到底出了啥事。你这孩子，有事也不说！”
此时，我已无话可说。
16.第2段在文中起什么作用？(4分)
答：_________________________________________________________________________
17.“我”冒雨回家，爹妈为何一致认定“我”是在学校出事了呢？请陈述理由。(6分)
答：___________________________________________________________________
18.“我”为什么会“觉得心里有些酸溜溜的”？(4分)
答：_____________________________________________________________________
19.下列对文章的分析与鉴赏，不正确的两项是(4分)( )
A.文章中的“我”，在小说的启发下，突然理解了“惦记人”的深刻含义，所以急不可待地深夜冒雨回家。
B.“我”的壮举之所以得不到爹妈的认同，是因为“我”纯属一厢情愿的一时感情冲动。
C.文章表面上是写“我”惦记着爹妈，而实际上表现的却是像大海一样深沉的父母之爱。
D.“我已无话可说”，是因为“我”要说的已全部说完；再者，爹妈素质太低，不懂得享受儿子的“惦记”。
E.黑夜、大雨、长途、泥泞，这些背景成就了“我”的惦记，却赶跑了爹妈的幸福感，这是“我”始料未及的。
六、(12分)
20.将下面带序号的句子依次填入文中横线处，使之语意连贯、合乎逻辑。(只填序号)(4分)
____________。____________，______________。____________，____________。____________。但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没有看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。
①但在形式上是我所有的
②这些都是邻家院子里的东西
③寓楼的窗前有好几株梧桐树
④因为它们和我隔着适当的距离
⑤它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚
⑥好像是专门种给我看的
答：__________________________________________________________________________
21.以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________________________________，____________________________________；
爱心是________________________________，____________________________________。
22.将下面几个短句组合成一个长单句。(4分)
①这项计划旨在提升核武器制造能力。②这项计划投资数十亿美元。③这项计划要实现核武器制造设施现代化。④美国正悄悄进行一项计划。⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导。
答：__________________________________________________________________________
七、(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求作文。
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗基罗完成了一件旷世杰作“大卫像”。
但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处。有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗基罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后，它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
克雷乐特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗基罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
请以“赏识”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
答案
1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．D 7．A 8．B 9．B 10．D 11．C 12．B 13．(1)章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。
(2)那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。
【参考译文】
龙泉多高山，它西南一百多里的各山更是特别高，其中有一座四面高耸中间低洼的山，形状像个筐，人们于是称它为“匡山”。山上有很多苍松，充满视野，高入云端，鲜绿照人，就像洗过的一样。松树上有薜荔和女萝类的野生植物缠绕，(这些植物)横向延伸几丈远，颜色嫩绿犹如可餐。松树根上生长的茯苓，像羹斗那么大，和黄精、前胡以及牡鞠的幼苗混杂在一起，采来可以吃。
我的朋友章三益很喜欢这座山，在山里新建了一座草屋。草屋西南若干步远的地方，有两个深潭，深潭里有蛟龙。云气(从深潭)慢慢往上升腾，顷刻间就弥漫了整个山谷，它的颜色是纯白色的，好像大海一样无边无际，大风从东边吹来，云气就飘走了，章君为此又(在这里)建造了烟云万顷亭。草屋的东北又若干步远的地方，山势更加高耸，山峰和山峦也更加陡峭，气势好像要连接天空。向南望去闽中几百里的地方，美丽的树木就像荠菜紧贴在地上，章君为此又(在这里)修建了唯天在上亭。草屋的正南又若干步远的地方，光线明亮，地势开阔，空气清爽洁净，东面、西面、北面的各个山峰，都竞相呈现美丽的山势，令人喜爱，玩赏不够，加之在这里可以弹琴可以下棋，可以带上酒器而饮酒，没有什么不适宜的，章君为此又(在这里)修建了环中亭。
章君在写诗作画的空闲时间里，披上披风，拄着竹杖，遍游三亭。回去坐在草屋里，回头凝望山上的苍松，(它们)就像善士、伟人一样在他的左右拱手作揖。章君注视的时间长了，精神专注聚合，达到了物我两忘的境界，好像在千年前正与古代的英雄豪杰对话。章君高兴极了，起来穿上谢灵运穿的那种木屐，每天在诸多松树间歌唱吟咏，木屐合着节拍发出清脆的声音，与歌声相应和。苍松好像理解章君的心意，也隐约发出笙箫般的音乐来使他快乐。章君赞叹说：“这是我得到了看松的乐趣了。”于是用“看松”来给他的草屋命名。
龙泉的一些有名望的人，听说后质疑说：“章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。现在竟然用‘看松’来给他的草屋命名，好似隐居的人的做法，是看不起世人的搅扰因而不愿与他们接近呢，还是认为这些人不值得结交从而只去喜欢松树呢？”金华的宋濂(我)私下里却不这样认为。在植物之中，禀性正直有刚强气节的，只有松树具备这些品质。(我)曾经对此深思：春天回暖，不论是根部蕴藏力量的大树还是积蓄力量的草根，没有不枝繁叶茂呈现一时的美丽的。等到秋高气爽，霜露降下来以后，叶子就都变黄陨落而没有剩余了。那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。章君隐居，与松树结为朋友，就严格要求自己像松树一样卓异独立；等到他为了时局而出山，(依然)刚毅坚贞严格要求自己，不因为别人的议论而改变自己的志向，最终能够建功立业从而恩泽百姓，从一开始就未曾与松柏的个性有过悖离。有的人不理解，牵强地说章君忘记了世人，从而质疑他隐居匡山，怎么可以呢？
14．(1)表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想与友人别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。
(2)诗中的“实”是诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人的情景；诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情(留恋、孤寂或感伤)。
15．(1)一把辛酸泪 谁解其中味 (2)古今不肖无双 寄言纨袴与膏粱 (3)山不厌高 海不厌深
16．交代回家的原因，引出情节。
17．①情况反常，“爹妈”已习惯了“我”没有事不会特意因为想念父母回家。②不是白天、周末，也并未特意叫“我”回来。③“我”冒雨赶回，在父母看来一定有特殊情况。
18．“我”事与愿违，表达想爹妈的人之常情成了“不正常”，想表达“惦记”，却反使父母受累。
19．AD 20．③②①④⑥⑤
21．示例：(1)一股撞开冰闸的春水 使铁石心肠受到震撼
一座亮在黑夜的灯塔 使迷途航船找到港湾
(2)一瓢纷洒在春天的小雨 使落寞孤寂的人享受心灵的滋润 一汩流淌在夏夜的清泉 使燥热不寐的人领略诗般的恬静
(3)一柄撑起在雨夜的小伞 使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇 一道飞架在天边的彩虹 使满目阴霾的人见到世界的美丽
(4)一杯泼洒在头顶的冰水 使高热发昏的人以能冷静地思索 一块衔含在嘴里的奶糖 使久饮黄连的人尝到生活的甘甜
22．美国正悄悄进行一项投资数十亿美元，由已退役的空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导的，旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划。
23【写作指导】
美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻地指出：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望，每个人都有一种引起注意、得到认可、获得赞赏的天然欲求，他们在为满足这种心理饥渴而孜孜以求。”
煤深藏在地下，永远不会发光发热，需要人们去挖掘利用，它的光和热才能释放出来。真挚的友谊源自欣赏，真诚的欣赏能够创造奇迹。我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
欣赏赞美别人是一种关心他人的方式，也是一种良好心理品质的表现。你给别人传递一个真诚的赞美，不但给对方心灵带来光明，同时也丰富了自己的心灵！
请不要吝啬你的赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看你的赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。赞美也是照在心灵上的阳光，没有阳光，我们便不能生长。因此，愿赞美的种子播在你我的心田，愿赞美的阳光照在每个人的身上！
第1课 林黛玉进贾府
——名著中的社会生相
一、基础知识
1.下列加点字的注音，完全正确的一组是 ( )
A.阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)
B.两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi)
C.怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(ɡuàn)
D.憨顽(hān) 懵懂(ménɡ) 惫懒(bèi)
2.选出加点词的解释全对的一组 ( )
A.阜盛(盛、多) 放诞(欺诈)
不经之谈(常理)
B.忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)
宸翰(北极星，代指皇帝)
C.乖张(偏执、不驯顺) 韶光(美)
玷辱(白玉上的污点)
D.轩昂(高) 敕造(帝王的命令)
东施效颦(皱眉头，代指黛玉)
3.下列词语中，错别字最多的一组是 ( )
A.顶力相助 粘惹 撕混 轩俊
B.脍炙人口 璀灿 暮蔼 内帏
C.无与论比 牍职 翠幄 庑门
D.功名利碌 宫绦 盘螭 璎珞
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.新中式婚房回归古典东方之美，一对新人说：“我们不追求家具的雕梁画栋，无需过多装饰，只求简单，古色古香。”
B.肃穆的气氛，庄重的举动。在场的所有人都低下了头，敛声屏气，用一分钟的默哀，向在火灾中去世的同胞们表达最真诚的哀悼之情。
C.南京——一个靡丽而怀旧的城市。如果说它有过繁华，那么秦淮河边的洪武路会告诉你多少纨袴膏粱的一掷千金、纸醉金迷，多少士大夫的理想，随着末世国都一点点丧尽。
D.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比。
5.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
B.暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行，万名大学生从四面八方赶来应聘。
C.我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。
D.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
6.写出下列词语的古今义。
词目
课文句中的词义
现代汉语常用义
偏僻
便宜
态度
媳妇
形容
老婆
可怜
夸张
二、课内文段阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
①王夫人因说：“……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
7.这三段文字都是描写宝玉的。①是____________描写，用的是____________的手法；②是____________描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的______________；③是模拟__________________的口吻写的，突出宝玉的__________________性格，这是宝玉的本质特点，用的是__________________的手法。
8.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说宝玉的什么性格 ( )
A.穷困失意，懒惰愚笨
B.愚笨顽皮，不通人情世故
C.厌弃功名，否定封建正统
D.不学无术，不懂儒家经典
9.“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说宝玉的什么性格 ( )
A.独立不羁，要求个性解放
B.性格孤僻，不肯服从管教
C.桀骜不驯，追求与众不同
D.固执任性，我行我素
10.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是 ( )
A.三段都用了比喻的修辞手法。
B.②③两段都用了对偶的修辞手法。
C.除对偶外，第②段还用了排比、比喻。
D.第③段用了反语。
三、一法一练——侧面描写
本文对贾宝玉采用了侧面描写的方式，使人物形象饱满丰润。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，来表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果，几乎所有的作家都喜欢用侧面描写。比如“那个人好坏，这个人和他一样”，用的就是侧面描写的手法。
阅读下面的文字，完成文后题目。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。(选自《陌上桑》)
注 陌：田间的路。隅：方位、角落。襦：短袄。髭：嘴唇上方的胡须。须：下巴上长的胡子。著：戴。帩头：古代男子束发的头巾。坐：因为，由于。
11.文中画线的句子是采用什么方式描写罗敷的？请赏析。
答：
答案
1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6.
词目
课文句中的词义
现代汉语常用义
偏僻
形容人的思想行为偏激，不端正
形容某一地区离城市或中心区远，交通不便
便宜
方便
物价低廉；占到不应得到的好处、小利
态度
言行举止所表现的神态
对人或事物的看法和由此产生的行动；人的举止神情
媳妇
妻子
儿子或其他晚辈的妻子
形容
形体容貌
对人或事物的性状进行描摹
老婆
老婆子；老年女仆
妻子
可怜
怜惜
形容词，值得怜悯；动词，怜悯；形容数量少或质量坏到不值得一提
夸张
夸耀，自我炫耀
夸大
7.①侧面 欲扬先抑 ②肖像 美貌多情 ③封建卫道者
叛逆 寓褒于贬(或“似贬实褒”)
8．C 9．A 10．A 11．侧面描写。无论是行者还是少年，无论是耕者还是锄者，都 倾慕她，无不为之倾倒，路人见到她以后的种种表现烘托出她的美貌，激起读者的想象，“好女”的形象在读者眼前逐渐变得具体和彰明。
【参考译文】
太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自家取名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑，(有一天在)城南边侧采桑。用黑丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环。浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾，以期引起罗敷对自己的注意。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地。以致农活都没有干完，回来后埋怨自己，只是因为贪看了罗敷的美貌。
第2课 祝 福
——封建礼教的控诉篇章
一、基础知识
1.下列加点字的注音，全对的一项是 ( )
A.悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yōu)
B.新正(zhènɡ) 倔强(jiànɡ) 炮烙(luò)
C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)
D.踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
2.下列加点的字，读音全都相同的一项是 ( )
A.中肯 中意 中伤 中看
B.简称 称职 自称 称道
C.巷道 小巷 巷战 深巷
D.着陆 着落 着手 着意
3.下列对加点字词的解释，有误的一项是 ( )
A.寒暄(太阳的温暖) 形骸(身体) 收敛(收拢、聚集)
B.蹙缩(紧迫) 间或一轮(偶尔) 歆享(喜爱、羡慕)
C.沸反盈天(满) 窈陷(幽远) 安逸(安闲)
D.鄙薄(轻蔑) 折罪(抵作) 素不相识(向来)
4.下列句子中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”中的“毕竟”意义相同的一句
是 ( )
A.对于这件事，大家都想知道个究竟。
B.她究竟经验丰富，说的话很有道理。
C.一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？
D.这究竟是怎么一回事？
5.下列对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含意的理解，正确的一项是 ( )
A.无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
B.无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。
C.生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
D.没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
6.下列句中，加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。
B.老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。
C.这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以入睡。
D.前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。
7.下列新闻标题中，语意明确的一句是 ( )
A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范
C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛
D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
二、课内文段阅读
阅读下面的文字，完成8～10题。
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人
在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，(①)给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她(②)是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……。”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”
8.①②处应填入的词语是(①________；②________)
①A.仿佛 B.好像 C.大致 D.大约
②A.真 B.像 C.确 D.怕
9.下列对鲁四老爷的话“可恶！然而……”的理解，正确的一项是 ( )
A.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。
B.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。
D.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
10.下列对鲁四老爷一句“可恶！”的理解，正确一项是 ( )
A.指卫老婆子不该自己荐她来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。
B.指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？
C.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心感到愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。
D.指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？
三、一法一练——省略号的魅力
在《祝福》中，鲁迅先生非常多地、巧妙地使用了省略号，既有利于人物的刻画，又使语言具有了独特的韵味和魅力。如：“‘唉唉，见面不见面呢？……’这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，‘那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。’”“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”“‘可恶！然而……。’四叔说。”“‘然而……。’四叔说。”这些省略号所留下的空白给读者留下了丰富的想象空间，耐人寻味。
省略号的常见作用有：?1?表示引文中的省略，?2?表示列举的省略，?3?表示重复词语的省略，?4?表示说话断断续续的省略，?5?表示意在言外的省略，?6?表示语意难尽的省略，?7?表示语言中断的省略，?8?表示含糊其辞的省略，?9?表示沉默的省略，?10?表示数字延续的省略，?11?表示语音延长的省略，?12?表示语义跳跃的省略。
阅读下面的文字，完成文后题目。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧”。她一面自言自语，一面画着十字。
睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见，可是海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门，桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居，“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门，她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊，”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多……只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病，唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧。”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了，她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居，她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近些，不错，是西蒙，她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”
门“吱嘎”一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来，“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
门突然开了，一股清新的海风冲进屋子，魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜。”
“哦，是你。”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚，真可怕！”
“是啊是啊，天气坏透了，哦，鱼打得怎么样？”
“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，谢谢上帝，总算活着回来啦……我 不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！”
“是啊是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是你有什么办法呢？”
两个人沉默了一阵儿。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦，什么时候？”
“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题，”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快 去，别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。
11.请思考下面两个句子中省略号的作用和所体现的人物的思想感情。
(1)“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
答：
(2)“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”
答：
答案
1．C 2．D 3．B 4．B 5．B 6．D 7．B 8．①D ②B 9．B 10．A
11．(1)这里的省略号表示语意难尽的省略。表明桑娜的心情很复杂，有惊恐，有同情，有忧伤，有自责，更有为救人之难而勇于承担一切后果的决心，把桑娜的感情表现得更复杂，更强烈，她那纯朴、善良、乐于助人的性格也就很好地表现出来了。
(2)这里的省略号表示语义跳跃。渔夫先说明了打鱼生涯的艰险，但他语义一转，马上问妻子在家怎么样，体现出渔夫对妻子的关心和他们相依为命的密切关系。
第3课 老人与海
——硬汉的宣言
一、基础知识
1.下列加点字的注音，全都正确的一项是 ( )
A.嗅出(xiù) 鲭鲨(jīnɡ) 下颚(è)
B.脊鳍(qí) 攮到(nǎnɡ) 鳐鱼(yáo)
C.褐色(hè) 黏液(nián) 脊髓(shuǐ)
D.祷告(dǎo) 榫头(sǔn) 残骸(hé)
2.下列词语中，字形全都正确的一项是 ( )
A.臭迹 眨眼 戛吱 坐收渔人之利
B.吞筮 窜来 仓皇 无所不用其极
C.攥住 嗜杀 蹂躏 盛名之下，其实难副
D.振痛 船梢 拖累 金玉其外，败絮其中
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
①鲨鱼飞快地________船后边。鲨鱼的头________在水面，脊背也正在________出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地________了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上________下去了。
A.逼近 伸 露 揍 滑
B.靠近 伸 伸 打 掉
C.靠近 露 高 敲 溜
D.逼近 露 挺 砸 沉
4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 ( )
A.“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B.他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着后边的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？
C.“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
D.我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
B.只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。
C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来。
D.他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受。
6.下列叙述中，有错误的一项是 ( )
A.《老人与海》取材于一古巴渔民的真实经历，是海明威于晚年证明自己创作实力的中篇杰作。
B.《老人与海》获1952年普利策奖，又获1954年诺贝尔文学奖。老人桑地亚哥也成为文学史和电影史上著名的“硬汉”形象。
C.海明威、杰克·伦敦、惠特曼、欧·亨利都是美国杰出的小说家。
D.海明威的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了，武器)(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
二、课内文段阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。
“想点开心的事吧，老家伙。”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”
……
他想：不抱希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过。何况我根本不懂这个。
我不懂得这种事，也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑·彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样。
他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过。他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢？
“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。
他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。
……
风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。
7.老渔夫为什么会想起“老狄马吉奥”？
答：
8.老渔夫把大鲭鲨弄死了，为什么会觉得这是一种“罪过”？
答：
9.最后一段的景物描写，有什么特点和作用？
答：
三、一法一练——独白
独白，是文学作品中人物语言的表现形式之一。指人的自思、自语等内心活动。通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。如果拿独白与自由联想比较一下，可以发现，前者运用的是语言，后者运用的是形象；前者较有节制，后者甚为随意；前者较为理性，后者感彩较浓。
阅读下面的文字，完成文后题目。
主要人物：阿庆嫂：春来茶馆的老板娘，中共地下工作者。
刁德一：忠义救国军参谋长。
胡传魁：忠义救国军司令。
胡传魁：
想当初，
老子的队伍才开张，
拢共才有十几个人，
七八条枪。
遇皇军追得我，晕头转向，
多亏了阿庆嫂，
她叫我水缸里面把身藏。
她那里提壶续水，面不改色无事一样，
骗走了东洋兵，我才躲过大难一场。
似这样救命之恩终身不忘，
俺胡某讲义气，终当报偿。
阿庆嫂：
胡司令，
这么点儿小事儿，您别总挂在嘴边儿上，
当时我也是急中生智，
事过之后您猜怎么着，
我还是真有点儿后怕呀。
参谋长，烟不好，请抽一支，
胡司令：抽一支！
刁德一：这个女人那，不寻常。
阿庆嫂：刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁：这小刁，一点面子也不讲。
阿庆嫂：这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一：她态度不卑又不亢。
阿庆嫂：他神情不阴又不阳。
胡传魁：刁德一，搞得什么鬼花样？
阿庆嫂：他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一：我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂：我必须察言观色把他防。
刁德一：
阿庆嫂，
适才听得司令讲，
阿庆嫂真是不寻常。
我佩服你沉着机灵有胆量，
竟敢在鬼子面前耍花枪。
若无有抗日救国的好思想，
焉能够舍己救人不慌张。
阿庆嫂：
参谋长休要谬夸奖，
舍己救人不敢当。
开茶馆，盼兴望，
江湖义气是第一桩。
司令常来又常往，
我有心，背靠大树好乘凉。
也是司令的洪福广，
方能遇难又呈祥。
刁德一：
新四军久在沙家浜，
这棵大树有荫凉。
你与他们常来往，
想必是安排照应更周详。
阿庆嫂：
垒起七星灶，
铜壶煮三江。
摆开八仙桌，
招待十六方。
来的都是客，
全凭嘴一张。
相逢开口笑，
过后不思量。
人一走，茶就凉。
有什么周详不周详。
胡传魁：哈哈哈……
(选自革命现代京剧《沙家浜》唱段《智斗》)
10.文中画横线的句子是阿庆嫂和刁德一的独白，请据此分析这两个人物的性格特点。
答：
答案
1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．C
7．老狄马吉奥也是渔民的儿子，当时的棒球好手。他脚上虽然长着骨刺，但打起球来依然生龙活虎，他是一个“硬汉”，老渔夫桑地亚哥很崇拜他。老渔夫想起他，是对自己的鼓舞和鞭策。
8．在老渔夫看来，大鲭鲨跟自己一样“靠着吃活鱼过日子”。“它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”，它也是一条硬汉子。把强大的对手打败，是很幸福的，也是可惜的，弄死它是出于无奈。
9．特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，深不可测。
作用：暗示桑地亚哥孤立无助的悲凉和所处环境的艰险。
10．阿庆嫂：谨慎小心，机智勇敢，聪明灵活。
刁德一：老奸巨猾，阴险狡诈，自作聪明。
