图案装饰色彩 教学设计 一年级下册美术

《图案装饰色彩》教学设计
授课时间：
授课班级：学前教育专业一年级
授课节数：二课时
【教学内容简介】装饰色彩是图案课程学习的重要环节，是训练学生色彩审美、色彩调配、色彩配搭能力的有效课程。
【学生情况分析】经过一年级上学期的色彩基础训练，学生已具备一定的色彩知识及色彩运用的能力，为了进一步巩固图案装饰色彩技能基础，本课程是致力于学生色调调控能力的培养，提高学生装饰色彩的应用能力。
【教学策略】通过展示和谐色调的风景照片及优秀学生作品图片，让学生认识什么是和谐色彩，激发学生学习兴趣，让学生在学习中从认识到理解，从实践中掌握，在老师启发、指导下掌握图案色彩运用的基本技巧。
【教学目标】
知识目标：通过学习，掌握装饰色彩运用的原理、技巧。
能力目标：通过学习，提高学生的审美能力；提高色彩审美及应用的能力；处理色彩效果的整体调控能力。
情感目标：让学生体会自然色彩和装饰色彩的感染力，激发对造型艺术的热爱和追求。
【教学难点】
色调的调控能力。
【教学重点】
色彩的调配技巧，色调的把握。
【教学过程】
步骤 用时 内容 学生活动 教师活动 设计意图
一 5分钟 复习 观察、思考、回答 色彩相关知识（色相、明度、纯度、等） 重温旧知识，寻找与新课知识的共通点，便于引入新课的学习
二 8分钟 导入新课 观察、思考、回答 展示和谐色调照片及作品，解析概念 让学生了解色彩冷暖、色调等相关知识和概念，欣赏大自然纯美色彩的作品，
三 3分钟 学生装饰色彩优秀作品欣赏 观察、思考、回答 展示作品照片 了解和谐色调的原理、要求
四 12分钟 选择画稿进行同形变调练习 观察、思考 展示照片 了解同形变调的练习要求
五 8分钟 小组讨论画稿 分析、思考 搜集、展示资料 互动评析，明确要求，加深认识
六 4分钟 作业布置 思考、理解、应用 明确要求，解答问题 训练学生灵活运用技巧的能力
【板书】 （略）
【教学流程图】
导入
通过展示图片引入概念
展示照片及学生作品
色冷暖色调的概念
展示不同色调的风景图片及学生装饰画作品
观察、思考、理解
观察、思考、理解
同形变调要领
PPT图片
色彩相关知识
用照片、装饰色彩图片分析，让学生明确设置画稿的要求，进行技巧的训练与运用
PPT图片
理解、实操、运用技巧
作品
评价标准
学生谈认识
讨论，个人或集体评议
几种不同类型的习作讲评
学生、老师点评
小结
同形变调原则：基本型不变，色调有别。技巧：自然、疏密结合
互相点评
布置作业