14.《蜜蜂》同步练习（含答案）

小学三年级语文（下）《蜜蜂》练习题
一、我能写好字。
二、在语境中看拼音写词语。
1、二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有mí shī（ ）方向，zhǔn què
wú wù （ ）地回了家，尽管它们nì fēng ér fēi（ ）
沿途都是些mò shēng（ ）的景物，但它们què què shí shí （ ）
飞回来了。
2、这时候guā qǐ （ ）了kuáng fēng（ ），蜜蜂飞得很低，几乎要
chù dào （ ）地面，大概这样可以减少zǔ lì（ ）。我想，它们飞得
这么低，怎么能看到yáo yuǎn（ ）的家呢？
三、用“√”为带点字选择正确的读音。
大概（gài gǎi） 逆风（nì nǐ） 超长（chāo cāo）
试验（shì shí） 纸袋（dài bài） 证实（zhèng zèng）
推测（cè cé） 包括（kuò kò） 沿途（tú tu）
四、给加点多音字选择正确读音画“√”。
1、三伏天，走到哪都感到闷（mēn mèn）热难耐，何况是工作在闷（mēn mèn）罐
车里的工作人员。
2、那二十只左右的被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向
3、几（jī jǐ）只蜜蜂飞得很低，几（jī jí）乎要触到地面。
4、尽（jìn jǐn ）管他们逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
5、我们用尽（jín jìn）了全身力气，终于爬上了山顶。
五、辨 字组词。
括（ ） 确（ ）误（ ） 阻（ ）途（ ）
刮（ ） 鹊（ ）娱（ ） 租（ ）涂（ ）
六、在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本领 （ ）的景物
（ ）的脸 减少（ ） （ ）花粉
（ ）方向 （ ）家门 （ ）的蜜蜂
七、补充词语。并选词填空。
确（ ）（ ）实 准（ ）（ ）误 （ ）（ ）而飞
（ ）失（ ）向 无（ ）解（ ） 四（ ）飞（ ）
1、至少有十五只没有（ ），（ ）地回到了家。
2、它们（ ），沿途都些陌生的景物 ，但它们（ ）飞回来了。
八、选一选。填一填。
无论……总是…… 尽管……仍然…… 不是……而是…… 只要……就……
1、（ ）无所很冷，爷爷（ ）一早就起床跑步。
2、我认为应该珍视（ ）这些东西，（ ）人的生命。
3、蜜蜂（ ）飞到哪里，它们（ ）可以自己飞回原处。
3、我们（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
九、选择。
1、《蜜蜂》是法国著名昆虫学家、文学家法布尔。课文选自《 》
A、昆虫记 B、昆虫 C、昆虫学
2、根据正确的实验步骤排序，正确答案是（ ）。
给蜜蜂作记号放飞——区别于其他蜜蜂。
走了四公里路——跳远，使实验更准确。
捉自家 草料棚里的蜜蜂——便于观察
叫小女儿在蜂窝旁等着——掌握飞回时间
A、 B、 C、 D、
3、“没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去激动。”句中“脸红红的”是
对小女儿（ ）描写。
A、外貌 B、神态
4、“蜜蜂靠的是不直觉的记忆力，而是一种 人无法解释的本能。”法布尔这一结论中，有
明确肯定的地方：（ ），也有模糊存疑的地方（ ）这说明法布尔是一个
（ ）的人。
A、无法解释的本能 B、不是超常的记忆力
B、无能 D、严肃对待科学，实事求是
5、下列没有错别字的一项是（ ）。
A、蜜蜂、锋窝 蜂蜜 B、辨认 辩别 争辩
C、检查 视察 查找 D、阻力 小组 租国
十、按要求写句子。
1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
2、用关联词：不是……而是……造句
3、用“先……接着……然后……最后……”的句子重新写一个这个实验的过程。
十一、按照课文内容填空。
1、《蜜蜂》本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）
带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）
2、听说蜜蜂有（ ）方向的（ ），( )飞到哪里，它（ ）
可以回到（ ）。
3、蜜蜂靠的不是（ ）的（ ），（ ）一种我（ ）解释的
（ ）。
十一、阅读理解。
（一）课内阅读。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总可以回到原地 。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里抻了一些蜜蜂，把它们放在纸供暖里。我叫小女儿在蜂窝旁等 着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋 ，在它们身上作了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这样低，怎么能看到遥远的家呢。
1、法布尔做这个实验的目的是想验证 。
2、把实验步骤补充完整。
3、法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么，又是怎么想的，请完成填空。
（二）阅读短文，回答问题。
蜻蜓
初秋，标牌的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻 一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圏圏的波纹，慢慢 向四周扩散。见到为般景致，我便 想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的，对于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来。池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或是测量水的深浅，而浊为了繁育后代，把卵产在池塘里，蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡来荡去。开始了水中生活。经过孵化，蜻蜓弯成幼虫，这幼虫叫做水虿（chài），它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子，一个秋冬的时间，水虿在水是经过十几次蜕皮，才能逐渐长大。等 到第二年春天，水虿顺着水里有草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动。再经过几天，又进行一次蜕皮，水虿就变成了成虫，它长着两只贺圆的大眼睛，两对透明的的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻蜓
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便 展翅飞上了天空。这时蜻蜓就开始了新的生活，白天捕捉蚊虫，夜晚落在草上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟 了，初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。
蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害做了不少贡献，我们一定要保护蜻蜓，不要捕捉它们。
1、蜻蜓生长要经过几个阶段？
2、选择题。
（1）在池塘水面上点水的是一群（ ）
A、雄蜻蜓 B、雌蜻蜓 C、水虿 蜻蜓卵
（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是（ ），做不成语来形容（ ）
A、做事肤浅，不深入 B、要深入下去，测量水的深浅
C、为了繁育后代，把卵产在池塘里 D、为了显示飞行技术高
（3）蜻蜓产卵的时间是（ ）
A、秋冬 B、春天 C、夏天 D、初秋
附参考答案
一、我能写好字。略
二、根据语境看拼音写词语。1、迷失，准确无误，逆风而飞，陌生，确确实实。2、刮起。
狂风 触到， 阻力。遥远、
三、选正确读音。gǎi，nì ，chāo，shì ，dài，zhèng，cè，kuò ，tú
四、选多音字正确读音。1、mēn，mèn，2、mēn，3、jǐ。jī。4、jǐn，5、jìn
五、组词。包括。刮风，准确，喜鹊，无误，文娱，阻力，租房，沿途，涂色
六、填词。超常 ，高超，精致，红红，阻力，传授，迷失，冲出，可爱
七、补充词语。确实，确无，逆风，迷方，法释，面散 1、 迷失方向。准确无误，2、四面飞散，确确实实
八、选一选。填一填。1、尽管……仍然……2、不是……而是……3、无论……总是…… 4、只要……就……
九、选择。C、B，A、BAD，C
十、按要求写句子。1、我想，它们悄得这么低，一定看不到遥远的家。
2、他不是小学生，而是中学生。
3、略
十一、按课文内容填空。略
十二、阅读理解。（二）1、蜜蜂有没有辩认方向的能力。 2、做实验。捉蜜蜂装入袋中，
走四公里路，做记号 3、四面飞散， 减少阻力。 用心观察。勤于思考
（二）1、卵、虿。幼虫、成虫 2、（1）A，（2）C，A，（3）D