统编版五年级下册 习作 漫画的启示 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编教材五年级下册第八单元习作
漫画的启示
什么是漫画？
小沙。
漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比喻、象征、暗示等方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
你能读懂下面这两幅漫画吗 从中得到什么启示
提醒
观察
思考
撰写
看看漫画可笑之处在哪里。
思考 漫画的含义，获得启示。
写出自己的思考。
树矮，枝叶少，
一个人靠着树坐了下来。
一人拿着水
壶准备给树
浇水。
可笑之处
树下那个人不想着给小树浇水，却坐在树下等着乘凉，
漫画标题:假文盲。
一个妈妈抱着孩子
站着。
提示牌上写
着“母子上
车处”。
四个男人在“母子
站着排队上车。
可笑之处
母子上车处看到“母子上车处”文字提示后，装作看不见，假装自己是文盲，真是可笑!
情境导入
借助漫画的标题或简
单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
游戏导入
写事有条理
漫画的含义:小树还未长大，戴眼镜的人就干坐在那里等着乘凉，现实生活中有很多这种想要不劳而获的人。
游戏导入
联系生活实际:
学习中有些同学懒惰，不看书、不写作业，考试时就想靠抄袭别人的来获取高分;
有些人不愿劳动，就想靠买彩票一夜暴富，这些都是不劳而获的人。
游戏导入
写事有条理
启示:不能坐等收获，收获不是等来的，是付出辛勤劳动得来的。
漫画的含义:明明提示牌上母子上车处 写了“母子上车处”，四个男人却装作自己是文盲，假装不认识字，现实生活中有很多这种对社会公德视而不见的人。
游戏导入
写事有条理
启示:假文盲可耻，我
们不要做假文盲，要做遵守社会公德的文明人。
小组合作
1.选择哪一幅漫画来写
2.漫画有哪些有趣的内容，可笑之处在哪里
3.漫画的含义是什么 你获得什么启示
4.怎样安排段落
5.打算拟什么题目
多想有助于构思
开头
中间
结尾
引入漫画和看漫画的感受
漫画内容
发表看法
联系实际说启示
1.发出呼吁:不做假文盲
漫画的启示
2.启示:收获不是等来的，是努力做来的。
假文盲
诙谐风趣、值得玩味的漫画，是生动形象的画作，是简洁精练的语言，亦是作者思考的所得。富有哲理、乐趣无穷的漫画使人会心一笑，使人静静思考其含义，使人发现内容背后所反应的真实的社会现象。
漫画家华君武的作品《假文盲》毫无遮掩地揭露了人性中的假恶丑，将人类丑陋的一面用画笔描绘出来。
“北风吹雁雪纷纷”，鹅毛大雪，北风怒号，严寒的冬日里，阳光不能让人变得温暖，整片大地好像一块无边无垠的银白色地毯。此时，站在母子上车处的四个大汉穿着奢华无比的貂皮大衣，既暖和又舒服，但被掩藏在深处的内心却冷冰冰的，比冰天雪地的环境更刺骨、更扎心、更无情。旁边的母亲只穿着薄薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，不禁战栗着。她紧紧地抱住孩子，“我，我应不应该站在牌子下面？”那位母亲指着鲜红鲜红的“母子上车处”牌，结结巴巴地问道，眼神中充满了害怕与无力。她是一个文盲，真的不认识牌子上的字。“不可以，队已经排满了！”四个大汉齐声嚷道。看似火冒三丈的四个人其实心虚得很，因为他们都清楚自己不敢凭良心说话，所以想用大声喊叫来掩饰自己的丑恶嘴脸。每个汉子都低着头，畏惧于鲜红鲜红的、格外显眼的、字迹清晰的“母子上车处”告示牌。那牌子犹如一双真善美的眼睛，凝视着四个壮汉，一对对眼睛害怕善良的力量，垂下头，想逃避犀利的眼神。他们还穿着光鲜亮丽的衣服，似乎想让别人一眼看穿他们是假文盲，这岂不是很可笑？排在最后的汉子好像是想用口罩遮住嘴巴，口罩无疑为他贴上了恶人的标签，真是自作自受。
这幅漫画中的母子俩代表了真诚、善良与美好，同时也是无辜的受害者，几个壮汉则是虚假的、恶毒的、丑陋的施害者。
世界本应是美好的，但因为“小人喻于利”，漫画中的假文盲以及无数的人只为自己的利益和好处考虑，不为别人着想，实在是太自私自利了。漫画中的这件事情只不过是这千千万万人的缩影而已。
这幅作品让我联想到疫情期间，在乘坐公共交通工具时，会有人拒绝工作人员友善的、好意的提醒，坚决不佩戴口罩。为了自己能呼吸顺畅，不顾其他人的安全和反对，这扰乱了社会秩序。口罩也许使人略微憋闷一段时间，但却保证了自己和大家的安全。人要学会识轻重。
“假文盲”还使我忆起有时汽车行驶缓慢或出现拥堵是因这个路段最前方的一两辆车开得慢悠悠的，导致后面被迫降低速度。似乎那辆车的司机此刻心中的大路上只有他自己，眼中也看不到别的车和别的人。
我多希望自私自利之人能变得真诚善良、慷慨大方，心中除了自己，还能承载下更多的人，让世界充满真善美。
评语:优秀的漫画，既可以学习它的绘画技巧，也可以去感受作者所想表达的深层内容，更可以体会到它给我们带来的启示。
小试牛刀
赶紧动笔试一试吧！写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改