运球游戏 教案（表格式）体育二年级下册
文档属性
| 名称 | 运球游戏 教案（表格式）体育二年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 218.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-04-20 23:13:24 | ||
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文档简介
《足球—趣味运球》教案
学习目标 1.初步了解和体验球运动时的速度、节奏、力量、方向等变化提高球感，能够说出运球时注意事项。 2.能够在创设的情景中积极参与运动，体会并简单说出自己成功与失败的感受，学会与同伴共同参与足球运动。 3.在球类游戏中，能够积极地与同伴进行合作，具有一定的竞争和合作意识。 场地器材 足球场 足球48个 标志碟、雪糕筒、背心若干 音响1台
重点 难点 1.重点：运球时，触球、推拨球的动作体验； 2.难点：运球时，控制球的方向。
教学 流程 情境导入→游戏教学→自主探究→团队合作→拓展游戏
课的 结构 时间 次数 教学内容 教师活动 学生活动 组织与队形
准 备 部 分 5-8次 课堂常规 1.师生问好 2.安排见习生。 3.宣布课的主要内容。 4.足球热身操 二.情境导入 1.教师抛出情境，d带领学生与好朋友“足球”一起去森林探险，第一关，“风暴来袭”。 规则：学生在运球过程中，听到教师发出自然灾害的词语（暴雨、洪水、闪电、狂风、火灾）等，能够准确做出相应的动作，感受足球的乐趣。 1.教师向学生问好，检查服装 2.教师安排见习生 3.教师宣布课的内容，强调安全事项 4.组织学生进行足球热身操。 教学步骤与组织 组织学生学习今天的主要内容，明确提出练习方法及要求。 组织学生进行热身游戏“风暴来袭”，注意安全距离。 3.提醒学生抬头观察，保护好自己的好朋友-足球。 1.整队，报告人数 2.学生向老师问好 3.认真完成足球热身操 组织 学生认真参与游戏，熟练球性，养成安全意识。 学生在音乐中愉快的进行游戏练习，提高运球的感觉。 3.养成抬头观察习惯，注意运球力度，保护好球与人的距离。 XOX O XO OX O OX XOX O XO OXO O X X OX O XO XO O X X OX OX O XO O X 教师X男生0女生 要求： 快.静.齐（图1） “风暴来袭”图一 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O
基 本 部 分 9 8 8 20-30次 2-3次 2-3次 三、“森林交友” 规则：每人手持一个标志碟运球，注意抬头观察，遇见同一颜色背心的伙伴进行击掌加油，遇见不同背心的进行石头剪刀布游戏，输的一方要把手里标志碟给赢的一方，然后绕过远端的大标志碟一圈，找到新的小标志碟继续找朋友PK，最后手里有最多标志碟的同学获胜。 重点：运球时，触球、推拨球的动作体验 难点：运球时，控制球的方向。 四、“扫除障碍” 规则：各小组从起点运球出发，每名队员只能拿一个标志碟，直到把雪糕筒里面的标志碟清理完为止，那个小组最快清理完成获胜。 五、拓展游戏“摘取果子” 道路清理完，遇见很多果树，同学们在果树上摘各种各样的果子，有红色苹果，绿色西瓜、黄色橘子、蓝色蓝莓。 任务一，每人完成摘30个果子 任务二，每人完成摘40个果子。 任务三，3分钟摘果子，看那个小组摘的总数最多，那个小组就获胜。 1.组织学生进行“森林交友”游戏，明确练习方法及要求。 2.提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3.巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 4.优生展示，鼓励学生。 5.再次进行游戏比赛，激发学生学习兴趣。 1.教师讲解规则，组织学生进行“清理障碍”游戏比赛，明确遵守规则意识。 2.提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3.提醒学生抬头观察与思考。 4.鼓励同伴之间的合作意识。 1.教师讲解规则，组织学生进行“摘果子”游戏。 2.语言调动学生，提示强调安全事项，增加与学生互动。 3.鼓励学生坚持完成练习，培养学生坚强的意志力。 1.学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2.纠正错误动作。 3.观看优生展示，明确练习方向。 4.再次进行练习，提高学习兴趣与参与率。 1.听清游戏规则，遵守规则。 2.小组讨论，分析战况，改变战略。 3.为团队争取荣誉，团结努力。 1.明白游戏规则，遵守规则，诚信参赛。 2.挑战自己，突破自己，顽强意志。 “森林交友”图二 X X X O O O X X X “扫除障碍”图三 X X X X X X O O O X X X O O O O O O X X X O O O O O O X X X X X X X X X “摘取果子”图四 X O X O X O X O X O O X O X O
结束部分 3′ 1 六、结束部分 1.手臂与小腿拉伸放松 2.课堂小结评价，布置作业。 3.回收器材。 4.宣布下课“师生再见” 1.组织学生在音乐中拉伸放松； 2.引导课堂小结评价； 教师评价（对课预判，容易出现的问题及整体学习评价） 布置课后作业，教育的衍生部分 3.安排学生回收器材 4.宣布下课，“同学们再见”。 1.积极参与放松运动，深吸气慢吐气做到身心放松； 2.回想这节课的主要学习内容，应该注意哪些问题； 3.一起回收器材 4.“老师再见” 五.结束部分 在练习区域散开进行放松拉伸。 要求：快.静.齐（图一） 面向体育老师，向中间靠拢。
易犯错误与纠正方法 易犯错误：运球时，触球力量过大，不能控制好球。 纠正方法：反复练习，提高触球、推拨球的球感。
预计心率 曲线 平均心率：142-153次/分 预计运动密度 1.个体运动密度50%—55% 2.群体运动密度75%-80% 安全隐患 1.注意检查学生服装、身上有无坚硬物品； 2.注意检查场地有无障碍物； 3.热身到位，预防运动损伤。
学与教的课堂反思
学习目标 1.初步了解和体验球运动时的速度、节奏、力量、方向等变化提高球感，能够说出运球时注意事项。 2.能够在创设的情景中积极参与运动，体会并简单说出自己成功与失败的感受，学会与同伴共同参与足球运动。 3.在球类游戏中，能够积极地与同伴进行合作，具有一定的竞争和合作意识。 场地器材 足球场 足球48个 标志碟、雪糕筒、背心若干 音响1台
重点 难点 1.重点：运球时，触球、推拨球的动作体验； 2.难点：运球时，控制球的方向。
教学 流程 情境导入→游戏教学→自主探究→团队合作→拓展游戏
课的 结构 时间 次数 教学内容 教师活动 学生活动 组织与队形
准 备 部 分 5-8次 课堂常规 1.师生问好 2.安排见习生。 3.宣布课的主要内容。 4.足球热身操 二.情境导入 1.教师抛出情境，d带领学生与好朋友“足球”一起去森林探险，第一关，“风暴来袭”。 规则：学生在运球过程中，听到教师发出自然灾害的词语（暴雨、洪水、闪电、狂风、火灾）等，能够准确做出相应的动作，感受足球的乐趣。 1.教师向学生问好，检查服装 2.教师安排见习生 3.教师宣布课的内容，强调安全事项 4.组织学生进行足球热身操。 教学步骤与组织 组织学生学习今天的主要内容，明确提出练习方法及要求。 组织学生进行热身游戏“风暴来袭”，注意安全距离。 3.提醒学生抬头观察，保护好自己的好朋友-足球。 1.整队，报告人数 2.学生向老师问好 3.认真完成足球热身操 组织 学生认真参与游戏，熟练球性，养成安全意识。 学生在音乐中愉快的进行游戏练习，提高运球的感觉。 3.养成抬头观察习惯，注意运球力度，保护好球与人的距离。 XOX O XO OX O OX XOX O XO OXO O X X OX O XO XO O X X OX OX O XO O X 教师X男生0女生 要求： 快.静.齐（图1） “风暴来袭”图一 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O
基 本 部 分 9 8 8 20-30次 2-3次 2-3次 三、“森林交友” 规则：每人手持一个标志碟运球，注意抬头观察，遇见同一颜色背心的伙伴进行击掌加油，遇见不同背心的进行石头剪刀布游戏，输的一方要把手里标志碟给赢的一方，然后绕过远端的大标志碟一圈，找到新的小标志碟继续找朋友PK，最后手里有最多标志碟的同学获胜。 重点：运球时，触球、推拨球的动作体验 难点：运球时，控制球的方向。 四、“扫除障碍” 规则：各小组从起点运球出发，每名队员只能拿一个标志碟，直到把雪糕筒里面的标志碟清理完为止，那个小组最快清理完成获胜。 五、拓展游戏“摘取果子” 道路清理完，遇见很多果树，同学们在果树上摘各种各样的果子，有红色苹果，绿色西瓜、黄色橘子、蓝色蓝莓。 任务一，每人完成摘30个果子 任务二，每人完成摘40个果子。 任务三，3分钟摘果子，看那个小组摘的总数最多，那个小组就获胜。 1.组织学生进行“森林交友”游戏，明确练习方法及要求。 2.提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3.巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 4.优生展示，鼓励学生。 5.再次进行游戏比赛，激发学生学习兴趣。 1.教师讲解规则，组织学生进行“清理障碍”游戏比赛，明确遵守规则意识。 2.提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3.提醒学生抬头观察与思考。 4.鼓励同伴之间的合作意识。 1.教师讲解规则，组织学生进行“摘果子”游戏。 2.语言调动学生，提示强调安全事项，增加与学生互动。 3.鼓励学生坚持完成练习，培养学生坚强的意志力。 1.学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2.纠正错误动作。 3.观看优生展示，明确练习方向。 4.再次进行练习，提高学习兴趣与参与率。 1.听清游戏规则，遵守规则。 2.小组讨论，分析战况，改变战略。 3.为团队争取荣誉，团结努力。 1.明白游戏规则，遵守规则，诚信参赛。 2.挑战自己，突破自己，顽强意志。 “森林交友”图二 X X X O O O X X X “扫除障碍”图三 X X X X X X O O O X X X O O O O O O X X X O O O O O O X X X X X X X X X “摘取果子”图四 X O X O X O X O X O O X O X O
结束部分 3′ 1 六、结束部分 1.手臂与小腿拉伸放松 2.课堂小结评价，布置作业。 3.回收器材。 4.宣布下课“师生再见” 1.组织学生在音乐中拉伸放松； 2.引导课堂小结评价； 教师评价（对课预判，容易出现的问题及整体学习评价） 布置课后作业，教育的衍生部分 3.安排学生回收器材 4.宣布下课，“同学们再见”。 1.积极参与放松运动，深吸气慢吐气做到身心放松； 2.回想这节课的主要学习内容，应该注意哪些问题； 3.一起回收器材 4.“老师再见” 五.结束部分 在练习区域散开进行放松拉伸。 要求：快.静.齐（图一） 面向体育老师，向中间靠拢。
易犯错误与纠正方法 易犯错误：运球时，触球力量过大，不能控制好球。 纠正方法：反复练习，提高触球、推拨球的球感。
预计心率 曲线 平均心率：142-153次/分 预计运动密度 1.个体运动密度50%—55% 2.群体运动密度75%-80% 安全隐患 1.注意检查学生服装、身上有无坚硬物品； 2.注意检查场地有无障碍物； 3.热身到位，预防运动损伤。
学与教的课堂反思
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