江苏省南京化学工业园区2013-2014学年高中物理人教选修3-1第3章《32磁感应强度》课件(共15张PPT)

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名称 江苏省南京化学工业园区2013-2014学年高中物理人教选修3-1第3章《32磁感应强度》课件(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 204.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2014-06-02 15:38:53

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文档简介

课件15张PPT。1.电场的基本性质是什么?对放入其中的电荷有电场力的作用3.磁场的基本性质是什么?对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用电场强度:试探电荷所受电场力跟电荷量的比值
正试探电荷的受力方向2.如何描述电场的强弱和方向?温故知新4.如何描述磁场的方向与强弱呢?电场电场力FF/q表示电场的强弱磁场磁场力F磁场的强弱 电场强度E 磁感应强度描述磁场的强弱和方向一. 磁感应强度的方向电场正试探电荷的受力方向磁场磁体或电流的受力方向小磁针静止时N极所指的方向物理学规定:
小磁针N极(北极)的受力方向或小磁针静止时N极的指向,规定为该点的磁场方向, 即磁感应强度的方向二.磁感应强度的大小思考1:磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究?思考2:磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力.能否用很小一段通电导体来检验磁场的强弱?不能.因为N极不能单独存在。小磁针静止时所受的合力为零,因而不能用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小二.磁感应强度的大小很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL电流元:理想模型思考3:通电导线所受到的磁场力与什么有关呢?通电电流、导体长度、实验方法:控制变量法磁场强弱①、保持磁场和L不变,改变I②、保持磁场和I不变,改变L实验方案设计结论:在通电导线的长度和磁场不变时,电流越大,导线所受的安培力就越大。结论:在通电导线的电流和磁场不变时,导线越长,导线所受的安培力就越大。现象:I越大,导线的偏角越大。探究实验探究实验逻辑推理:F IL 研究表明:通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与导线的长度L 成正比,又与导线中的电流I 成正比,即与I和L的乘积 IL 成正比,即:(2)不同磁场中,B 值不同;F IL或F = B·IL说明:(1)B为比例系数,与I 和L无关(条件: )特斯拉,简称特,符号是 T 。1T的物理意义:2、定义式:3、单位:1、定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL的比值叫磁感应强度二.磁感应强度的大小反映了磁场的强弱和方向3、方向:1、物理意义:三.对磁感应强度B的认识(条件: )2、大小:B是矢量,其方向就是磁场方向,即小磁针静止时N极所指的方向
思考5:有人根据B=F/IL 提出:磁场中某点的磁感应强度B 跟磁场力F 成正比,跟电流强度I 和导线长度L 的乘积IL 成反比,这种提法对吗?有什么问题?例1、下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是( )
A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大
B.通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大
C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受力大小和方向处处相同
D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关D例2、下列说法中错误的是( )
A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是通以电流I、长为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积的比值
B.一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处一定没有磁场
C.一小段通电导线放在磁场中A处时受磁场力比放在B处大,则A处磁感应强度比B处的磁感应强度大
D.因为B =F/IL,所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比ABCD0.1T例3、一根导线长0.2m,通过3A的电流,垂直放入磁场中某处受到的磁场力是6×10-2N,则该处的磁感应强度B的大小是______;如果该导线的长度和电流都减小一半,则该处的磁感应强度的大小是_____。 0.1T例4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?例5.接上题,如果把通电导线中的电流强度增大到5 A时,这一点的磁感应强度应是多大?该通电导线受到的安培力是多大?注意:计算时要统一用国际单位制。解:解:磁感应强度B是由磁场和空间位置(点)决定的,和导 线的长度L、电流I的大小无关,所以该点的磁感应强度是2 T.
根据F=BIL得,F=2 × 5 × 0.01=0.1N