14 我要的是葫芦 第二课时（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
第二年，那个人又种了一棵葫芦。
把第二自然段你认为最能说明他不要叶子的句子画出来
他这么关心小葫芦，结果他得到葫
如果再出现这样的情况，他会
还从哪里可以看出他非常关心葫芦？
这回他为什么这样做了呢？
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊！
从哪几个自然段知道他不要叶子的？
一个邻居看见了对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
如果再出现这样的情况，他会
（1）为什么会这样呢？你们知道吗？
葫 芦 藤 谢 哇 蚜
你觉得哪一个句子更能说明不可怕呢？
（1）为什么会这样呢？你们知道吗？
长得赛过大南瓜才好呢！
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊！
长得赛过大南瓜才好呢！
长满了绿叶 生了蚜虫 虫更多了
如果再出现这样的情况，他会
（3）种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？
地告诉我们叶子上的虫子不用治呢？
（1）为什么会这样呢？你们知道吗？
我要的是葫芦
第二课时
“从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，
开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。”
这两句话表达了种葫芦人怎样的感情？
理解课文
“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。
把第二自然段你认为最能说明他不要叶子的句子画出来
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
理解课文
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
理解课文
把第三自然段你认为最能说明他不要叶子的句子画出来
一个邻居看见了对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
理解课文
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
表现了那个人的无知，
说明他并不了解叶子和果实之间的关系，
他不知道叶子生了虫子，果实也长不好。
理解课文
喜欢，从“多么可爱的小葫芦哇！
那个人每天都要去看几次”可以看出来。
理解课文
1.种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？
邻居给他提了一个什么建议？
他采纳了吗？为什么？
理解课文
邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。
种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？
种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。
理解课文
从这个故事中你明白了一个什么道理？
理解课文
从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间的联系，否则，会犯错误。
一、拼一拼，选择正确的音节填空。
ténɡ　　sài　　ɡǎn　　màn　　hú　　lú
　　　 　　　
　 藤　　　　　　葫　　　　　　感　　
　　　 　　　
　 赛　　　　　　慢　　　　　　芦　　
lú
màn
sài
ɡǎn
hú
ténɡ
课堂练习
二、哪些生字是好朋友呢？找一找组成词语写下来。
治　　　　 语　　　　 盯　　　 奇
　 　
言　　　　 怪　　　　 虫　　 　 着
治 虫
语 言
奇 怪
盯 着
三、选择正确的量词填空。
棵　　　个　　　朵　　　只
一（　　）葫芦　　　　一（　　）邻居
一（　　）小花 一（　　）蚜虫
棵
个
朵
只
四、照样子写句子。
例：叶子上的虫还用治？　
叶子上的虫不用治。
这样还能得到葫芦？　___________________________________________
这样不能得到葫芦。
演示完毕 感谢聆听