第7课《伟大的历史转折》 教案（表格式）

部编版初中历史 八年级下册
第三单元 中国特色社会主义道路
第 7课 伟大的历史转折
【教学任务】
课程标准 了解中共十一届三中全会的内容。
教材分析 本课是部编版初中历史八年级下册第三单元《中国特色社会主义道路》的第7课，本课上承第六课《艰辛探索与建设成就》“文化大革命”遗留下来的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文化大革命”的错误，打开新局面，中共十一届三中全会承担了这个艰巨的历史使命；下接第8课《经济体制改革》的内容，为开辟中国特色社会主义道路奠定基础。
学情分析 本节课的授课对象是八年级的学生，经过前面阶段的学习，学生已经形成了一定的历史思维，学会了如何解读和分析材料、从多角度评价历史人物和历史事件的方法。而本节课涉及到的政治概念较多，学生不容易理解，需要教师引导学生积极参与课堂讨论，发散思维，形成对改革开放的客观认识。
核心素养 知道中共十一届三中全会召开的时间，了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用；学会运用原因与结果、联系与综合等该奶奶，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义；能够认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。
教学重难点 重点：十一届三中全会的主要内容。难点：十一届三中全会的历史意义。
【教学流程】
环节 教学设计 设计意图
情境引入 呈现有关孙中山、毛泽东和邓小平三位人物的图片和他们所做的功绩，以及邓小平政治生涯的“三落三起”。教师讲述：孙中山带领革命党人实现了救国之梦，毛泽东带领共产党人实现了建国之梦，邓小平则推进中国实现“强国之梦”。那么，经历了“三落三起”的邓小平如何推进我国实现“强国之梦”，带着这样的疑惑，我们来学习本课的知识。 激发学生兴趣，引导学生从整体上了解20世纪的三次历史巨变与三位伟人。
讲授新课 一、徘徊时期的中国1、教师出示四幅图片和四段讲述“文化大革命”所带来的影响的文字材料，引导学生了解十一届三中全会召开的背景。教师设问：根据材料和结合课本，说说“文化大革命”带来的后果或者问题是什么？2、出示1978年西德、法国和1979年日本的经济状况与中国对比的表格数据。教师设问：从表格数据中你可以获取什么信息？3、出示《人民日报》关于“两个凡是”的报道，并结合两段文字材料引导学生思考十一届三中全会召开的第二个背景。教师设问：材料的理论从何而来？判定是非的标准究竟是什么 4、教师呈现《人民日报》关于《实践是检验真理的唯一标准》一文的报道，引导学生得出十一届三中全会召开的第三个背景。二、伟大的历史转折：中共十一届三中全会1、出示邓小平在会议上的讲话图片，从人心所向、阻挡纠错和解放思想三个方面总结十一届三中全会的背景。2、出示中共十一届三中全会召开的图片以及纪念币“实事求是”，要求学生结合课本找出会议召开的时间、地点。3、用表格的形式，引导学生理解文化大革命与中共十一届三中全会的思想路线、政治路线和组织路线上的不同之处，从而理解为什么说中共十一届三中全会是伟大的历史转折。4、出示关于“外媒眼中的中共十一届三中全会”和“百姓眼中的中共十一届三中全会”的两段材料。要求学生结合课本，总结中共十一届三中全会的历史意义。6、呈现美国《时代》周刊在1976年和1978年的封面人物邓小平，并引导学生封面图片和文字思考为何会有这样的转变。三、拨乱反正：会议成果持续推进1、讲述随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作在全国展开，并呈现平反冤假错案的相关数据以及刘少奇冤案的平反。2、要求学生结合课本，找出中共十一届六中全会召开的时间、决议的内容意义。3、呈现1977年恢复高考考试现场的图片，要求学生结合这“知识拓展”的内容，了解恢复高考制度的时间和意义。 以史料实证来分析，进一步让学生从政治、经济、文化、冤假错案和外部压力五个方面总结文化大革命所带来的负面影响，从而提炼出中共十一届三中全会召开的背景之一就是要恢复国民经济，纠正文革错误。通过文字材料和问题，学生能够得出中共十一届三中全会的第二个背景是“两个凡是”方针的提出，第三个背景是真理标准问题的大讨论。通过呈现外媒和百姓眼中的中共十一届三中全会，引导学生能够学会从多角度看待对历史事件的评价。结合刘少奇冤案的平反，以及“相关史事”栏目，让学生理解拨乱反正这项工作的意义。社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来，推动了社会主义现代化建设的发展。
板书设计
习题演练 1.中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小平同志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是（ B ） A．否定“两个凡是”的方针 B．阶级斗争要常抓不懈 C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来 D．实行改革开放2.中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中共十一届三中全会的共同点是（ D ） A.实现国家工业化 B.重新确立实事求是的思想路线 C.实行改革开放 D.确定经济建设为党的中心工作3.以下关于新中国成立与中共十一届三中全会的评述中，正确的是（ D ） ①前者结束了旧时代，后者结束了错误方针 ②前者开启了新纪元，后者开创了新时期 ③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验 ④后者是对前者开创事业的继承与发展 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④4、结合课本“课后活动”第2题，思考下面问题：从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作。其他工作包括党的政治工作，都是围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务的；不能再搞任何离开这个中心工作，损害现代化建设的“政治运动”和“阶级斗争”了。——人民日报1978年12月25日的社论：《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》问题：结合历史知识，谈谈材料中这一认识的历史意义。
教学反思
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