部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
口语交际：
打电话
学习目标：
1.知道怎样打电话，在具体情境中培养打电话的能力。
2.初步养成良好的听说态度和语言习惯。
猜谜语
叮铃铃，叮铃铃，
一头说话一头听。
俩人不见面，
说话听得清。
认识电话、手机
你打过电话吗？打电话应该注意什么呢？
笑笑：要有礼貌 ，用上你好 请问 对不起 没关系 谢谢 再见
小小：要知道电话号码
欢欢：要说明白事情
打电话，先拨号
问声好，把名报
说事情，要简要
说再见，有礼貌
打电话
喂，你好。请问你找谁？
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
他在家。你稍等一下，我叫他。
谢谢!
礼貌用语
说自己是谁
说清楚事情
交际示范：
1.要先拨打对方的电话号码。
2.要把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。
3.拨号后，如果听到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”时，说明对方电话占线，要稍等再打。
打电话时要注意：
交际引导：
交际指导
1.仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课本上的要求，从中确定好准备给谁打电话，想好电话接通后要说的内容，语言要简洁、热情。
2.小组练习，注意礼节。在给别人打电话时，要先说自己是谁，开头要问好，结尾要说再见。
3.模拟表演，大家评议。在充分练习打电话之后，和同学分角色表演打电话。表演之后同学之间说说哪里说得好，哪里说得不好。
4.教师巡视指导，进行点评和总结。
打电话的基本步骤和要求：
打电话，先拨号；
问声好，把名报；
说事情，要简要；
说再见，有礼貌。
交际示范
老师：同学们，今天我们来表演怎样打电话，大家一定要记住：给别人打电话时，语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见。
肖珂：我想打电话约明明一起踢球。我可以这样说：“喂，你好！是明明吗？我是肖珂。下午我们一起去踢球，好吗？”
秀秀：我想打电话向老师请假，我会这样说：“您好，请问是李老师吗？我是秀秀，我生病发烧了，要去医院，需要请一天假，请您批准。”
打电话约同学踢球。
提示:
1.什么时间 在哪儿踢球
2.使用礼貌用语。
交际练习：
：喂，你好！请问你找谁？
： ，我是 ，我找 ，
我想 。
： 。
： 。
约同学踢球
你好
李中
张阳
约张阳明天早上9点，一起去操场踢球
我就是张阳，好吧，明天见
好，再见
2.有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
1.打电话向老师请假。
四人小组合作,选下面其中的一个情景,讨论并演一演打电话。
演一演：
这是什么情况？需要拨打什么电话？
拓展延伸
着火了，需要拨打119
拍手歌
打电话，先拨号。
问声好，把名报。
说事情，要简要。
说再见，有礼貌。
无事不要乱拨号。
特殊号码要记牢：
危险请呼110，
火警请拨119，
急救就打120
同学们，这节课，你有什么收获？
谈收获：
明明：我知道打电话要有礼貌。
西西：我懂得了怎样打电话。
东东：我知道不能随便打紧急电话。
......
结束语
：
打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖吧！