挺身跳 教学设计（表格式）体育四年级下册
文档属性
| 名称 | 挺身跳 教学设计（表格式）体育四年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 61.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-04-20 22:46:49 | ||
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文档简介
挺身跳 教学设计
教学 目标 1.运动参与：通过的练习，让学生初步了解挺身跳的技术动作要领，提高学生对体操的兴趣，主动参与到体育课。 2.运动技能：通过重复练习、小组互助、共同学习、教师讲解示范，让80%同学能够初步掌握挺身跳的技术动作。 3.心理健康：通过练习、展示、评价，培养学生仔细观察，主动思考的学习习惯以及培养学生敢于尝试，突破自我的精神。
教材 分析 挺身跳有着很好的锻炼价值，不仅能有效的增强体质，发展力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高人体的平衡能力、自控能力，而且能够培养学生勇敢、果断、克服困难的能力。
教学重难点 重点：空中挺身动作 难点：挺身展体及落地动作 场地器材设备 体操垫26个 标志桶8个
课的 部分 学习 内容 教学策略 学习 评价
教师组织 与指导 学生学练赛 运动负荷
准备 部分 课堂常规 1.集合整队 2.向学生问好 3.宣布课堂内容与要求并进行安全教育 4.检查危险物品 5.安排见习生 1.快静齐集合 2.向老师问好 3.认真听讲 4.检查自己身上是否有尖锐物品 60-70次/分钟
1.热身跑 2.热身操 1.带领学生慢跑，口哨指挥跑步节奏 2.带领学生做操，语言提示 1.认真听要求，热身跑安静整齐不掉队 2.认真听教师动作提示，做热身操 80-90次/分钟
基本 部分 1.复习体操亮相和结束动作 1.带领学生复习体操亮相和结束展示动作，口哨指挥 1.认真回想体操亮相和结束展示动作要领，要求：认真练习，动作规范，有精气神 80-90次/分钟
2.合作探究 1.教师展示挂图提问学生： （1）猜一猜这个动作叫什么名字？ （2）完成这个动作有哪些步骤，怎么做？ 2.组织学生进行小组探讨，并自主尝试练习 3.请学生回答问题，展示自主学习成果 仔细观察挂图，认真听教师提问，积极思考 小组成员积极讨论，勇敢尝试，交流学习，练习时注意安全 敢于展示，观看时保持安静，给予同学鼓励 90-95次/分钟
3.辅助练习 1.教师讲解示范辅助练习方法： （1）俯卧两头起 原地挺身跳空中动作模仿练习，展体挺身，形成背弓。 2.组织学生练习，一三排练习，二四排同学辅助提醒动作规范，1-做动作。2-恢复，每人每个练习做5个后交换，轮换5次 3.巡视纠错 4.请小组展示并点评 1.认真听讲仔细观察 2.认真练习，小组成员相互观察纠错 3.根据老师和同学提出的问题积极改正 4.认真观看同学示范，举手评价。学习优点，改正错误动作 100-120次/分钟
4.学习挺身跳 1.示范讲解挺身跳动作要领和保护与帮助方法 挺身跳： 预备姿势一一屈膝半蹲，两臂后摆； 起跳过程一一两臂上摆，前脚掌用力蹬地，展体挺身，摆至最高点，空中略有停顿； 落地一一屈膝缓冲，两臂控制平衡。 保护与帮助：辅助同学站在练习者正后方，当练习者跃起时，双手托举练习者腰部 2.组织小组练习：4人一小组，一个同学练习时，后面的同学保护帮助，依次轮换 3.学生练习时巡视纠错 4.请学生展示并点评，就易错动作进行纠正 1.认真观看教师示范，听讲解并积极思考，仔细观察。 2.根据老师要求小组轮换练习每人5次 3.根据老师提出的建议进行纠正 4.认真观看同学示范，举手评价。学习优点，改正错误动作 5.再次练习，对自己的错误动作改正。 队形： o：练习者 X：辅助者 O X x x 90-100次/分钟
5.完整动作练习 1.完整动作集体练习，1亮相2预摆3挺身跳4结束亮相 2.组织小组进行完整动作练习，每人10次， 3.巡视纠错 4.小组展示 1.认真观看教师示范保护与帮助方法 2.按要求进行小组练习 3.根据老师和同学提出的问题积极改正 4.认真观看同学展示 110-125次/分钟
6.游戏：冲冲冲 1.讲解游戏规则及要求 规则：分为4个小组，跑步过程中挺身跳过第一个和最后一个体操垫蛇形绕过中间的体操垫跟对面同学击掌接力，全部组员完成用时最短的小组获胜。 要求：严格遵守比赛规则，挺身跳动作标准。 2.强调游戏过程中注意安全 1.认真听游戏规则和要求 2.严格遵守游戏规则和要求，安全的进行游戏 队形： 120-130次/分钟
结束 部分 师生总结 用提问的方式引导学生总结这节课的收获 认真听老师的问题，思考并积极举手回答 90-100次/分钟
放松活动 器材回收 下课 1.带领学生做放松操 2.组织安排学生回收器材 3.师生再见 1.认真模仿老师动作进行放松练习 2.将器材放回 3.师生再见 70-80次/分钟
预计 负荷 运动 强度 110-130次/分钟
群体运动密度 75%
个体运动密度 50%
课后 练习 俯卧两头起和挺身跳完整动作练习，15次为一组，各两组
课后 反思
其他（安全保障措施） 挺身跳时，强调练习者之间的距离。 2、在做保护帮助的时候一定要强调好学生的站位，以免发生安全事故的现象。 3、课前认真检查场地器材，排除一切安全隐患，保证学生在安全的环境学习。 4、在讲解跪跳起动作要领时，告诉学生哪些错误动作容易造成运动损伤，并在学生练习时，时刻提醒学生注意安全。
教学 目标 1.运动参与：通过的练习，让学生初步了解挺身跳的技术动作要领，提高学生对体操的兴趣，主动参与到体育课。 2.运动技能：通过重复练习、小组互助、共同学习、教师讲解示范，让80%同学能够初步掌握挺身跳的技术动作。 3.心理健康：通过练习、展示、评价，培养学生仔细观察，主动思考的学习习惯以及培养学生敢于尝试，突破自我的精神。
教材 分析 挺身跳有着很好的锻炼价值，不仅能有效的增强体质，发展力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高人体的平衡能力、自控能力，而且能够培养学生勇敢、果断、克服困难的能力。
教学重难点 重点：空中挺身动作 难点：挺身展体及落地动作 场地器材设备 体操垫26个 标志桶8个
课的 部分 学习 内容 教学策略 学习 评价
教师组织 与指导 学生学练赛 运动负荷
准备 部分 课堂常规 1.集合整队 2.向学生问好 3.宣布课堂内容与要求并进行安全教育 4.检查危险物品 5.安排见习生 1.快静齐集合 2.向老师问好 3.认真听讲 4.检查自己身上是否有尖锐物品 60-70次/分钟
1.热身跑 2.热身操 1.带领学生慢跑，口哨指挥跑步节奏 2.带领学生做操，语言提示 1.认真听要求，热身跑安静整齐不掉队 2.认真听教师动作提示，做热身操 80-90次/分钟
基本 部分 1.复习体操亮相和结束动作 1.带领学生复习体操亮相和结束展示动作，口哨指挥 1.认真回想体操亮相和结束展示动作要领，要求：认真练习，动作规范，有精气神 80-90次/分钟
2.合作探究 1.教师展示挂图提问学生： （1）猜一猜这个动作叫什么名字？ （2）完成这个动作有哪些步骤，怎么做？ 2.组织学生进行小组探讨，并自主尝试练习 3.请学生回答问题，展示自主学习成果 仔细观察挂图，认真听教师提问，积极思考 小组成员积极讨论，勇敢尝试，交流学习，练习时注意安全 敢于展示，观看时保持安静，给予同学鼓励 90-95次/分钟
3.辅助练习 1.教师讲解示范辅助练习方法： （1）俯卧两头起 原地挺身跳空中动作模仿练习，展体挺身，形成背弓。 2.组织学生练习，一三排练习，二四排同学辅助提醒动作规范，1-做动作。2-恢复，每人每个练习做5个后交换，轮换5次 3.巡视纠错 4.请小组展示并点评 1.认真听讲仔细观察 2.认真练习，小组成员相互观察纠错 3.根据老师和同学提出的问题积极改正 4.认真观看同学示范，举手评价。学习优点，改正错误动作 100-120次/分钟
4.学习挺身跳 1.示范讲解挺身跳动作要领和保护与帮助方法 挺身跳： 预备姿势一一屈膝半蹲，两臂后摆； 起跳过程一一两臂上摆，前脚掌用力蹬地，展体挺身，摆至最高点，空中略有停顿； 落地一一屈膝缓冲，两臂控制平衡。 保护与帮助：辅助同学站在练习者正后方，当练习者跃起时，双手托举练习者腰部 2.组织小组练习：4人一小组，一个同学练习时，后面的同学保护帮助，依次轮换 3.学生练习时巡视纠错 4.请学生展示并点评，就易错动作进行纠正 1.认真观看教师示范，听讲解并积极思考，仔细观察。 2.根据老师要求小组轮换练习每人5次 3.根据老师提出的建议进行纠正 4.认真观看同学示范，举手评价。学习优点，改正错误动作 5.再次练习，对自己的错误动作改正。 队形： o：练习者 X：辅助者 O X x x 90-100次/分钟
5.完整动作练习 1.完整动作集体练习，1亮相2预摆3挺身跳4结束亮相 2.组织小组进行完整动作练习，每人10次， 3.巡视纠错 4.小组展示 1.认真观看教师示范保护与帮助方法 2.按要求进行小组练习 3.根据老师和同学提出的问题积极改正 4.认真观看同学展示 110-125次/分钟
6.游戏：冲冲冲 1.讲解游戏规则及要求 规则：分为4个小组，跑步过程中挺身跳过第一个和最后一个体操垫蛇形绕过中间的体操垫跟对面同学击掌接力，全部组员完成用时最短的小组获胜。 要求：严格遵守比赛规则，挺身跳动作标准。 2.强调游戏过程中注意安全 1.认真听游戏规则和要求 2.严格遵守游戏规则和要求，安全的进行游戏 队形： 120-130次/分钟
结束 部分 师生总结 用提问的方式引导学生总结这节课的收获 认真听老师的问题，思考并积极举手回答 90-100次/分钟
放松活动 器材回收 下课 1.带领学生做放松操 2.组织安排学生回收器材 3.师生再见 1.认真模仿老师动作进行放松练习 2.将器材放回 3.师生再见 70-80次/分钟
预计 负荷 运动 强度 110-130次/分钟
群体运动密度 75%
个体运动密度 50%
课后 练习 俯卧两头起和挺身跳完整动作练习，15次为一组，各两组
课后 反思
其他（安全保障措施） 挺身跳时，强调练习者之间的距离。 2、在做保护帮助的时候一定要强调好学生的站位，以免发生安全事故的现象。 3、课前认真检查场地器材，排除一切安全隐患，保证学生在安全的环境学习。 4、在讲解跪跳起动作要领时，告诉学生哪些错误动作容易造成运动损伤，并在学生练习时，时刻提醒学生注意安全。
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