部编版语文三年级下册第六单元 习作：身边那些有特点的人 课件

(共15张PPT)
身边那些有特点的人
三年级语文下册第六单元
目标要求
1．能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。
2．能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
写作指导
列提纲
猜猜我家的小问号是谁？猜不到吧？好，现在我来告诉你，我家的小问号是我的妹妹。
我的妹妹有张大大圆圆的脸，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圆肚子，两条长长的腿，走起路来像小鸭子一样，总是摇晃带跑的。妹妹总是喜欢睁大眼睛、皱起眉头、撅着嘴巴向我问些奇怪的问题。
一天，我和妹妹边走边说地回家时，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾满泥，
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范文 小问号
①开篇采用自问自答的方式引出问号妹妹。
② 简单的外貌描写凸显妹妹特点。
像个小泥人一样，可爱极了，我就不由自主地哈哈大笑起来。待我捧腹大笑时，妹妹一骨碌爬了起来，生气地问：“为什么要笑我？掉入泥坑很好笑吗？泥还能治跳蚤呢！我很像泥人吗？”妹妹接连不断的问题让我回答不上来。我马上转换话题，对妹妹说：“妹妹，我来教你数学吧！”妹妹连连点头。“1+1=2”我认真地教妹妹。而妹妹又开始问了：“为什么1+1=2，这是谁规定的？跟我讲讲道理！“我又被问住了。
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③列举两个具体事例说明妹妹的好问。
妹妹不仅在路上问，在家里、公园、坐车时、吃饭时都爱问问题，常常让我回答不上来，妹妹简直就是十万个为什么。
你看，我的妹妹的确是个名副其实的小问号吧！
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④结尾概括妹妹的特点，点明主题。
精美好词
【描写外貌】
水汪汪 黑黝黝 樱桃小嘴 满面红光 高大魁梧
乌溜溜 胖乎乎 唇红齿白 目光炯炯 亭亭玉立
丹凤眼 炯炯有神 虎头虎脑 浓眉大眼 袅袅婷婷
单眼皮 浓眉大眼 面红耳赤 明眸皓齿 骨瘦如柴
双眼皮 眉清目秀 白净柔嫩 眉目如画 短小精悍
精美好词
【性格、品质】
活泼开朗 幽默搞笑 豁达开朗 小心谨慎 刚正不阿
斤斤计较 光明磊落 刁钻古怪 大智若愚 表里如一 细心谨慎 助人为乐 勇敢乐观 自以为是 和蔼可亲 雷厉风行 内方外好 兢兢业业 无私奉献 忠于职守
公正无私 舍己救人 秉公执法 见义勇为 堂堂正正
循规蹈矩 持之以恒 义无反顾 坚持不懈 气吞山河
特色开头
【自问自答】
我们家里有一个小吃货，你们能猜出来是谁吗？呵呵，就是我！什么？你们不相信？那就来瞧瞧吧！
【开门见山】
我的奶奶，中等个子，身子胖胖的，特别和蔼可亲。她可是我们家的大厨师，她每天有两个艰巨的任务，第一个任务就是接我上下学，还有最重要的就是负责家人的一日三餐。
【情境导入】
“快点写作业！不要再说话啦！”咦？这是谁在放大声音说话呀？哦！原来是我们班的“高音喇叭”在管纪律呀。
特色开头-特点与外貌/能力相对应
1.小余有一双机灵的大眼睛，像两颗黑宝石似的眼珠只要一转动，就会有鬼点子冒出来。她个头不高，却“人小鬼大”，总爱搞恶作剧，上过当的同学都叫她“整蛊专家”。
2.看看我家的“修理大师”有多厉害呀!他什么都能修：电视、电脑、玩具、手机……统统不在话下。猜猜他是谁 他就是我最最了不起的老爸!下面，就来见识见识他的“修理神功”吧!
精彩句段_外貌描写
妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
精彩句段_具体事例
记得有一次，我跟妈妈去医院给一个小朋友献爱心，妈妈说那个小朋友得了白血病。在一个三人间的病房里，一个小女孩带着口罩静静地躺在病床上，她用无精打采的眼神盯着我们，妈妈过去抚摸着小女孩的手说：“这么漂亮的孩子，一定会好起来的。”妈妈还对她说了很多祝福的话语，随后把带来的钱放到了小女孩妈妈的手上，那个阿姨哭着一直感谢我妈妈，妈妈也哭了。我抬头看着妈妈，忽然感觉她好美，就像女神一样。
绝妙结尾
【互动式】你们说说，“捣蛋鬼”这个称号给XXX是不是特别合适？
【总结式】“平板迷”，这不是在说我的姐姐吗？她很聪明，就是有一个喜欢看平板的习惯。
【照应开头】“高音喇叭”管理教室的方法可真特别呀！
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合
是否写出人物的主要特点
是否结合具体实例来介绍
语句通顺，书写工整
[评价标准]