第4单元（3-4课时）统计表和条形统计图（学习任务单）四年级上册数学苏教版

“统计表和条形统计图练习（1）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P45-46练习七第3-5题。
【我的目标】
1.会调查收集数据，分段整理数据，用统计表或者条形统计图呈现数据。（重点）
2.会根据数据分析并解决问题。（难点）
【我的研究】
1.调查表一：我国体育代表团在第24—30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量
届数 24届 25届 26届 27届 28届 29届 30届
金牌数量
（1）根据调查表，绘制条形统计图。
中国体育代表团在第24—30届奥运会上获得金牌数量统计图
年 月
（2）观察统计图，你得到哪些信息？
（温馨提示：可以从标题、日期、横轴、纵轴、直条的长度等多角度分析）
2.调查表二：调查本组同学（15—20人一组）单脚站立坚持的时间。（结果用整秒数表示）
（1）根据调查表，完成统计表。
标题：______________________
日期：___________
（2）根据整理的数据和统计表，单脚站立时间最长的是___________,最短的是____________,他们成绩相差____________.成绩在____________之间的人数最多，在______________之间的人数最少。自己的成绩是_____________,在_____________之间。
3.回顾一下，我们先用调查表收集数据，再整理数据，绘制条形统计图或统计表。对比统计图和统计表，它们有什么共同点？又有什么不同点？
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.先用下面的调查表调查自己小组，再整理数据并完成统计表。
(
______________小组同学做家务的情况调查表
你平时经常做家务吗？在合适的 里面画“√”。
天天做 经常做 很少做 从来不做
)
根据统计情况，你知道了什么？对本组同学有哪些建议？
【当堂检测】（课内完成）
1.我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下表：
根据表中的数据把下面的条形统计图绘制完整。
“统计表和条形统计图练习（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P46-47练习七第6、7题、“动手做”。
【我的目标】
能用调查表收集、整理数据，并能有效地表示。（重点）
能简单地评价和分析统计获得的数据。（难点）
【我的研究】
(
了解自己班学生课外阅读情况，可以根据实际调查作调整。如：本班学生阅读课外书的本数在3-5本，就可以调整选项为：3本以下，3到5本，5本以上。
)小力为了了解同学们的课外阅读情况，设计了下面的调查表。
根据本班实际情况在下面方框里设计调查表。
用这个调查表在小组里调查，整理后完成统计表。
收集全班阅读情况数据，整理后完成统计表。
_
结合上面的统计表，进行分析：
本小组的阅读情况：
全班的阅读情况：
______________:
3.为了便于【组内过关】和【当堂检测】部分的交流，需要提前做一些准备哦。
（1）测量并记录自己的视力
左眼：_______ 右眼：_______
（2）课堂需要进行实验，请提前准备一枚1元的硬币，1支滴管。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
你的视力是否正常？班上其他同学呢？选择下面一个调查项目，先在小组里调查，在全班汇总，并完成统计表。
________班同学视力情况统计表
年 月
视力情况 合计
人数
请根据统计结果，评价一下班上同学的视力情况：
请提出一些用眼卫生的建议：
【当堂检测】（课内完成）
阅读数学书47页的动手做，同桌两人合作，一人操作、一人记录数据，并把实验结果记录在下面的表中。
滴水实验结果统计表
年 月
第一次 第二次 第三次 第四次
滴数
实验结果与你的估计一样吗？你还能想到什么？