第4单元两位数乘两位数综合特训卷（单元测试） 小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元两位数乘两位数综合特训卷（单元测试） 小学数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-19 16:06:14 | ||
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文档简介
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第4单元两位数乘两位数综合特训卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．语文老师要求抄写600个字，小红已经写了28行，平均每行18个字，字数（ ）。
A．够了 B．不够 C．无法确定
2．51×3□，所得的积一定是（ ）位数。
A．二 B．三 C．四
3．下面说法中，正确的是（ ）。
A．3850的积的末尾只有一个0 B．8642的积是四位数 C．2159的积大约是1000
4．有32箱苹果，每箱装4盒，每盒装8个，一共有多少个苹果？下面列式正确的是（ ）。
A．32×4＋8 B．32×4×8 C．（32－4）×8
5．如图，箭头所指的48表示的是（ ）。
A．48个一 B．48个十 C．48个百
6．大米厂有79袋大米，每袋大米重25千克，至少用载重（ ）吨的卡车能将它们一次运完。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
7．估算87×70时可以把( )看成( )，乘积大约是( )。
8．784□的积是( )位数；2560，积的末尾有( )个0。
9．送“＞”“＜”或“＝”回家。
64÷456÷4 996÷2×3996×2÷3
45×1040×15 14×404×140
10．老师为同学们买回6盒圆珠笔，每盒装15支，每支圆珠笔2元钱。老师买这些圆珠笔一共花了( )元。
11．一个水杯的进货价为15元，卖出价为29元，卖出8个水杯共赚( )元。
12．王老师买了23套课外书，每套14本。求买来课外书的总本数，可以这样计算：
表示( )套书的本数
13．每套书有14本，王老师买了12套。一共买了( )本。
14．算式迷。
三、判断题
15．两位数乘两位数积一定不会超过10000。( )
16．两位数乘两位数，积不一定是三位数。( )
17．15×60积的未尾只有一个0。( )
18．40个小学生的体重约是1吨。( )
19．28与41的乘积大约是1148。( )
四、计算题
20．小小神算手。（口算）
46－18＝ 60×8＝ 270÷9＝ 88÷4×2＝
67＋41＝ 31×30＝ 360÷3＝ 25×8×0＝
21．估算。
32×70≈ 48×19≈ 31×49≈
22．列竖式计算，带★号的要验算。
685÷5＝ 402÷8＝ ★920÷8＝
56×37＝ 48×31＝ ★615÷6＝
五、解答题
23．一筒羽毛球有12个，进价68元一筒，卖价80元一筒。张阿姨的商店进了45筒羽毛球。张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚多少元？
24．龙一鸣两天共写了多少个大字？
25．食堂运进800千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
26．有10箱可乐和15箱橙汁，每箱都装24瓶，一共有多少瓶饮料？
27．水果店批发进货26箱水果，每箱水果的进价是60元，再以每箱100元的价格售出。售完这些水果可获利润多少元？
参考答案：
1．B
【分析】平均每行18个字，28行共写了28个18，即，再与600进行比较解答。
【详解】（个）
。
所以，字数不够。
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出应经写的字数，再与要抄写的字数进行比较解答。
2．C
【分析】51×30=1530，51×39=1989，所以51×3□的积一定是四位数。
【详解】根据分析可知，51×3□的积一定是四位数。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
3．B
【分析】根据题意，逐项进行分析后，再找出表述正确的即可。
【详解】A．38×50＝1900，积的末尾有2个0，所以本选项的说法错误。
B．86×42＝3612，积是四位数，所以本选项的说法正确。
C．21×59≈20×60＝1200，所以本选项的说法错误。
故答案为：B
【点睛】解答此题关键是把每一个选项中的算式计算出得数，再根据得数的情况进行判断并选择。
4．B
【分析】每箱装4盒，每盒装8个苹果，每箱共有4个8，即4×8＝32个；有32箱苹果，一共有32个32，即32×32＝1024个。
【详解】4×8×32
＝32×32
＝1024（个）
结合选项可知，列式正确的是32×4×8。
故答案为：B
【点睛】考查了整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少。
5．B
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】24×20＝480，即箭头所指的48表示的是48个十；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
6．B
【分析】根据题意可用大米的袋数乘每袋大米的重量计算出大米的总重量，计算时采用估算法计算，然后将单位化成吨即可，1000千克＝1吨，依此换算。
【详解】79×25≈2000（千克）
2000千克＝2吨
故答案为：B
【点睛】此题考查的是吨与千克的换算，以及两位数与两位数的乘法计算，应熟练掌握。
7． 87 90 6300
【分析】两位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数，再相乘求积，据此解答。
【详解】87×70≈90×70＝6300
估算87×70时可以把87看成90，乘积大约是6300。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，需熟练掌握。
8． 四 2/两
【分析】当□是0时，此时78×40的积最小；当□是9时，此时78×49的积最大；计算出它们的积，即可知道78×4□的积是几位数；计算出25×60的积，然后再填空即可。
【详解】78×40＝3120，78×49＝3822，则78×4□的积是四位数；
25×60＝1500，所以积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．＞；＞；
＜；＝；
【分析】分别计算出每组中两个算式的结果，然后再比较即可。996÷2×3先算除法，再算乘法；996×2÷3此题先算乘法，再算除法。
【详解】（1）64÷4＝16，56÷4＝14，即64÷4＞56÷4；
（2）996÷2×3
＝498×3
＝1494
996×2÷3
＝1992÷3
＝664
即：996÷2×3＞996×2÷3；
（3）45×10＝450，40×15＝600，即45×10＜40×15；
（4）14×40＝560，4×140＝560，即14×40＝4×140。
【点睛】此题考查的是两位数与一位数的除法计算，三位数与一位数的乘、除混合运算，两位数与整十数的乘法计算，以及三位数与一位数的乘法计算，应熟练掌握。
10．180
【分析】先求出总数量6×15，再利用总价＝单价×数量进行计算。
【详解】6×15×2＝90×2＝180（元）
【点睛】本题也可以先算出每盒的价格15×2＝30元，再乘以盒数30×6＝180元。
11．112
【分析】用一个水杯的卖价减去进货价，求出卖出一个水杯赚的钱数。再根据总价＝单价×数量，求出卖出8个水杯赚的总钱数。
【详解】（29－15）×8
＝14×8
＝112（元）
则卖出8个水杯共赚112元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。本题也可分别求出8个水杯的进货总钱数和卖出总钱数，再将两个钱数相减，即可求出卖出8个水杯共赚29×8－15×8元。
12．20
【分析】箭头所指“28”是14与23十位上2的乘积，表示20套书的本数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，箭头所指“28” 表示20套书的本数。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
13．168
【分析】用每套书的本数乘套数，即14×12即可求出一共买了多少本。
【详解】14×12＝168（本）
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
14．或；
【分析】首先看清题目给出的竖式中的数量关系，再利用列举和筛选的方法来锁定准确数字和排除不合理的数字，最后再进行验算，确保答案准确。
【详解】除法竖式：因为商的个位数是2，除数是一位数，而对应的积是12，所以除数是6，此时商的十位数与除数的积的个位是4，则商的十位数可以是4或者9，再根据被除数＝除数×商＋余数，可以验算出被除数是256或556，所以算式为：
或
乘法竖式：由题意可知第二个乘数的个位数是8，与第一个乘数相乘积的个位是2，则第一个乘数的个位可以是4或者9，再根据题意可知，第二个乘数的十位与第一个乘数的个位相乘的积的尾数是9，所以第一个乘数的个位应该是9，第二个乘数的十位是1，所以算式为：
【点睛】本题主要考查除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法的计算方法和实际运用，除法竖式谜一般先算出除数和商，再进一步推导出被除数，乘法竖式找准突破口很关键，计算过程中要注意算式的进、退位等。
15．√
【分析】最大两位数乘最大的两位数，乘积最大。再将最大的乘积与10000比较大小。
【详解】99×99＝9801
9801＜10000
则两位数乘两位数积一定不会超过10000。
故答案为：√。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
16．√
【分析】假设两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设两位数都是最大的两位数99，结果是四位数。
【详解】10×10＝100，积是三位数；
99×99＝9801，积是四位数；
两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断正确。
【点睛】本题可举例说明两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【分析】根据整数乘法的计算方法算出15×60的得数即可解答。
【详解】15×60＝900，积的未尾有2个0，所以判断错误。
【点睛】积的未尾0的个数不光只看乘数未尾0的个数，两个乘数相乘积未尾也可产生0。
18．√
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，小学生的平均体重为25千克，则40个小学生的体重大约为40×25千克。再和1吨比较解答。
【详解】25×40＝1000（千克）＝1（吨）
则40个小学生的体重约是1吨。
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。
19．×
【分析】求乘积大约是多少，把28看做30，把41看做40，求乘积即可解答。
【详解】根据分析可得：
30×40＝1200，28与41的乘积大约是1200，原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查两位数乘以两位数的估算，把因数四舍五入取整十数在计算。
20．28；480；30；44
108；930；120；0
【详解】略
21．2100；1000；1500
【详解】略。
22．137；50 2；115
2072；1148；102 3
【分析】三位数除以一位数笔算法则，先看被除数的最高位上的数字，如果最高位上的数字比除数小，就看被除数的前两位，商写在十位上；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。有余数的除法的验算方法：商×除数＋余数＝被除数。
两位数乘两位数：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第二个因数的十位对齐；然后把两次乘的积加起来。
【详解】685÷5＝137 402÷8＝50 2
★920÷8＝115
验算：
56×37＝2072 48×31＝1148
★615÷6＝102 3
验算：
23．540元
【分析】用一筒的卖价80元减去进价68元算出每筒赚的钱，再乘45即可求解。
【详解】45×（80－68）
＝45×12
＝540（元）
答：张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚540元。
【点睛】此题主要考查两位数乘两位数的实际运用，此题的12是多余条件。
24．384个
【分析】根据题意，龙一鸣写了12页，每页16个大字，用乘法计算出昨天一共写了多少大字，今天和昨天的同样多，要计算昨天和今天一共写了多少字，用昨天的再加今天的或者用昨天写的字数再乘2即可，据此解答。
【详解】
答：龙一鸣两天共写了384个大字。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。
25．352千克
【分析】先计算出16天吃了多少千克大米，用乘法计算，最后用总数减去吃了的就是剩下的，据此解答。
【详解】
答：还剩352千克大米。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。
26．600瓶
【分析】有10箱可乐和15箱橙汁，可乐和橙汁共有10＋15＝25（箱），因为每箱都装24瓶，所以一共有饮料24×25＝600（瓶），据此解答即可。
【详解】（10＋15）×24
＝25×24
＝600（瓶）
答：一共有600瓶饮料。
【点睛】此题也可以这样来理解：先求出10箱可乐和15箱橙汁分别有多少瓶，然后相加，即10×24＋15×24。
27．1040元
【分析】用100减去60，求出每箱赚的钱数，然后再根据乘法的意义，用每箱赚的钱乘箱数求出售完这些水果可以获得的利润是多少钱，据此解答。
【详解】
答：售完这些水果可获利润1040元。
【点睛】熟练掌握求相同加数的和用乘法计算是解答本题的关键。
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第4单元两位数乘两位数综合特训卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．语文老师要求抄写600个字，小红已经写了28行，平均每行18个字，字数（ ）。
A．够了 B．不够 C．无法确定
2．51×3□，所得的积一定是（ ）位数。
A．二 B．三 C．四
3．下面说法中，正确的是（ ）。
A．3850的积的末尾只有一个0 B．8642的积是四位数 C．2159的积大约是1000
4．有32箱苹果，每箱装4盒，每盒装8个，一共有多少个苹果？下面列式正确的是（ ）。
A．32×4＋8 B．32×4×8 C．（32－4）×8
5．如图，箭头所指的48表示的是（ ）。
A．48个一 B．48个十 C．48个百
6．大米厂有79袋大米，每袋大米重25千克，至少用载重（ ）吨的卡车能将它们一次运完。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
7．估算87×70时可以把( )看成( )，乘积大约是( )。
8．784□的积是( )位数；2560，积的末尾有( )个0。
9．送“＞”“＜”或“＝”回家。
64÷456÷4 996÷2×3996×2÷3
45×1040×15 14×404×140
10．老师为同学们买回6盒圆珠笔，每盒装15支，每支圆珠笔2元钱。老师买这些圆珠笔一共花了( )元。
11．一个水杯的进货价为15元，卖出价为29元，卖出8个水杯共赚( )元。
12．王老师买了23套课外书，每套14本。求买来课外书的总本数，可以这样计算：
表示( )套书的本数
13．每套书有14本，王老师买了12套。一共买了( )本。
14．算式迷。
三、判断题
15．两位数乘两位数积一定不会超过10000。( )
16．两位数乘两位数，积不一定是三位数。( )
17．15×60积的未尾只有一个0。( )
18．40个小学生的体重约是1吨。( )
19．28与41的乘积大约是1148。( )
四、计算题
20．小小神算手。（口算）
46－18＝ 60×8＝ 270÷9＝ 88÷4×2＝
67＋41＝ 31×30＝ 360÷3＝ 25×8×0＝
21．估算。
32×70≈ 48×19≈ 31×49≈
22．列竖式计算，带★号的要验算。
685÷5＝ 402÷8＝ ★920÷8＝
56×37＝ 48×31＝ ★615÷6＝
五、解答题
23．一筒羽毛球有12个，进价68元一筒，卖价80元一筒。张阿姨的商店进了45筒羽毛球。张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚多少元？
24．龙一鸣两天共写了多少个大字？
25．食堂运进800千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
26．有10箱可乐和15箱橙汁，每箱都装24瓶，一共有多少瓶饮料？
27．水果店批发进货26箱水果，每箱水果的进价是60元，再以每箱100元的价格售出。售完这些水果可获利润多少元？
参考答案：
1．B
【分析】平均每行18个字，28行共写了28个18，即，再与600进行比较解答。
【详解】（个）
。
所以，字数不够。
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出应经写的字数，再与要抄写的字数进行比较解答。
2．C
【分析】51×30=1530，51×39=1989，所以51×3□的积一定是四位数。
【详解】根据分析可知，51×3□的积一定是四位数。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
3．B
【分析】根据题意，逐项进行分析后，再找出表述正确的即可。
【详解】A．38×50＝1900，积的末尾有2个0，所以本选项的说法错误。
B．86×42＝3612，积是四位数，所以本选项的说法正确。
C．21×59≈20×60＝1200，所以本选项的说法错误。
故答案为：B
【点睛】解答此题关键是把每一个选项中的算式计算出得数，再根据得数的情况进行判断并选择。
4．B
【分析】每箱装4盒，每盒装8个苹果，每箱共有4个8，即4×8＝32个；有32箱苹果，一共有32个32，即32×32＝1024个。
【详解】4×8×32
＝32×32
＝1024（个）
结合选项可知，列式正确的是32×4×8。
故答案为：B
【点睛】考查了整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少。
5．B
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】24×20＝480，即箭头所指的48表示的是48个十；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
6．B
【分析】根据题意可用大米的袋数乘每袋大米的重量计算出大米的总重量，计算时采用估算法计算，然后将单位化成吨即可，1000千克＝1吨，依此换算。
【详解】79×25≈2000（千克）
2000千克＝2吨
故答案为：B
【点睛】此题考查的是吨与千克的换算，以及两位数与两位数的乘法计算，应熟练掌握。
7． 87 90 6300
【分析】两位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数，再相乘求积，据此解答。
【详解】87×70≈90×70＝6300
估算87×70时可以把87看成90，乘积大约是6300。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，需熟练掌握。
8． 四 2/两
【分析】当□是0时，此时78×40的积最小；当□是9时，此时78×49的积最大；计算出它们的积，即可知道78×4□的积是几位数；计算出25×60的积，然后再填空即可。
【详解】78×40＝3120，78×49＝3822，则78×4□的积是四位数；
25×60＝1500，所以积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．＞；＞；
＜；＝；
【分析】分别计算出每组中两个算式的结果，然后再比较即可。996÷2×3先算除法，再算乘法；996×2÷3此题先算乘法，再算除法。
【详解】（1）64÷4＝16，56÷4＝14，即64÷4＞56÷4；
（2）996÷2×3
＝498×3
＝1494
996×2÷3
＝1992÷3
＝664
即：996÷2×3＞996×2÷3；
（3）45×10＝450，40×15＝600，即45×10＜40×15；
（4）14×40＝560，4×140＝560，即14×40＝4×140。
【点睛】此题考查的是两位数与一位数的除法计算，三位数与一位数的乘、除混合运算，两位数与整十数的乘法计算，以及三位数与一位数的乘法计算，应熟练掌握。
10．180
【分析】先求出总数量6×15，再利用总价＝单价×数量进行计算。
【详解】6×15×2＝90×2＝180（元）
【点睛】本题也可以先算出每盒的价格15×2＝30元，再乘以盒数30×6＝180元。
11．112
【分析】用一个水杯的卖价减去进货价，求出卖出一个水杯赚的钱数。再根据总价＝单价×数量，求出卖出8个水杯赚的总钱数。
【详解】（29－15）×8
＝14×8
＝112（元）
则卖出8个水杯共赚112元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。本题也可分别求出8个水杯的进货总钱数和卖出总钱数，再将两个钱数相减，即可求出卖出8个水杯共赚29×8－15×8元。
12．20
【分析】箭头所指“28”是14与23十位上2的乘积，表示20套书的本数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，箭头所指“28” 表示20套书的本数。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
13．168
【分析】用每套书的本数乘套数，即14×12即可求出一共买了多少本。
【详解】14×12＝168（本）
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
14．或；
【分析】首先看清题目给出的竖式中的数量关系，再利用列举和筛选的方法来锁定准确数字和排除不合理的数字，最后再进行验算，确保答案准确。
【详解】除法竖式：因为商的个位数是2，除数是一位数，而对应的积是12，所以除数是6，此时商的十位数与除数的积的个位是4，则商的十位数可以是4或者9，再根据被除数＝除数×商＋余数，可以验算出被除数是256或556，所以算式为：
或
乘法竖式：由题意可知第二个乘数的个位数是8，与第一个乘数相乘积的个位是2，则第一个乘数的个位可以是4或者9，再根据题意可知，第二个乘数的十位与第一个乘数的个位相乘的积的尾数是9，所以第一个乘数的个位应该是9，第二个乘数的十位是1，所以算式为：
【点睛】本题主要考查除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法的计算方法和实际运用，除法竖式谜一般先算出除数和商，再进一步推导出被除数，乘法竖式找准突破口很关键，计算过程中要注意算式的进、退位等。
15．√
【分析】最大两位数乘最大的两位数，乘积最大。再将最大的乘积与10000比较大小。
【详解】99×99＝9801
9801＜10000
则两位数乘两位数积一定不会超过10000。
故答案为：√。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
16．√
【分析】假设两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设两位数都是最大的两位数99，结果是四位数。
【详解】10×10＝100，积是三位数；
99×99＝9801，积是四位数；
两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断正确。
【点睛】本题可举例说明两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【分析】根据整数乘法的计算方法算出15×60的得数即可解答。
【详解】15×60＝900，积的未尾有2个0，所以判断错误。
【点睛】积的未尾0的个数不光只看乘数未尾0的个数，两个乘数相乘积未尾也可产生0。
18．√
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，小学生的平均体重为25千克，则40个小学生的体重大约为40×25千克。再和1吨比较解答。
【详解】25×40＝1000（千克）＝1（吨）
则40个小学生的体重约是1吨。
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。
19．×
【分析】求乘积大约是多少，把28看做30，把41看做40，求乘积即可解答。
【详解】根据分析可得：
30×40＝1200，28与41的乘积大约是1200，原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查两位数乘以两位数的估算，把因数四舍五入取整十数在计算。
20．28；480；30；44
108；930；120；0
【详解】略
21．2100；1000；1500
【详解】略。
22．137；50 2；115
2072；1148；102 3
【分析】三位数除以一位数笔算法则，先看被除数的最高位上的数字，如果最高位上的数字比除数小，就看被除数的前两位，商写在十位上；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。有余数的除法的验算方法：商×除数＋余数＝被除数。
两位数乘两位数：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第二个因数的十位对齐；然后把两次乘的积加起来。
【详解】685÷5＝137 402÷8＝50 2
★920÷8＝115
验算：
56×37＝2072 48×31＝1148
★615÷6＝102 3
验算：
23．540元
【分析】用一筒的卖价80元减去进价68元算出每筒赚的钱，再乘45即可求解。
【详解】45×（80－68）
＝45×12
＝540（元）
答：张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚540元。
【点睛】此题主要考查两位数乘两位数的实际运用，此题的12是多余条件。
24．384个
【分析】根据题意，龙一鸣写了12页，每页16个大字，用乘法计算出昨天一共写了多少大字，今天和昨天的同样多，要计算昨天和今天一共写了多少字，用昨天的再加今天的或者用昨天写的字数再乘2即可，据此解答。
【详解】
答：龙一鸣两天共写了384个大字。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。
25．352千克
【分析】先计算出16天吃了多少千克大米，用乘法计算，最后用总数减去吃了的就是剩下的，据此解答。
【详解】
答：还剩352千克大米。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。
26．600瓶
【分析】有10箱可乐和15箱橙汁，可乐和橙汁共有10＋15＝25（箱），因为每箱都装24瓶，所以一共有饮料24×25＝600（瓶），据此解答即可。
【详解】（10＋15）×24
＝25×24
＝600（瓶）
答：一共有600瓶饮料。
【点睛】此题也可以这样来理解：先求出10箱可乐和15箱橙汁分别有多少瓶，然后相加，即10×24＋15×24。
27．1040元
【分析】用100减去60，求出每箱赚的钱数，然后再根据乘法的意义，用每箱赚的钱乘箱数求出售完这些水果可以获得的利润是多少钱，据此解答。
【详解】
答：售完这些水果可获利润1040元。
【点睛】熟练掌握求相同加数的和用乘法计算是解答本题的关键。
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