统编版语文六下小升初排序精选题（含答案）
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小升初排序精选题-小学语文六年级下册部编版
1．给错乱的句子排列顺序。
( )一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
( )床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
( )走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。
( )一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
( )进了门是这户人家的厨房兼起居室。
2．把下列句子排成一段通顺连贯的话。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子里静静流过。
3．根据课文内容排序。
( )“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。
( )“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。
( )“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。
4．给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
( )他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
( )课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
( )忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
( )校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
( )班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”
( )班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
5．根据诗歌内容正确排序。
( )三黑憧憬着美好的未来。
( )三黑耙过地后休息，美美地欣赏荞麦花，听蝈蝈儿叫唤并引发了他的回忆。
( )三黑非常认真、卖力地翻地、耙地。
( )农民对土地充满深切的渴望与热爱。
6．排列下列错乱的句子。
( )湖面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留痕迹。
( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
( )青龙湖的景色可真美啊！
( )星期天，爸爸带我到青龙湖玩。
( )举目远眺，隐隐约约地望见一抹青山和山下的一座古塔。
7．按照课文内容给下列句子排序。
( )她开始盼着变天，可是一连好多天，都是晴天。
( )妈妈送给蕾蕾一件新雨衣。
( )第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上学。
( )好不容易等到下雨，她想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。21世纪教育网版权所有
8．排序。
( )鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
( )鸡头，是物产丰富的东北三省。
( )鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
( )我有一张鸡年的邮票。你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图。
( )鸡腹，密布着许多海港和名城。
( )雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
9．给下列句子排序。
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！21教育网
10．给下面的句子排序，把序号写在括号里。
( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成严重的威胁。
( )因此，有理由说，保护各个物种，就是保护人类自己。
( )最近，有动物学家发现，地球上许 ( http: / / www.21cnjy.com )多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在一夜之间消失的。21cnjy.com
( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生活，相互依存，相互制约，形成了一条相对平衡的生物链。www.21-cn-jy.com
( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。
( )生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。
11．给下列句子排序。
( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
12．乱句重组。
( )柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
( )纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
( )牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
( )冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
( )还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
( )在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
13．排序。
( )他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
( )他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推卸的。在下午六点钟的时候，他果然来了。2·1·c·n·j·y
( )他不仅会种桃子，而且，还会品尝桃子的滋味。
( )他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
( )当说明了我们的意思以后，他就欣然走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。www-2-1-cnjy-com
( )相反，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。21*cnjy*com
14．排序。
( )每到洪水季节，黄河这些地方，很容易决口，造成可怕的大水灾。
( )黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的六十倍。
( )问题就出在这四亿吨泥沙上。
( )黄河每年从上中游带来的泥沙，有四亿吨积在下游河道中。
( )它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。
15．把下面句子排列成一段通顺的话，在前面标上序号。
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
( )爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
16．将下列句子重新排列顺序。
( )一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。
( )我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，一层粉红色的薄膜露了出来。
( )我迫不及待地撕开那一层薄膜。
( )那荔枝的味道呀，真够香甜。
( )那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
( )啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。
参考答案：
1． ③ ⑤ ① ④ ②
【详解】本题考查句子排序的能力。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容， ( http: / / www.21cnjy.com )并从中找到关键性的词语，根据这些有标忘性的语句句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
此句段以作者所看到的事物为主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，可依空间变换顺序排序．此句段由外到里按空间变换顺序描述，可以判断③可作为起始句；⑤从“进了门”的叙述可判断为第二句，观察地点发生变化；①上句讲到“厨房兼起居室”本句则紧接此意具体讲室内看到的“炉子”；④紧接上句句意再讲看到的“木床”；②接上句句意，观察角度顺势转为“”木床上的物品。
故本题顺序为：③⑤①④②。
2． 5 3 6 2
4 1
【详解】本题考查句子排序。
解题的关键是按照空间顺序排序。先写小溪从村 ( http: / / www.21cnjy.com )庄流过，描写溪水。然后写“小溪的一边”，接着是“小溪的另一边是田野”，接着对田野的描写。最后是山腰上的公路。
所以顺序是：536241。
3． 2 1 3
【详解】本题考查根据课文内容排序。
出自课文《好的故事》，题目中的“好”即为 ( http: / / www.21cnjy.com )“美好”，“故事”意为真实的或虚构的用作讲述对象的事情。文中“好的故事”即“许多美的人和美的事”。本文以“好的故事”为题，为全篇奠定了明快的感情基调，抒发了作者对“美好”的执着追求。21·cn·jy·com
（第1、2段）开头，写“我”在“昏沉的 ( http: / / www.21cnjy.com )夜”闭目养神的情状；（第3 9段）发展，写“我”在蒙胧中“看见一个好的故事”，水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”依次展现开来；（第10 12段）结局，写“我”骤然惊醒，奇幻的景象消失，重新回到“昏沉的夜”。故本题顺序为213。2-1-c-n-j-y
4． 4 2 5 1 6 3
【详解】本题考查句子排序。
语段围绕丁香树开花展开叙述，因此“校园里的 ( http: / / www.21cnjy.com )丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香”是第一句；接着写到课间同学们赏花，故“课间，许多同学聚集到丁香树下赏花”为第二句；根据语段逻辑关系，可知第三句是“班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下”；第四句为“他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子”；接着写张明想摘花被班长阻止，故“忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉”为第五句，“班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：‘住手！’”是第六句。【来源：21cnj*y.co*m】
故排序为：425163。
5． 4 3 2 1
【详解】本题考查对诗歌的掌握。
《三黑和土地》这篇课文以朴实无 ( http: / / www.21cnjy.com )华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。【出处：21教育名师】
第一部分(第1-3小节)：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。
第二部分(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。
第三部分（第9—12节）：以蝈蝈儿为线索，把三黑小时候和现在的生活、心情进行了对比。
第四部分(第13-14小节)：美好憧憬。三黑对明天的美好生活充满希望。
第五部分(第15小节)：心如蜜甜。三黑高兴地耙地。
所以诗歌内容正确排序是4、3、2、1。
6． 2 3 5 1 4
【详解】这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。【版权所有：21教育】
仔细阅读句子，这是一个写景的语段 ( http: / / www.21cnjy.com )，“星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。”点明时间和地点，应该放在开头；接着按照由近到远的顺序理清作者的思路即可。从词语上也可以看出前后的承接关系，“湖面上”——“湖岸边”——“举目远眺”；“青龙湖的景色可真美啊！”是总结句。
7． 2 1 4 3
【详解】本题考查句子的排序。
课文《盼》本文中，作者以孩子的视角，叙述了“ ( http: / / www.21cnjy.com )我”得到新雨衣，盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历，通过语言、动作、心理的描写，详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化，表现了童真童趣。21教育名师原创作品
8． 6 2 5 1 3 4
【详解】考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系和对事物的描写 ( http: / / www.21cnjy.com )顺序排列，先是“我有一张鸡年的邮票。”接着是“鸡头，是物产丰富的东北三省。”紧接着是“鸡腹，密布着许多海港和名城。”再是“雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。”接着是“鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。”然后是“鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。”最后是“你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。”
9． 5
1 4
2 3 6
【详解】本题考查句子的排序。
按照方位顺序来排列，先写小花园的位置及特点“ ( http: / / www.21cnjy.com )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。”“它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。”接着写花园里的花，“花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。”再写花园四周“花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。”接着写花“一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。”最后写花的美丽“到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！21*cnjy*com
所以顺序是514236。
10． 4 6 1 5 3 2
【详解】这是一道句子排序题。
仔细阅读句子，这是一段议论性的语段，可以从词 ( http: / / www.21cnjy.com )语的互相勾连上找答案：最近、两栖动物的数量急剧下降——生命力很强的两栖动物——因此，“青蛙消失”很可能是一种警告、环境状况恶化——环境恶化、人类生存——人类与各种动植物、生物链——因此、保护物种、保护人类。根据这些语句中内容的互相勾连即可正确排序。故排列顺序为461532。
11． 2 4 3 5 1
【详解】本题考查句子排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【来源：21·世纪·教育·网】
按照句子间的逻辑关系排列，首先是点明时间 ( http: / / www.21cnjy.com )，读者在博物馆里找座位，紧接着描写他看到一个座位想坐下，管理员阻止他并告诉他这个座位是马克思的，然后是读者的询问，最后写马克思来了。故排序：24351。21·世纪*教育网
12． 2 5 3 1 6 4
【详解】本题主要考查句子排序。
首先写“冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。 ( http: / / www.21cnjy.com )”，接着介绍“叶子枯黄了”，再接着写“牡丹、芍药失去容颜。”，紧接着写“只有梅花独自开得那么盛，那么艳”，雪花飘洒在它的花瓣上，最后写“花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂”。
13． 5 1 4
3 2 6
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容， ( http: / / www.21cnjy.com )这个题主要意思是请一个人去指导，先介绍他的情况，再写他的表现，最后写表情。仔细阅读句子，不难发现规律。
他是一个热心肠的人——六点 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候，他果然来了——说明我们的意思——他开始吃桃子——他很会品尝桃子——他品尝地很痛快——他品尝的表情似乎是在夸奖我们。
14． 5 1 3 2 4
【详解】本题考查句子排序。
排序过程：
这几句是写黄河泥沙带来的危害，第二句是总起， ( http: / / www.21cnjy.com )排首位，第三句中的“问题就出在泥沙上”是承着第四句的内容写的，所以排在第四句后面，第五句具体写出危害，是承着第三句写的，排在第三句后面，第一句是结果，所以第一句排末尾，所以正确的排序应是(5)(1)(3)(2)(4)。
15． ② ① ④ ③ ⑤
【详解】本题考查给句子排序。
该段文字主要记叙了春节到了，我和爸爸贴“福”字的过程，是按照句子间的逻辑关系排列的。
“春节到了”表示时间，应放在段首。后 ( http: / / www.21cnjy.com )面过程首先是爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上，然后我看到后产生了疑问，问爸爸为什么倒着贴。再是爸爸引导我，让我自己想倒着贴的意思。于是我边看边想，想到了倒着贴是因为“福到了”，最后父亲听到我的回答，夸我“聪明”。
所以顺序应该是：②①④③⑤。
16． 5 1 3 6 2 4
【详解】本题考查学生的理解能力。
本段主要描写的是吃荔枝的过程。按照顺序发展， ( http: / / www.21cnjy.com )首先是剥开荔枝，露出粉红色的薄膜，因此第二句排序就是1，继续发现荔枝的薄膜贴着丰满的果肉，因此第五句的排序就是2，然后是撕开薄膜，因此第三句的排序就是3，继续发现荔枝肉像透明的珍珠，因此第六句的排序是4，最后是吃荔枝和对荔枝的赞美总结；第一句是吃荔枝前的一系列动作，因此排序5，第四句是吃完荔枝后对荔枝味道的赞美，因此排序为6。
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小升初排序精选题-小学语文六年级下册部编版
1．给错乱的句子排列顺序。
( )一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
( )床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
( )走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。
( )一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
( )进了门是这户人家的厨房兼起居室。
2．把下列句子排成一段通顺连贯的话。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子里静静流过。
3．根据课文内容排序。
( )“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。
( )“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。
( )“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。
4．给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
( )他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
( )课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
( )忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
( )校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
( )班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”
( )班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
5．根据诗歌内容正确排序。
( )三黑憧憬着美好的未来。
( )三黑耙过地后休息，美美地欣赏荞麦花，听蝈蝈儿叫唤并引发了他的回忆。
( )三黑非常认真、卖力地翻地、耙地。
( )农民对土地充满深切的渴望与热爱。
6．排列下列错乱的句子。
( )湖面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留痕迹。
( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
( )青龙湖的景色可真美啊！
( )星期天，爸爸带我到青龙湖玩。
( )举目远眺，隐隐约约地望见一抹青山和山下的一座古塔。
7．按照课文内容给下列句子排序。
( )她开始盼着变天，可是一连好多天，都是晴天。
( )妈妈送给蕾蕾一件新雨衣。
( )第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上学。
( )好不容易等到下雨，她想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。21世纪教育网版权所有
8．排序。
( )鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
( )鸡头，是物产丰富的东北三省。
( )鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
( )我有一张鸡年的邮票。你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图。
( )鸡腹，密布着许多海港和名城。
( )雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
9．给下列句子排序。
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！21教育网
10．给下面的句子排序，把序号写在括号里。
( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成严重的威胁。
( )因此，有理由说，保护各个物种，就是保护人类自己。
( )最近，有动物学家发现，地球上许 ( http: / / www.21cnjy.com )多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在一夜之间消失的。21cnjy.com
( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生活，相互依存，相互制约，形成了一条相对平衡的生物链。www.21-cn-jy.com
( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。
( )生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。
11．给下列句子排序。
( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
12．乱句重组。
( )柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
( )纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
( )牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
( )冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
( )还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
( )在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
13．排序。
( )他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
( )他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推卸的。在下午六点钟的时候，他果然来了。2·1·c·n·j·y
( )他不仅会种桃子，而且，还会品尝桃子的滋味。
( )他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
( )当说明了我们的意思以后，他就欣然走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。www-2-1-cnjy-com
( )相反，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。21*cnjy*com
14．排序。
( )每到洪水季节，黄河这些地方，很容易决口，造成可怕的大水灾。
( )黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的六十倍。
( )问题就出在这四亿吨泥沙上。
( )黄河每年从上中游带来的泥沙，有四亿吨积在下游河道中。
( )它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。
15．把下面句子排列成一段通顺的话，在前面标上序号。
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
( )爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
16．将下列句子重新排列顺序。
( )一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。
( )我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，一层粉红色的薄膜露了出来。
( )我迫不及待地撕开那一层薄膜。
( )那荔枝的味道呀，真够香甜。
( )那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
( )啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。
参考答案：
1． ③ ⑤ ① ④ ②
【详解】本题考查句子排序的能力。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容， ( http: / / www.21cnjy.com )并从中找到关键性的词语，根据这些有标忘性的语句句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
此句段以作者所看到的事物为主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，可依空间变换顺序排序．此句段由外到里按空间变换顺序描述，可以判断③可作为起始句；⑤从“进了门”的叙述可判断为第二句，观察地点发生变化；①上句讲到“厨房兼起居室”本句则紧接此意具体讲室内看到的“炉子”；④紧接上句句意再讲看到的“木床”；②接上句句意，观察角度顺势转为“”木床上的物品。
故本题顺序为：③⑤①④②。
2． 5 3 6 2
4 1
【详解】本题考查句子排序。
解题的关键是按照空间顺序排序。先写小溪从村 ( http: / / www.21cnjy.com )庄流过，描写溪水。然后写“小溪的一边”，接着是“小溪的另一边是田野”，接着对田野的描写。最后是山腰上的公路。
所以顺序是：536241。
3． 2 1 3
【详解】本题考查根据课文内容排序。
出自课文《好的故事》，题目中的“好”即为 ( http: / / www.21cnjy.com )“美好”，“故事”意为真实的或虚构的用作讲述对象的事情。文中“好的故事”即“许多美的人和美的事”。本文以“好的故事”为题，为全篇奠定了明快的感情基调，抒发了作者对“美好”的执着追求。21·cn·jy·com
（第1、2段）开头，写“我”在“昏沉的 ( http: / / www.21cnjy.com )夜”闭目养神的情状；（第3 9段）发展，写“我”在蒙胧中“看见一个好的故事”，水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”依次展现开来；（第10 12段）结局，写“我”骤然惊醒，奇幻的景象消失，重新回到“昏沉的夜”。故本题顺序为213。2-1-c-n-j-y
4． 4 2 5 1 6 3
【详解】本题考查句子排序。
语段围绕丁香树开花展开叙述，因此“校园里的 ( http: / / www.21cnjy.com )丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香”是第一句；接着写到课间同学们赏花，故“课间，许多同学聚集到丁香树下赏花”为第二句；根据语段逻辑关系，可知第三句是“班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下”；第四句为“他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子”；接着写张明想摘花被班长阻止，故“忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉”为第五句，“班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：‘住手！’”是第六句。【来源：21cnj*y.co*m】
故排序为：425163。
5． 4 3 2 1
【详解】本题考查对诗歌的掌握。
《三黑和土地》这篇课文以朴实无 ( http: / / www.21cnjy.com )华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。【出处：21教育名师】
第一部分(第1-3小节)：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。
第二部分(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。
第三部分（第9—12节）：以蝈蝈儿为线索，把三黑小时候和现在的生活、心情进行了对比。
第四部分(第13-14小节)：美好憧憬。三黑对明天的美好生活充满希望。
第五部分(第15小节)：心如蜜甜。三黑高兴地耙地。
所以诗歌内容正确排序是4、3、2、1。
6． 2 3 5 1 4
【详解】这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。【版权所有：21教育】
仔细阅读句子，这是一个写景的语段 ( http: / / www.21cnjy.com )，“星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。”点明时间和地点，应该放在开头；接着按照由近到远的顺序理清作者的思路即可。从词语上也可以看出前后的承接关系，“湖面上”——“湖岸边”——“举目远眺”；“青龙湖的景色可真美啊！”是总结句。
7． 2 1 4 3
【详解】本题考查句子的排序。
课文《盼》本文中，作者以孩子的视角，叙述了“ ( http: / / www.21cnjy.com )我”得到新雨衣，盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历，通过语言、动作、心理的描写，详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化，表现了童真童趣。21教育名师原创作品
8． 6 2 5 1 3 4
【详解】考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系和对事物的描写 ( http: / / www.21cnjy.com )顺序排列，先是“我有一张鸡年的邮票。”接着是“鸡头，是物产丰富的东北三省。”紧接着是“鸡腹，密布着许多海港和名城。”再是“雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。”接着是“鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。”然后是“鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。”最后是“你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。”
9． 5
1 4
2 3 6
【详解】本题考查句子的排序。
按照方位顺序来排列，先写小花园的位置及特点“ ( http: / / www.21cnjy.com )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。”“它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。”接着写花园里的花，“花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。”再写花园四周“花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。”接着写花“一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。”最后写花的美丽“到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！21*cnjy*com
所以顺序是514236。
10． 4 6 1 5 3 2
【详解】这是一道句子排序题。
仔细阅读句子，这是一段议论性的语段，可以从词 ( http: / / www.21cnjy.com )语的互相勾连上找答案：最近、两栖动物的数量急剧下降——生命力很强的两栖动物——因此，“青蛙消失”很可能是一种警告、环境状况恶化——环境恶化、人类生存——人类与各种动植物、生物链——因此、保护物种、保护人类。根据这些语句中内容的互相勾连即可正确排序。故排列顺序为461532。
11． 2 4 3 5 1
【详解】本题考查句子排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【来源：21·世纪·教育·网】
按照句子间的逻辑关系排列，首先是点明时间 ( http: / / www.21cnjy.com )，读者在博物馆里找座位，紧接着描写他看到一个座位想坐下，管理员阻止他并告诉他这个座位是马克思的，然后是读者的询问，最后写马克思来了。故排序：24351。21·世纪*教育网
12． 2 5 3 1 6 4
【详解】本题主要考查句子排序。
首先写“冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。 ( http: / / www.21cnjy.com )”，接着介绍“叶子枯黄了”，再接着写“牡丹、芍药失去容颜。”，紧接着写“只有梅花独自开得那么盛，那么艳”，雪花飘洒在它的花瓣上，最后写“花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂”。
13． 5 1 4
3 2 6
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容， ( http: / / www.21cnjy.com )这个题主要意思是请一个人去指导，先介绍他的情况，再写他的表现，最后写表情。仔细阅读句子，不难发现规律。
他是一个热心肠的人——六点 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候，他果然来了——说明我们的意思——他开始吃桃子——他很会品尝桃子——他品尝地很痛快——他品尝的表情似乎是在夸奖我们。
14． 5 1 3 2 4
【详解】本题考查句子排序。
排序过程：
这几句是写黄河泥沙带来的危害，第二句是总起， ( http: / / www.21cnjy.com )排首位，第三句中的“问题就出在泥沙上”是承着第四句的内容写的，所以排在第四句后面，第五句具体写出危害，是承着第三句写的，排在第三句后面，第一句是结果，所以第一句排末尾，所以正确的排序应是(5)(1)(3)(2)(4)。
15． ② ① ④ ③ ⑤
【详解】本题考查给句子排序。
该段文字主要记叙了春节到了，我和爸爸贴“福”字的过程，是按照句子间的逻辑关系排列的。
“春节到了”表示时间，应放在段首。后 ( http: / / www.21cnjy.com )面过程首先是爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上，然后我看到后产生了疑问，问爸爸为什么倒着贴。再是爸爸引导我，让我自己想倒着贴的意思。于是我边看边想，想到了倒着贴是因为“福到了”，最后父亲听到我的回答，夸我“聪明”。
所以顺序应该是：②①④③⑤。
16． 5 1 3 6 2 4
【详解】本题考查学生的理解能力。
本段主要描写的是吃荔枝的过程。按照顺序发展， ( http: / / www.21cnjy.com )首先是剥开荔枝，露出粉红色的薄膜，因此第二句排序就是1，继续发现荔枝的薄膜贴着丰满的果肉，因此第五句的排序就是2，然后是撕开薄膜，因此第三句的排序就是3，继续发现荔枝肉像透明的珍珠，因此第六句的排序是4，最后是吃荔枝和对荔枝的赞美总结；第一句是吃荔枝前的一系列动作，因此排序5，第四句是吃完荔枝后对荔枝味道的赞美，因此排序为6。
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