【跳出题海】高考地理复习

突破地理思维模式之利用知识迁移
知识迁移能力是高考考查的重点，该类试题的命题特点及应对策略分析如下：
1、从教材中迁移
高考试题教材化、考纲化的趋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )向明显，命题者往往将地理原理图表化，或将教材图表语言化。因此，考生要夯实基础，过好教材关，以便能灵活地从教材中“迁移”知识。例如，可以将鲁尔区的整治措施迁移到我国东北老工业基地的振兴，将京九铁路、南昆铁路的区位分析迁移到我国沿海铁路等的区位分析，将田纳西河流域的开发治理措施迁移到我国长江、黄河等河流的开发治理。
【例1】某跨国公司在中国某市投资建设自动化的食用油生产厂，用国际市场上的大豆为原料，生产食用油。该食用油生产厂应靠近
A．商贸中心 B．机场 C．火车站 D．港口
【解析】 借鉴日本工业发展及布局 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )特点（由于国内原料缺乏和国内市场狭小，工业中心集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸），进口大豆主要利用海运，且大豆加工后重量有所减轻，为降低运输成本，食用油生产厂应靠近港口。故选 D。
【例2】水循环包括自然循环和社会循环。读某地水循环示意图回答1、2题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中①②③④分别为
A、蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B、降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C、跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D、降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
（2）在社会循环的各个环节中下列做法不够恰当的是
A、取水——保护水源地 B、输水——减少过程损耗
C、用水——节约、综合利用 D、排水——直接排入河流
【解析】 解答本题可以从水循环的各环节和过程入手，分析自然循环可从社会常识入手分析水的社会循环。
【答案】（1）、B （2）、D
【例3】读图3，完成（1）～（2）题。
（1）图示城市周围区域发展种植业的制约因素是（　　）
A．土壤肥力 B．热量 C．水 D．光照
（2）与同纬度我国东部地区相比，图示城市附近地区（　　）
①年太阳辐射总量高 ②多大风 ③水能丰富 ④森林分布广
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【解析】本题组主要考查区域定位和 ( http: / / www.21cnjy.com )区域地理条件。根据图中经纬度位置可以判断出该地大致位于我国的南疆地区。把有关该地区的自然地理条件从教材中迁移即可分析作答。
（1）由图中信息可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )该地地处沙漠的边缘，且有灌渠分布，结合当地的地理背景可得出该地农业为灌溉农业，因此制约其城市周围发展种植业的因素为水源。
（2）该地区地处西北内陆，与同纬度东部地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区相比，其一是受海洋影响小，降水少，晴天多，森林植被覆盖率低；其二是靠近冬季风的发源地，多大风天气。
【答案】 （1）C　（2）A
【例4】图表示辽宁西北部 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，完成下面问题。
目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是（ ）
A、推广蔗基鱼塘 B、推广水稻种植
C、发展节水灌溉农业 D、发展大牧场放牧业
【解析】一个区域农业可持续发展 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )主要是扬长避短。因地制宜的结合当地的生态环境情况进行分析。具体做法很多，比如节水灌溉、农业综合产品的开发、农业产业结构的调整、加强农业专业生产、科技兴农等等。据图中辽宁西北部土地利用类型1979年和2005年变化可知，该区域土地利用类型变化为湖泊变成耕地，类似于是我国西北地区湖泊水域变耕地的现实，再结合西北地区荒漠化的实际情况（必修III课本案例）可得出该区域大面积地围湖造田造成此地次生盐碱化加剧，因湖泊面积缩小，调蓄功能减弱，干旱、洪涝多发，水生物种因湖泊面积减小而减少。答案很容易选C。
【例5】 （2012海南卷地理14～15 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )） 表1为我国某区域1999年主要土地覆被类型的面积。图5示意该区域1999～2007年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减少。该区域生态环境已呈退化趋势。据此完成1～2题。
表1
土地覆被类型 面积/万hm2
沙 地 468．7
草 地 58．8
盐碱地 32．1
耕 地 16．6
沼泽地 10．7
建设用地 1．4
1．改善该区域生态环境首先应
A．治理盐碱地 B．退耕还草 C．保护沼泽地 D．植树造林
【解析】考查提取信息能力：该地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )草原生态恶化，再结合我国西北草原，结合由图5可知耕地面积增加速度最快、草地面积下降速度最快，所以改善生态环境首先应该退耕还草，选B。
2．该区域可能位于
A．云贵高原东部 B．松嫩平原中部 C．黄土高原中部 D．内蒙古高原西部
【解析】考查中国地理区域荒漠化问题差异比较 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。（必修III课本案例），结合表格：区域草地面积为主，但荒漠化（盐碱地面积大，云贵高原东部石漠化严重，黄土高原中部沙漠化严重）土地面积大，沼泽湿地面积较小（松嫩平原中部较大），与内蒙古高原西部接近。选D．
2、从生活中迁移
不接触生活，就不能将有用的知识“ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生活化”，积累生活中的地理知识是解决地理问题的方法之一。例如，观测北极星可以确定当地的地平方位和纬度；通过测量正午太阳高度，可以测量当地的纬度。
【例6】 11 月 12 日 20 时 52 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 分左右，广州亚运会开幕式有一个特别节目“绿色一分钟”，参与者是现场演员、观众和全体广州市民。市民把自家的绿色植物搬到窗外、阳台、天井、楼顶等露天的地方淋一下水。这个节目的根本目的在于
A．引导人们关注花草树木 B．让观众互动，符合时代潮流
C．告诉人们广州是“花城” D．倡导环保、彰显“绿色亚运”理念
【解析】 现场观众参与开幕式演出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )已是潮流，在近年来的各项大赛中屡见不鲜。不过，全城市民参与开幕式演出，广州当属首创。在这个举世瞩目的欢庆时刻，以一个简单却富有内涵的创意节目，激发市民的绿色意识和体现东道主精神，可谓相得益彰。进入新世纪以来，绿色环保的理念，已为越来越多的大赛所接纳。一方面，大型运动会消耗大量物品，节约环保就是其举办理念；另一方面，大型运动会因其社会关注度高，成为推广、提升全民环保意识的绝佳机会。环保理念是对世界范围内所倡导的绿色低碳发展的积极响应。因此，“绿色一分钟”的根本目的在于促进市民树立环保理念。选 D。
【答案】D
【例7】某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形图。完成1～2题。
（1）、学生在实习中可以得知的是
A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量
B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速
C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小
D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小
（2）、学生在溪谷的观测点是
A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．乙、戊
【解析】解答本题的关键是结合生活实际知识和教材中的知识来解答。
第1题，材料中说“某校学生于台风 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况”，在实习中可直接观测到或可通过简单测量，计算得出的只有堆积物粒径大小和溪谷的坡度，而溪谷的蒸发量，溪谷的台风降雨量难以直接观测。
第2题，根据等高线的判断结果，图示五地中只有甲、丙位于溪谷，这两处等高线由低值向高值凸出。
【答案】（1）、D （2）、B
【例8】（2012天津卷文综 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )1）读城市水循环示意图，回答下题。
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在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是
A a 增加 B． b 增加 C． c 减少 D． d 减少
【解析】考查大气热力原理及 ( http: / / www.21cnjy.com )实际应用。城市水泥硬化的不透水地面和“可呼吸地面”其热力性质不同，来源于人们生活常识。城镇建设中铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，增加了地表水的下渗，从而导致地表径流减少，地下径流增多，同时也使城市的蒸发量增加。
【答案】：B
（3）在新情境中迁移。
高考试题往往提供新的情境，要求考生能通过对 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )比、联想、延伸，对已有的知识进行迁移，应用到新的问题上。这类题的解答经常用到逆向思维。例如，从三角洲的形成原因分析刚果河没有形成三角洲的原因；从三角洲与城市的关系，分析黄河三角洲没有形成大城市的原因。
【例9】 （2012广东卷文综 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2．）海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”的作用，该作用可能
A． 加快洋流流速 B． 缩小臭氧层空洞
C． 减轻酸雨污染 D． 缓解全球变暖
【解析】此题关键是对海洋“生物泵”的理解上，能够对大气中二氧化碳浓度进行调节，可能或减少二氧化碳浓度，则该作用可能缓解全球变暖。
【答案】D
【调研 1】图示圆圈为台 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )风系统，该系统被分成四个区域，短箭头表示风，长箭头表示台风整体移动方向。据此回答（1）～（2）题。
（1）、若在航海中不幸处在该台风控制区域，请问哪一区域最危险
A．Ⅰ B．ⅡC．Ⅲ D．Ⅳ
（2）、下图中四艘船的逃生路线虚线箭头 正确的是
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
A．甲路线 B．乙路线 C．丙路线 D．丁路线
【解析】解答本题的关键是掌握台风结构、移动与地理知识，并结合生活常识解答。
第（1）题，根据图示分析可知，Ⅰ处于台风前进的方向，在短时间内受台风的破坏最明显，故A项正确。
第（2）题，图中甲、丁的运行方向均朝 ( http: / / www.21cnjy.com )向台风中心，丙方向与台风的前进方向相一致，乙方向与台风的运行方向相反且远离台风影响，故乙路线为四条逃生路线中最佳的。
【答案】（1）A （2）B
【调研 2】下表是36°N～38° ( http: / / www.21cnjy.com )N两地的日平均日照时数（多年平均，单位：小时）统计表，两地海拔均低于100米。分析回答（1）～（2）题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
（1）M地4、5月份日平均日照数最高的主要原因是 （　　）
A．太阳高度角大 B．昼长夜短 C．气温较高 D．晴天多
（2）N地的气候类型最可能是 （　　）
A．温带季风气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候
【解析】第（1）题，日照时数多少与晴天多呈正相关。
第（2）题，从N地可知5～9日日照时数多，说明晴天多，结合气候类型可知N地为地中海气候。
【答案】（1）D　（2）C
【调研 3】右图所示为以（38°N ( http: / / www.21cnjy.com )， 0°）为极点的陆地相对集中的“陆半球”（另一半球为“水半球”）。读图回答（1）—（3）题。
（1）“水半球”的极点位于
A．北半球、东半球 B．北半球、西半球
C．南半球、东半球 D．南半球、西半球
（2）“陆半球”极点和“水半球”极点始终相同的是
A．地方时 B．正午太阳高度 C．昼夜长短 D．自转线速度
（3）当夜半球与“陆半球”重叠最多时
A．非洲全部位于昼半球 B．北京市正值下班高峰
C．南极昆仑站处于极昼期 D．江苏各地太阳高度达一年中最大值
【解析】 本题的解答可从教材中迁移。半球的划 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分属于基础知识，对“水、陆半球” 的理解应迁移“南、北半球”的相关知识。南、北极点是对跖点，则“水半球”的极点与“陆半球”的极点也是对跖点，这是解题的关键。对跖点的特征是纬度值相同，一个是南纬度，另一个就是北纬度；两者的经度之和为 180 度，一个是西经度，另一个就 是东经度。
（1）“水半球”的极点与“陆半球 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”的极点为对跖点，则“水半球”的极点坐标为（38°S，180°），即位于南半球、西半球。故选 D。
（2）“陆半球”和“水半球” ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的 极点纬度值相同， 则其自转线速度相同。 两者的地方时始终相差 12 小时；只有二分日时， 两者的正午太阳高度、昼夜长短才相同。故选 D。
（3）南北极附近的天文现象 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是判断季节的重要依据，夜半球与“陆半球”重叠最多，则北极圈内极夜范围最大，南极昆仑站处于极昼期；据图可知，非洲全部在“陆半球”，故此时非洲并非全部位于昼半球；0 度经 线时间为 0:00，则北京时间为 8:00，北京市正值上班高峰；江苏各地太阳高度达一年中 最小值。故选 C。
【调研 4】右图是模拟洋流系统的一个实验装置 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，在透明水槽的内侧分别安放 4 个风扇， 且假定 F1 和 F2 表示大洋西侧。 据此回答（1）—（2）题。
（1）若同时开启风扇 F1 和 F4，则该装置模拟的洋流系统 F1 是
A．北太平洋中低纬洋流系统 B．北太平洋中高纬洋流系统
C．南大西洋中高纬洋流系统 D．北印度洋夏季洋流系统
（2）若同时开启风扇 F2 和 F3，则该装置模拟的洋流系统中
A．F3 附近为下降流 B．F2 附近可能有世界著名渔场
C． F4 附近一年四季适合海盐晒制 D．F1 附近终年高温多雨
【解析】 本题是一道演示实验题，属 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )于从生活中迁移知识。风扇吹水是对“无风不起浪”这一生活常识的模拟，需要与风海流的形成这一课本知识进行对接。本演示实验的目的就在于通过生活经验来考查洋流的形成与分布规律。
（1）开启风扇 F1 和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )F4，前者模拟 的是西风，后者模拟的是东风，其形成的环流的流向为逆时针方向，A、C、D 三项中洋流的流向均为顺时针方向，只有 B 项中洋流的流向为逆时针方向。故选 B。
（2）开启风扇 F2 和 F3，前者 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )模拟的是西风，后者模拟的是东风，其形成的环流的流向为顺时针方向。可能为北半球中低纬海区的环流，也可能是北印度洋海区夏季的环流。F3 附近应为上升流； F2 附近可能有寒暖流交汇形成的世界著名渔场； 4 附近可能为地中海气候、 F 温带海洋性气候、热带季风气候，故不宜一年四季晒制海盐；F1 附近可能是非洲西海岸，故不一定终年高温多雨。故选 B。
【能力提升1】 如何防止知识的负迁移
当我们接受新概念和新知识时， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )往往会联想到生活中原有的一些旧概念和经验，从而形成知识的迁移。但是联想旧概念与新概念、新知识之间的本质区别时，有时会产生知识负迁移现象。这时我们必须正确把握两者的本质。如学习“正午太阳高度”时，应明确生活中的“正午 12 时”是指“北京时间 12 时”，而“一天中正午太阳高度最大” 中所指的“正午”是“地方时12 时”，这样关于“我们这里 12 点时，并不是一天中太阳高度最大时”就很容易理解了。再如地转偏向力对河岸的影响，河水流向“北半球右偏、南半球左偏、赤道不偏”，但现实中的河流弯弯曲曲，需要明确的一点就是，河流既受到地转偏向力的影响，也受到水流惯性的影响。
【能力提升2】 解密“地理演示实验题”
地理演示实验题同理、化、生学科的演示实验题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一样，一般涉及“实验目的”（往往题目中已给出）“实验用材”“实验步骤”和“实验结论”四个方面。地理演示实验大多涉及自然地理部分，比较典型的有物体水平运动的偏向、太阳高度、昼夜长短、热力环流、温室效应、海陆热力性质差异、洋流、水循环等。解答此类试题的关键是要“看得懂”，即清楚演示实验所反映的地理原理和规律。只有对地理原理、规律有较透彻的理解，熟悉地理现象发生的原因，才能设计出简单、合理、便于操作的实验，或用有关概念和原理指导、安排实验操作。
【调研 5】青藏高原与四周相同高度自由大气存在着热力差异， 据此并结合所学知识完成 （1）—（3）题。
（1）与四周相同高度自由大气相比，青藏高原近地面
①1 月是暖高压 ②7 月是暖低压 ③1 月是冷高压 ④7 月是暖高压
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
（2）正确表示青藏高原与四周相同高度自由大气之间大气运动的是
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（3）受 1 月和 7 月近地面气压场影响，青藏高原
①冬季、夏季风向相反，形成独特的高原季风
②青藏高原气温日较差、年较差比 四川盆地大
③干湿季分明，湿季多大风
④雨季多对流天气
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【解析】 本题需要迁移“对流层 ( http: / / www.21cnjy.com )大气的受热过程”的相关知识，对“青藏高原地区高原季风环流”这一新知识进行理解。（1）解答该题的关键信息：青藏高原与四周相同高度自由大气存在着热力差异。青藏高原与四周相同高度自由大气相比，7 月是热源，形成暖 低压；1 月是冷源，形成冷高压。选 D。
（2）夏季或白天，青藏高原为热源，气流上升； 冬季或黑夜，青藏高原为冷源，气流下沉。选 D。
（3）青藏高原与四周相同高度自由大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )气存在着热力差异，所以冬季、夏季风向相反，形成独特的高原季风。青藏高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气对地面的保温作用弱，气温日较差大；青藏高原地区在同纬度地区中夏季气温最低，冬季寒冷，所以气温年较差不大。青藏高原地区属于高原气候，年降水量较少，没有明显的干湿季，冬季多大风。青藏高 原夏季形成暖低压，盛行上升气流，多对流天气。选 B。
【规律总结】气压的“高低低高”分布规律
（1）在近地面气温高的地方，气压就低；气温低的地方，气压就高。
（2）在同一地点上空，海拔越高，气压越低；海拔越低，气压越高。
（3）在同一地点上空，海拔越高，气温越低；海拔越低，气温越高。
（4）在同一地点，低空是高压，高空就是低压；低空是低压，高空就是高压。
注意：由于气温和气压都 ( http: / / www.21cnjy.com )随着海拔升高而递减，因此气温和气压之间的关系，只适用于近地面热力环流的判断。
【能力提升3】 下垫面对气流的影响
本题主要涉及下垫面（高原面）对气候的影响。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大气层的下垫面包括地形、地质、土壤和植被等，是影响气候的重要因素之一。海、陆两种下垫面差异最为显著。在学习“海陆热力性质差异”的基本原理时，我们可以联想夏天脚踩在地面和水中的感觉：水凉陆热。冬天户外活动则正好相反。从而不难理解海洋热容量比陆地大，夏季陆地增热快，海洋增热慢；冬季陆地散热快，海洋散热慢。在解答本题时，我们可以把青藏高原看成“陆地”，而把周围大气看成“海洋”。下垫面对大气的影响，主要表现在两个方面：一是对气温的影响，地面辐射是对流层大气的主要直接热源。在相同气象条件下，不同下垫面表面温度有很大差异，如裸地与林草地相比，裸地的气温日变化更大。二是对大气水分的影响，大气中的水汽也是来自下垫面，下垫面的绿化能够有效地改善局部气候。
【提升演练】
读我国大陆部分地壳的等厚度线分布图，回答 1-2 题。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．下列说法中，正确的是
A．图中“40”等厚度线大约为我国季风区与非季风区的分界线
B．图中“52”等厚度线大约位于我国地势第二级阶梯与第三级阶梯交界处
C．我国地壳厚度呈现出自东南向西北由薄到厚的变化趋势
D．青藏高原、内蒙古高原、东北平原的地壳平均厚度由厚到薄
2．下列剖面图中，能正确表示 a—b 沿线地壳厚度变化趋势的是
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读某地 1 月 7 日和 6 月 9 日气温（曲线）和降水（柱状）日变化图，回答 3—4 题。
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3．该地 1 月盛行偏北风，6 月盛行偏南风，该地可能位于
A．华北平原 B．珠江三角洲 c．地中海沿岸 D．印度半岛
4．关于该地 6 月 9 日天气的叙述，正确的是
A．降水的多少与气温高低呈正相关 B．该日午后降水不可能是对流雨
C．12—13 时气温较低是因为大气削弱作用强 D．该日 6 时左右大气逆辐射最强
下图为某地区的地质剖面图。读图，回答 5-6 题。
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5．有关该地区地质条件的描述，正确的是
A．图中丙地岩石有可能形成喀斯特地貌 B．该图只显示出了外力的沉积作用
C．图中岩石有可能是沉积岩和变质岩 D．图中的岩石中一定能够找到化石
6．有关对该地区地质条件利用的描述，错误的是
A．图中丙地的岩石可以作为水泥厂的原料
B．图中甲处的地质构造有利于地下水的储藏
C．图中丙地的岩石可以作为石灰厂的原料
D．图中甲所在地的岩石有可能找到大理石
读雪线高度随纬度变化表，回答 7-8 题。
7．南、北回归线附近地区的雪线高度比赤道地区高的原因是
A．南、北回归线附近地区降水量多、蒸发量大
B．赤道地区降水量多，蒸发量比南、北回归线附近地区大
C．南、北回归线附近地区降水量少、蒸发量大，蒸发量大于降水量
D．赤道地区降水量少、蒸发量大
8．假设 30°S-40°S 海面有一座海拔 6000 米的高山，下列说法合理的是
A．垂直自然带谱与喜马拉雅山相同
B．受暖湿气流影响的迎风坡雪线高，背风坡雪线低
C．山麓地区可能受到西风带和副热带高压带的交替影响
D．附近海域有暖流经过
读漫画“把云留住”，回答 9-10 题。
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9．与该漫画主题最贴切的环境问题是
A．土地盐碱化 B．大气污染 C．森林破坏 D．温室效应
10．此图体现了区域地理环境的
A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．同一性
【参考答案与解析】
1．D 读图可知，青藏高原地壳平均厚度大 ( http: / / www.21cnjy.com )于 52 km，内蒙古高原厚度次之，东北平原地 壳平均厚度小于 40 km。图中“52”等厚度线大约位于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯交界处；图中 “40”等厚度线大约位于我国地势第二级阶梯与第三级阶梯交界处。
2．A a 外围等值线数值为 42，其 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )两侧等值线数值分别为 42 和 44，根据“大于大的，小 于小的”这一规律判断，a 处地壳厚度应小于 42 km，b 处地壳厚度大于 38 km，由此可 得出 a—b 沿线地壳厚度的变化趋势。 3．B 已知该地 1 月和 6 月的盛行风向相反，应为季风气候；从图中可看出，该地 1 月 7 日全天气温均在 5℃以上，20℃以下，日均温约为 12℃（取 2、8、14、20 时四个时刻气 温的均值），为亚热带，可能位于珠江三角洲。
4．C 该地 6 月 9 日降水主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要发生在 12-13 时，降水最多时气温最低； 珠江三角洲地区夏季 午后降水有可能是对流雨；12-13 时出现大的降水，云层增厚，大气对太阳辐射的削弱作用增强，气温降低；物体温度越高，辐射越强，日出前后大气逆辐射最弱。
5．A 丙处石灰岩被溶蚀 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、侵蚀有可能形成喀斯特地貌；图中显示有沉积、侵蚀作用，有褶皱，为内外力共同作用的结果；图中无变质岩；沉积岩中有可能有化石，并非一定存在化石。
6．D 石灰岩可以作为水泥厂、石灰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )厂的原料；甲处为向斜，向斜是良好的储水构造；大 理石是变质岩，图中没有变质岩。
7．C 影响雪线高度的因素主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要有气温和降水。赤道地区降水量大于蒸发量，山上积雪多，雪线较低；南北回归线附近地区降水量小于蒸发量，山上积雪少且分布在较高海拔上，雪线较高。
8． C 30°S-40°S 海面 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )海拔 6000 米的高山西侧形成地中海气候，其自然带受地中海气候的影响，不可能与喜马拉雅山自然带谱一致；受暖湿气流影响的迎风坡一侧降水多，冰川海拔较低，雪线低；30°S-40°S 附近主要受强大的西风漂流（寒流） 影响。
9．C 图示景观为荒漠景观，主要是人类破坏植被造成的。
10．A 植被破坏，导致气候恶化，形成土地荒漠化，因此该图反映了地理环境的整体性特征。突破地理思维模式之1—利用辅助图法
利用辅助图像来解题具体可分三种情况：
1．试题已提供图像，但需进行图图转换
许多涉及自然地理原理的试题利用辅助图像更利于解题。
例如：图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，MN的球面最短距离为2553千米。读图完成13～15题。
10．若AM为昏线，则此时节
A．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 B．日本富士山樱花烂漫
C．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 D．北京颐和园雪飞冰封
【答案】D
【解析】 本题考查地球运动的有关知识。本题可转换为下图，NM的球面最短距离为2 553千米，若AM为昏线，则北半球为冬季，因此“北京颐和园雪飞冰封”正确。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "http://s9./middle/5a18c50fxc5791fb2c1c8&690" \* MERGEFORMATINET
11．若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分，则M地大致位于
A．66 N，110 E B．67 N，110 E C．66 N，130 E D．67 N，130 E
【答案】B
【解析】 ：考查地球运动及 ( http: / / www.21cnjy.com )其地方时意义。 日影最短的时刻为当地12时，结合北京时间是12时40分，可计算出当地经度为110 E。MN的球面最短距离为2553千米，球面最短距离111千米对应的弧度为10，可计算出MN的纬度差为230，N为北极点，M的纬度为67 N。
又如：（2012浙江卷文综11）地表点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α，其正午太阳高度为H。若H等于α，则Q点的纬度变化范围是
A． 21．5°至68．5 ° B． 11．5°至68．5° C． 21．5°至78．5 ° D． 11．5°至45°
【答案】A
【解析1】正午太阳高度的计算 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )公式：H＝90°—纬度差，即α＝90°—α，因此α＝45°，太阳直射纬度为0°至23°26′，地表点Q与直射点所在纬线之间的纬度可能是Q点纬度——直射点纬度（两点同在南半球或北半球时），也可能是Q点纬度＋直射点纬度（两点不在南北一个半球上），因此Q点纬度变化范围为21．5°——68°26′，因此A项符合题意。
【解析2】利用公式推导法：根据正午太 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )阳高度角计算公式：H=90°-∣Φ-δ∣ 其中 Φ为当地地理纬度,δ在当地冬半年取“-”，当地夏半年取“+”。
依据题意可知（1）、地表点Q的地理纬度为Φ；（2）、∣Φ-δ∣=a；（3）、H= a →a=90°- a →a=45° =∣Φ-δ∣ δ?〔0°，23．5°〕 Φ?〔0°，90°〕 ∣Φ-δ∣=45° 去掉绝对值符号 Φ-δ=±45°
①Φ-δ=-45° ∵δ?〔0°，23．5°〕Φ?〔0°，90°〕 ∴Φ=δ-45°<0°舍去
②Φ-δ=45° Φ =45°+δ
Ⅰ、夏半年时 Φ =45°+δ ∵δ?〔0°，23．5°〕 ∴Φ1?〔45°，68．5°〕
Ⅱ、冬半年时 Φ =45°-δ ∵δ?〔0°，23．5°〕 ∴Φ2?〔21．5°，45°〕
综上：Φ?Φ1∪Φ2 即Φ?〔21．5°，68．5°〕选A．
【解析3】画图求解法：
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【解析4】动图演示求解法：
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以上可以看出：画辅助图法简单明晰。
图图转换的主要类型及转换方法归纳如下：
（1）合并地理事物型。将两个或 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )两个以上有一定联系的地理事物合并在一张图上，使它们的相关性明显展示出来，事物合并在一张图上，使它们的相关性明显展示出来，以方便思考和解题。
【例】：读局部经纬网示意图（图一），判断b点在a点的什么方向？
【分析】由于a、b两点并不在同一幅图 ( http: / / www.21cnjy.com )上，对空间想像能力较差的同学来讲就有一定的难度。因此最好是先读出a、b两点的经纬度，再把它们转绘到同一张图上来判读。由图可得a、b两点的经纬度（a：经度180°,南纬50°、b：东经70°,北纬20°），后把它们转绘到下图二。很显然：b点在a点的西北方向。
( http: / / www.21cnjy.com )
【例1】下面各图等高距相同，则有关a、b、c、d四处坡度大小的说法正确的是
A．a＝b＝c＝d B．a>c>d>b C．b>d>c>a D．c>b>a>d
【解析】四幅图的的等高距相同，但比例尺 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不同，故不能简单地用等高线的疏密程度来判断四处的坡度大小，而应该将四幅图转绘到同一幅图中进行判断。由于四幅图图幅面积均相等，绘到同一幅图中进行判断。由于四幅图图幅面积均相等，可以把四幅图均当成一个单位，即a图在0．5km水平距离内有4条等高线，b图在5km水平距离内有5条等高线，c图在1 水平距离内有4条等高线 ，d图在2 km水平距离内有5条等高线条等高线。最后作一坐标图将四幅图所表示的坡度都转绘到右图，则四处的坡度大小一目了然，即 a>c>d>b。故选B。
【答案】 B
（2）平面转换为立体型。经过 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图形的转换，平面转换为立体型，图中隐含的信息得以显现，从而达到降低解题难度的效果。如等高线图中判断两点之间是否可以通视，可过这两点作地形剖面图。
例2 下图是某地等高线示意图， 下图是某地等高线示意图，图中陡崖 ） 的相对高度可能是（ 的相对高度可能是
A．400米 B．150米 C．278米 D．199米
【解析】陡崖高度的计算方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：（n－1）d≤△H<（n＋1）d（d为等高距，n为重叠的等高线条数 ）。该图等高距为100米 ,有三条等高线重叠在一起，故利用公式可得 200米≤△H<400米。不利用公式，可把该陡崖转绘成右图，陡崖顶部A点的取值范围为600米 【答案】 C
（3）视角转换型。随着图形的不断翻 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )新，一些似是而非的图形不断涌现。这种图形具有较大的迷惑性，图中蕴含的一些地理信息并不能充分得到体现，考生经常是无从入手，甚至被引入歧途。这时最好的方法就是适当转换视角，把原图转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。
例3 图所示范围全是夜半球，此时，湖南省各联考学校 时钟显示的时刻是（ ）
A．10时40分 B．13时20分
C．22时40分 D．1时20分
【解析】该图所示范围全是夜半球，有同学就会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )认为X、Y两点在同一经线上，其地方时均为0时从而做错此题。通过分析可知图中的大圆为晨昏圈，X、Y是晨昏线与纬线的两个交点，纬度分别是66°34′N和66°34′S，故可判断太阳直射纬度为23°26′。从图中还可以很明显地看出南半球夜弧所占比例超过北半球夜弧所占比例，故可判断太阳直射23°26′N。 该图迷惑性很强，故需要把其转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形 （如上图） 。通过转换，解题所需信息就一目了然，X、Y其实并不在同一经线的地方时也不是0时,而是12时．故选D。
【答案】 D
【例、】若右图表示今日与昨日范围比例正好是1:3（阴影部分表示今日，空白部分表示昨日）。则北京时间为
A．0时 B．2时
C．16时 D．18时
【解析】将本题所给的图转换成我们熟悉的、用于时间推算的数轴图如下:
地球上今日和昨日的界线是零点线和日界线，当今日与昨日比例为1:3时，零点线与90°E重合，故北京时间为2时。选B．
（4）局部转换成整体型。该类题 ( http: / / www.21cnjy.com )目所提供的图形经常是一幅完整图的一部分，考生会无下手，这时可适当增加一些相关内容，补充原图，丰富其条件，从而达到降低解题难度的目的。
例4 下图中梯形代表陆地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，①②③④代表靠下图中梯形代表陆地，①②③④代表靠近陆地的海洋表面四点，试比较其盐度大小。近陆地的海洋表面四点，试比较其盐度大小。
【解析】题中似乎没有给足条件，但只 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要在原图的两侧添上中似乎没有给足条件，洋流的模拟箭头（如右图如右图），洋流的模拟箭头如右图，一切问题则会迎刃而解。由于副热带海区海水的盐度高于其他海区海水的盐度；同一纬度海区，水的盐度；同一纬度海区，暖流流经的海区海水盐度高，寒流流经的海区海水盐度低。盐度高，寒流流经的海区海水盐度低。可知四点海水盐度大小为：海水盐度大小为：①>②>④>③。
【答案】 ①>②>④>③ ② ④ ③
【例如】下图中，ABC为完整的昏线，AD、BE为纬线的一部分，BD、CE为经线的一部分，读图，完成（1）—（2）题。
（1）．若A与B的时差与B与C的时差之比为1:2时，则E点的日出时间比D点 （ ）
A．早12小时 B．早8小时
C．晚12小时 D．晚8小 时
（2）．若BD与CE的长度之和为一年中的最小值，则下列现象可能出现的是 （ ）
A．华北平原小麦返青 B．天山牧民迁往高海拔地区的草甸牧场
C．小浪底水电站进行调水冲沙 D．澳大利亚的圣诞树销售火爆
【解析】（1）该题给出完整的昏线和局部的经纬 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线，看起来比较抽象，如果将之放入我们较熟悉的经纬网中，则试图的难度会大幅度下降。根据图中信息可以得出右图。
由图可知，E点所在的纬线昼 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )长为8小时，日出地方时为8时；D点发生了极昼现象，日出于12点；E点的地方时要比D点早8小时，故E点日出时间比D点早12小时。选A。
（2）若BD与CE的长度之和为一年中的最小值，说明晨昏线圈与纬线切点的纬度最低，即晨昏线与极圈相切，再根据ABC为昏线可知，这一天是北半球的冬至日12月22日。选D．
2．在原来的图像上作辅助线帮助解题
在数学学科中，添加辅助线是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一种常用的解题方法。在解答地理试题时，也可以通过添加辅助线的方法增强图像的直观性，从而提高解题的速度和准确度。这种类型常见于各种等值线图和日照图，添加辅助线可以化抽象为具体，从而达到顺利解题的目的。
例5 右图所示为我国某地（36°34′N）一房屋的大门，大门朝南，大门上方1米处有一雨棚 。据此回答（1） ～（2）题。
（1）既能很好地遮雨，又能保证冬至日正午阳光最大限度地照进大门, 则该雨棚的宽度宜设计为（ ）
A．1米 B．1．414米 C．1．732米 D．2米
（2）按以上要求装好雨棚，全年正午有太阳光线射入室内的时间为（ ）
A．半年 B．近8个月 C．10个多月 D．全年
【解析】本题组主要考查考生的空间想象能力，解题难度较大。添加辅助线可增强图像的直观性，提高解题效率。
（1）如图A ，作出冬至日正午太阳光线， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )使其通过雨棚边缘从大门顶部射入，该地冬至日正午太阳高度为30°，可计算雨棚的宽度为1．732米。故选C。
（2）如图B ，作某日正午太阳光线，使雨棚的影子正好落在门口，通过计算可知α ＝ 60°，即此时正午太阳高度为 60°，正午太阳高度大于60°时,正午太阳光线将无法射入室内，小于60°则可以射入室内。即太阳直射6°34′N以南的时段（ 约为 8个月）正午太阳光能射入室内。故选B。
【答案】 （1）C （2）B
【例】 下图中的数值为气压值，单位为百帕。据此完成（1）—（2）题。（1）图中所示天气系统是
（1）图中所示天气系统是（ ）
A．北半球锋面气旋 B．北半球反气旋 C．南半球锋面气旋 D．南半球反气旋
【解析】根据等值线的原理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，将原图中气压数值相等的点连接起来就形成一幅等压线图（如下图），从等压线图可看出此为低气压（气旋）；根据风向标，画出图中①②③④四点的风向，从风向可知气流是按逆时针方向由四周向中心辐合，气旋中心气流是辐合上升的，这是北半球的气旋。选A．
（2）上图中标注的①②③④四个点中，即将出现大风、降温天气的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【 ( http: / / www.21cnjy.com )解析】③④之间存在一锋面，④处从较高纬度吹过来的较冷起来势力强大，③处从较低纬度吹过来较暖起来势力相对弱小，故两者之间锋面为冷锋，③处位于冷锋锋前，即将出现大风、降温天气。故选C．
3．无图考图题
这类题常用文字来描述地理情境，需要考生在认 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )真阅读的基础上，从背景材料中提取地理信息和各种地理要素，创造性地将文字转变成能充分体现题意的图像，从而使比较含糊的地理信息明朗化、简单化，有助于迅速、准确地解答问题。例如，当台风中心位于舟山群岛附近的洋面上时，试判断上海市区的风向。解答此题的前提是明确上海和舟山群岛的相对位置，在此基础上，以舟山群岛为中心画一幅北半球气旋示意图，上海位于气旋的西北部，其风向为东北风。
例6 阿根廷的农产品出口到埃及，最短的海上运输线经过
A．大西洋、直布罗陀海峡 B．好望角、曼德海峡
C．巴拿马运河、马六甲海峡 D．麦哲伦海峡、苏伊士运河
【解析】这是一道典型的“无 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图考图题”，解答时应对两地的地理位置有大致了解， 阿根廷位于南半球 60°W 附近，埃及位于北半球 30°E 附近，因此，由阿根廷到埃及走最短的海上运输线应朝西北航行，故需经过大西洋、直布罗陀海峡。
【答案】 A
【例如】某人从赤道以北5 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )5㎞出发，分别向正东、正南、正西、正北各走相同的距离（不考虑海陆、地形等限制性因素），那么这个人最终到达的点可能位于出发点的
①正东 ②正西 ③正南 ④正北 ⑤原地
A．⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
【解析】可以将此人的行程画成下图形式：
此人从A点出发，沿图中箭头方向各走110㎞， ( http: / / www.21cnjy.com )由于AB、CD离赤道的距离相等，所以它们所处的纬线圈长度相等，最终此人回答出发点，如图1．如果此人每个方向都走80㎞，但对应的经度差却不同，因此此人不可能回答出发点，而是回答出发点之东。据此可得出结论：只要此人沿某一方向走不到110㎞（包括走55千米以内，尚未到达南半球的情况），就会导致CD更靠近赤道，最终此人到达的点一定位于出发点之东，如图2．如果此人每个方向走的距离大于110㎞，情况刚好和上述分析相反，CD更远离赤道，所以此人会回到出发点之西，如图3．
【答案】 B
调研 1 读某区域某月海平面等压线图，图中 N 地吹东北风。据此完成（1）一（4）题。
（1）图中各点的气压
A．P 地高于 Q 地 B．N 地高于 Q 地 C．M 地高于 N 地 D．P 地高于 M 地
（2）M、N、P、Q 四地中，最有可能出现晴朗天气的是
A． M、N B． P、N C．M、P D．P、Q
（3）当 M 地月平均气压全年最低时，可能出现的地理现象是
A．中南半岛处于干季 B．巴拉圭河进入枯水期
C．澳大利亚麦收正忙 D．我国东北地区正值播种春小麦
（4）假设北半球各高度水平气压梯度力相同，则自地面向上一定高度内，风的变化情 况为
A．风速加大，风向逆时针方向偏转 B．风速加大，风向顺时针方向偏转
C．风速变小，风向不变 D．风速变大，风向不变
解析 （1）本题需要作辅助线来帮助解答，在图 ( http: / / www.21cnjy.com )中 N 地作出东北风风向，则图中两条 等压线，北面那条气压高，四点气压的高低为 M>N=Q>P。故选 C。
（2）M、N 两地受高压脊控制，天气晴朗；P、Q 两地则受低压槽控制，为阴雨天气。 故选 A。
（3）M 地位于北半球亚欧大陆，北半球夏季时该地的月平均气压最低。故选 B。
（4）解答本题需要转换视角，作下图，近 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地面因为有摩 擦力的影响，风速略小，偏转角度也小（一般偏转 30°— 60°）；高空因为没有摩擦力的影响，风速较大，且偏转角度也大（一般偏转 90°）。可以看出，北半球高空风向相对于近地面风向而言，发生了顺时针方向偏转。故选 B。
调研 2
据报道，某年 2 月 25 日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，我国科考队员在中国南极昆仑站（80°25′S，77°07′E）观看了极昼后的首次日落。完成（1）一（3）题。
（1）当日，科考队员在昆仑站看日落时，北京时间约为
A．2 时 B．3 时 C．14 时 D．15 时
（2）当日，日出于昆仑站的
A．东方 B．西方 C．南方 D．北方
（3）据此推算，昆仑站此次极昼开始的时间约在前一年的
A．9 月 20—30 日 B． 10 月 1—11 日
C．10 月 12—22 日 D．10 月 23 日—11 月 2 日
解析（1）根据材料可知昆仑站正由 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )极昼转为有昼夜交替，即昼长由 24 小时开始减少， 这一天，昆仑站一定 0:00 日出，24:00 日落，则日落时昆仑站的地方时为 24:00．昆仑 站与东八区中央经线经度相差约为 43°， 时间差约为 2 小时 52 分， 即北京时间约为 2:52， 故选 B。
（2）根据等压线的 ①高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )压中心：等压线闭合，数值中高周低。②低压中心：等压线闭合，数值中低周高。③高分布和数值判压脊：高压延伸出来的狭长区域。④低压槽：低压延伸出来的狭长区域。⑤鞍部：两个高压断气压系统脊与两个低压槽之间的部位 ①等压线密集，说明该地区水平气压差大，风力也大；等压线稀疏，则说明该地区水平气压根据等压线的差小，风力也小。②根据气压分布先确定水平气压梯度力（从高压指向低压，且垂直于等压疏密情况判断线），再根据半球确定偏转方向（北半球右偏、南半球左偏），最后根据位置确定偏转角度风力大小和风（高空偏90度，近地面偏45度左右）向判断天气状况 ①低压中心地区（气旋）：气流以上升为主，多阴雨天气。②高压中心地区（反气旋）：气 流以下沉为主，多为干晴天气 ①确定锋面位置：在低压系统（气旋）中，锋面多出现在低压槽。②确定锋面附近风向。③ 判断冷暖气团：来自低纬地区，气温较高，为暖气团；来自高纬地区，气温较低，为冷气团。 锋面气旋的 判读 ④确定锋面性质及移动方向：西部低压槽为冷锋、东部低压槽为暖锋。⑤天气状况：暖锋过境时，多连续性降水，过境后，气温升高、气压降低、雨过天晴；冷锋过境时，出现大风、降温、雨雪天气，过境后，气温降低、气压升高、天气晴朗 （2）如图，0:00 太阳位于正南地平线上，故选 C。
（3）昆仑站这次极昼结束的日期是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 2 月 25 日，离春分日约为 24 天，以秋分日为 对称日期，则昆仑站这次极昼开始日期应为 10 月 17 日左右，故选 C。
【能力提升】解题突破口——日照图中的点与线
（1）两线——晨线、昏线
如右图所示：
①晨昏线：昼半球与夜半球的分界线。晨昏线是球面大圆，与太阳光线垂直。晨昏线上各地太阳高度为 0°。
②晨线：自西向东，由夜半球进入昼半球的界线。
③昏线：自西向东，由昼半球进入夜半球的界线。
（2）五点——晨赤点、昏赤点、晨昏北点、晨昏南点、太阳直射点
①晨赤点：晨线与赤道的交点，地方时为 6:00。
②昏赤点：昏线与赤道的交点，地方时为 18：00。
③晨昏北点：晨线与昏线在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )北半球的交点，也是晨（昏）线上最北的点。北点 O 时北昼，北点 12 时北夜（当晨昏北点为 0:00 时，其北方为极昼；当晨昏北点为 12：00 时，其北方为极夜）。
④晨昏南点：晨线与昏线在南半球的交点，也是晨（昏）线上最南的点。南点 0 时南昼，南点 12 时南夜。
⑤太阳直射点：日心和地心的连线与地球表面的 ( http: / / www.21cnjy.com )交点。太阳高度为 90°。地方时为 12：00。它与晨赤点、昏赤点的经度差为 90°。
（3）点线之间的关系
①直射点向北 90°为晨昏北点； 直射点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )向南 90°为晨昏南点； 直射点向东 90°为昏赤点（在赤道上） ；直射点向西 90°为晨赤点（在赤道上） 。
②晨昏北点到北极点的纬度差=晨昏南点到南极点的纬度差=直射点到赤道的纬度差 =直射点的纬度度数。
③晨昏线与纬线相切于晨昏北（南）点。晨昏线与赤道相互平分。
④只在春分日和秋分日时，晨昏线为南北走向， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )即晨昏线与经线圈重合；太阳直射北半球时，晨线为西北一东南走向，昏线为东北一西南走向；太阳直射南半球时，晨线为东北一西南走向，昏线为西北一东南走向。
提升演练
读下图，完成 1-2 题。
1．上面为两幅海水等温线图，虚线表示洋流，则下列叙述不正确的是
A．①是暖流，位于北半球 B．②是暖流，位于南半球
C．①②均向北流动 D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸
2．如果②洋流在大西洋中，有可能是
A．巴西暖流 B．本格拉寒流 C．东澳大利亚暖流 D．加那利寒流
读某地区土地利用现状图，回答 3-5 题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../S388.TIF" \* MERGEFORMAT
3．如果图中土地利用现状布局合理， 则当地盛行风向可能是
A．东南风 B．东北风 C．南风 D．西南风
4．当地要布局新的居住用地，较合适 的地点是
A．① B．② C．③ D．④
5．适宜在 P 点布局的是
A．钢铁厂 B．造纸厂 C．印染厂 D．自来水厂
读我国 P 城市 12 月 28 日气象资料图，回答 6-8 题。
6．图示时刻若 P 城正值日出时分，该日此地的昼长大约为
A．9 小时 B．12 小时 C．15 小时 D．16 小时
7．造成 P 城气温分布异常的人为原因是
A．城市绿化面积大，对气候调节作用强 B．城区云层较厚， 大气逆辐射强
C．人类生产、生活释放大量的人为热 D．城市地处河谷， 地势较低
8．关于 P 城 12 月 28 日前后天气变化的叙述，正确的是
A．连绵阴雨之后气温骤升 B．雨过天晴，气压降低
C．冷锋过境带来明显降温 D．天气晴朗，风力微弱
下图为某城市风频玫瑰图和功能分区示意 ( http: / / www.21cnjy.com )图，图中字母代表功能区，该城区有一条河流穿过。据此回答 9-10 题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../S387.TIF" \* MERGEFORMAT
9．若该城市各功能区布局合理，则 f 最有可能是
A．住宅区 B．文化区 C．工业区 D．中心商务区
10．若 a、d 均为住宅区，则下列叙述正确的是
A．d 环境优于 a B．a 地价高于 d
C．a 交通通达度优于 d D．行政因素是造成 a、d 分化的主要原因
【参考答案与解析】
1．B 由水温判断图中海域属副热带海域。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )作一条水平线表示纬线，可知①处水温高于同纬度其他海域，即可判断①是暖流，向北流；水温南高北低，故①位于北半球。②处水温低于同纬度其他海域，即可判断②是寒流，向北流；水温北高南低，故②位于南半球。结合世界洋流分布图可知，副热带环流中，南半球寒流分布在大陆西岸，北半球暖流分布在大陆东岸。
2．B ②在南半球大陆西岸（大洋东部） ， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )联系世界洋流分布图可知，南半球大西洋东部 海域为本格拉寒流。 3．B 工业区应位于河流的下游和盛行风向的下风向。根据图中指向标方向及居民区和工业区的位置关系可知，只有当地盛行偏北风时此布局才是合理的。
4．D 新的居住用地应选择未利用地，且应位于盛行风向的上风向和河流上游。
5．D P 城位于城市河流的上游、山区附近和盛行风向的上风向，不适合布局污染大气和 水源的工业。
6．A 据图可知，此时北京时间为 8 时，则 P 城日出的地方时为 7：30，则其昼长为 9 小 时。
7．C 解答此题需要添加 ( http: / / www.21cnjy.com )辅助线——在图中画出等温线，再根据等温线判断 P 城气温高于 周围地区，这属于城市热岛效应。
8．C 根据所作的等温线分析 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，可知 l℃和-1℃两条等温线间距非常小，说明此处有锋面存在（锋面附近气温变化剧烈），此时正值冬季，冷空气势力较强，该锋面应为冷锋，P 城经历冷锋过境，则会出现降温、气压升高并伴有大风等天气现象。
9．C 该地主要风向为西北风和东南 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )风，故工业区应建在与主导风向垂直的郊外，即东北部和西南部；再根据等高线凸出方向可知该城市的河流自东北流向西南，而工业区应位于河流的下游，综合考虑图中 f 最有可能是工业区。
10．A d 附近有河流经过，地势较高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，且远离工业区，环境应优于 a，应为高级住宅区，地价更高，交通条件更优。经济因素是导致住宅区分化的主要原因。高考地理选择题的分类解析与应试策略
高考文科综合试卷中，地理选择题一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )般有 11（或12） 个，每题 4 分，共 44（或） 分。相对于综合题而言，选择题难度较低，因此，文综要想取得较满意的成绩，选择题的得分率是很重要的因素。 本文通过对近年来高考选择题命制的特点和趋势进行分析，重点讲述在高考中面对各类选择题，应采用的具体方法，希望对即将走上考场的同学们有所帮助。
一、近年高考选择题命制的特点和趋势
综合分析近年来的高考选择题，有以下几个特征。
1．淡化记忆，注重能力考查
近年高考题对纯记忆性的知识考查的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )很少，而是更注重知识的理解和迁移，以及知识之 间的联系。但这不等于说不用记忆，毕竟知识的联系和迁移需要建立在记忆的基础上。
2．对读图、析图能力的要求越来越高
图表在地理教学中担负着特 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )殊的任务，地理图表是地理信息的载体，是地理学的第二语言。通过图表对地理知识的考查，既可以考查学生对相关知识的掌握，也可以考查学生的读 图、析图的能力。所以，命题者很好的抓住了这一点，在近几年的高考试题中体现得越来越 明显，基本上形成了“无图不成题”的命题方式，而且作为试题切入点的图像类型越来越丰富。
3．更加注重对细节知识的考查，强调对知识的理解深度
细节图（局部图）更能体现出学生对知识是否 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )真正理解，理解的深度如何。如 2007 年全国文综卷 I，通过对日照图的局部截取，考查学生对晨昏线在地球表面的分布。
4．有从定性描述到定量分析的变化趋势
定性分析与定量分析应该是统一的，相互补 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )充的；定性分析是定量分析的基本前提，没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量，而定量分析使之更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。所以，高考试题在定性描述的基础上又增加了简单的定量分析，符合地理科学发展由定性到定量的发展规律。但定量分析要求学生具有较高的数学 水平，所以高考中涉及的定量分析是最简单的用数学的方法分析问题，不同于真正意义上的 定量分析。
5．强调学习“对生活有用的地理”，紧密结合生活实际
新课程改革理念在高考命题中也得到了很好地体现，设问不再是以前那种干巴巴生硬的
问题，而是与具体事例结合起来，与现 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )实生活紧密相连，试题设置的情景涉及面也越来越广， 体现出对新课程理念的贯彻，“学习对生活有用的地理”。因此，近几年高考选择题中，材 料解析型的试题比例呈逐年上升趋势，所给材料均来源于生活实际或最近一个时期内的新闻 事件。在考查学生基础知识的基础上，引导学生关注生活，关注时事，并灵活运用所学知识。
二、如何应对试题新变化
针对以上几点高考试题的新变化，我们 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )应该从以下几个方面做好全面系统的复习。 1．熟悉教材中所有的知识，做到没有“盲点” 2．注重对知识的理解，加强总结知识间的联系 3．加强读图、析图能力的训练，深入挖掘图表中隐藏的知识点 4．主动关注时事，灵活运用所学知识。
三、高考地理选择题的类型及解题策略
1．比较研究型选择题
【题型特征】比较研究是一种对彼此有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和 不同点，并分析产生异同的原因的研究方法，是认识事物发展规律性的重要手段。比较研究方法在地理学研究方面一直占有很高的地位，特别是在区域地理研究中，比较研究有其他方 法不可替代的作用。在高考这样具有导向性的考试中，有意识的设置比较型题目，目的是要 我们加强在学习过程中对比较研究方法的运用，培养对区域地理基础知识的掌握和分析比较 能力，通过横向和纵向比较，加深对所学知识的理解。
【应对策略】在复习时不应把区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )域割裂开来，应对有相似性的、有联系的的部分加以关注， 并联系相关知识进行横向和纵向的分析比较。特别是在进行两个区域间的比较时，应该首先 对要比较的区域特征有较深刻地了解，熟悉区域发展的特点，并且能够迅速再现区域特征， 才能对区域间的相同点和差异性做出比较。地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤 和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征常常是区域比较研究的重点。
【典型试题】根据下面两幅图，回答下面问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．下列叙述正确的是（ ）
A．甲地跨南北半球，乙地跨东西半球 B．两地都位于南太平洋
C．两地所在海域的水温差异较大 D．两地的自然景观较为相似
【解析】答案 C。题中四个选项涉及的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识点较多，但只要了解甲乙两地的经纬度位置， 其他的问题也就迎刃而解了，从图中的信息来看，纬度位置无法判断，但是可以根据陆地轮 廓来确认。根据甲乙两图所处的经度范围和陆地轮廓，甲地为澳大利亚，乙为冰岛。地图中 回归线和极圈一般都用虚线表示，甲图中的虚线为南回归线，乙图中的为北极圈，因此，两 地相比，所处的纬度差异较大，受热量条件的影响，两地自然带也就有明显的差异，附近海 域的水温差异也较大。
2．等值线判读型选择题
【题型特征】等值线图一直是中学地理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )教学中的一个重点内容，也是历年高考的热 点，常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、 等太阳高度线图、等盐度线图。等值线图用若干条等值线来表示地理事物的分布状况， 我们可以根据等值线数值大小、排列方向、疏密程度、等值线的弯曲等判断地理事物 的分布情况和变化规律等，比文字叙述更严谨和直观。因为等值线图取材广泛，和教 材主干知识结合紧密，因此对等值线图的考查在以后的高考试题当中出现的频率仍会 很高，在复习中，我们必须重视对各类等值线图的学习和理解，这样才能在高考中面 对此类试题得心应手。
【应对策略】解答这类题型必须掌握最基本的等值 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线图的判读方法，等值线图的判 读可分如下步骤进行：一读图名，根据图名就可以知道图中所给等值线的类型；二读数值范 围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数 值为高（“凸高为低，凸低为高”）；四读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓 急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；五读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与 其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；六再结合具体 相关知识和特征进行解读。
在进行此类试题的解答时，经常会碰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小 情况，最简单的方法就是“辅助线法”。通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附 近地区数值的关系。
【典型试题】下图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答2～3题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
2．R、Q两点的相对高度可能为 (　　)
A．800米 B．900米
C．1 000米 D．1 100米
3．M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的两地是 (　　)
A．M、N B．M、P
C．M、Q D．P、Q
【解析】根据图中等值线的分布规律，从西向 ( http: / / www.21cnjy.com )东海拔逐渐 降低，所有等值线之间的间距相等，其中出现一个闭合圈，介 于 500m 和 400m 等高线之间，所以闭合圈上的海拔可能为 500m或 400m，若为 500m 等高线，则 M 点的海拔应为 500m【答案】2．C 3．A
3．坐标图判读型选择题
【题型特征】一般的坐标图有二维坐标图（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )平面直角坐标）、三维坐标图（平面正三角形 坐标）、和多维坐标图（如雷达统计图、风向玫瑰图等）三种类型。坐标图将数个地理要素 的信息反映在一张图上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，是 图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的解读，能够较好的考查学生对数据的理 解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热点。
【应对策略】坐标图的解读，首先必须准确 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地判读整个坐标系统中各个坐标的含义，所以 必须对图名、图例等仔细观察，搞清楚图中反映的是哪些地理事物和要素之间的关系，然后 根据图中所反映的信息判读各要素之间的时空分布特征和比例关系，同时特别注意坐标图中 出现的峰值和谷值，并注意分析这些变化与相关地理要素和 地理事物的相关性，为题目的解读做好相关的知识链接。
【典型试题】右图为“五种类型产业区位选择模式示意图”。读图回答 4～5 题。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．食品工业、软件产业、服装加工业与图中所示类型 相符的依次是（ ）
A．④②③ B．④⑤② C．③②① D．①③⑤
5．在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的类型是（ ）
A．①③ B．①② C．②③ D．④⑤
【解析】图中的坐标由五个轴构成，每个轴都有 ( http: / / www.21cnjy.com )各自的含义，分别表示原料、动力、技术、 市场和劳动力在区位选择时的重要性。然后根据图例，判断图中五条曲线分别代表的工业类 型。①为原料指向型；②为技术指向型；③为劳动力指向型；④为市场指向型；⑤为动力指 向型工业。4 题中食品工业、软件产业、服装加工业分别为市场指向型、技术指向型和劳动
力指向型工业，因此正确答案为A；在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的是劳动
力指向型和技术指向型工业，因此5题对应的正确答案为C。
4． 区域定位型选择题
【题型特征】通过给出一幅区域经纬网图、轮廓图或景观图，要求学生首先根据图
中的信息进行区域定位，然后以区域为背景，考查区域内相关地理知识。这类题目对
区域定位能力要求很高，且定位成功后，学生必须迅速根据题意对区域内的各种要素
特征进行分析总结，并进行区域间的对比，得出结论，所以属难度较大的题目。
【应对策略】复习时，应对地球表面重要的经线、纬线通过的地区有较深的印象，
了解重要的地区和地理事物所处的大致经纬度范围，熟悉地理事物的相对位置，各个
区域的轮廓、典型地貌、景观等特征。遇到此类问题时，首先根据经纬度确定大致的
纬度位置、海陆位置，然后结合图中的典型特征或材料中的相关信息确定具体位置。
【典型试题】读图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
6．关于该岛气候及其特征的叙述，正确的是( )
A．光照充足，夏长冬短
B．该岛受台风活动影响，西部破坏力比东部强
C．地处低纬，该岛基本不受寒潮影响
D．该岛气候类型为热带兩林气候
7．我国将在A城市建立航天发射基地，其最有利的区位因素是( )
A．纬度低 B．地势高 C．热带气候 D．开发旅游市场
【解析】6题答案C 根据图中的 ( http: / / www.21cnjy.com )经纬度，和海岛轮廓特征，此岛为我国的海南岛。所以此地为热带季风气候，所处纬度较低，冬季，由于远离冬季风的源地和山脉的阻挡，基本不受寒潮的影响，常夏无冬。受台风形成源地和移动规律的影响，海南岛东部的破坏力比西部强。
7题答案A。我国已经计划在海南省文昌市建立第四个卫星发射基地，在此地发射卫星，
可以利用纬度低，地球自转线速度大的有利条件。
5．地理计算型选择题
【题型特征】高考中的地理计 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )算一般考查最基本的原理和概念，需熟练掌握基本的计算方法，但是因为此类问题的题干常以图表或材料的形式呈现，需要从图表或材料中提取相关信息，然后进行计算，所以难度较大。
【应对策略】常见的地理计算概括起来有以下几种。
计算类型 相关计算原理
比例尺的计算 比例尺二图上距离／实际距离（三者之间换算）
经纬网中距离计算 经线：111km/度；纬线：111cosψkm／度（ψ为纬度）
海拔和相对高度的计算 等高线图上任两点相对高度的计算：(n-l)d≤H<(n+1)d（其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距）
时区、区时和地方时的计算 某地时区数=该地经度/15°，对商四舍五入取整数；经度每隔15°，地方时相差1小时；相差几个时区就相差几个小时；所求地方（区）时=已知地方（区）时±时间差（东加西减）
正午太阳高度的计算 H=90°—纬度差（同减加异加）；太阳能热水器摆放角度和楼间距的计算
昼夜长短和日出日落时间的计算 某地昼长=该地所在纬线圈昼弧度数/15。；日出时刻=12-昼长/2； 日落时刻=12+昼长／2
气温计算 根据对流层气温垂直递减率：高度每上升100米，气温降低0．6℃
人口自然增长率的计算 出生率=新生人口／人口总数；死亡率=死亡人口／人口总数；自然增长率=出生率—死亡率
人口密度的计算 人口密度=某地人口总数／总面积
城市化水平的计算 城市化率=城市人口数／该地区总人口数
【典型试题】2008年北京奥运会火炬选取 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬传递将于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。回答下列问题。
8．若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯(3 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )4°36'S，58°22' W)出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆(6°50'S，39°18'E)，火炬到达时当地的区时是( )
A．前一日15时 B．当日9时 C．前一日22时 D．当日8时
【解析】答案B。这是一个典型的时间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )计算问题，所以，首先必须熟练的掌握时间的计算方法。根据题目所给信息，火炬由布宜诺斯艾利斯（西1区）出发时为北京时间某日凌晨3时，11小时后到达非洲的达累斯萨拉姆时为北京时间当日14时，达累斯萨拉姆（东3区）位于北京（东8区）的西侧，相差5个时区，因此区时相差5小时。所以当火炬到达时，当地的区时为当日14-5=9时。
6．材料解析型选择题
【题型特征】题目的材料呈 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )现方式多样，如文字叙述、图文结合、表格、图表结合、表文结合、图表文结合等。通过文、表、图或者不同的组合构成的材料作为题干，要求学生从材料当中提取有用的信息，作为解答相关题目的依据，或对材料当中的某些现象进行分析、推理和解释等。对学生阅读、理解材料的能力、获取信息的能力以及灵活运用地理知识解决实际问题的能力都提出了较高的要求，属综合性很强的题目。
【应对策略】解答材料型选择题要从 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )两个方面入手：首先要注意观察、阅读图、表、材料，充分把握图名、表名、材料中心内容。了解图表所要说明的最主要的地理要素的分布、地理要素之间的相互关系，充分把握图表对材料的定性说明，是观察和分析的基础。其次是要结合设问再读材料。这样可以使我们再一次阅读材料时方向更具体，目的更明确，分析更有针对性。在阅读材料过程中，注意筛选有用的信息，去除干扰信息和无用信息，要特别注意材料当中的“题眼”，即关键的字、词、数据等，这是做题的关键环节，此外，还应该注意材料中各个要素之间的联系和区别，准确理解材料所表达的内容，这样，才不至于在做题时感觉模棱两可。
【典型试题】表l为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表”。答9—11题。
中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均
人均水资源拥有量（m3） 2200 8952 18245 3357 8900
每万元GDP耗水量（m3） 5045 514 387 288 1344
9． 由表1分析可以看出( )
A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国
B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍
C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3
D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富
10．我每万元GDP耗水量高的主要原因是( )
A．工业发达，耗水量大 B．技术水平低和节水意识淡薄
C．人口众多，生活用水量大 D．水污染严重
11．建设节水型社会的主要措施是( )
A．加大水利建设投入 B．控制城市规模
C．提高水资源利用率 D．优先发展工业
【解析】9题答案Bo首先根据表名，了解所给表格的含义，通过阅读表格，可以对中国、
美国、澳大利亚、法国和世界平均的人均水资源拥有量和每万元GDP耗水量之间有个大致了
解。然后看题目，根据题目重新阅读表格内容。可以蛊接得出B项为正确选项。我国水资源
总量巨大，但人均水资源拥有量较少，约为世界平均水平的1/4，澳大利亚水资源并不丰富，
但因为人口稀少，所以人均拥有量高。
10题答案B：我国每万元耗水量高主要是因为工业水平较低，技术水平低以及人们的节
水意识淡薄所致。
11题答案c：建设节水型社会的主要措施是提高水资源的利用率。
7．排序型选择题
【题型特征】排序型选择题一般要求把地理事物或现象按照时间或空间分布进行
排序。所以，要求学生首先理解地理事物或地理现象的时间和空间分布规律，然后结
合题干的要求进行排序。
【应对策略】解答这类选择题时，一定要抓住关键词语，搞清楚要排列的是什么地
理事物或现象，再结合经纬度、海陆位置和国家、省区、铁路、河流等相对位置类推
理他们的位置关系，然后根据地理事物和现象的分布规律进行排序。在几个选项中，
一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能得 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )到正确选项，所以在排序时，应该首先把自己最熟悉的，最有把握的内容进行排序，然后逐项进行排除，这样才能保证答
案的正确性。
【典型试题】本题图同“比较研究型选择题”典型试题
12．①、②、③、④地的海水温度的排序是 ( )
A．①<②<③<④ B，①<③<②<④ C．②<④<①<③ D．④<③<②<①
【解析】答案D 通过判断， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )得出甲地为澳大利亚， 乙地为冰岛后，现根据表层海水温度随纬度的变化规律：纬度越高，表层海水的温度越低，所以①②处的温度高于③④处。在同一纬度上，影响海水表层温度的主要因素为洋流，暖流经过的海区海水温度较高。经过分析，①处有暖流经过，所以①温度比②高，因此只有D为正确选项。
8．综合型（组合型）选择题
【题型特征】这类题目给出了多层 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选项，第一层选项中既有错误的，又有正确的，由第一层选项中的若干个选项组合起来又组成第二层选项，也就是需要考生选择的选项。这类题目在一定程度上代替了高考中已经取消的多项选择题，对考生分析判断的准确性要求极高，因此在高考中这类选择题的失分率也较高。
【应对策略】解答综合型选择题的方法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )较多，其中排除法是常用的，也是效果较好的一种。即在多个选项中先找出错误项，然后将被选项中含有错误项的排除，从而缩小选择的范围，然后对不同的的观点进行分析比较和判断，找出其中最合题意的选项，在此基础上再进行选择。此类题目知识覆盖面广，知识联系性较强，需要学生有扎实的基础知识，并在此基础上理解知识间的联系和区别，搞清地理事物及原理的生成过程，难度很大，因此需要认真复习，加深对知识的理解深度。
【典型试题】2005年8月2 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )9日，飓风“卡特里娜”在路易斯安那州东南沿海登陆， “卡特里娜”飓风在接下来的几个月里导致美国大约40万人失业，经济增长率降低1个百分点，读下图“卡特里娜”活动路径图，回答13-14題。
13．飓风登陆一段时间后，风力逐渐减弱，雨量减少，最终消失的原因是( )
①水汽补给越来越少 ②由低压逐渐演变成高压 ③中心盛行下沉气流 ④受地面
摩擦力的影响
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
14．如图所示飓风经过的危险区域中，主要工业部门和农业带有 ( )
①石油工业 ②航天工业 ③森林工业 ④亚热带作物带 ⑤棉花带 ⑥水果蔬
菜和灌溉农业 ⑦小麦带
A．①②④⑦ B．④⑤⑥⑦ C．①③④⑥D．①②④⑤
【解析】15题答案D 题目要求找 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出飓风登陆后势力逐渐减弱，最终消失的原因，首先排除所给的选项中错误的选项。台风是热带气旋强烈发展的结果，登陆后中心气压仍很低，不可能演变成高气压中心，不管有没有登陆，台风眼区的下沉气流始终存在，不是飓风势力减弱的原因，因此②、③都为错误选项，只要含有②或③的备选项，均为错误。据此可选出正确答案。
16题答案D 先从图中找出飓 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )风经过的危险区域，此区域位于美国南部墨西哥湾沿岸，纬度较低。美国的小麦带分布于中部和北部平原地带，首先排除选项A和B。美国的水果蔬菜和灌溉农业分布于美国西南部太平洋沿岸，所以排除C项。
9．其他类型选择题
除了上述类型的选择题以外，还有其他类型的选择题，例如地质剖面图、芙系图、示意
图等，只要理清各个要素之间的关系，解答这类题目的难度不是太大。限于篇幅，不再一一
列举。
需要说明的是，以上种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )种，都是对近年高考中常见题型的高度概括，高考是对学生知识结构和能力的全面考查，试题中往往对上述若干类选择题从形式或内容上进行综合，且内容取材广泛，考查形式灵活，同学们在复习过程中，不要过于关注试题的“形”，应该抓住试题的“魂”，透过试题看到更深层次的内容，抓住主线，顺藤摸瓜，理清知识网络，做到举一反三，这样才能在高考中永远立于不败。“地形”错误辨析与试题研究
一、师生纠错
1．核心概念理解
地形、地貌与地势
（1）地形是指地势高低起伏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的变化，即地表的形态。一般从高低起伏、开阔闭塞、地貌组合等因素综合起来进行分类。常见陆地地形有五种，每种地形都有自己的海拔范围，如平原在200米以下，而高原多在1000米以上。
（2）地貌指地表起伏的形态，侧重于从成因上 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )来划分种类。主要有流水地貌、风力地貌、冰川地貌、海岸地貌等大类。每大类还可以细分，如流水地貌包括侵蚀地貌、沉积地貌（注意没有搬运地貌）。每种地貌都有其特定的地表特征 、演变规律。
（3）地势是地表形态高低起伏、险峻的总体态势，包括地表形态的海拔、相对高差及坡度的陡缓等。
丹霞地貌与雅丹地貌
从成因看，二者都是外力侵 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )蚀地貌；从名称看，一字之差，极易混淆。但是二者形成的背景不同：丹霞地貌分布在湿润地区，属流水侵蚀地貌。其形成过程是：沉积的红色砂砾岩、屑岩随地壳抬升后，被流水切割侵蚀，山坡崩塌后退，保留下来的红色岩层山块形成了丹霞地貌。而雅丹地貌分布在干旱地区，属风力侵蚀地貌。其形成过程是：早期沙漠里的基岩平台高地，基岩内有节理或裂隙发育，昼夜温差和偶尔的暴雨促进了风化。由于风的长期磨蚀作用，上部松散的岩层垮塌而成陡壁，形成雅丹地貌。
地质构造与构造地貌
地壳变动引起岩层倾斜、弯曲、断 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )裂、错开，叫地质构造。由此形成的地貌叫构造地貌。地质构造是地壳运动的痕迹在地层中的保留，构造地貌是岩层运动后的地表形态。如岩层弯曲后形成 褶皱构造，构造地貌上表现为褶皱山；岩层断开并错位形成的地质构造叫断层，地表上的构造地貌常为沟谷、洼地。
2．思维误区分析
【问题1】下图为某地区等高线地形图，简述该地区的地形特点。
误区：地形特点与地势特点的描述相同。
矫正 ： 地形特点指该区域中的地 形种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 类、分布、海拔 、地势起伏、地貌类型等 ；地势特点指地表高低起伏的总体 态势 ，属于地形特点范畴 。该题的答案是 ：低山丘陵为主，平原面积狭小；地势中、东部高，西部低。
拓展：描述地形特征有四个部分：
（1）地势特点（海拔高度、地势高低起伏）；
（2）地形类型构成（由哪些地形组成、哪几种为主）；
（3）主要地形类型的分布；
（4）有特色或典型的地貌形态。如我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )国的地形特点：西高东低，呈阶梯状分布；形态多样，山区面积广大；山脉纵横，定向排列明显。而我国的地势特征：西高东低，呈三级阶梯。
【问题2】对右图中的信息，解读正确的是
A ．P处岩层受挤压隆起成山
B ．Q处 岩层因岩浆活动拱起
C．④处岩石的年代比Q处老
D．②岩石的形成属外力作用
误区：判断地质构造只看 地貌形态而不看岩层分布状态。
矫正：判断地质构造类型的关键是岩层 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分布状态。图中P处是外力侵蚀后的向斜山，Q处是岩层受挤压弯曲形成的背斜。由岩浆的侵入可判断④处岩石的年代比Q处新。②岩石所属类型是沉积岩，是由早期的外力作用形成的。所以答案为D。
拓展：已被侵蚀的地貌， 可根据 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地层“中间老，两翼新”的是背斜，“中间新，两翼老”的是向斜来判断。油、气与水常在同一沉积层，油、气比重轻，常聚集在背斜顶部，水则聚集在向斜槽部。
3．教学诊断研究
（1）基础不牢，地动山摇。课改区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )直接考查初中地理知识的试题很少，但初中是高中的基础。地图、各大洲地形、地势及地质成因，主要国家地形概况等知识是掌握本部分内容的基础。
（2）概念不清，答题犯晕。本专题中的专 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )业地理名词较多，但因高考一般不直接考查概念，导致平时教学中教师重视不够，概念容易混淆，理解有偏差，经常答非所问。如地形与地貌、地形与地势的区别等。
（3）转换不熟悉，图物两张皮。等高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线图是本专题部分的重要内容，也是各地高考的重点，但平时教学时没有训练学生将等高线图与实际地形、地物熟练地进行转化。
二、专题讲解
1．高考分析
高考对地形部分的考查范 围较广，各地试卷均涉及到，所占分值也较大，命题的方向主要有：
（1）以地形、地貌的景观图片 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为情景材料，考查地形分布、地貌种类、地貌形成原因、地质循环、地球圈层构造等内容。
（2）通过等高线图判读地貌类型、小区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )域气候特点、农业布局、工程建设、景点情况、陡崖高度等。此类问题要结合地图和其它地理 的相关知识才能很好解
（3）以经纬网图或区域轮廓图为背景，隐含考查 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区域内的地形分布，以此为背景，进而考查其它地理知识。如地形对气候、河流、交通、旅游等的影响，包括水能开发、流域整治、可持续发展等。
（4）以某一地质灾害为背景， ( http: / / www.21cnjy.com )考查地质作用、灾害的形成原因、造成的危害及灾害防治。如日本福岛海啸、火山爆发等。
2．内容整合
（1）等高线特点
等高线的数值特点：①同线等高，相邻两 条等高线的高差为一个等 高 距 或 为 0 。
②曲线闭合。等高线无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。但因图幅所限，一幅图上的外围等高线不一定闭合。
③大于大的 ， 小于小的。如图，P区域中各处海拔低于400米；Q区域内各处海拔高于600米。
④除陡崖外，等高线不相交。因为同一地点不可能有两个高度。
⑤0米线表示海岸线；4000米以上反映青藏高原或高山的特征。
等高线形状与地形的关系：①高凸为谷。 等高线 ( http: / / www.21cnjy.com )穿过山谷线时，向上游弯曲成倒V字形，中部海拔较两侧低，此处为集水区，易发育成河流。
②低凸为脊。等高线穿过山脊线时，向低处凸，呈V字型，中部海拔较两侧高，此处为分水岭。
③由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部。鞍部两侧等高线闭合，数值对称，也叫山的垭口。
④几条等高线相交处为陡崖。
（2）等高线地形图与区位选择
①选“点”：水库的坝址应建在等高线密 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )集的河流峡谷或盆地、洼地的出口处（工程量小），且要避开断层、喀斯特地貌等（安全）；气象站应建在坡度适中，地面较开阔的地方；疗养地应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方；港口码头的位置应选在等深线较密（港阔水深）且避风的海湾，避开含沙量大、航道易淤塞的河流。
②选“线”： 山区建公路 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要利用地形地势，尽量与等高线平行，以减少坡度，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥；避免通过断崖、沙漠、沼泽、冻土及地下溶洞区等。引水线路应遵循从地势高处向地势低处的原则。输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
③选“面”：水库库区宜选在河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水区域，来水量大；开辟梯田应选择在坡度平缓，不易被淹没的地区；居民区应建在向阳坡，上风向，河的上游；浴场多选择在海滨缓坡沙岸。
（3）依据等高线地形图判断地理事物
①判断河流水文：由山谷的分布 ，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。 由等高线的疏密判断落差、流速和水能蕴藏量。
②判断农业生产：根据等高线地 形图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急等，结合气候和水源条件，可以判断农林牧渔业布局是否合理。如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
（4）岩石圈与板块活动
岩石圈由六大板块组成。板 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )块漂 浮在软流层上相对运动，构成了全球的基本面貌。 板块内部地壳较稳定，交界处地壳活动。板块边缘有生长边界和消亡边界两种。
①板块生长边界：板块间张裂，形成裂谷(如东非大裂谷)、海洋(如红海、大西洋、印度洋)、海岭(大洋中脊)等。
②板块消亡边界：板块间相互挤 压。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大洋板块与大陆板块碰撞，形成海沟(如马里亚纳海沟)、岛弧链(如西太平洋岛弧链)、海岸山脉(如科迪勒拉山系)；大陆板块与大陆板块碰撞，形成巨大的褶皱山系(如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉)。全球消亡边界主要有两条：环太平洋带，地中海-喜马拉雅带，全球高大山脉基本上位于此地。这里也是全球最主要的两大地震带，火山、地热集中，海啸多发。
（5）部分特殊地形单元的成因
刚果盆地(四川盆地)原是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而 成；死 海(贝加尔 湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)是因内力作用导致断裂陷落；北美五大淡水湖和欧洲峡湾地形、湖泊是冰川作用的结果；庐山、华山、泰山属于断块山；东欧平原是冰川堆积的结果，所以地表呈波浪状，并且土壤不肥沃；南极大陆有丰富煤炭，北极地区埋藏了丰富的石油，说明南、北极地区曾经位于温暖湿润的地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。
（6）河流地貌的分布
①河流侵蚀地貌
沉积地貌 分布 形成原因 地貌特点
冲积扇 山前 水流出谷口，地势平缓，流速放慢，搬运的物质堆积，形成洪积扇。 以谷口为顶点呈扇形。
冲积平原 中下游 水速减慢，泥沙沉积成河漫滩 ， 或洪水沉积 成洪积平原。 地势平坦宽广。
三角洲 入海口处 河流入海口，流速减慢，加上海潮顶托，泥沙堆积形成三角洲。 地势低洼 ，河网稠密。
3．方法点拔
（1）地形类型判读
第一步看等高线形状。等高线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，500米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地 形为盆地或洼地；外低内高，等高线较密集，且在200～500米之间的地形为丘陵，500米以上，等高线较密集的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，可参照上述方法判断。
（2）山脊、山谷的判断
山脊线与山谷线是等高线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地形图上很重要且易弄错的信息，它是进一步解答题目的基础。有两种方法【横向比较和纵向比较——注】可以进行区别：
( http: / / www.21cnjy.com )
①山脊部位等高线向低处 凸出（ ( http: / / www.21cnjy.com )低凸为脊），山谷部位等高线向高处凸出（高凸为谷）。 【纵向比较——注】
②内部等高线海拔高，外围海 ( http: / / www.21cnjy.com )拔低，即“内高外 低”为山脊；外围等高线海拔高，内部海拔低，即“外高内低”为山谷。【横向比较——注】
（3）判别两点间可否通视
①等高线“上密下疏”为 凹形坡，可通视；等高线“上疏下密”为凸形坡，不可通视。
②由观察点向目标点划直线，直线没有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )被任何地物(如山脊、山顶、房屋等)所切断，表示通视良好，否则不能。但要注意题中要求，分析 图中要求是仰视还是俯视，注意陡坡下方附近的地点可能不能通视。
（4）前因后果联系法
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比如：沉积地貌的上游必 然有侵蚀地貌，两者的关系在下图中得到体现。图中a为风力侵蚀，b为风力搬运，c为流水搬运，d为流水沉积作用。
（5）地质循环示意图的判读 如何快速 、准确地判断出图中的岩石种类和岩浆的位置？
方法是：先找出岩浆，后确定岩浆岩 ( http: / / www.21cnjy.com )，最后确定其它类岩石。这类示意图无论怎样复杂或简化，只有一个箭头向外的位置必是岩浆，而岩浆所指向的必然是岩浆岩。很明显，图中d为岩浆，b为岩浆岩。
（6）蝴蝶法求陡崖高度
( http: / / www.21cnjy.com )
陡崖相对高度的通用公式为 （Ｎ－ ( http: / / www.21cnjy.com )１）d≤ Ｈ＜（Ｎ＋ １）d（N为通过陡崖 的等高 线条数 ，d为等高距）。但其取值范围会随情况不同而缩小，增加了使用的难度 ， 用“蝴蝶”法可化繁为简。如图，根据等高线图的基本知识，可知A、B两点的海拔范围。然后在数字上画“蝴蝶”，交叉相减，得出陡崖相对高度的范围。但要记住其最小值中总有等号。
三、试题研究
考点1：地壳物质循环及地表形态变化的内、外力因素
读下图，完成1～2题。
1 ．组成该山体岩石的矿物直接来自
A．地表 B．地壳上部 C．地壳下部 D．地幔
2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转换成
A．喷出岩 B．侵入岩
C．沉积岩 D．变质岩
【误区分析】：第1题中岩浆来自于软流层，软流层的位置不清楚，加上前3个选项均是地壳部分，对学生干
扰较大。第2题误选A，没有抓住“在地球表层”。
【解题思路】：第1题着重考查岩浆来源。组成该山体岩石的矿物直接来自火山喷发中的岩浆冷凝，而岩浆来
自于上地幔顶部的软流层，因此岩浆仍属地幔部分。第２题，该山体的岩石的确为喷出岩，但在地表经外力作
用后，可转化为沉积岩。
【参考答案】：D C
考点2：各大洲地形、地势概况、主要国家地理概况
下图为某大洲地形剖面示意图，读图回答3题。
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3．下列叙述正确的是
A．该剖面穿过的地形以山地为主
B．乙地所在国家工业集中分布在该国西部
C．该剖面走向为西北—东南向
D．乙地所在国农业集中分布在该国北部
【误区分析】：
随着新课程对空间定位和区域 地理 ( http: / / www.21cnjy.com )知识的要求有所降低，各大洲地形、地势及主要国家的地理概况学生也不太清楚。
【解题思路】：
该题用南美洲地形剖面图考查 ( http: / / www.21cnjy.com ) 区域地理特征的判断、推理及巴西的工业、农业等。该剖面在南美洲自北向南依次经过了奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原，穿过的地形区高原、平原相间分布。巴西的工业集中东南沿海，热带经济作物集中分布在巴西高原东南，粮食作物主要分布在中西部的热带草原区。
【答案】： C
考点3：等高线地形图、地图
读下图，回答4~6题。
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4．图示区域内最大高差可能为
A．50m B．55m C．60m D．65m
5．图中①②③④附近河水流速最快的是
A．① B．② C．③ D．④
6．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约
A．15m B．40m C．90m D．65m
【误区分析】：
第4题将等高线与河流、交通 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线等线形地物混淆，数不清等高线的条数，也就判断不出最高和最低海拔数值。第6题确定不了建坝位置或找不出另一条50米等高线。
【解题思路】：
第4题，图中最高处海拔在80— ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )85米之间，最低处海拔20—25米，所以最大高差接近65米，但未到65米。第5题，图中四处，③（而非②）处等高线最密集，高差最大，流速最快。第6题，题干要求坝高13米，仅从地形因素考虑，大坝顶端最高与50米等高线持平，不能超过50米等高线，由图例比例尺可知坝顶长约40米。
【答案】：C C B
四、漏洞扫描
1．下图中A处代表的地形名称是
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A．喀斯特溶洞 B．冲积扇 C．新月形沙丘 D．火山口地貌
【解析】从图中能看出A处为山前一扇面地形，再 ( http: / / www.21cnjy.com )根据两侧的河流及西北部较陡的山地，可判断A为冲积扇。冲积扇主要是峡谷中的河流冲积泥沙在山前缓坡堆积的结果。
【答案】B
以下两幅图中，左图为两种地质现象示意图，右图为华北某地区等高线地形图。结合图文材料，回答2～3题。
2．发生左图所示两种地质现象共同的必要条件是
A．突发地震 B．坡度较大的山地 C．连降暴雨 D．地表堆积物较多
3．右图所示的四处房屋，阳光入射时间最长，且受左图所示地质灾害威胁最小的是
A．a B．b C．c D．d
4．有关图中三地的植被、岩层、地质构造及所受的外力作用的判断，正确的是
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A．植被：植被不同主要体现了降水的差异
B．岩层：河床以下的基岩均为沉积岩
C．地质构造：分别是断层、背斜和向斜
D．所受外力：分别是冰川侵蚀、流水侵蚀、流水堆积
【答案】：B
5．如果对该条河流流域进行开发，叙述正确的是
A．A处地势高，可以修建大型水库以开发水能资源
B．B 处是储油构造，一定能够开发出油气资源
C．C 处以下河段流量较大，可考虑开发水能资源
D．流域的自然背景决定了其开发方向和利用方式
【答案】： D
下图是沿106.5°E的地形剖面及相关气候资料图，据图判断6～8题。
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6．图中山地②年降水量最多处位于
A．山顶2900米处 B．南坡海拔2200米处
C．南坡海拔2600米处 D．北坡海拔2100米处
【答案】：B
7．图中①地的气温年较差约为
A．10℃ B．20℃ C．30℃　 D．40℃
【答案】：C
8．一月，④地气温高于①地的原因除纬度因素外，主要是因为④地
A．海拔较低 B．受夏季风影响较大 C．森林覆盖率高 D．受冬季风影响较小
【答案】：D
读某地区规划示意图，回答9—10题。
( http: / / www.21cnjy.com )
9．图中d处的地貌类型是 。形成此地貌的原因是 。
10．该地区准备修建a村到b村的公路 ( http: / / www.21cnjy.com )，较为合理的是图中①、②两个方案中的 。相比另一方案，这一方案的优势是 。
11．河流I、Ⅱ相比，开发航运潜力更大的是 。此河流开发航运的有利条件有 。
【答案】9．河口三角洲 河流入海口处流速减慢，泥沙沉积。
10．② 线路②沿谷地修建，地势平坦，难度小，成本较低。·
11．Ⅱ 河流Ⅱ中下游河道宽，通航里程长，并且能够实现河、海联运
300
200
400
a
b
c
d
图例
等高线
山峰
房屋
471突破地理思维模式之利用地理原理
我们可以把地理事实理解为重要的地理背景知识 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，把地理规律理解为地理事物和现象的分布和演变等方面的知识，地理原理则指的是地理事物之间的相互关系，主要关注“为什么的问题。地理原理能够帮助我们更广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，广泛、更深刻地认识地理事物，解释地理现象，帮助我们认识自己的生存环境，指导我们合理利用、改造自然环境。
重要的地理原理：
重要的地理原理包括地球上存在生命现象原理、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地质作用原理、生态平衡原理、水循环和水平衡原理、天气气候原理、洋流成因及影响原理、成土原理、地理环境整体性原理、自然灾害原理、地理环境整体性原理、地理环境的差异性原理、人口增长和人口流动原理、农业布局原理、工业布局原理、交通运输布局原理、聚落布局原理、旅游资源开发条件评价原理、交通运输布局原理、商业布局原理、人地关系原理等。
根据图文信息，利用地理原理解题的一般思路：
①根据图文信息，把握“题眼”，确定相关知识的联系；
②回忆相关“题眼”原理的完整表述；调用相关的地理原理；
③调用相关的地理原理，有效进行知识迁移，对地理问题进行综合分析；
④按进行知识迁移，对地理问题进行综合分析；照试题要求作答。
利用地理原理解题，应构建知识小专题、修复知识断层、注意小知识、小节点：即“小网络·大局观”。如:城市小专题
( http: / / www.21cnjy.com )
☆城市小专题知识网络节点：
（1）分析我国武汉市的城市区位因素：
地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部。
自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;②处于长江中下游平原，地形平坦;③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素：①附近铁矿、棉花 ( http: / / www.21cnjy.com )资源;②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;③科技发达;④劳动力丰富，素质高;⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;⑥现代工业、新兴高科技产业（光谷）。（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等）。
（2）第一批城市诞生的地区：世 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。
　 （3）城市交通环境问题：
　　A、两大问题：①交通线路拥堵;②交通环境污染
　　B、措施
　　解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路
　　解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施;②广种花草树木，绿化美化交通道路;③合理规划城市道路。（二者共性措施）
（4）逆城市化问题：
　　原因：①人们对环境质量要求提高;②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。
　　发展：英国---美国、西欧、日本---北欧（联系经济发展水平记忆）
　　表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;③中小城镇发展迅速;④乡村人口数量增多。
　（5）城市中工业区区位特点及原因：
　　①不断向市区外缘迁移
　　原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。
　　②趋向于沿主要交通干线分布
　　原因：工业生产活动的大量运输需求。
（6）城市的区位因素
（一）自然因素
1．地形：
（1）世界上的大城市多数位于平原地区。因为平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。（2）在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。
（3）山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2．气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。
3．河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。
（二）社会经济因素
　　1．自然资源；
　　2．交通；
　　3．政治、军事、宗教；
　　4．科技和旅游。
利用地理原理解题，应准确认识相关地理事物的联系。举例如下：
1．地势、气温、气压、气流的关系．
地势与气温 地势越高，（对流层大气）气温越低
地势与气压 地势越高，气压越低
气温与气压 近地面气温高处，气压低（即热低压）；气温低处，气压高（即冷高压）。高空与近地面正好相反
气温与垂直气流 热空气上升，冷空气收缩下沉
气压与水平气流 水平气流由高压流向低压
2．人口迁移与环境的关系、人口迁移与环境的关系
人口迁移与环境的关系
自然因素 一般说来，人类总是移居到自然环境比较优越、自然资源比较丰富的地区；较大的自然灾害往往造成大规模的人口迁移
经济因素 通常，经济发展水平高的地区人口迁入率较高，经济落后的地区人口迁出率较高；人口迁移还在很大程度上受制于交通运输业的发展
社会文化因素 政治因素对人口迁移有时起着十分重要的作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )用；文化教育因素对人口迁移的影响越来越显著，人们为了自己或子女能受到良好的教育，总是从文化水平低、教育设施落后的地区迁往文化教育发达地区；不少宗教活动也经常引起人口迁移
人口迁移对环境的影响
总体上 调节人口的空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异
对迁出地而言 加强与外界的联系，缓解人口对环境的压力。但也造成人才和劳动力外流
对迁入地而言 人才和劳动力流入，有利于地区的经济发展。但也造成了人口拥挤，增加了环境压力
3． 区位原理是人文地理的核心原理，也是最重要的地区位原理是人文地理的核心原理之一
区位分析实质上就是分析地理环境各要素与生产 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )活动的相互联系及对其区位选择的影响。影响人类活动的区位因素是多方面的，可归纳如下：
农业 自然区位（地形、气候、水源、土壤）、社会经济区位（市场、交通、政策、劳动力数量及素质、技术）
工业 资源（原料和动力）、市场、交通、劳动力、技术、政策、环境、个人偏好、工业惯性
交通线（点） 铁路线的区位：地形、地质、自然资源、经济、科技等。港口的区位：水域条件、陆域条件、经济腹地、城市依托
城市 自然区位（地形、气候、河流、自然资源）、社会经济区位（交通、政治、军事、宗教、旅游、科技）
商业中心 市场最优或交通最优
旅游资源 游览价值（资源质量、集群状况、组合状况）、经济距离、交通通达度、地区接待能力、旅游环境承载量
卫星发射基地 纬度、地形、天气、军事安全
水库坝址 “口袋形”地形的峡谷处（口小有利于建坝，袋大有利于蓄水）；避开断层
☆例 1下图为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答 （1）～（2）题。
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（1）影响当地土地利用类型分布的主导因素是 （　　）
A．气候 B．水源 C．地形 D．土壤
（2）随着城市的发展，城市郊区的农业结构 ( http: / / www.21cnjy.com )将发生变随着城市的发展。下列土地利用类型在该地农业用地中的比重最有可能降低的是 （　　）
A．稻田 B．鱼塘 C．果园 D．菜地花圃
【解析】第（1）题，根据不同高度的农业类型可以题判断该地发展了立体农业，主要受地形条件的影响。
第（2）题，城市扩大后，市 ( http: / / www.21cnjy.com )场扩大，产值更高、更好的农业生产类型如花卉、乳畜、蔬菜等面积扩大，粮棉种植面积缩小。
【答案】 （1）C （2）A
☆例 2下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图，完成（1）～（2）题。
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（1）三地的纬度从高到低的排序是 （　　）
A．①②③　　　B．①③② C．③②① D．③①②
（2）此日昼长时间从短到长的排序是 （　　）
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
解析：运用正午太阳高度角的变化原理，分析其与 ( http: / / www.21cnjy.com )地球运动的关系是解答本题的切入点。图中显示的时间是“夏至日”，此时太阳直射北回归线，图中显示同位于一条经线上的三地太阳光线均从南方射来，说明三地均在北回归线以北，从三地的太阳高度角比较来看，③地的太阳高度角最大，说明它最靠近北回归线，纬度应是最低，昼最短；而①地太阳高度角最小，则纬度最高，昼最长。
答案：（1）A　（2）C
☆例3 锋面性质不同，产生天气现象也不相同。读图回答（1）～（2）题。
（1）甲、乙两图中，受锋面影响可能产生的天气现象是（　　）
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A．甲图中暖空气被抬升，形成降雨天气
B．甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气
C．乙图中暖空气主动爬升，形成连续性降水
D．乙图锋过境后狂风大作，出现短时雷暴天气
（2）我国东部受甲图锋面影响时，会出现的天气现象是 （　　）
A．长江下游伏旱　　　　　B．华北平原春旱
C．北方寒潮 D．江淮梅雨
解析：第（1）题，从图中 ( http: / / www.21cnjy.com )冷暖气流的运动方向上看，可知甲图为冷锋乙图为暖锋。甲图中暖空气被抬升，会形成降雨天气；故A选项正确。第（2）题，冷锋对我国天气的影响主要有寒潮、沙尘暴，北方夏季暴雨等。
答案：（1）A　（2）C
☆例 4 下图示意某地锋面过境时等温面分布情况。读图回答（1）～（4）题。
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（1）甲、乙、丙、丁四处，气温最高的是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2）该锋面为 （　　）
A．北半球冷锋 B．北半球暖锋
C．南半球冷锋 D．南半球暖锋
（3）甲、乙、丙、丁四处，位于冷气团中的有（　　）
A．一处 B．两处 C．三处 D．四处
（4）短时间内气温变化最明显的是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第（1）题，根据所学知识可知，在对流 ( http: / / www.21cnjy.com )层，气温随高度的升高而递减，即图中甲、乙、丙、丁四处的气温由高到低依次为丁、丙、乙、甲。第（2）题，结合图中的方位提示，可知该地越往北气温越低，可判断该地位于北半球；由于该锋面向暖气团一侧移动，故为冷锋；综上可知，该锋面为北半球冷锋，选A。第（3）题，锋面应位于等温面的第一个弯曲处，因此四处中位于冷气团中的只有甲处，故选A。第（4）题，短时间内，乙处将受到冷锋的影响，会出现剧烈降温。故选B。
答案：（1）D　（2）A　（3）A　（4）B
☆例5 下图示意古荆州部分地区。读图回答下列问题。（节选）
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根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条件。
解析：解答此题就应该从影响 ( http: / / www.21cnjy.com )农业生产的区位因素入手进行分析，即地形、气候、土壤、水源、交通、人口、市场等方面分析。
答案：气候温暖湿润，地势较平缓，土壤肥沃，水源丰富，人口众多，市场广大，交通便利等。
☆例6 下图是某跨国公司工业投资地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )域变化图，a、d两国均为发达国家，b、c两国均为发展中国家。读图，完成（1）～（2）题
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（1）在阶段Ⅰ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（　　）
A．市场　　　B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
（2）在阶段Ⅱ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（　　）
A．市场 B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
解析：试题提供的信息：某跨国公 ( http: / / www.21cnjy.com )司工业投资地域变化，阶段Ⅰ向两个发达国家投资（图中a、d），这两个发达国家是主要生产地区；阶段Ⅱ向一个发展中国家投资（图中b），这一阶段b是主要生产地区（主要负责装配），a、d为其提供零配件。本题主要考查工业布局的主导因素及其变化，需要调用工业布局原理解题。影响工业的区位因素很多，本题选项中出现了四项内容：市场、劳动力、科技水平和原材料。从产品的生命周期角度分析，成长期的产品主要受科技因素影响，成熟期的产品则主要受劳动力因素的影响。第（1）题，发达国家的区位优势是科技水平，这是该跨国公司在阶段Ⅰ将工厂设置在a、d两国的主要原因。第（2）题，在阶段Ⅱ，从劳动分工看，b作为发展中国家，在该跨国公司组织的全球化生产中处于加工、组装的环节，其优势主要是劳动力丰富廉价。
答案：（1）C　（2）B
☆例7 农业生产受自然条件影响非常明显 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，下图为我国某种主要农作物不同省份的农时图，其中时间为该农作物最迟的播种和收获时间。读图，回答（1）～（3）题。
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（1）该农作物最有可能是 （　　）
A．春小麦 B．早稻 C．晚稻 D．冬小麦
（2）与相近纬度相比，M省该农作物生长时间长短及主要影响因素是 （　　）
A．短、热量 B．长、热量 C．长、光照 D．短、光照
（3）在K省收获该农作物期内，N省最有可能遇到的气象灾害是
A．连续降水带来的洪涝 B．台风
C．寒潮 D．副高控制下的伏旱
解析：本题组图示为我国某种主 ( http: / / www.21cnjy.com )要农作物不同省份的农时分布，“题眼”是“影响农业的自然条件”，需要调用的知识有农业的区位分析和我国主要农作物的分布。第（1）题，春小麦主要分布在我国的东北地区（春季播种、秋季收获）；水稻主要分布在南方地区，其中早稻春季播种、夏季收割，晚稻夏季播种、秋季收割，冬小麦分布范围较广，以华北地区和长江流域为主（秋季播种，次年夏季收获）。据此判断该农作物为冬小麦。第（2）题，影响农作物生长时间长短的主要自然因素是气候。青藏高原与长江中下游平原纬度相近，前者地势高，气温低，故冬小麦种得早，收得晚。第（3）题，K省7月中旬收获小麦，此时N省最可能出现的气象灾害是伏旱。
答案：（1）D　（2）B　（3）D
☆例8 下图为世界某平原上的历史名城示意图。读图，完成 （1）～（3）题。
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（1）18世纪中期，当地开发资源兴起的支柱产业部门最可能是 （　　）
A．钢铁工业 B．旅游业 C．高新技术产业 D．乳畜业
（2）该城市形成的主要区位因素是 （　　）
A．国家政策扶持，港口服务功能多
B．背靠经济发达地区，经济腹地广阔
C．劳动力密集，旅游资源丰富
D．河流提供了水源，内河航运条件较好
（3）根据图中反映的信息，该地旅游资源开发的优势条件有（　　）
①地貌独特，气候温和湿润　②旅游资源类型多样 ③商业街的形成　④陆路运输条件好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：第（1）题，18世纪中 ( http: / / www.21cnjy.com )期，当地开发的资源应是煤炭和铁矿，故其支柱产业部门应是钢铁工业。第（2）题，由图示旧城区布局形式可知，旧城区沿河分布，河流为城市的形成提供了水源和便利的水运条件。第（3）题，旅游资源开发条件的评价主要涉及旅游资源的游览价值、交通通达度、市场距离、地区接待能力等，读图可知该地旅游资源类型多样，且当地陆路交通发达。
答案：（1）A　（2）D　（3）C
☆附：高考地理太阳高度知识点：
　　（一）等太阳高度线图的判读
等太阳高度线图可以看做是以太阳直射点为中心的俯视图，判读时需掌握以下方法，有助于正确解答问题：
1．图的中心为太阳直射点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低;通过该点的经线即太阳直射的经线，地方时是12点;通过该点的纬线即为太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90度。正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。根据太阳直射纬线推断直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。
2．在太阳直射的经线上，太阳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值;如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度;如果太阳直射点不在赤道，则太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值，以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。
3．如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线;二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此，也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值，在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏线。
4．由于太阳直射经线上太阳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高度南北跨度为180度，当太阳直射赤道时，此经线最北点为北极，最南点为南极;太阳直射北半球时，北极点在最北点以南，图上没有南极点;太阳直射南半球时，相反。
（二）日影的朝向和长短变化
1、正午日影朝向和长短变化
正午日影的朝向取决于太阳直射点的位置。由于太阳直射点在南北回归线之间周年往返移动，正午日影朝向不仅随空间，而且随时间变化而变化。
在北回归线以北地区，正午日影 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )始终朝北。北半球夏至日，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，正午日影最短。北半球冬至日，太阳直射在南回归线上，北半球正午太阳高度最小，日影最长。
在南回归线以南地区，正午的日影始 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )终朝南。北半球冬至日，南回归线以南地区正午太阳高度最大，正午日影最短。北半球夏至日，南半球正午太阳高度最小，日影最长。
在南北回归线之间，一年有两次太阳直射（回归线上只有一次），日影最短（日影与物体本身重合）。
2、日出、日落时日影朝向
在北半球春秋二分日，全球各地太阳从正东面升起，正西面落下。因此日出时日影朝西，日落时日影朝东。
北半球夏半年，太阳直射北半球， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )北半球各地昼长于夜，全球各地（极昼区域除外）太阳从东北方升起，西北方落下。日出时日影朝向西南，日落时日影朝向东南。从春分日至夏至日，随着太阳直射点北移，太阳升起和落下方向也逐渐北移；从夏至日至秋分日，太阳直射点南移，太阳的升落方向也逐渐向南移。
北半球冬半年，太阳直射在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )南半球，北半球各地昼短于夜，南半球反之。全球各地（极昼区域除外）太阳从东南方升起，西南方落下，因而日出时日影朝向西北，日落时日影朝向东北。从秋分日至冬至日，随着太阳直射点南移、太阳的升落方向也逐渐南移；从冬至日至第二年的春分日，太阳直射点北移，太阳的升落方向也逐渐北移。
由此可见，太阳的升落方向（日影的朝向与升落方 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )向相反）不仅随空间，而且随时问的变化而变化。从赤道开始，随着纬度的升高，太阳的升落在南北方向上的变化幅度也逐渐增大。
（三）其它知识节点：
1、极点：在极点上看太阳，太阳在地平圈以上作圆周运动，表现为不升不落。这是因为一天中极点离太阳的距离都相等的缘故。
（1）极点上，一年中在极昼期太阳高度在0 到23．5 间变化。
（2）极点上所见的太阳高度与 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )太阳直射纬度度数相等。如：若太阳直射21°N，则北极点上看到的太阳高度为21°;反之，北极点上看到的太阳高度为21°，则可知道太阳直射21°N。
2、赤道：赤道上因全年昼夜等长，所以总是6点日出18点日落，一年中，正午太阳高度在90°和66．5°间变化。
3、极昼出现的最低纬度的地点。太阳高度日变化特点是0点日出，24点日落这些地点中最大的正午太阳高度为47°，其纬度与该日太阳直射纬度互余。
4、处于极昼期的地点（除该日极昼的地点） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。处于极昼期的地点太阳高度日变化特点是一天中太阳都在地平线以上，非极点地区表现为斜升斜落，一天中最小的太阳高度大于0°，其大小等于当地纬度与极昼最低纬度大小之差；这些地点中最大的正午太阳高度小于47°（非极圈）。
☆例 3 下图为不同纬度，一年中昼 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )长变化曲线图。a、b、c为三个不同纬度上所作出的曲线，A、B、C、D为不同的日期，读下图判断（1）～（2）题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）在c纬度附近可能看到的景象是 （　　）
A．一年中四季分明 B．终年多雨
C．经常可以看到极光 D．夜空中可以用北极星确定方位
（2）在b纬度附近可能看到的景象是 （　　）
A．一年中有一天的极昼现象
B．在C日期正午太阳高度达到最大值
C．四季如春
D．一年中有半年左右太阳始终在地平线以上
解析：第（1）题，从图中可以看出c ( http: / / www.21cnjy.com )在一年中昼长均为12小时，故c位于赤道上，终年受赤道低气压带控制，终年多雨。
第（2）题，从b纬度线上可知，b纬度有一天（B）出现极夜，说明b位于极圈上，故它一年中有一天出现极昼。
答案：（1）B　（2）A
☆经典地理各要素之间的联系原理大全：
1．地形与气候
（1）地形对气温的影响
海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观，在中低纬高山地区表现尤其明显。
（2）地形对降水的影响
山地迎风坡降水丰沛，而背风坡形成雨影区，降水稀少。
（3）地形对气候类型分布的影响
南北走向的山地，对海陆之间的气流交换 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征，如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。
（4）气候对地形的影响
①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布；
②沙漠地带．降水稀少，温差大．风力作用强，风蚀地貌．沙漠广布；
③湿润地带．降水较多．流水作用强大、普遍．既有侵蚀作用形成的地貌（沟谷）．又有沉积作用形成的地貌（三角洲、冲积平原）。
2．地形与河流
（1）地形影响河流走向、水系形状
　　中国地势西高东低，河流自西向东；
　　德国地势南高北低，河流自南向北；
　　亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系；
　　四川盆地中部低、四周高，形成向心水系；
　　亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。
（2）地形影响河流落差
在流量一定的情况下，不同地区的河流价值体现不同：在山区，流速较大，水能资源丰富：在平原地区，水流平稳，航运价值较大。
（3）河流对地形的影响
流速大的山区，侵蚀作用强烈：流速较慢的平原地区，沉积作用显著。
3．河流与气候
（1）气候要素中的降水， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大；反之，河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上，河流无结冰期；反之，河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。
（2）降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。
（3）我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。
4．气候与动值物、土壤
由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )互不相同，大气环流的形势不一样，所受到的地形、河流的影响也不同，因此形成不同的气候类型。气候类型不同，植被就不一样，林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。
5．地形、河流、气候与农业生产
　（1）地形对农业生产的影响
　　类型—>不同类型的农业
　　平原：地势平坦、土层深厚耕作业
　　山区：耕作不便，不利于水土保持林业、牧业、副业
　　地形类型影响农业现代化
　　平原实现水利化、现代化
　　山地丘陵缓坡：可修筑梯田、种植业，但不易集中连片，水利化机械困难
　　陡坡：不能修梯田，易植树种草
　　坡度大小-->影响投入、产出比
　　陡坡-->修梯田的工程量增加，梯田面积小，耕作的难度加大。投人大于产出。
　　海拔不同，热量不同，生长期不同。农作物的品种不同。
（2）河流对农业生产的影响
由于农作物不同生长阶段对水分条件的需要是不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )同的，因此需要灌溉。显然，河流的分布对农业生产的影响很重要。世界农业发达区，多分布在大河中下游的冲积平原和三角洲上，显然与灌溉条件有关。
（3）气候对农业生产的影响
①光照、降水等气候条件对农业生产：影响 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )极大，特别是光照条件，与农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切：不同地区、气候资源条件不同，因而有不同的种植制度，包括作物的结构、熟制、配置与种植方式，如我国秦岭-淮河一线以南以北地区种植的农作物和耕作制度就存在着明显差异。
②气候年际变化大的地区，农业生产常具有不稳定性。
③大风、暴雨、冰雹、寒潮、霜冻等灾害性天气也常给农业生产造成损失。
6．地形、河流、气候与聚落
（1）乡村：从已发现的村落遗址或现代乡村来看 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，它们多位于河流两岸的阶地上，或者位于两条河流交汇处比较高爽平坦的地方。这些地方地势较高。没有洪水浸淹之患，且土地肥沃。靠近河流，有利于农耕、畜牧和渔猎，用水和交通也比较方便。
（2）城市：我国城市分布在地势的第一、第 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )二、第三级阶梯上的比例大致分别是1%、32%和67%，世界上的城市大多数都位于平原地区。因为平原地区地势平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布区，也是城市发育的理想环境。高原山区也有城市分布，热带地区，低地闷热，居住条件不利，城市多分布在高原上。山区城市一般都沿河谷地或在比较开阔的低地分布。
（3）河流对城市的影响很大，世界上的城市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，大多沿河分布。因为河运是古代主要的交通运输方式。因此河流对城址的选择影响较大。同时，城市是人口聚集的大型聚落，又是工业加工活动集中的地方，每天需要大量的生活用水和工业用水。河流是城市的主要水源，吸引城市临河分布。
（4）在进行建筑设计时，要充分利用日照资 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )源。在南北回归线以南、以北地区，由于没有太阳光直射，因此必须考虑日照与街道方位的关系。为了保证居住区街道所有建筑物都有较好的日照条件，城镇街道宜采取南北方向和东西方向的中间方位，即街道方位为东北--西南方向或西北--东南方向。
7．地形、气候与工业
（1）从地形条件看，工业一般布置在地势平坦、开阔,水源近便，对外联系方便的平原地区。
（2）从气候条件看，为了尽可 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )能地减少工厂排出的烟尘、废气对居住区的污染，在常年盛行一种主导风向的地区布局工业，工业区应布局在盛行风向的下风方向．居住区则布局在上风方向。在冬夏季风向相反的地区布局工业．工业区应布局在当地最小风频的上风向，居住区则布局在下风方向。
8．地形、气候、河流与交通-----考虑造价
（1）修筑铁路、公路等交通线路要充分利用有利的地形条件。
平原地区的地形对线路限制较小,造线时 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),要求距离较短．弯道较少，少占农田，少建桥梁；山区地形起伏较大，地质条件复杂，对铁路、公路选线限制较大。山区中的道路避开陡坡。如无法避免，在陡坡上修筑成“之”字形弯道；修隧道在背斜处，考虑工程的安全性、稳定性。
（2）海陆空交通运输常需要穿越 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不同的气候区，充分合理地利用各地气候资源，并尽量避开气象灾害，才能保证运行的安全和较大的经济效益。例如，飞机场不宜建在多云雾、多暴雨、风速大、能见度差的地方。
9．资源与工业
自然资源是人类生活和生产的重要物质基础 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，了解各种资源的分布，目的不仅仅是了解它们的分布状况，更重要的是要了解这种分布对经济发展有哪些利弊，从而懂得应该如何对待不同的资源。比如，我们了解各种矿产资源和能源的分布。就可以更加合理地进行工业生产和工业布局。
（1）世界、中国主要工业区的资源种类与工业部门
　工业区名称资源部门
　　英格兰中部工业区煤，铁钢铁、汽车，飞机
　　北海沿岸工业区石油石油化工
　　鲁尔区煤炭资源丰富，石油、铁矿石进口煤炭、钢铁、化学、机械制造
　　乌拉尔工业区多种有色金属矿产、煤、铁、石油钢铁、机械工业
　　新西伯利亚工业区煤、有色金属重工业、军事工业
　　五大湖工业区煤、铁钢铁、汽车
　　美国南部工业区石油石油工业、飞机、宇航，电子
　　美国西部工业区矿产资源丰富、环境资源优美
　　人才集中宇航、电子、飞机制造
　　京津唐工业区煤、铁、石油钢铁、化工，机械
　　辽中南重工业区煤、铁，石油钢铁，造船、化工
（2）因地制宜．利用本国资源发展工业
以法国为例，法国的矿产资源中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )铁、铝土、铀的储量居欧洲前列。石油和煤严重不足。铁矿主要分布在东北部的洛林高原，煤田主要位于巴黎盆地以北，因此，法国在有煤铁资源的东北部布局了传统的钢铁工业区。在地中海沿岸。利用丰富的铝土矿和水力资源，发展了炼铝工业。20世纪60年代以来。由于进口原料日益增多，沿海一些港口的钢铁、机械制造工业迅速兴起。由于作为能源的石油和煤炭严重不足，法国大力发展了水电和核电。目前，核发电量已占全国发电量的70%以上。
（3）用发展的眼光看自然资源与工业布局的关系
自然资源对于工业生产和工业 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )布局来说是非常重要的因素，但不是惟一因素。第二次世界大战后。由于超级油轮、巨型运输船舶和集装箱的出现，能够大幅度地减少运费、降低成本，从国外运进各种工业原料，制成工业品再输往海外，这就为临海地区建立大型工业联合企业提供了有利条件。时至今日，这种靠资源决定工业布局的重要性。在某些新兴工业部门有所降低，小型，轻量的电子元件主要靠飞机运输。空运被认为尖端技术产品工厂传送带的延伸。这类工业的布局越来越取决于人才和交通。
（4）自然资源丰富的地区不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一定是工业发达的地区（发展中国家表现明显）。例如，中东的石油储量约占世界石油总储量的一半以上，产量约占世界总产量的四分之一，但工业并不发达。中东各国自己的石油消费量不大，所产石油90%输往西欧、美国、日本等工业发达国家。中东地区的工业为何不发达 因为中东地区工业基础比较薄弱：除石油资源丰富外，其他工业原料贫乏；气候干旱，工业用水缺乏；劳动力较少，技术力量较弱；中东地区以石油出口为主的国家，每年每人收入很高。不需要靠发展工业来增加经济收入。
（5）工业发达的地区不一定是自然资源丰富的地区
例如，日本是个矿产资源贫乏的国家，工业 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生产中需要的铁矿石、煤炭、石油、天然气，铜矿石等原料。需要从国外进口。但是日本有丰富的人力资源，较高的料学技术水平，以及岛国多港湾等有利条件可以大力发展海上航运、进口原料、出口工业产品．积极开拓国际市场。因此日本的冶金、石油化工、汽车制造、造船等工业，集中分布在太平洋沿岸的东京--横滨、大阪--神户、名古屋、北九州地带主要是接近消费市场和对外贸易的海港。突破地理思维模式之利用区域特征
试题通常以区域图为主要载体，考查区域空间定位（位置特征）、区域自然及人文特征判断。
1．利用区域特征解题的一般步骤
（1）根据区域地图或某一区域要素图或结合文字材料判断区域名称。
（2）根据试题要求进行有效信息的提取和加工。
（3）结合相关区域的地理特征进行综合分析和推理判断，从而得出答案。
2．利用区域特征解题的前提是区域定位，关键则是区域特征的判断与描述
以东北平原、云贵高原为例，进行区域位置特征及自然、人文特征的归纳。
区域 经纬度范围 位置及范围 区域特征
东北 平原 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "D:\\李小杰\\2011年高三二轮课件文件\\大样\\三维\\新课标\\二轮新课标三维地理（通用版）\\8-19.TIF" \* MERGEFORMAT 被大兴安岭、小兴安岭、长白山脉环绕，南临渤海 黑土广布；地广人稀；矿产丰富；热量不足；是我国重工业基地；农业地域类型为商品谷物农业；铁路网密集；农作物一年一熟；河流有凌汛，结冰期长
云贵 高原 位于我国西南部，在横断山脉以东，雪峰山以西，四川盆地以南。包括云南东部，贵州大部 喀斯特地貌广布；地表缺水；四季如春；石漠化严重；生物资源丰富；“天无三日晴，地无三里平”
【例1】读下图，回答下列问题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../8-43.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。
（2）简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。
【解析】第（1）题，从图中提供“塔克拉玛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )干沙漠、塔里木河”等信息可知该区域为塔里木盆地，它深居亚欧大陆内部，距海洋远，海洋上的水汽难以到达，再加上盆地周围为高山，阻挡了水汽的进入，故大部分地区气候干旱，沙漠广布。第（2）题，从图例中的“沙漠、绿洲”以及季节性河流等信息可知，该区域河流的主要补给类型有高山冰雪融水、季节性积雪融水和地下水补给，它们主要在夏季补给，其次是在春秋季补给河流。
【答案】（1）远离海洋，深居内陆；四周有高山阻挡。
（2）冰川、积雪融水补给，地下水补给。主要在夏季，其次在春季、秋季。
【例2】下图为大西洋中的一个小岛。读图回答（1）～（4）题。
（1）M的经度可能为 （　　）
A．20°W B．160°E
C．80°W D．120°E
（2）小岛的地势 （　　）
A．东北高，西南低 B．东南高，西北低
C．西南高，东北低 D．西北高，东南低
（3）虚线部位的地形为 （　　）
A．山脊 B．山谷 C．鞍部 D．陡崖
（4）岛上植被分布均匀，甲、乙、丙、丁四处，最容易发生水土流失的是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【解析】解题的关键是先定位再从图中获取其 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )他有效信息。第（1）题，南大西洋的经度范围大致为45°W～15°E，故选A。第（2）题，读图可知，该岛的河流主要由岛屿的中部向西北部和东南部流，但流向东南部的河流流程较长，流向西北部的河流流程较短，说明分水岭更靠近岛屿的西北部，由此可判断该岛的地势西北高，东南低。故选D。第（3）题，虚线为其东西两侧河流的分水岭，应为山脊。故选A。第（4）题，影响水土流失发生的自然要素主要包括地势起伏状况、降水多少及降水强度、地表植被覆盖状况、土质等。结合纬度可知，该岛屿终年受西风控制，岛屿的西侧年降水量较大；甲、乙、丙、丁四处相比，地势起伏最大的是乙处，且四处的植被分布差异小。综上可判断，最容易发生水土流失的是乙处，故选B。
【答案】（1）A　（2）D　（3）A　（4）B
【例3】下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成(1)～(2)题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是 (　　)
①热量丰富　②光照充足　③地形平坦　④水源丰富
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(2)与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是(　　)
A．专业化、规模化生产，鲜切花价格较低
B．土地丰富，天然花卉品种较多
C．培植历史久，劳动力成本较低
D．技术含量高，鲜切花质量较优
【解析】解答本题首先是空间定位，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后结合图示地区的区域特征来判断。从图中提供的信息可知，甲国位于欧洲西部，属于温带海洋性气候；而乙国位于纬度较低非洲，属于热带草原气候，由此可知乙图发展鲜切花种植的优势条件是热量丰富，光照充足。甲国为发达国家，种植历史悠久，技术含量高，鲜花质量较高，而乙国属发展中国家，技术含量低，鲜花质量较差。
【答案】(1)A　(2)D
【例4】下图为某大洲地形剖面示意图。读图回答(1)~(2)题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）下列叙述正确的是 (　　)。
A．该剖面穿过的地形以山地为主
B．乙地所在国工业集中分布在该国西部
C．该剖面走向为西北—东南向
D．乙地所在国农业集中分布在该国北部
（2）关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述，正确的是 (　　)。
A．甲地海水的盐度比对岸海域更高 B．甲地上升流比对岸海域更显著
C．甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光 D．甲地对岸的沿岸一片草原景观
【解析】解答该题的关键是：
(1)区域定位
(2)地形判读
结合图中坐标显示的海拔及剖面图的起伏状况，可以判断该地区地形以平原和高原为主。
(3)特征探究
在区域定位及地形判读的基础上，结合国家和地 ( http: / / www.21cnjy.com )区的自然和人文地理状况，探究其特征。第（1）题，巴西的工业集中分布在东南沿海,巴西的北部为亚马孙平原,其农业集中分布在巴西高原,因此A、B、D项错误。第（2）题，甲地位于南美洲东岸,巴西暖流经过,与甲地所在大洋同纬度对岸的非洲西海岸有本格拉寒流经过,暖流经过海区温度高,蒸发强,盐度高。
【答案】（1）C　（2）A
针对训练
1．下图是某地等高线示意图(单位：m)，图中陡崖的相对高度可能是(　　)
A．400米 B．150米
C．278米 D．199米
【解析】陡崖高度的计算方 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )法：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d(d为等高距，n为重叠的等高线条数)。该图等高距为100米，有三条等高线重叠在一起，故利用公式可得200米≤ΔH＜400米。不利用公式，可把该陡崖转绘成右图，陡崖顶部A点的取值范围为600米＜A≤700米，陡崖底部B点的取值范围为300米≤B＜400米，也可得出陡崖相对高度：200米≤ΔH＜400米。
【答案】C
人工气候室提供了模拟自然的环境，它是农业研究、品种培育必不可少的硬件设施。据此回答2～3题。
2．若模拟地中海沿岸夏季的环境，则人工气候室对温度、
湿度、光照时间和土壤等的控制，正确的是 (　　)
A．温度调节范围：10℃～50℃ B．湿度调节范围：95%～100%
C．光照时间：24小时 D．土壤：冰沼土
【解析】根据地中海气候的相关特征进行分析 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，地中海气候夏季炎热干燥，故湿度较低；光照时间长于12小时但短于24小时；其典型土壤是褐土而不是冰沼土。
【答案】A
3．为提升南方水稻的抗灾能力，在品种培育时人工气候室需模拟的气象灾害有 (　　)
①洪涝　②滑坡　③台风　④沙尘暴
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】南方的气象灾害主要有洪涝 ( http: / / www.21cnjy.com )、台风等；沙尘暴常见于我国北方地区，在南方很少见；滑坡属于地质灾害而不是气象灾害。
【答案】C
读我国国有企业平均劳动生产率省际差异图，回答4～5题。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．关于我国国有企业平均劳动生产率省际差异的叙述正确的是(　　)
①湖北小于河北　②山西小于江西　③天津大于重庆④湖南大于海南
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【解析】解答本题的关键是从中国 ( http: / / www.21cnjy.com )政区图中辨认出各个省级行政区，然后依据图例进行判断，可得出：湖北国有企业平均劳动生产率大于河北；山西国有企业平均劳动生产率小于江西；天津国有企业平均劳动生产率大于重庆；湖南国有企业平均劳动生产率小于海南。故选B。
【答案】B
5．我国沿海地区国有企业平均劳动生产率高于内陆地区，其主要原因是 (　　)
①劳动者数量较多　②市场化程度越高　③企业规模较大　④经营管理水平较高
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【解析】国有企业劳动生产率高低的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )主要影响因素有外部的市场化程度(市场化程度越高，越能发挥其优胜劣汰的功能)和内部的经营管理水平。沿海与内陆国有企业平均劳动生产率的差异主要体现在市场化程度和经营管理水平两个方面，而与劳动者数量多少、企业规模大小关系不大。故选D。
【答案】D
6．下图为北欧地区积雪日数分布图 ( http: / / www.21cnjy.com )，据图判断影响北欧各地积雪日数不同的主要因素有 (　　)
A．植被、地势
B．洋流、地势
C．洋流、纬度、地势
D．植被、洋流、纬度、地势
【解析】由图可知，积雪日数明显随纬 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )度增大而增多，随地势升高而增多(斯堪的纳维亚山脉积雪日数比同纬度其他地区多)，同时，挪威西海岸、冰岛积雪日数较同纬度其他地区少，显然是受暖流影响。
【答案】C
读1988～2000年我国新增耕地和减少耕地构成表(百分比)，完成7～8题。
新增(转入)耕地 减少(转出)耕地
林地 24．2 20．6
草地 66 3．9
湿地、水域 1．9 16．2
未利用 7．9 2．7
城镇居民点 0 56．6
7．据表可知，退耕比例最大的土地利用类型是 (　　)
A．林地 B．湿地、水域 C．草地 D．未利用土地
【解析】表中可见，由耕地转为林地的比重占20．6%，该比重大于其他退耕类型。
【答案】A
8．目前，我国耕地 (　　)
A．土质优良 B．土地退化严重 C．利用率不高 D．人均占有量大
【解析】结合我国国情分析：目前我国耕地减少得到一定的控制，但人均耕地面积仍在下降，人地矛盾仍很突出；耕地利用率较高；不少地区土地退化严重。
【答案】B
“利马就是秘鲁”。这句秘鲁民谚似乎有点夸张，却十分鲜明地反映出利马在整个国家政治、经济和文化生活中的重要地位及影响。据此回答9～10题。
9．利马的年平均降水量仅为21毫米，被称为“无雨之都”，对其成因叙述正确的是 (　　)
①受副热带高气压带控制　②受秘鲁寒流的影响　 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )③盛行风向基本与海岸平行　④沿岸有稳定的逆温层，水汽难以向上输送，难以凝云致雨
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③
【解析】利马为热带沙漠气 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )候，大部分处于南太平洋副热带高压东缘，气流下沉作用显著，另外，这里盛行风向(东南信风)基本与海岸平行，不易使水汽抬升；大陆沿岸有强大的秘鲁寒流经过，沿海空气与寒流水面接触，下层冷却，形成了稳定的逆温层，水汽只能成雾，而难以向上输送，难以凝云致雨，故利马常年降水稀少。
【答案】C
10．对利马的叙述，不正确的是 (　　)
A．房屋以平顶为主 B．全年炎热干燥
C．街道上排水设施不完善 D．降水少，但冬季多浓重湿雾
【解析】利马为热带沙漠气候，但并非全年炎热 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )干燥，受秘鲁寒流影响，气候终年温和；由于降水少，房屋以平顶为主，街道上排水设施不完善。
【答案】B高考地理综合题型的分类分析与备考策略
一、在简答题过程中学生存在的问题
有些学生害怕做简 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )答题，对着题目，或者脑海一片空白，或者千言万语就是写不出来。原因是：脑海中没有知识可以调用，或者什么都知道一点，但就是不能有序地表达出来；在考试时，写了一大段文字，并且也能列点，但就是得不了高分。原因是：没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。（答题角度不到位）；文字表达能力差，文字不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。
二、备考策略
【策略一】熟悉区域地理，掌握双基 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和主干知识。进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。
【策略二】明确高考地理常见综合题答题思路。
地理特征（特点）类答题思路小结
区域特征描述：A、自然要素一位置、地形、气候、河流湖泊、植被、资源（状况）
B、人文要素一农业、工业、交通、商业贸易、人口、城市（状况）、环境承载力和主要环境问题。
A、区域自然地理特征的描述模式：
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（1）位置特征：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。
（2）地形特征：地形组成 ( http: / / www.21cnjy.com )、地势特点、地表形态、地形分布。 ①某区域地形特点的描述：地形类型（种类多样或单一；哪种地形为主；主要地形分布）+地势特征（绝对高度、相对高度、地势高低、地势起伏变化特点）+特殊。
地形特征的描述模式：
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基础回归：七大洲地形地势特点：（亚洲；非洲；欧洲；北美洲；南美洲；大洋洲；南极洲）
②某种地形区的特征描述：海拔高低+起伏变化+特殊地形地貌
例：云贵高原：海拔较高，地形崎岖，起伏较大，喀斯特地貌广布，多小型“坝子”。
基础回归：我国四大高原、四大盆地、三大平原的特征。
（3）气候特征：
①气候类型（种类多样或单一；哪 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )种气候为主）②气温特点（冬夏气温高低、温差大小、气温分布、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气候分布⑥气象灾害基础回归司：七大洲气候特点
例：中国主要的气候特点：气候类型多样，大陆性季风气候显著。
①某种气候特点：气温+降水的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )季节变化的组合（季节+气温和降水的季节变化；气温的季节（年际）变化+降水的季节（年际）变化）（掌握13种气候的特征）
气候特征的描述模式：
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（4）河流（详见前特征描述）特征：
①水系特征：源头、流向、注入海域 ( http: / / www.21cnjy.com )、流域面积大小、流程长短、支流（湖泊）多少、河流形状类型（向心状、放射状、羽毛状、树枝状、不对称状等）、河道特征（河面宽窄、河床深浅、河流弯曲）+水能资源丰歉程度+特色
②水文特征：流量（径流量）、流速、汛期（水位）、含沙量、结冰期、补给方式、水能资源丰歉+特色
③某湖泊：地位；内（外）河；咸（淡）水湖；原因类型（构造湖、火山湖、堰塞湖等）
例：描述海河水系特征和水文特征。
河流水系特征的描述模式：
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河流水文特征的描述模式：
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河流航运的评价模式：
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（5）植被、土壤特征
植被：①类型②水平分布规律③垂直自然带特点
土壤：①类型②分布③特点
（6）自然资源：
农业自然资源：①土地资源、②气候资源、③水资源、④生物资源
工业自然资源：①矿产资源、②能源、③水运与水能、④土地资源、⑤生物资源
旅游资源：自然旅游景观、人文旅游景观
B、区域人文地理特征描述
（1）农业生产特征；①农 ( http: / / www.21cnjy.com )业地位②农业类型：按生产对象分；按投入多少分；按产品用途分；按土地利用分；按地域特色分；按农业地域类型分。③主要农产品：粮食作物、经济作物、畜牧产品、林产品、水产品④主要农业分布地区⑤农业耕作方式不口耕作制度⑥农业经营方式⑦农业现代化水平⑧商品率和劳动生产率
例：东北地区农业生产特征：
（2）工业生产特征：主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。
例：日本工业生产特征
（3）交通、人口与城市特点与分布
区域交通特点：①主要交通方式②辅助交通方式③交通线路密度④综合运输状况。⑤主要线路和港口、枢纽分布港口区位特点：
水域条件：①航道深度和宽度②泥沙淤积和潮汐影响③船船停靠港湾
陆域条件：①开阔平坦地形②广大腹地③依托城市
人口、城市分布特点及原因
人口、城市分布特点：面状分布一平原密集，沿海密集；线状分布一沿河流、海岸线、交通线分布等。
【策略三】构建答题模式。
1、农业区位分析模式：
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例1：中国主要农业地区气候条件的对比分析——综合性原则。多角度、多层面分析
有利条件 制约因素
青藏高原 ①光照充足；②昼夜温差大；③多夜雨，利于作物吸收 ①降水稀少，水源不足；②地势高，气温低，热量不足，生长期短。
河西走廊 ①光照充足；②热量丰富、昼夜温差大；③祁连山的冰川融水提供了灌溉水源 ①深居内陆，降水稀少且变率大，水源紧缺；②风蚀强烈，蒸发旺盛，土地荒漠化严重。
东北平原 ①温带季风气候，雨热同期；②冬季，多积雪和季节性冻土，使土壤具有良好的墒情 ①纬度高，气温较低，生长期短；②易受洪涝（夏）、寒潮、春季低温等气象灾害的影响。
华北平原 ①夏季降水丰富，雨热同期；②地处暖温带，热量相对充足。 ①春旱，多风沙；②旱涝灾害频繁。
例2：某些地区农业生产主导区位因素的分析——主导性原则。区位选择中一般是看是否满足其主导性需求。
农业生产地区 主导区位因素
南疆的长绒棉生产 水源
云南昆明地区的鲜花生产 市场
上海郊区的乳牛场 市场
马来西亚的橡胶种植 热量
珠江三角洲的鱼塘 地形
松嫩平原的大豆生产 土壤
西藏沟谷农业 热量
阿根廷的牛肉出口欧洲 科学技术
2、工业区位分析模式：
具体分析的参考方向 常见工业部门的主导区位因素
经济效益 主导要素：运输费用、协作程度、市场需求和距离 乳制品厂、制糖、水产加工、水果罐头——原料指向型普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋——廉价劳动力指向型电子（集成电路）、软件开发、卫星、飞机、精密仪表——技术指向型啤酒饮料、家具制造、印刷、食品加工等——市场指向型
环境效益 污染企业类型、工业区与其它功能区的位置关系 大气污染——风向与城区水污染——河流与城区固体废弃物污染——与城区的位置
社会效益 国防需要、就业需要、区域平衡、个人偏好 解决就业的工厂设在不盈利的区位；为缩小经济差距进行的西部大开发；海外华人、华侨的投资。
3、城市区位因素分析
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例：某些城市分布主导因素区位因素分析
( http: / / www.21cnjy.com )
4、铁路区位分析模式：
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【青藏铁路、南昆铁路的制约因素】
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5、港口的区位
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6、航空港的区位
( http: / / www.21cnjy.com )
【策略四】认真审题，答题规范。
（一）审出关键词，准确完整答题。
研究高考行为动词和参考答案，结合地理学 ( http: / / www.21cnjy.com )科素养的三大思维能力的要求，通过简述（概述）、分析、指出（说明、列举）的具体实例，得出下面的结论：
1、分析、推测、比较是高考考查学生地理思维 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )能力的最高体现，简述、概述、综述等是考查地理思维能力的较高体现，指出、列举、归纳是考查学生地理思维能力的最低要求。
2、说明是高考思维考查中最复杂的要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )求，要根据说明的内容来确定答题的要求，可能是分析比较类型的、可能是概述类型的、也可能是列举类型的，要具体问题具体分析。
3．分析、推测、比较是高考考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地理思维能力的最高体现。主要体现在结论要具有比较、综合、区域思维三大能力要求，答题语言一定具有因果关系，既要全面分析，又要通过具体的区域来例证因果关系中的果。
4．简述、概述、综述等是考查地理思 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )维能力的较高体现。体现在结论一般只要求具有比较和综合思维，不要求通过具体的区域地理事物和地理现象来论证结果，答题语言也不要求一定具有因果关系。
5．列举是考查学生地理思维能力的最低要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )求。很多指出、说明类试题也和列举一样。如说出影响农业的社会经济因素、指出影响等温线弯曲的因素等都和列举类要求相同。
6．描述是考查学生的’看图说话”能力，要求用词精确、表述清晰、逻辑严谨。
【例1】根据图和表资料，并结合所学知识，完成下列要求。
下图示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。
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尼罗河径流量构成
分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。
【考试思路】本题的基本概念有三个：径流量、 ( http: / / www.21cnjy.com )季节变化、分析。只分析河流水文特点中的径流量的季节变化及原因而不是年际变化及原因就是比较思维；气候是河流之母，河流径流量的季节变化要分析河流上游地区的水源补给类型和降水差异，要回答洪水期和枯水期出现的具体时间，这就是综合思维；能结合青尼罗河、白尼罗河和阿特巴拉河的具体径流量的季节变化、东非高原、埃塞俄比亚高原的雨林气候和草原气候来分析，就是区域思维。答题语言要组成因果关系。
【答案】季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。
原因：（1）尼罗河三个源流的流域大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )部分，以及流域降水量最丰富、产流量最大的地区，位于北半球埃塞俄比亚高原热带草原带（热带草原气候区），雨季出现在北半球夏半年，产生径流多；干季出现在冬半年，产生径流少。（2）（尼罗河枯水期时，青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期，产生的径流量少：）白尼罗河源流位于东非高原的热带雨林气候区，冬季降水比其余两条支流多，所以白尼罗河产生的径流最多。
例2．材料二　上世纪七十年代 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )初，我国在秦巴山区的十堰兴建了“二汽”。厂区分布在东西长32千米，南北宽8.5千米的二十多条山沟里。1981年，以“二汽”为核心的东风汽车公司(以下简称“东汽”)成立。为了进一步发展，2003年9月，“东汽”总部迁至图中乙地，标志“东汽”已全面搬迁。
运用区位理论分析“东汽”从十堰搬迁到乙地的主要原因。
【考试思路】本题基本概念有分析、东汽、搬迁 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。比较思维：东汽的搬迁属于工业生产的区位选择，从十堰搬出到武汉，则十堰有其限制条件，武汉有其优越的自然和社会经济条件；综合思维：从位置、交通、资源能源、市场、劳动力、科技、工业基础（协作条件）、农业条件、历史状况、国家政策来进行对比分析，区域思维：就是结合到秦巴山地（南阳盆地），长江与京广铁路，大冶铁矿、江汉平原、长江沿岸工业地带、葛洲坝、三峡电站等具体的地点和事物来分析说明十堰的限制和武汉的优越。答题语言要组成因果关系。
【答案】十堰位于秦巴山区，交通相 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )对不便，远离市场（2分）；位于山谷地区，工业集聚、协作条件欠缺（2分）。因而，工业区位条件差。武汉（乙地）位于长江与京广铁路交会处，水陆交通发达，联系市场方便（2分）；武汉（乙地）地处江汉平原，工业用地、用水充足，农产富饶，劳动力资源丰富（2分）；武汉（乙地）位于长江沿岸工业地带，近钢铁产地，工业历史悠久，技术力量雄厚（2分）；武汉（乙地）葛洲坝、三峡电站，能源供应充足（2分）。因而，武汉（乙地）工业区位条件优越。
例3下图示意古荆州部分地区。读图回答下列问题。(节选)
根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条件。
简析荆州地区的农业发展条件。（全国卷Ⅱ）
【考试思路】本题基本概念有荆州1地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区（洞庭湖平原）、农业条件、简述。比较思维：农业发展的条件主要分析有利的和不利的条件；综合思维：要从自然和社会经济三个方面来分析，目口地形、气候、水源、土壤等自然条件，市场、交通、政策等社会经济条件。由于高考行为动词是简述，不要求具有区域思维，所以不需要具体说明是什么!气候、什么地形区等，答题语言也不要求具有因果关系。
【答案】气候温暖湿润，地势较平 ( http: / / www.21cnjy.com )缓，土壤肥沃，水源丰富（河湖众多）；人口较多，交通便利（商贸发达）。（补充：洪涝干旱寒潮等气象灾害频发）
例4．阅读分析材料，回答下列问题。(
20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，右图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。
说明该国有利于花卉生长的自然条件。
【考试思路】基本概念有说明、花卉生产、自然 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )条件。比较思维：花卉生产属于城郊农业带，只说明有利的自然条件，这里的比较思维还体现在自然条件中的四个类别是否都要分析 要注意花卉的生产重点需要气候条件和水源条件；综合思维：从地形、气候、土壤、水源进行总结，总结要详细，气候要素药分析到光热水三方面及其配合情况；区域思维：热带、南美洲安第斯山；高考行为动词为说明，其说明的是自然条件，相当于分析（这里最关健）；答题语言最好体现因果关系（以免失分）。
【答案】（地处低纬），雨量较充沛（水源充足），（地势较高）常年光照充足，气候温暖（热量丰富），年温差小。
例5．（36分）阅读材料一（我国某区域图）和材料二，完成下列问题。
（4）比较长江中游“地上河” （荆江河段）与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。（12分）
材料二：上世纪七十年代初 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，我国在秦巴山区的十堰兴建了“二汽”。厂区分布在东西长32千米，南北宽8．5千米的二十多条山沟里。1981年，以“二汽”为核心的东风汽车公司（以下简称“东汽”）成立。为了进一步发展，2003年9月， “东汽”总部迁至图9中乙地，标志“乐汽”已全面搬迁。
( http: / / www.21cnjy.com )
（5）运用区位理论分析“东汽”从十堰搬迁到乙地的壬要原因。（12分）
【试题解析】首先确定该区域的位置，然后该 ( http: / / www.21cnjy.com )区域的自然地理特征。降水量从东南向西北递减，箭头向左。该区域的旅游名山是鄱阳湖附近的庐山。降水有类型有对流雨、锋面雨、台风雨、地形雨等，这次的属于对流雨。图中甲山脉多低谷、山口，形成这种地表特征的主要外力是流水侵蚀。
【答案】（共36分）答案要点：（4）（12分）成因不同：
长江“地上河”：河道特别弯曲，水流不畅，泥沙容易沉积（2分）。
黄河“地上河”：中游流经黄土高原，带来大量泥沙，下游水流平缓，泥沙大量沉积（2分）。
治理措施差异：
长江’地上河”：裁弯取直工程（2分）；建设长江中上游防护林（2分）。
黄河“地上河”：黄土高原打坝建库（或打坝淤地），柚引水灌溉（或引黄淤灌）（2分）黄河中游地区种草植树（2分）。
（5）（11分）十堰位于秦巴山区，交通相对不便，远离市场（2分）；位于山谷地区，工业集聚、协作条件欠缺（2分）。因而，工业区位条件差。
武汉（乙地）位于长江与京广铁路交会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )处，水陆交通发达，联系市场方便（2分）；武汉（乙地）地处江汉平原，工业用地、用水充足，农产富饶，劳动力资源丰富（2分）；武汉（乙地）位于长江沿岸工业地带，近钢铁产地，工业历史悠久，技术力量雄厚（2分）；武汉（乙地）葛洲坝、三峡电站，能源供应充足（2分）。因而，武汉（乙地）工业区位条件优越。
例6．（60分）交通为人类社会的政治、经济、文化交往提供了必要的条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。阅读材料，回答问题。
材料五：交通可以缩小时空距离。不同 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流，联系。实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间洲与洲之间。交通建设要受控于地理环境，亦深刻影响着地理环境。
昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )入老挝，南止于泰国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。沿途复杂多样的自然环境，显著的地域差异铸就了这条斑斓的彩带。
（4）运用所学交通运输网知识、地域差异地理知识，说明昆曼公路对四川经济发展的促进作用。（4分）
（5）简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。（8分）
（6）分析该区域不利自然条件对昆曼公路建设的影响，并列举两例修建该公路可能给沿线地区带来的生态环境问题。（8分）
【试题解析】昆曼公路对四川经济发 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )展的影响主要从对外联系、资源开发、旅游和贸易的发展等方面来分析。昆曼公路穿越了我国的云贵高原和中南半岛，云贵高原卡斯特地貌发育，中南半岛上山河相间。公路的建设有可能会造成地表植被的破坏，所经地区地质条件复杂，自然灾害多发。
【答案】（4）（4分）昆曼公路与成昆铁路 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )连接，构成了四川出海（与东南亚联系）的又一条通道（2分）；四川与东南亚（或泰国）分别位于亚热带、热带、物产（或自然、人文景观）差异显著，互补性强，该公路为两地贸易的发展（或旅游合作）提供了便利的交通条件（2分）。
（5）（8分）地势北高南低，山高谷深，云贵 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高原喀斯特地貌发育，地表崎岖（2分）；北部冬暖夏凉、南部终年高温，沿线地区降水丰沛，气候垂直变化大（2分）；河流纵列分布（或山河相间），流向自北向南，水能资源丰富（2分）；热带和亚热带森林广布，生物具多样性（2分）。
（6）（8分）地势起伏大（或川谷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )相间），地质条件复杂（或喀斯特地貌发育），选线受限制大（或工程量大）（2分）；泥石流、滑坡等地质灾害频发，多暴雨、洪水等气象灾害，增加了施工难度（2分）。
泥石流、滑坡等灾害︿口剧；原始森林遭破坏；水土流失加剧；野生动物生存环境受到影响（列举正确一例给2分，正确两例给4分）。
【策略五】以专题形式归纳知识，形成系统的知识体系——以农业专题为例
（一）如何分析某一作物生长的气候条件
1、从有利条件和不利条件两个方面去分析；
2、从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；
3、从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
例：试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期；秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。
（二）农业中常见概念区别
1、粮食作物与经济作物：
粮食作物包括：谷类作物（水稻、小麦、玉米、高梁）、豆类作物（大豆、蚕豆、碗豆、绿豆）、薯类作物（甘薯、马铃薯）；
经济作物包括：纤维作物（棉花、黄麻、亚麻） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、油料作物（油菜、花生、芝麻）、糖料作物（甘蔗、甜菜）、饮料作物（茶、咖啡、可可）、药用作物（人参、贝母）、水果（苹果、柑橘、香蕉、荔枝） 高考中出现的热带经济作物主要指天然橡胶、香蕉、剑麻、茶、咖啡、可可。
天然橡胶、椰子多分布在全年 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高温多雨的热带地区；棉花多分布在热量充足、光照强的热带、亚热带和暖温带地区；苹果、梨、桃多分布在暖温带气候区；柑橘多分布在亚热带气候区；甘蔗多分布在高温多雨的热带、亚热带地区；甜菜多分布在气候温凉的中温带地区；茶叶多分布在气候湿润的酸性土壤地区；亚麻一般生长在阴冷潮湿的气候条件下；黄麻一般生长在高温干燥的气候条件下；水稻要求水热充足。地中海地区的典型农作物：油橄榄。
2、农业结构：结构是事物的组成部分在整体中的大小比例。农业结构指农林牧副渔的大小比例；经济结构是第一、第二、第三产业的大小比例。
3、农业部门：指农业、林业、畜牧业、渔业（水产业）、副业。
4、农业类型：指农业的特定分类，有水田农业、旱地农业、基塘农业、河谷农业、生态农业、绿洲农业、城郊农业。
中国几种特殊地域的农业类型的差异：
（1）河谷农业：主要分布在青藏高原地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区，以青海的黄河谷地、湟水谷地和西藏的雅鲁藏布江谷地最典型。青藏高原气候高寒，只有河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因此适宜耕作，成为农业发达地带，被称为河谷农业。
（2）绿洲农业：又称绿洲灌溉农业，主要分布于 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )新疆内陆盆地和甘肃河西走廊等地。在干旱荒漠地区的河湖沿岸或山麓地带与冲积扇有地下水出露的地方，因有灌溉水源而成为荒漠地区发展农业的理想场所。绿洲农业多呈孤岛状、带状或串珠状分布于荒漠地区。
（3）灌溉农业：是在天然降水极少的千旱、半 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )干旱地区，依靠水利工程设施发展起来的农业，主要分布于宁夏平原、河套平原等地区。灌溉农业通过各种水利灌溉设施，满足农作物对水分的需要以实现稳产高产，有时还可以培育肥力和；中洗盐碱。因此，灌溉农业是一种能提高土地生产能力、能排能灌、稳产高产的农业。
（4）坝子农业：主要分布 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )于云贵高原地区，云贵高原石灰岩地貌广布，流水的冲刷使地表土层浅薄，地表水渗漏严重，不利于耕作，只有在那些被当地人称为“坝子‘的山间小盆地内有小块的：中积平原，水土条件相对较好，是发展农业的好地方，故称为坝子农业。
（5）基塘农业：珠江三角洲一种独具 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地方特色的农业类型，它是把低洼的地方挖深为塘，饲养淡水鱼；将泥土堆砌在鱼塘四周筑成塘基，在塘基上栽果树、桑树、甘蔗，这种生产结构称为’果基鱼塘’“桑基鱼塘’ ’蔗基鱼塘’。这种生产方式使农业各环节互相依存、互相促进，形成良性循环。
（6）城郊农业：为满足城市对副食产品的需求而发展起来的分布在城市周围的农业类型。
5、农业地域类型：指特定区域的特定 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )农业类型：东亚、东南亚的水稻种植业、东南亚和中美洲、巴西等地的种植园农业、美国中央大平原的商品谷物农业、阿根廷的大牧场放牧业、澳大利亚的墨累达令盆地的混合农业、欧洲的乳畜业。
6、农业生产特征：农业的地域类型；农作物种类、部门结构；生产水平。
7、土地利用类型：耕地、林地、草地、建设用地、其他用地。
8、复种指数：（可以用一年几熟来理解）复种指数低对土地的有利影响是：有利于土壤肥力的恢复；一般的，轮、间、套都是充分利用光照资源。
（1）俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足。
（2）澳大利亚复种指数问题：纬 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地。
（3）中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少。
9、世界农业发展动向：
（1）随着生活水平的提高，饮食结构变化，农业产值结构中畜牧业比重会上升，发达国家畜牧业比重一般超过种植业。
（2）生产集约化：依靠资金、技术的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大量投入来提高单位面积产值，如农业机械化和自动化程度的提高、精确农业、设施农业、节水农业、通过生物工程改良品种等。
（3）经营专门化和地域专业化：由于 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )交通运输和冷冻保鲜技术的发展，世界大市场正（4）生产社会化：农工商一体化，有利于农产品深加工和保证市场销路，如我国订单农业的兴起。
（5）绿色农业、有机农业、生态农 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )业的兴起：现代农业在获得高效高产的同时，也带来能源浪费、环境污染和生态破坏等问题，出于对自身健康和生态环境的关心，一种既强调水土资源的保育和生态平衡的管理，又能生产出自然安全农业品（有机、绿色食品）的绿色农业应运而生。生态农业是绿色农业在我国的一种发展形式，也是我国农业可持续发展的基本方向。生态农业的内涵是：在经济与环境协调发展原则指导下，按照生态经济学原理，把粮食生产与多种经济作物生产、发展种植业与林、牧、渔业、副业，发展农业与二、三产业结合起来，人工设计良性农业生态系统，实现农业的可持续发展。如我国珠三角的基塘农业、南方出区的立体农业、黄淮海平原的鱼塘—台田模式、黄土高原的小流域综合治理等。
10、中国的粮食安全与耕地保护：
我国耕地持续减少，土地后备资源严重不足， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )淡水资源紧缺，自然灾害频繁，人口多，粮食消费量大，粮食供求关系偏紧，粮食安全形势依然严峻。（粮食安全——资源和灾害）
保障中国的粮食安全，一要靠科技和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )资金投入提高生产力，二要靠政策提高农民的生产积极性，三要靠最严格的耕地保护措施，确保耕地总量动态平衡。四要靠建立完备的粮食储备体系。
我国耕地减少主要是由于生态退 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )耕、结构调整、非农建设占用和自然灾毁、土地退化（水土流失、土地沙化、盐碱化、土壤污染）等原因。保证足够的耕地面积是粮食生产的前提和基础，18亿亩耕地是必须保障的底线。
11、区域农业开发：
协调人地关系，改变不合理的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生产方式，调整农业结构，因地制宜发展生态农业，开展优势资源的系列开发。关注东北农林基地建设、华北中低产田治理、黄土高原水土流失的治理、南方低山丘陵农业开发、海南热带农业的发展以及西北牧业和绿洲农业的可持续发展等问题。
12、中国粮食问题的解决措施：
（1）粮食生产问题
①科技水平低②商品率低③单产低④土地退化严重
（2）解决途径
原则：绝不放松粮食生产、积极开展多种经营；走可持续发展道路
目标：两高一优”农业、生态农业、商品农业。
措施：①调整农业产业结构；②开展 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )综合利用；延长产业链，进行深加工；③开发新能源，解决燃料不足问题，发展生态农业；④加大科研投入，利用地理信息技术，提高农业生产能力，发展商品农业，扶持发展特色农业；⑤加强工业对农业的反哺（如研究适应不同地区的农业机械）；⑥进一步发展农田水利基本建设，促进农业稳产；⑦转变生产观念，扩大生产规模；⑧政府加强宏观调控，充分利用国际国内市场，提高中国农产品的国际竞争力。
（三）农业区位因素的具体分析
1、亚洲季风水田农业（水稻种植业）
（1）亚洲季风水田农业的区位优势
自然条件：
①气候一高温多雨、雨热同期的季风气候和全年高温多雨的热带雨林气候
②河流中下游多冲积平原和宽谷地带，土壤深厚肥沃，土地平整。
能满足水稻喜热需水肥多的生长条件。
社会经济条件：
①悠久的种植历史，丰富的传统经验；
②人口稠密劳力充足；
③入均耕地少，水稻单产高，能解决吃饭问题；
④稻米是当地人民的主食，市场需求量大。
这里能满足水稻生产过程复杂、劳动强度大的生
（2）亚洲水稻生产特点的成因与今后发展措施
( http: / / www.21cnjy.com )
（3）我国的季风水田农业（水稻种植业）
典型地区：秦岭淮河一线以南（太湖平原、珠江三角洲等）
分析区位因素：
（1）自然因素：①热量充足，雨热同期；②三角洲地形平坦；③土壤肥沃；④河网密布，水源充足。
（2）社会经济因素：①机械化水平高；②交通便利；③市场广阔；④工业比较发达；⑤科技发达；⑥国家政策扶持。
存在不足：①人多地少；②受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；③酸雨危害。
2．大牧场放牧业
（1）阿根廷的潘帕斯草原的区位因素
自然因素：气候温和，草类茂盛；草场面积大。
社会经济因素：①地广人稀，土地租金低；②距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。
（2）阿根廷成为世界上主要的牛肉出口国的条件
阿根廷能发展成为世界上主要牛肉出口 ( http: / / www.21cnjy.com )国，主要由以下条件促成：①区位优越，牛肉产量大。②地广人稀，消费量低。③交通运输便利，促进商品经营。④海上冷冻船的发明使用，使牛肉可以远销西欧。
（3）阿根廷入建设大牧场的措施
①培育良种牛：力口强对良种牛培育和牛群病害研究。
②改善交通运输条件：修通横穿潘帕斯草原的大铁路。
③开辟水源：在草原上打机井。
④种植饲料：种植饲料作物或牧草，以补充天然牧草的不足。
（4）我国畜牧业
典型地区：内蒙古草原（四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）
分析区位因累：（1）自然 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。
（2）社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等
存在不足；气候干旱，降水少，草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；蝗灾严重突破地理思维模式之利用地理规律
地理规律主要反映地理事物和地理现象在发展变化过程中的本质联系和必然趋势。
常见的地理规律主要有
1、分布规律 即各种地理事物或现象在空间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、时间上的分布规律反映地理事物与空间位置之间的必然联系。如世界气温的分布规律由低纬向高纬递减、夏季陆地气温高于同纬度海洋冬季相反、世界极端最低气温出现在南极大陆最高气温出现在7月份的撒哈拉沙漠。
2、演变规律 即各种地理事物或现象随时间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、空间变化的规律反映地理事物发展变化的必然趋势。如我国雨带推移的一般规律4、5月在华南6月在江淮7、8月在东北、华北9月南撤10月退出大陆。
利用地理规律解题的一般思路
1、提取试题的图文信息明确，考查的知识和能力范围
2、回忆相关规律的完整表述
3、调用相关的地理规律，对地理问题进行综合分析
4、按照试题要求作答。
【例 1】 读经纬网图回答1～4题。
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1、若丁点的昼长为13小时当乙点日出时丙点的地方时为
A．5∶30 B．3∶30 C．7∶30 D．18∶30
2、一架飞机在甲地日出时飞往乙地 ( http: / / www.21cnjy.com )整个过程飞行员始终看到日出现象到达乙地时当地时间为7时则飞行员始终看到太阳位于飞机的
A．东南方B．东北方C．正东方D．正南方
3、某日丙地昼长为11小时乙地昼长为 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )11小时40分钟一科研人员在北京时间11点时从丙地乘飞机到丁地途中飞行3小时则该科研人员该日经历的昼长为
A．8小时B．9小时20分钟C．11小时D．11小时20分钟
4、从乙地到丁地沿线的地质活动情况是
A．位于板块交界处附近多地震 B．位于板块内部地壳较稳定
C．地势平坦由风力堆积而成 D．地表波状起伏由冰川侵蚀而成
【解析】
第1题同一纬线上昼长相等故乙点的昼长也是13小时其日出时的地方时为5∶30。此时丙点的地方时为7∶30。
第2题根据晨线的含义可知晨线以东为白昼根据题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )意乙地7点日出则北半球为冬半年太阳应从东南方向升起故飞行员始终看到太阳在飞机的东南方。
第3题根据时差可知飞机起飞时 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )丙地为8∶00丙地昼长为11小时则其当地时间6∶30日出故飞机起飞时该科研人员已经经历的昼长为1小时30分钟飞机起飞时丁地为10∶003小时后也就是13∶00丁地的日落时间为17∶50故飞机到达后其经历的昼长为4小时50分钟。综上可知该科研人员该日经历的昼长为9小时20分钟。
第4题由经纬度可知乙地位于西亚丁地位于我国四川盆地沿线位于板块交界处附近多地震。
【答案】1、C 2、A 3、B 4、A
【例 2】 某地理学习小组为了深入理解各种气候类型的分布与成因作了各种模拟演示读某理想区域分布图结合所学知识完成5～6题。
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5、在模拟演示中当黄赤交角变为0°时甲地的气候类型在地球上无法再找到则甲地实际所在的半球及其气候类型分别是
A．北半球地中海气候 B．北半球热带沙漠气候
C．南半球地中海气候 D．南半球热带沙漠气候
6、研究表明甲、乙两地虽然位于同一纬度但是其气候类型差别很大造成其差异的主要因素是
A．下垫面 B．海陆位置 C．大气环流 D．人类活动
【解析】
第5题当黄赤交角变为0°时甲地的气候类型 ( http: / / www.21cnjy.com )不存在根据图示并结合所学知识可判断甲地的气候类型为地中海气候该气候类型主要分布于南北纬30°至40°大陆西岸进而判断甲地位于北半球。
第6题甲、乙两地的气候类型分别为地中海气候和亚热带季风气候形成原因分别为受气压带、风带和季风环流的影响因此造成其差异的主要因素是大气环流。
【答案】5、A 6、C
☆下面列举一部分高考常考的地理规律，同学们可按此方法总结其他地理规律。
规律名称 规律表述
地球的自转 ①方向〔自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向〕；②周期〔1恒星日〕；③速度〔角速度—除极点外，各地均为15 /时；线速度—1670COS km/h〕；④地理意义〔昼夜更替—周期为1太阳日，即24时；经度每隔15 ，地方时相差1小时；越向东，地方时越早；地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左〕
地球的公转 ①轨道〔1月初近日点，7月初远日点〕；②方向〔自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向〕；③周期〔1恒星年〕；④速度〔角速度约为1 /d；近日点快，远日点慢〕；⑤地理意义〔昼夜长短和正午太阳高度的变化；形成四季和五带〕
直射点的回归运动 从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23 26′S向北移动，经过赤道（春分时）到达23 26′N；从夏至到冬至，太阳直射点自23 26′N向南移动，经过赤道（秋分时），到达23 26′S。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒
正午太阳高度的分布 由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90 ）向南北两侧依次递减
昼夜长短的变化 夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼；夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜；冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜；春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长；φ N的昼长=φ S的夜长
气温的分布 垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减；平流层下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。水平分布：纬度越高，气温越低；夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出；撒哈拉沙漠为全球炎热中心，世界极端最低气温出现在南极洲，北半球寒冷中心为西伯利亚地区
大气的热力作用 大气对太阳辐射的削弱作用〔表现为吸收、反射、散射三种方式〕；大气的保温效应〔强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面，又称为“温室效应”〕
风的形成 水平气压梯度力是形成风的直接原因； ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压。高空，在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向与等压线平行；近地面，加上摩擦力的影响，风向与等压线斜交
气压带和风带的分布及季节移动 分布：赤道附近为赤道低压带、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )南北纬30度附近为副热带高压带、南北纬60度附近为副极地低压带、极地为极地高压带；低纬为信风带、中纬为盛行西风带、高纬为极地东风带。气压带和风带的季节移动：与太阳直射点的移动保持一致
大气活动中心的分布 1月份，亚欧大陆形成蒙古、西 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )伯利亚高压，副极地低压带被切断，保留在太平洋上为阿留申低压；7月份，亚欧大陆形成印度低压，副热带高压带被切断，保留在太平洋上为夏威夷高压
天气系统 （1）锋面：冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气，过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转晴；暖锋过境时多为连续性降水，过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。（2）气压系统：气旋（低压）过境时，常出现阴雨天气；反气旋（高压）控制时，天气晴朗
气候的形成 太阳辐射是导致不同地区气候差异的最基本因素 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )；下垫面直接影响到大气中的水热状况；大气环流调整着全球的水热再分布；人类活动通过改变大气成分和改变下垫面状况，对气候产生影响
气象灾害的时空分布 （1）台风：西北太平洋是全球台风发 ( http: / / www.21cnjy.com )生频率最高、强度最大的海域；袭击我国的台风，常发生在5—10月，以7—9月最为频繁。（2）寒潮：每年晚秋到早春，我国大部分地区常遭受寒潮侵袭。（3）暴雨洪涝：我国北方夏季的暴雨是由快行冷锋造成的。（4）干旱：华北的春旱是因为此时北方雨季未至，而气温回升快，蒸发旺盛；西北的干旱是因深居内陆，海洋水汽不易到达；长江流域的伏旱是由副高脊控制形成的。夏季风强，北涝南旱；夏季风弱，南涝北旱
海水温度的分布 水平分布：由低纬海区向高纬海区递减；垂直分布：海水温度随深度增加而递减，但1000m以下变化很小
海水盐度的分布 从南北半球的副热带海区分别向两侧的高、低纬海区递减
洋流的分布 以南北副热带海区为中心的反气旋型大洋环流；以北半球副极地为中心的气旋型大洋环流；南极大陆外围的西风漂流；北印度洋的季风漂流
海洋渔业资源的分布 主要集中在温带浅海大陆架海域
地质作用 按能量来源可分为内力作用 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和外力作用。内力作用表现为地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用等，使地表隆起或拗陷，形成高山或盆地。外力作用表现为风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用，把高山削低，把盆地填平。由地壳运动形成的地貌称构造地貌，如背斜成山、向斜成谷。流水地貌如V形谷、喀斯特地形、山麓冲积扇、冲积平原和河口三角洲；风成地貌如风蚀沟谷、风蚀洼地、沙丘、沙垄及黄土堆积
地壳物质循环 从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生
板块运动 全球岩石圈共分为六大板块。板块内部地壳较稳定；两个板块交界处，地壳较活跃。板块张裂处，常形成裂谷或海洋；板块相撞挤压处，常形成山脉
地质构造 (1)褶皱：背斜(岩层向 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )上拱起，中心老、两翼新，常形成山岭，有时形成谷地)、向斜(岩层向下弯曲，中心新、两翼老，常形成谷地，有时形成山岭)；(2)断层：相对上升的岩块，常形成块状山地或高地；相对下降的岩块，常形成谷地或低地
水循环 自然界的水在四大圈层中（水圈、大气圈、岩 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )石圈、生物圈）通过各个环节（包括蒸发、水汽输送、降水、径流输送等）所作的连续运动的过程。按其发生领域分为海陆间大循环、内陆循环和海上内循环
地理环境的地域差异 （1）由赤道到两极的地域分异：以热量为基础，自然带东西延伸、南北更替；（2）从沿海向内陆的地域分异：以水分为基础，自然带南北延伸、东西更替；（3）山地的垂直地域分异：水热状况随海拔高度的变化而变化；（4）非地带性：受海陆分布、地形起伏、洋流等因素影响，自然带与本来面目不符
【例 3】读图，回答7—9题。
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7．图中M处的地质构造是
A．山岭 B．谷地 C．背斜 D．向斜
8．图中N处的地质作用是
A．沉积作用 B．变质作用 C．外力作用 D．岩浆活动
9．南水北调工程影响的水循环环节是
A．① B．② C．③ D．④
【解析】:
7．从图可知，背斜成谷，向斜成山，
8．N处为地下岩浆喷发，为岩浆活动
9．南水北调工程是把南方的水调到 ( http: / / www.21cnjy.com )北方去，影响水循环环节中的地表径流，也就是②
【答案】 7．D 8．D 9．B
【例 4】近年来，大地震频 ( http: / / www.21cnjy.com )繁发生，给人类带来了巨大的灾难，然而，目前地震预防与预报仍是世界性难题。据此回答10—12题。
10．地震多发生在板块的消亡边界。在下列板块中，与相邻板块形成消亡边界最多的是
A．南极洲板块 B．美洲板块 C．非洲板块 D．亚欧板块
【答案】:D
【解析】考查板块周界型及板块空间分布 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )记忆。南极洲板块与非洲板块、太平洋板块、美洲板块交界；美洲板块与南极洲板块、太平洋板块、亚欧板块交界；非洲板块与亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块交界；亚欧板块与美洲、太平洋、印度洋、南极洲四个板块交界。
11．下列我国省区中，属于地震重点预防区的是
A．湖南、内蒙古 B．内蒙古、云南 C．台湾、云南 D．台湾、湖南
【答案】：C
【解析】考查我们地震带省区分布 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。台湾和云南距离世界两大地震带：环太平洋和亚欧地震（地中海-喜马拉雅地震带）最近
12．在下列选项中，可以利用全球定位系统检测的是
A．山体位移 B．地震震级 C．震源深度 D．地震烈度
【答案】：A
【解析】考查全球定位系统应用和地震相关概念理解。全球定位在与动态捕捉地表目标物的空间位置。地震现象发生在地壳内部，是由地震震源能力所确定。
【能力提升】
☆光照图上7个时间点规律
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☆光照图中的数学规律
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结论：
1、太阳直射点在北半球时，北半球昼长夜短， ( http: / / www.21cnjy.com )纬度越高昼越长，有些纬度上会出现极昼现象，南半球昼短夜长，纬度越高昼越短，有些纬度度上出现极夜现象。
2、依据地轴和赤道垂直，直射光线和晨昏线垂 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )直，可以得到∠1=∠2、∠1+∠3=90 ，也就是我们常常说的太阳直射点纬度与晨昏线和地轴的夹角相等，太阳直射点纬度与极昼（夜）出现的最低纬度之和等于90 。
3、南北半球相同纬度的昼夜长短是相反的。
4、极昼极夜的纬度范围是极圈到极点，任一天的极昼极夜范围是90 -直射点纬度到极点。
5、90 -直射点纬度的这条纬线和晨昏圈相切。直射北回归线时，晨昏线与极圈相切。
6、晨昏线和赤道平分，即赤道上昼夜平分。如果 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )我们移动直射点的位置到赤道得到二分日图，继续移动可以得到直射南半球图和冬至日图还可以观察得出其他的结论，如图5、6、7
☆经典复习策略都绕不开的自然地理规律6大图表总结：
1．地球运动自、公转比较
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2．褶皱与断层的辨析比较
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3．主要外力作用的对比
( http: / / www.21cnjy.com ) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
4．冷锋与暖锋、气旋与反气旋的对比
（1）冷锋与暖锋比较
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（2）气旋和反气旋比较
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5．世界气压带风带与洋流
( http: / / www.21cnjy.com )
6．世界气候类型与陆地自然带
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【例 5】图4为世界1月平均气温1 ( http: / / www.21cnjy.com )0~范围示意图，图5为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答13~14题。
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13．世界1月平均气温10—22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽．主要原因是
A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响
C．受寒流影响 D．受陆地影响
14．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图5所示信息相符的是
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
【答案】7、C 8、B
【解析】：该题主要考查洋 ( http: / / www.21cnjy.com )流对地理环境的影响以及区域气候类型的分布。
第7题，从图中可以看出世界1月平均气温10—22℃所覆盖的区域都在中低纬度，而大陆西岸比较宽，则主要因为22℃等温线向低纬度弯曲。暖流增温，等温线向高纬度弯曲，寒流降温，等温线向低纬度弯曲。
第8题，根据气温曲线和降水柱状图可以判断出气候类型应为热带雨林气候，而甲地属于热带沙漠气候，乙地属于热带草原气候，丙地位于南亚，属于热带季风气候，丁地是热带雨林气候。这里需要具体区别的热带草原气候和热带季风气候，见下表：
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
【例 6】某校研究性学习小组到野外考察。图8为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答15～16题。
( http: / / www.21cnjy.com )
15．下列描述可能与实地情况相符的是
A．①地附近的河流从西南流向东北 B．②地坡度最陡
C．③地分布有茶园 D．④地是观赏瀑布的最佳位置
【答案】C
【解析】①地附近的河流从东北流向西南，②地等 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高线稀疏坡度较缓，④地位于瀑布上游地区，观赏瀑布的最佳位置是在瀑布的下游位置，③地位于低山南侧的缓坡处，根据图中30°N，可知该地有茶园。
16．该考察线路的高差可能是
A．450米 B．500米 C．550米 D．600米
【答案】A
【解析】该考察线路起点海拔最低点，海拔为（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )100，200），最高点为④地附近，海拔为（500，600），即该该考察线路的高差范围是（300，500），结合选项可知A正确。
【例 7】雪线高度是指永久性积雪的下限高度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ), 与所在地区的气温与降水有密切关系。图1是根据我国气象台站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。读图回答2题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../391.TIF" \* MERGEFORMAT
17．模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是
A．从南向北逐渐升高 B．从西向东逐渐升高
C．从西南向东北逐渐降低 D．从西北向东南逐渐降低
【答案】：C
【解析】依据图形中雪线高度等值 ( http: / / www.21cnjy.com )线分布情况可以看出：西南地区纬度较低，雪线高度分布自西南向东北逐渐降低，东北最低。
18．梅里雪山位于横断山区,雪线高度4000米左右。该山雪线相对较低的主要原因是
A．地形抬升,降水丰富 B．纬度低,气温比较高
C．距海远,降水比较少 D．山坡陡,冰雪下移快
【答案】：A
【解析】根据高中地理所学珠穆朗玛峰南坡雪线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )低的原因是位于迎风坡降水较多，再依据梅里雪山的实际状况可以推断出雪线低是因为地形原因导致降水丰富。
　　【提升演练】：
1、下图为某科考队员在某地观测到的太阳高度日变化示意图，这一天他观察到的太阳在天空呈逆时针方向运行。据此回答下面两题。
（1）该科考队员所处的纬度位置是（ ）
A．68°S B．68°N C．90°S D．90°N
（2）假设图示太阳高度为该地一年中的最大值，则（ ）
　　A．地球上的热带范围将变大
　　B．地球上温带范围将变小
　　C．地球上有极昼极夜现象的范围将变小
　　D．濮阳（36°N）正午太阳高度的年变化幅度将变大
2、读下图，阴影部分表示黑夜，虚线表示回归线和极圈，每两条经线之间的经度差相等。据此完成下面各题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 　
　（1）图中甲、乙两地均位于晨昏线中的 线上，乙地日出时刻是 点钟，该地昼长为 小时。
　（2）此刻该太阳直射点的地理坐标是 。
　（3）按图中所示情况，北京时间是 点钟，我国南极中山考察站的黑夜长 小时。
　（4）图示时刻，地球上的今日经度范围为 ，占全球的几分之几？
3、下图为极地俯视图，此时全球为同一个日期，曲线ABC上的太阳高度为0°。回答下列三题。
（1）此刻太阳直射点的地理坐标为（ ）
　　　A． 20°N， 0° B． 20°S， 0°
　　　C． 20°S，180° D． 20°N，180°
（2）图示时刻国际标准时间为（ ）
　　A． 0时 B． 6时 C． 12时 D． 18时
（3）图示季节下列说法正确的是（ ）
　　A．巴西高原草木茂盛　　 B．密西西比河处于枯水期
　　C．北印度洋沿岸洋流自西向东流　　D．澳大利亚正值小麦收获季节
4、下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线，虚线为回归线和极圈。据此完成下面两题。
（1）此时北京时间为（ ）
A．7时 B．15时 C．17时 D．21时
　　（2）此时，下列现象可能的是（ ）
A．亚马孙河河口三角洲夕阳西下 B．幼发拉底河河畔烈日当空
C．罗马西风徐徐，温和湿润 D．阿根廷潘帕斯草原草木葱茏
5．近百年来，人类所定的铜矿石最低含铜量标准不断降低，使铜矿可采储量不断增加。这反映了(　　)
A．自然资源综合性特征
B．自然资源分布的地域差异性特征
C．铜矿资源具有可再生性
D．社会需求的增长和科学技术的进步
解析 随着科学技术的进步、社会需求矿产的数量不断增长，人们对矿石品位要求也在不断降低。
答案 D
6．广东、江苏两省自然灾害水平属于轻度脆弱地区的最主要影响因素是(　　)
A．地形因素　　　　B．人口密度 C．城市化水平 D．经济发展水平
解析 自然灾害影响大小除自然灾害本身外，还与抵御灾害能力关系密切。
答案 D
1998年长江流域出现百年一遇的 ( http: / / www.21cnjy.com )特大洪水，造成严重的经济损失。读“1998年6～9月长江某水文站观测到的水位、流量变化趋势示意图”，根据图中提供的信息，据此回答7～9题。
( http: / / www.21cnjy.com )
7．关于图中所发生地理现象的叙述，正确的是(　　)
A．流量最大和水位最高同时出现
B．流量最大和降水量最多同时出现
C．水位不是最高，但流量达到最大
D．流量不是最大，但水位达到最高
8．产生上图中现象的主要原因有(　　)
①植被破坏严重，水土流失加剧　②湖泊广布 ( http: / / www.21cnjy.com )，对长江流量的调节功能强　③地势起伏大，流水侵蚀作用强　④泥沙大量沉积使河床升高
A．①③　　　　　B．②④ C．①④ D．②③
9．治理长江水患的最根本措施是(　　)
A．植树造林，保持水土 B．大力兴建水利工程
C．中游河段裁弯取直 D．增加湖泊的蓄洪能力
7～9.解析 第7题，读图可知， ( http: / / www.21cnjy.com )流量最大和水位最高并不同时出现；当水位达最高时，流量并不是最大；流量最大往往在降水最多之后出现。第8题，当水位达最高时，流量不是最大主要是由于植被破坏严重，水土流失加剧，泥沙大量沉积使河床升高。第9题，由上题分析可知，泥沙淤积是造成长江水患的主要原因，因此植树造林，保持水土是治理长江水患的最根本措施。
答案 7.D 8．C 9．A
读我国南方某区域景观图，完成10～11题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../14RJ-32.TIF" \* MERGEFORMAT
10．图中地质构造形成并出露地表的主要原因是岩层（ ）
A．受挤压，经侵蚀 B．受挤压，经风化
C．受张力，经搬运 D． 受张力，经沉积
11．修建图中公路最基本的环境条件应该是（ ）
A．地质灾害少 B．位于鞍部
C．植被繁茂 D．沿途居民点 ( http: / / www.21cnjy.com )较多
　　下图为世界板块边界图，图中箭头表示板块运动方向，读图，回答12题。
12．下图中的岛屿位于该区域的是（ ）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
　图是我国亚热带某旅游名山景观照片。该山山顶海拔3 099米，属山地针叶林带。读图回答13～14题。
( http: / / www.21cnjy.com )
13．形成图中构造地貌的地质作用是(　　)
A．断裂上升　　　 B． 褶皱弯曲 C． 冰川堆积 D．风力侵蚀
14．该山山顶能够出现可供游客欣赏的景观是(　　)
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒
C．层层梯田叠交错，犹如海上泛碧波
D．春蚕作茧桑园绿，睡起日斜闻竹鸡
15． ( http: / / www.21cnjy.com )海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能(　　)
A．缓解全球变暖 B．缩小臭氧层空洞
C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速
　下图为某山地的垂直带谱示意图。读图，回答16～17题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../387.TIF" \* MERGEFORMAT
16．图中所示山地(　　)
A．各自然带的界线随季节变化而移动
B．北坡热量条件差，林带上界比南坡低
C．南坡冰雪带下界因降水量大而较低
D．南北坡山麓水平距离造成基带差异大
17．该山地位于(　　)
A．喜马拉雅山脉　　B．天 ( http: / / www.21cnjy.com )山山脉 C．祁连山脉 D．昆仑山脉
　下图示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成18～20题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../../../../../Users/lcr/Desktop/Desktop/Desktop/DQ120.TIF" \* MERGEFORMAT
18．挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国
A．海岸线曲折，多峡湾 B．多山地，河流落差大
C．地形平坦，水网密布 D． 河湖众多，少泥沙
19．挪威为建高水头电站而修建的水库
A．很少引发库区移民 B．水位季节波动较小
C．占用大量耕地 D．可以保护鱼类和其他野生动物
20．挪威消耗民用电最多的是
A．照明 B．制冷 C．取暖 D．烹饪
【答案】：18B 19A 20C .
【解析】本组以北欧挪威地形位置图为背景，也 ( http: / / www.21cnjy.com )有和我国三峡电站的比较成分，综合考查水电站问题。水电站往往要综合考虑气候条件（降水、温差）、地质基础、地形条件（高水头落差大，建设在山区）、库区补给方式（冰雪融水、流域降水）、库区移民、库区泥沙、生物保护以及生态环境影响评价等。挪威地处高纬度，冬夏温差和昼夜变化很大，夏季蓄能，冬季发电。利用山地地形建设高水头电站（6B)，一般是大坝和发电厂房分离，上游库区可利用天然冰川作用而形成的湖泊，淹没面积小。加之挪威人口密度不大，条件恶劣的山区人口较小。(6A 7C)
【商榷】:有老师认为19题选B.的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )确,水位季节波动较小有道理，因为该地是温带海洋性气候区，但结合7题：消耗民用电量最多的是“取暖”，说明消耗电有较大的季节变化，也说明水位会有较大的季节变化。该题设计巧妙，试题需要有综合思维能力。
【答案及解析】
1、解析 地球上太阳高度整日不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )变的只有极点，极昼时北极点上空太阳视运动方向为顺时针方向，南极点为逆时针方向，故第⑴题C项正确。极昼期间，极点太阳高度等于阳光直射点的纬度，其大小随直射点的南北移动而变化。若此日南极点的太阳高度（22°）为一年中的最大值，说明黄赤夹角变小，则南北回归线的度数由23°26′缩小为22°，南北极圈的度数由66°34′增大为68°，进而可知地球上的热带范围缩小，寒带（即有极昼极夜现象的地区）缩小，而温带范围则变大，故第⑵题C项正确；据正午太阳高度的计算公式可推知，温带地区正午太阳高度的年变化幅度为黄赤夹角度数的2倍。黄赤夹角变小，濮阳正午太阳高度的年变化幅度也将变小。
答案： ⑴ C ⑵ C
2、解析：解决该题组的关 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )键是“晨点”甲及其经度的确定。根据题干及图示信息可知，相邻两条经线的经度差为30°，由经线度数向东渐大表示东经的规律，可知甲、乙两点所在经线分别为90°E和60°E。甲、乙两点均位于晨线上，并且甲点为“晨点”，正好处在晨线与赤道交点处，其当地时间为6点。进而根据时间换算关系可推知此时乙点当地时间4点日出，其昼长为16小时，北京时间（120°E地方时）为8点，180°经线地方时为12点（即直射点所在经线），0点钟经线就是0°经线。0点钟经线（自然日界线）向东到180°经线（理论日界线）为今日经度范围，0点钟经线向西到180°经线为昨日经度范围。北半球夏至日晨昏线与北极圈相切。基于上述分析不难解决各题。
答案：⑴．晨线；4；16；⑵． 23°26′N，180°⑶．8；24 ⑷．0°经线向东至180°经线； 1／2。
3、解析：0点钟经线与18 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )0°经线重合时，全球为同一个日期，故图示B点应为极昼圈（70°N）与晨昏线的切点，北纬70°以北出现极昼现象，北半球为夏季；图示中心点为北极点，与180°经线正相对的为0°经线，地方时为12点。故阳光直射点纬度为20°N（90°－70°），经度为0°。国际标准时为0°经线地方时。第3小题A、B、D项为南半球夏季现象（或北半球冬季现象），北印度洋沿岸洋流夏半年自西向东流。
答案：⑴．A ⑵．C ⑶．C
4、解析：根据经线度数向 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )东渐小为西经的经度变化规律，可知图示区域为北半球俯视图。又据题干图示材信息知此时北极圈以北出现极昼现象，阳光直射点地理坐标为北纬23°26′，东经45°，进而可推知北京时间为17点。亚马孙河河口大体位于赤道附近西经50°处，正值朝霞满天时分；幼发拉底河大致位于东经45°线附近，正值盛夏正午时分；罗马为地中海气候，此季节干热少雨；此时阿根廷（位于南半球）为冬季，降水较少，草原枯黄。
答案：（1）C （2）B
10.A 11.A
【解析】第10题，由图示可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )该区域岩石发生了明显的弯曲变形，是岩层受挤压的具体表现；南方地区气候湿润，流水侵蚀作用较为强烈。第11题，该区域山体坡度较大，加之降水丰富，很容易出现滑坡、泥石流等地质灾害，给修建公路造成了很大障碍。
12．【答案】B
【解析】由图知该区域位于三大板块交界处，在四个选项中，只有新几内亚岛符合条件要求。
13．A 14．B
【解析】第13题，本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )查地质作用对地表形态的影响。由图片可知该山的一侧是断崖，由此可推出其形成应该与岩层断裂上升有关，属于断块山。第14题，本题主要考查自然景观的地域差异。题目问的是山顶的景观，而A项描述的是自然景观的垂直变化，故可排除；由题干可知该山山顶为山地针叶林带，说明其热量不足，不可能出现梯田泛碧波及春蚕、桑园等景观；该山山顶冬季会出现B项景观。
15．A　
【解析】海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气CO2浓度进行调节，结合选项不难得出只有A项与大气中CO2浓度有关。
16．C 17．A　
【解析】第16题，本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )查山地垂直地带性的相关知识。由于自然带的界线大多是固定的，因此自然带界线不会出现季节性的变化；由图可知，同一个自然带在南坡分布海拔上界比北坡低；南坡位于山地迎风坡，降水量多，因此南坡冰雪带下界比较低；南北坡由于山麓海拔高度的差异造成基带差异大。第17题，由山麓基带的自然带为雨林季雨林带，结合由山麓到山顶的自然带变化，山顶有永久冰雪带，山地海拔很高，近8 000米，容易选出答案为A。
18. B 19. A 20. C
【解析】第18题，结合题干信息知，高水 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )头电站的形成主要是由于地形起伏造成，挪威山地多，河流落差大，为建设电站提供了良好条件。第19题，高水头电站利用较小的水域储存了大量水分，淹没面积较小，很少引发库区移民。第20题，挪威纬度较高，冬季漫长，取暖用电量较多。利用图表信息突破地理思维模式
高考对考生空间思维和读图能 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )力的要求正在日益提高，而地理图像作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。在地理考试中，世界地理区域特征的表现、地理情境的设置、地理问题的提出等等，越来越多是通过各种区域图、结构原理图、等值线图、景观图来表现的。通过近几年的高考发现，地理考试中有关图像的设问比重很大，赋分很高，试题经常以"地图"作为切入点，不识图难以作答。因此，提高读图能力是提高地理成绩，乃至文科综合成绩至关重要的环节。
一、在平常教学过程中发现学生在分析图表过程中存在着以下主要的问题：
（一） 读图步骤短缺
读图表应该说有严格的步骤，在阅 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )读地理的图表中，应先读图名，再读图例和比例尺或表格的有关说明，最后有选择性地看图表的具体内容。据对某重点中学的一个高三文科班级进行调查，发现有75%左右的学生不能够完整地完成这些步骤，致使有些题目解法上和答案上会出现很大的误差。
阅读材料，回答下面问题。（16分）
材料一　我国各省级行政区水土流失面积图
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）我国水土流失面积大于100 ( http: / / www.21cnjy.com )0万公顷的省级行政区有________、________、________、________、________。
【解析】： 图5 我国水土流失面积大于1 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )000万公顷的省级行政区有哪些？把这一小题对高三文科班学生进行抽样测试，结果发现学生答案的正确率并不是很高，原因就在于在解题时没有去仔细地阅读该图中的图例。图例、注记等相对在图幅中所占的比例较小，在人的视觉中往往容易忽视，如果仅仅根据自己过去知识来推断的话，那么答案可能不完全正确。
【答案】（1）内蒙古自治区 陕西省 甘肃省 四川省 重庆市
（二） 读图表的目的不明确
读图表最主要的目的是为了能够在图表中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )获取自己想要获取的信息。因此，要从一幅信息含量很多的图表中获取有用的信息，必须有很明确的目的性。从某种角度上来讲，地图所包含的信息可能是一本书所含有的信息，由多层知识体系所构成的（因为一副图表可以由多个图层叠加而成的），而且这些知识体系往往交融在一起的，似一个信息库，当我们有需要某种信息的时候，可以从中去提炼。但是，当我们没有目的地去阅读图表时，会觉得图表的表述是不系统的、直观的、形象的。对于文科学生应该多去阅读课本中出现过的地图和有关表格，甚至地图册中的有关地图，但大概有90%的同学反映，说看地图和表格时间耗费很多，而且从中获取的东西并不是很多，效率不高，同时也会对地理学习产生紧张感或失去信息。经谈话发现，学生在看地图和表格是时候，往往把它当成一页书在看，从开始看到结尾，想要用看一页书的时间把一幅地图或表格中的所有知识完全掌握，这就忽略了图表本身的涵义和功能。读图表的目的不明确也同样会给解题带来一定的困难，
右图中阴影表示黑夜。读图完成1、2题。
2．图示的时刻，北京时间是
A．8时20分 C．9时40 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分 B．20时20分 D．21时40分
【解析】： 学生在做上面这个题目时，发现很多学生不能从这副图中及时地获取有效的信息，究其原因主要是不能带有“从图中找出已知经度的地方时”这一明确的目的去阅读图。
（三） 缺少从图表中提炼信息的方法
一幅图表所含有的信息可能比较多，在有明确目的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的前提下，一般能够获取有效的信息，但是获取信息的速度有快慢同时也会影响到准确率，这就取决于获取信息的方法是否恰当。
例如：下图表示的是地形剖面以及对应的气候资料。读图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）夏季月均温最小值出现在海拔约____________米左右。
（2）冬季出现大面积逆温的两个地区中，地势起伏较大的位于天山_____________侧。
（3）海拔2000米高度上， ( http: / / www.21cnjy.com )南北两坡年降水量分别约为250毫米、____________毫米左右。造成这种差异的原因是____________________________。
（4）只考虑温度高低，天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_________米左右。
【解析】 试题以坐标图形式给出四种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )基本的地理事物的资料。如果考生不能正确理解地形剖面图与气温要素曲线之间的关系，特别是不善于将气候资料得图像同地形剖面图资料很好地结合在一起，就不明白对于不同性质的曲线应在不同的纵坐标上寻找其对应的数值，因而就无法作出正确判断和完成题目要求。
该题考查学生能够快速地从坐标系图中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )获取关于某地的地势、降水、气温之间的关系，这就要求学生掌握能够在坐标系图中获取信息的准确方法。但经对高三文科学生的抽样测试调查，该题的难度系数为 0．45。主要原因是缺乏从复杂坐标系图中获取信息的方法。
【答案】：（1）4500 （2）北 （3）570 西风带来的水汽从山口进入盆地，并沿天山北坡上升产生地形雨，故北坡降水多 （4）约2000
（四） 缺少信息整合的能力
从图表中提炼信息应该是阅读分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )析图表的很关键的因素，但是光能从图表中提炼信息还是不够的，需要对提炼出来的信息进行整合，从而来分析题目中所要求的未知量，而目前学生最缺乏的就是这个步骤。
例5：描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。
在此类解答上，据抽样调查有80%以上的学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生无法完整地选出正确答案，原因是本图是由多幅图层（等温线图、经纬网图、等高线图、地理事物分布图等）叠加，所含信息量较大，学生无法把多个图层中的信息（温度与地形、纬度等关系）进行整合。因此，要从图表中获取有效、正确的信息，必须有正确、系统的地理基本知识，同时也要有基本地理原理的分析能力。
（五） 书面语言表达能力不强
现行的考试都以书面表达为主，当学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )从图表中提炼有效的信息、对信息进行合理的整合以后，解决实际问题的最后一步是用文字加以表达，而学生在这一步骤中存在着这样的问题：一是语言表达繁琐，以致于找不出表达的中心思想；二是语言表达过于简练，以致于表达得不完全正确。
例如： 图 13 为湖北西北部某区域示意图。简要说明图示城市发展的区位条件。
【解析】： 在做该题的解答上，许多学生的答 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )案为“地形平坦、水源充足、交通便利、 铁矿资源丰富等” ，但参考答案为：地形、河流、交通、资源。之所以两者之间有差别，很大的原因学生在平常的训练中不关注答题语言的规范性和简练性。
（六）不善于作图
作图恰好是阅读、分析图表逆向的一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )面，这是分析图表的最高的境界。在学生平常的作业中经常发现学生遇到作图题时质量不高或作图不规范或不做，从学生的谈话中了解到作图所花费的时间较多，因为要完成一次作图，前期的准备工作比较繁琐。
二、同时我在平常教学过程中也发现教师在图表处理的教学研究中存在着以下几点不足：
（一）研究目的不明确。过多地研 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )究了运用地理数据图表来解决个别问题，或者运用地理景观图表来激发学生的学习兴趣，而缺少研究如何提高学生处理地理图表信息能力的方法的研究，这样就导致了学生能对个别图表熟练地应用，但是缺乏了灵活应用的能力。
（二）研究角度转换不当。侧重 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )于研究如何教学生在地理图表中提炼信息，缺少从学生的认知规律来进行分析研究学生应该怎样来处理地理图表的信息，尤其是整合信息的过程。
（三）研究内容传统。侧重于研究对图 ( http: / / www.21cnjy.com )表信息的处理过程，缺少研究对处理方法的归类和整理，来寻找其中的共性和特性。
三、掌握几种常见图表的分析处理的方法
图名 常用分析方法
政区域图图 1、据图名、图中的文字信息或政区轮廓判断确切 ( http: / / www.21cnjy.com )的地理位置。2、辨析题目中要解决的是该区域的自然要素问题还是社会要素问题，若是自然要素问题，要同意统一考虑所有自然要素；若是社会要素问题，则要在自然要素的基础上加以分析。取舍分析的内容，使得有一个完美的答案，如 2004 年文科综合高考中的第 39 题的第 3 小题：简述 20 世纪 70 年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最主要因素？这是一个社会要素的问题，但我们也应该去考虑自然因素，但并不是把所有影响工业生产的自然因素和社会因素都列入答案中，这样的答案往往是繁琐的，这就需要进行挑选，在该问题中挑选出来的东西一定要符合题中所给的时间和区位。
地形图 1、一般的地形图多以等高线图出现为主。2、根据图名以及其他的文字、经度度信息若能给图中区位可以定位的，则先定位。3、在等高线图中标出山脊、山谷、山顶、鞍部、陡崖等名称。4、在等高线图中山脊就是分水岭，山谷就是集水线。5、通过阅读等高线的海拔来计算某一点的绝对高度或任意两点
的相对高度。6、分析地形与气候、河流、交通或城市建设或工农业规划的关系。
日照图 1、区分地球的经线、纬线、赤道以及晨昏线。2、找出赤道与晨昏线的交点，该点的地方时必定是 6 点。3、推算其他点的地方时和经纬度可以根据上面这点加以进行，遵循东早西晚和经度每隔 15 度地方时相差 1 小时。
等值线图 1、首先从图名中找出等值线图所表示的地理量。2、大致地判读出等值线的数据和走向。3、分析等值线数值分布和等值线走向的原因。
空间视野图 1、一般空间视野图以等高线图的形式出现，因此必须会作地形剖面图。2、根据作出的地形剖面图，只要把观察点和人所在点连成一条直线，若中间没有被地形剖面线相交，则能够目测到；否则，反之。
经纬网图 1、熟悉几条重要的经纬线所通过的地区。2、主要有以下几条：150°E、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )120°E、90°E、60°E、30°E、0°、 75°W、90°W、120°W、180°、60°N、30°N、23．5°N、0°、 23．5°S、30°S、60°S3、对以上经纬线通过的区域平常的学习中应该去总结它们的自然条件和社会经济条件。
数据统计表 1、从表格中分析出有几个变量。2、逐个分析每个变量的变化规律。3、分析每个变量的变化的原因。4、总结多个变量之间的关系。
学生在平常的学习中应强化的问题。平常与学生的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )交流中发现，多数同学是非常想学好地理这门学科的，因为它有很强的实用性，但同时也有许多同学担心不能很深入地学好，尤其是地理图表分析这块知识。我认为学生在平常的学习地理学科的时候，
首先， 应该树立远大的抱负和 ( http: / / www.21cnjy.com )信心，要明确今天的学习并不是完全为了明天的高考，有为祖国建设作出应有的贡献的心。
其次，要懂得学习并不是一朝一 ( http: / / www.21cnjy.com )夕的事情，应该有坚持不懈的决心，而且要知道学习是一件繁琐的、需要动脑的事情，应该懂得如何去克服学习的困难。
再次，一定要学会总结，图表的形 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )式很多，教师在有限的课堂教学时间中很难把所有的图表分析完全，但是图表的阅读方法是可以进行转换的，只要平时能够学会总结和拓展的话，在今后的高考中不会出现毫无头绪的紧张感。
第四，学生在平常的阅读图表分析的训练中，应该严格根据教师提出的要求认真地去完成，特别是作图和追求答案的完整性这些环节。
大约有45%左右的学生对 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图表的判读分 析有很大程度上的障碍， 因此教师在平常的教学和研究中要根据学生的特点 来因材施教。
首先，认真地分析学生对图表分析能力，在学生的群体中，图表分析能力的结构存在的一定的差异，有的学生喜欢一种直接用数值表示的图表，而有的学生喜欢一些用文字表示的图表；同时不同程度的学生对图表的认知能力上也存在着差异，教师应该清晰地认识到这些差异，针对不同学生的图表分析能力差异，进行因材施教，才能够做到有的放矢。
第二，认真地分析教材出现 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的图表，教材中的各种图表是经过专家认真思索后编入教材的，具有很高的参考价值，但不能完全拘泥于这些图表，适当的时候把这些图表延伸开来。如高一教材中有三幅太阳光照图，切实地去分析这三幅图，学生基本上能够太阳光照图一个清楚的认识，也会具有阅读此类型图的能力。
第三，如果有条件，多采用多媒体的手段进行教学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，因为地理图表并不象数学中的图表那么简单易画，通过多媒体手段，能够清楚地进行演示，而且也能够及时地对图表进行修改，从而来演变成其他的问题。
第四，对图表分析的教学中，整个分析过程应该完全由学生自己来完成，教师可以起到引导的作用，千万不能把分析这一重要的环节由教师来做。
第五，当学生分析完成以后，最 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )好能够让学生有时间（尤其利用一定的课堂时间）来用文字的形式把分析的结果表达出来，因为，有的学生会进行一定的逻辑分析，但不一定会进行正确的书面表达。
第六， 能够帮助学生不断地对各种图表进行总结， 从中来寻找图表分析过程中的共同特点和差异，使学生能够一目了然。
总之，只要我们通过了解学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生对地理图表的认知规律，寻找出一定的读地理图表的方法和技巧，然后切实地运用到实际的地理课堂教学中，那么对学习地理的学生不再恐惧这门学科，反而会觉得她的实用性和科学性所在。
四、理清图像系统内涵
　　丰富多样的地理图像，为教 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )师讲解知识、演示地理原理、说明地理成因及地理分布提供了依据；为学生学习地理知识、理解区域地理事物的特点、成因、分布变化规律，提供了方便。从地理图像教材的内容着眼，地理图像可分为以下五个类型：
1、地图 包括各级各类政区图、地形图和专题图（如气温、降水量、资源分布图等）。
2、示意图包括线形图（如局部等值线图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、经纬网图、模式图、网络图等）、剖面图（如地形剖面图、锋面剖面图等）、立体图（以立体形式出现的解释图如黄赤交角图、地球内部圈层图等）。
3、统计图表 各种以平面二元、平面三元、立体组合或扇形形式出现的统计图。
4、景观图 包括自然景观和人文景观的各种地理素描、图片、照片、画片。
5、地理漫画以揭示某一地理主题为内容的漫画。
五、认真研究近年来高考图像系统方面的试题
在近年的文科综合试题中，考查图像系统方面能力试题的类型主要有：
1、地图的判读与填绘
在试题中常常出现这种图题，这种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图形主要有两种情况，一是世界和中国的区域的地图判读常用于区域特征的比较；二是专题地图的判读。前者要求考生要熟悉区域位置，可利用图中提供的信息进行判断，如经纬线、海陆轮廓以及其他自然人文景物，河流、湖泊、城市等经常可以帮助我们判断。后者经常以某一类的专题地图为主，读图时要确定是哪方面的知识，如等高线地图用来判断地形，人口密度图是用来反映人口分布的。
2、等值线图的判读
等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等PH值线等。等值线图屡见于历年高考试卷之中,应引起足够重视。
（1）等高线图的判读与应用:①判地形种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )类〔山地、盆地〕；②判地形部位〔山脊、山谷、鞍部、陡崖〕；③判坡度陡缓；④确定水库坝址、交通选线、农业类型等；⑤绘制地形剖面图。
（2）等温线图的判读与应用:①判南北半球；②判海陆分布；③判季节；④判洋流流向、性质；⑤根据等温线判地形特点。
（3）等压线图的判读与应用:①判气压场〔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高、低气压、脊、槽、鞍部〕；②判风向和风力大小；③判天气状况〔气旋和低压槽处有阴雨天气,反气旋和高压脊处为晴朗天气〕；④判等压线数值大小〔相邻两条等压线数值相等或相差一个等压距〕。
3、地球投影图〔含经纬网图、日照图〕的判读
地球投影图在近年高考试卷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中也是屡见不鲜,其判读可从以下几方面入手:（1）定南北极点；（2）定地理坐标；（3）定太阳直射点；（4）定方向；（5）定晨昏线；（6）定太阳高度和正午太阳高度；（7）定地方时或区时；（8）定昼长；（9）定日出日落的方位与时刻；（10）定不同日期的范围。
4、统计图的判读
地理统计图表包括柱状图、扇形图、曲线图、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )三角坐标图、饼状图以及他们的组合形式图等。不管哪一类的统计图表，一般是反映某一地理现象或者规律的。这类图表通常是以坐标的方式体现的，读图时，要特别注意横纵数值的含义。一般情况下，横坐标表示时间，纵坐标表示数量，这样就能读出某地理事物的时间变化特征，从而分析地理现象。
5、各种变换图
高考图像系统转换的主要方式有：
图图转换：将一种类型的图形转换为另 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一种类型的图形，如将剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。
图文转换：将文字、数字信息 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )转换为图像信息，或将图像现象转换为文字、数字信息，无图考图。例如一幅等高线图，能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等
一图多用：给一张图像赋以不同的意义，表述不同的地理事物或现象，它要求考生在答完一道题以后，脑海中要抹去其影响，重新读图，避免思维定势。
特写放大：借用计算机的窗口设置形式，将原图中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的某一局部放大，并赋以针对性很强的信息。它要求考生既能从宏观上把握某地理事物的"一般性"，又要能从局部中找到它的"特殊性"。
　　内容叠加：将若干图像内容进行叠加，使图像变得较复杂，深化、活化考点内容，它要求考生能分门别类，排除干扰信息。
六、加强对学生地图能力的培养
1、充分利用地图，培养学生空间观念
地理事物和地理现象的空间分布 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、时间变化、相互联系是地理学科的主要研究对象。在地理教学中要培养学生的用图习惯，要尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形去理解和掌握，不要凭空去记、去背。例如一幅等高线图，能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。教师还要不断引导学生用图像来解决具体问题，通过地图、图表、各类景观图、示意图、曲线图等直观知识载体去把握地理事物的特征，寻找规律，探究原理
2、一图多用、多图专用，培养学生思维能力
在图像系统中，某些图像是用来 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )形象地说明某一重要地理概念、原理和规律，这类图像具有一图多用的特点。如"地球上的气压带和风带的季节变化"这幅图在教学中就可多次应用。多图专用，主要是把一系列说明某种地理事物和现象的概念特征、分布成因和规律的图像串联起来，加强横向联系，综合使用，可使学生对某种地理事物和现象的整体概念加深印象。如把教材中有关气候的图像，根据认识规律，循序渐进，重新编排；也可把一系列说明某一区域内各地理要素图像联接起来，加强纵向联系，使学生掌握区域地理基本特征，巩固所学知识。
"绘制图表、缺图补图"要求学生能模仿、记 ( http: / / www.21cnjy.com )忆、想象，做到眼、手、脑并用，有利于加深对地理知识的记忆和理解，也是读图过程中的重要环节。
4、掌握图文变换的方法，着重提高读图分析能力
要重视图形的变式、转换。例如： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )针对人口、资源、气象、工农业发展等方面的问题，通过图图变换将剖面图转换成地形图；平面图转换成立体图；局部图转换成整体图；表格数据转换成曲线图或改变设问角度等方式来提高学生读图分析能力。 地图是地理学科的“第二语言”以图表为载体考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的能力已经成为高考能力测试的显著特色。
七、利用地理图表信息解题的一般步骤为：
1、先读图名。
读图分析时首先要读图名图名是一幅地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图的“眼睛”它常常概要地表明地图所示的区域和主要内容。这样有利于我们把握考题的知识范围在有限的范围内思考问题能够提高答题的准确性。如读中国一月份气温等值线分布图其表明了图示区域是中国主要内容是“一月气温分布”。
2、细辨图例。
图例是地图的特殊语言是地理信 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )息的载体。只有阅读图例才能把握图中所包含的内容这样才会提高图表分析的有效性和针对性。但同学们要注意的是图中所给的图例既有常规习惯性图例此种图例只能靠平时记忆来掌握也可能是设定的新图例要因题而异不可一概而论。如“▲■⊙”等符号就是常规图例它们分别表示铁矿、煤矿、城市。若有特殊的图例要根据题目所给的信息确定。
3、挖掘信息。
前两点是该步骤的前提提取有效的地理信息是图表分析的关键也是解题的归宿。
【例 1】艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。读图回答1、2题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
1、图中信息反映出艾丁湖
①湖面低于海平面 ②古湖盆地势北陡南缓
③环境调节作用减弱 ④含盐量降低
A、①③ B、③④ C、①② D、②④
【解析】本题组主要借助1万多年来艾丁湖的变迁示意图，考查读图分析能力和横向比较区域生态环境变迁。
本题看清图例运用等深线及相关知识判断分析 ( http: / / www.21cnjy.com )，从1．1万年到现在艾丁湖水位不断降低、面积不断缩小且等深线都在－100m以下，所以判定艾丁湖湖泊对环境调节作用减弱、含盐量升高、湖面低干海平面；北面的等深线稀疏，南面的等深线密集，所以古湖盆地势北缓南陡。
【答案】 A
八、获取图像信息的一般思维方法：
考查考生的读图分析能力，获取图像信息是解题的关键，其一般思维方法如下：
（1）明确观察对象。
任何地理图像总是要说明一定的明确观察对象 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。明确观察对象问题，因此总有特定的说明对象。明确所要观察的问题，因此总有特定的说明对象。对象是获取地理图像信息的前提。读图可知，对象是获取地理图像信息的前提。
读图可知，本题图的观察对象是艾丁湖的变迁。图的观察对象是艾丁湖的变迁。
（2）按一定顺序观察。
如判读地图时应先看图例，明按一定顺序观察。按 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一定顺序观察如判读地图时应先看图例，确图上各种符号的含义；柱状图的判读，确图上各种符号的含义；柱状图的判读，则应先看各坐标代表的内容，数值的大小，再看柱的高低。各坐标代表的内容，数值的大小，再看柱的高低。
本题图可依据图例按时间的先后顺序进行观察。本题图可依据图例按时间的先后顺序进行观察。
（3）抓住重点或特点进行观察。
如判读政区图时，应根抓住重点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )或特点进行观察。如判读政区图时，抓住重点或特点进行观察据经纬度位置、政区轮廓特点确定区域名称。据经纬度位置、政区轮廓特点确定区域名称。
本题图可以抓住艾丁湖的变 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )化特点进行观察，得出如下信息：水位不断降低，面积不断缩小；等深线都在－100m以以北面的等深线稀疏，北面的等深线稀疏，南面的等深线密集。
（4）启发联想，观一知二，由此及彼。
如观察热带雨林启发联想，观一知二，由此及彼 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。启发联想的景观图片时，通过图中林木繁茂，分层结构明显，的景观图片时，通过图中林木繁茂，分层结构明显，动植物种类繁多，动植物种类繁多，可以联想到热带雨林气候的特点及其成因。本题根据以上获得的信息可联想到：其成因。
本题根据以上获得的信息可联 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )想到：湖泊对环境的调节作用减弱；含盐量升高；湖面低于海平面；环境的调节作用减弱；含盐量升高；湖面低于海平面；古湖盆地势北缓南陡。古湖盆地势北缓南陡。通过以上分析可知本题选A。
【答案】 A
2、艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是
A、围湖造田 B、绿洲萎缩
C、湖区汇水面积减少 D、气候变干
【解析】艾丁湖又名觉洛浣， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )湖水面海拔-155米，是我国海拔最低的湖泊，远在千万年以前，艾丁湖还是一个面积比现在的湖水面积大1000倍的淡水湖泊。此题突破关键在于艾丁湖1万多年来变迁的主要原因，由于时间跨度大，所以得从自然原因方面分析，由于湖泊面积逐渐缩小，则为气候变暖。
【答案】 D
【例 2】读我国北纬35°40°之间大陆上四地的气候资料下表回答1、2题。
地点 ① ② ③ ④
年降水量（mm） 15．6 466．6 777．4 205．4
一月平均气温（℃） －8．5 －6．6 －1．2 －9．0
七月平均气温（℃） 27．4 23．5 23．9 23．6
1、导致四地气候差异的主要因素是
A、纬度位置 B、海陆位置 C、海拔高度 D、洋流性质
2、关于四地说法正确的是
A、①、③两地河流都有春汛
B、①、④两地位于青藏高寒区
C、②、③两地位于季风区
D、②、④两地均位于半湿润区
【解析】、第1题从四地的年降水量的多少可知四地气候差异的主要原因是海陆位置的差异。
第2题②③两地降水量在400 mm以上位于我国季风气候区。
【答案】1B、2C
【例 3】（2012新课标全国卷4～5） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成2题。
( http: / / www.21cnjy.com )
2． 此次局地暴雨可能出现在图1a中的
A ①地 B ②地 C ③ 地 D ④地
【答案】D
【解析】从图b可以看出甲、 ( http: / / www.21cnjy.com )乙两水文站均出现洪峰，但乙水文站比甲水文站曲线平稳，由此判断暴雨对甲、乙两水文站均有影响，且湖泊对河流发挥了调节作用。若暴雨出现在①、②、③地，甲水文站不会受到暴雨影响，即甲水文站不会出现洪峰，排除即可选择
3． 乙水文站洪峰流量峰 ( http: / / www.21cnjy.com )值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间
A 河道淤积 B 河谷变宽 C 湖泊分流 D 湖水补给量减小
【答案】C
【解析】湖泊对河流具有调 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )节作用：丰水期时，湖泊会把河流的水存储在湖里，而在枯水期，河流水流减少时，湖泊又会把湖里的水往外放，因而位于湖泊下游的河流流量曲线将变得平稳。从图a中可以看出甲水文站位于湖泊和乙水文站上游，从而使得乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站。
【例 4】（2012大纲全国卷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )3～5）某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，图2示意该支流出口处1970~2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入了、泥沙量之差）。根据图文资料和所学知识，完成3题。
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4． 下列个时间段中，年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近的是
A．1970年～1976年 B．1977年～1984年
C．1980年～1989年 D．1989年 ～ 2000年
【答案】：A
【解析】考查提取资料信息能力，主要曲线上大致趋势在1970—1976年最接近。选A．
5、该支流流入
A 黄河 B 长江 C 辽河 D 黑龙江
【答案】：B
【解析】考查调动相关地理知识能力。需要知道长江、黄河等几条河流的大概流量，从它们支流量看，居然比其它三条河流的流量都大，所以只能选择长江。
【例 5】（2012新课标全国卷6~7）读图2 ，完成2题
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3． 根据图是信息可以推断，
A． 1月平均气温甲城市高于乙城市 B． 1月平均气温甲城市低于乙城市
C． 7月平均气温甲城市高于乙城市 D ．7月平均气温甲城市低于乙城市
【答案】A
【解析】影响气温的因素主要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )有纬度位置、海陆分布、地形、洋流。根据图示的纬度可判断甲、乙城市均位于我国大陆，且大致同纬度，排除法即可判断甲、乙两城市气温的差异主要在于地形。图中给出的纬线为33°N，应联想到我国重要的东西走向的山脉秦岭的经纬度：（32°～34°N、100°～112°E ）,结合图中的经度可以判断甲城市位于秦岭以南的汉水谷地，乙城市位于黄淮平原。1月北下的寒冷气流受到秦岭阻挡，使得汉水谷地气温高于同纬度黄海平原地区；夏季两地温差相差不大。
4． 图中甲 乙两城市分别位于
A． 关中平原，浙闽丘陵 B． 江汉平原，山东丘陵
C． 汉水谷地，黄淮平原 D． 汾河谷地，松嫩平原
【答案】C
【解析】本题组考查大比例 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )尺中国流域（区域）经纬网（秦淮线：32°N到34°N之间）等相关定位及气候地形比较。从图中可以看出，甲地位于秦岭以南，乙地位于淮河以北，故选 C （汉水谷地 ，黄淮平原 ）。本题要了解我国重要的地形区分界线的经纬度，如秦岭（32°～34°N、100°～112°E ）、巫山（30°N～32°N），南岭（24°N～26°N，110°～116°E）等。
【综合评析】本题组主要是对中国的气候、地形区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的考查。通过图中经纬度位置、城市、河流、铁路等有关信息可以确定图示的区域位置。结合影响我国气温分布及变化的因素，地形对两城市的冬季气温影响大。甲、乙两城市纬度相近，但甲城市位于汉水谷地，由于北部秦岭的阻挡，受冬季风影响小；而乙位于黄淮平原，受冬季风影响大。所以1月平均气温甲城市高于乙城市。
【能力提升1】：先读图名、细辨图例、挖掘信息。
★利用地理图表信息解题的一般步骤为： 第一步，根据图表名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联系，找准解题依据；第四步，调用知识，分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像信息。★利用图表信息解题要注意的问题：①要明确观察对象；②要按一定顺序时间顺序或空间顺序观察；③要抓住重点或特点进行观察；④要启发联想，观一知二，由此及彼。简而言之：先读图名、细辨图例、挖掘信息。
【能力提升2】：主要地理图像的判读策略:
图像 类型 判读策略
光照图 侧视图、俯视图、斜视图 明确经纬度划分、准确判断南北极及东西 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )半球、明确时区的划分及晨昏线的概念、准确进行地方时、区时、昼夜长短、日出日落时间的计算、准确进行两条日界线的判断及有关计算、判断太阳直射点的位置及移动规律、准确进行正午太阳高度的计、算明确正午太阳高度的变化规律。
等值线图 等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐度线图、等震线图、等太阳高度线图 识别等值线所反映的是何种地理事物、判读等值线排列疏密状况并分析原因、判读等值线闭合处的数值大小、判断等值线变化规律和最高、最低值位置。
示意图 地理事物变化过程示意图、地理原理示意图、地理关联示意图、地理要素模式或结构示意图 准确判断示意图所反映的是何种地理事物 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的变化过程或哪些地理要素之间的相互关系、根据图中的箭头方向、线段的纵横关系及有关知识分析、推理、归纳地理事物的变化规律或地理要素之间的相互关系利用所得规律解决设问中的有关问题。
分布图 自然地理事物或要素分布图、人文地理事物或要素分布图、区域综合分布图判断分布图 所反映的是哪个区域、哪些地理事物或哪 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )些地理要素、读出图中地理事物或地理要素的位置、根据图中地理事物的分布信息归纳其分布特征或规律迁移与设问相关的知识分析作答。
景观图 自然景观图、人文景观图、综合景观图 判读景观图表示何种地理事物或说明哪种地理现象、细心观察图中各地理要素的特征或相互关系、提取图中与设问有关的重要信息联系有关知识作答。
【调研 1】下图为我国部分地区地表年蒸发量等值线图。据图中的等值线，下列判断正确的是
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A．丙地年蒸发量小于500毫米
B．图幅南部地区年蒸发量由东向西递减
C．单位距离年蒸发量变化甲地区大于乙地区
D．400毫米等值线同内、外流区分界线基本一致
【解析】、解答本题的关键是 ( http: / / www.21cnjy.com )从图像中获取有效信息。根据“大于大的，小于小的”的原则可知，丙地的年蒸发量大于600毫米，选项A错误；图示区域南部年蒸发量变化非单一变化，选项B错误；甲地区较乙地区的等值线密集，因此单位距离年蒸发量变化甲地区大于乙地区，选项C正确；图示区域除鄂尔多斯地区有部分内流区外，大部分地区属于外流区，选项D错误。
【答案】C
【调研 2】 （城市化是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )现代化的必经之路，不同地区、不同国家的城市化发展呈现出不同的特点。阅读下列材料，回答问题。12分
材料1：英、美城镇人口占总人口比重表。
1800年 1850年 1890年 1920年
英国 21 39 62 65
美国 4 12 35 51
材料2：与其他地区相比，中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )国的城市具有自身的特点见下图。2006年中国城镇人口占全国总人口的43．9。从城市规模看，特大城市发展最快，中等城市次之，小城市发展缓慢。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．根据材料1，在城镇人口变化过程中，英、美的优势 各体现在哪里？
2．根据材料2，说明1980 ( http: / / www.21cnjy.com )年以来中国城市化的主要特点， 并指出这种城市化特点要能导致的城市化问题。
【解析】、读题和审题是做题的基础，但综合信息的利用是解题的关键。在做题时应注意：
第一，要注意材料中包含的信息，如材料2中我国的城市化特点等。
第二，要注意前后联系，运用综合信息答题，以减少不必要的失分。
第1题，注意从比重高低和速度快慢两方面分析。
第2题，特点注意从起步早晚、水平高低、发展速度方面分析，问题从环境、住房、交通就业等方面分析。
【答案】
1．英国城镇人口占总人口比重高于美国，美国城镇人口增长速度比英国快。
2．特点：城市化起步晚，发展速 ( http: / / www.21cnjy.com )度快；城市化水平较低；城市发展不合理与经济发展水平不相适应。问题：绿地面积小；环境质量下降；交通拥挤；居住条件差；就业困难，失业人数增加；用地紧张等。
【调研 3】（2009 全国文综Ⅱ）阅读分析材料，回答下列问题。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，右图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。
（1）简述该国的地理位置及地形特征。
（2）说明该国有利于花卉生长的自然条件。
（3）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。
【解析】解答本题要根据经纬度数值、图例 ( http: / / www.21cnjy.com )、图中注记进行空间定位，确定该国为厄瓜多尔（不能确定国家不妨碍答题），位于南美洲西北部，太平洋的东岸。在此基础上回答第（1）（2）两个问题。
【答案】（1）位于南美洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（西）北部，赤道从北部穿过（位于低纬地区或热带地区），西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。（2）（地处低纬），雨量较充沛，（地势较高）常年光照充足，气候温暖，年温差小。
【提升演练】
图1为我国西北某局部地貌的等高线地形图。据此回答1—2题。
1．图中P等值线的数值为（ ）
A．711米 B．712米
C．713米 D．714米
2．图示局部地貌可能是（ ）
A．风力侵蚀地貌 B．风力堆积地貌
C．流水侵蚀地貌 D．流水堆积地貌
3、某人在M地用量角器测正午太阳高度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。如图所示，于格林尼治时间17时40分测得∠α的全年最小值为22°，M地的纬度位置是（ ）
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A．69．5°N B．11．5°S C．45．5°N D．45．5°S
图1为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。完成4、5题。
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4．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是
A．甲；盛行风、洋流 B．乙；纬度、地形
C．丙；经度、地形 D．丁；盛行风、纬度
5．“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理石”，此叙述所指的地区，可能接近的界线是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2012高 ( http: / / www.21cnjy.com )考上海卷）2010年，上海市近郊区与远郊区人口密度分别为每平方千米4684人和1388人，比2000年分别增长80．2%和61．4%。郊区人口密度增幅远高于城区。读图回答6、7题。
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6． 近十年来，上海市郊区和城区人口密度的变化反映
A． 城区人口集聚效应急剧下降 B． 城区人口集聚效应比郊区弱
C． 远郊区人口集聚效应比近郊强 D． 近郊区人口集聚效应比远郊强
7． 近十年来，上海市郊区和城区人口密度的变化反映
A． 城区人口集聚效应急剧下降 B． 城区人口集聚效应比郊区弱
C． 远郊区人口集聚效应比近郊强 D． 近郊区人口集聚效应比远郊强
读我国某山1月和7月平均气温垂直分布图，回答8-10题。
8．该山可能位于
A．甘肃省 B．江西省 C．河南省 D．福建省
9．关于该山气温垂直分布的正确说法是
A．该山山顶可能有永久积雪
B．7月气温递减率400米以下最小
C．l月份在400米以下呈现逆温现象
D．海拔600米以上1月气温递减率远远大于7月
10．下列四地中，年温差最小的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11、图 13 为湖北西北部某区域示意图。简要说明图示城市发展的区位条件。
( http: / / www.21cnjy.com )
12．阅读材料，回答下面问题。（16分）
材料一　我国各省级行政区水土流失面积图
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二　据有关部门调查，从2000年以来， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )四川省各类开发建设项目达到7280多个，占地总面积近42万公顷，累计的弃土、弃渣总量高达16亿立方米，造成大量水土流失，已成为四川重要水土流失源。
有关部门提供的资料表明，四川省耕地中坡地、梯田占了耕地总面积的88%，这些坡耕地生态系统极为脆弱，是水土流失最主要的策源地。
（1）我国水土流失面积大于1000万公顷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的省级行政区有________、________、________、________、________。
（2）新疆面积较大，但水土流失面积较小，主要自然原因是_______________________。
（3）山西面积较小，但水土流失面积较大，主要自然原因是______________________。
（4）四川省严重的水土流失对中下游的危害是什么？对三峡水库的危害是什么？
（5）由材料二分析可知，造成四川省严重的水土流失的人为原因是什么？应如何治理？
13．下图表示的是地形剖面以及对应的气候资料。读图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）夏季月均温最小值出现在海拔约__ ( http: / / www.21cnjy.com )__________米左右。
（2）冬季出现大面积逆温的两个地区中，地势起伏较大的位于天山_____________侧。
（3）海拔2000米高度上，南北两坡年降水量分别约为250毫米、____________毫米左右。造成这种差异的原因是____________________________。
（4）只考虑温度高低，天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_________米左右。
14．简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
1．【答案】 C．
【解析】由图可知，此图的等高距为1米， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )P所在的等高线为虚线，而其它等高线为实线，虚线说明p处地形部分被其上下部分挡住了（如下图最窄处，故p地等高线处在712米和上面一条实线之间，故为713米。
2．【答案】A．
【解析】由其等高线可知，该处为风蚀蘑菇，为风力侵蚀地貌。
至于要画出风蚀蘑菇等值线，我想和一般等值线划分相同，不过部分狭窄部分等高线要化成虚线哦。
3．【解析】阳光从南边照过来，表明该地位 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )于北半球； ∠α全年最小，表示M地的正午太阳高度达到全年最大，此时太阳直射点在北回归线。此时正午太阳高度角＝90°-∠α=68°→ h＝68°=90°-（x-23．5°）→ x＝45．5° 选C．
4．【解析】主要通过判断等温线、等 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )温线走向及影响因素是对影响气候因素的考查，欧洲1月0℃等温线实际上就是温带海洋性气候与温带大陆性气候分界线，也是地中海气候与温带大陆性气候分界线。因为这二种气候类型最冷月都是高于0℃的，而温带大陆性气候最冷月必须小于0℃。西欧0℃等温线分布受西风与北大西洋暖流影响。
5．【解析】主要考查的是板块运动及 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )变质作用；是一道初高中知识结合的题目，这里涉及到板块运动与地质作用中的变质作用。欧洲的巴尔干半岛是有大面积的喀斯特地貌分布，该地貌的基岩是石灰岩为主，因此再结合试题材料可以判断。
6．【答案】D
【解析】 考查上海近年来的“郊区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )化”现象。城区和郊区比较，城区地价上涨、环境污染、建筑老化等问题越来越严重，而郊区这方面显示出越来越多的优势，因此城区的人口集聚效应下降。湘教版表述工业区位三大因素之一就是“集聚”，同样上海城区和郊区人口聚集跟制造业在城区和郊区相似，这里人口集聚效应即一种集经济效应、社会效应、生态效应等综合效应。我理解跟区域环境质量正相关：即环境质量越好，其集聚效应也就越高。本题要注意城区人口聚集效应下降不等于上海市当前城区集聚总水平就比郊区差（文字游戏要注意），伴随上海郊区化现象甚至逆城市现象，未来老城区可能聚集效应会低于郊区水平。另外还有一点就是，当前城市高级豪华住宅和低级住宅区相背发展：高级住宅区趋向城市郊区，也能说明这一点。
7．【答案】D
【解析】考查上海郊区城市化现象：制造业、人口空间集聚，有城区→郊区，近郊区区位优越于远郊，所以“近郊区人口聚集应比远郊强”。 选D．
8．【答案】C
【解析】由曲线显示山麓一月 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )平均气温可在0℃以下，可断定为北方省区河南或甘肃，再结合山麓海拔仅100米，而甘肃位于我国第二级阶梯，甲山顶代表全年最低温仅-4°C，不可能为甘肃，只能为河南。
9．【答案】B
【解析】考查对曲线信息提取及判读有关气温递减率变化、逆温现象、永久性积雪等内容。
10．【答案】A
【解析】考查气温递减率比较，需要读图量化比较。
11． 在做该题的解答上，许多学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的答案为“地形平坦、水源充足、交通便利、铁矿资源丰富等” ，但参考答案为：地形、河流、交通、资源。之所以两者之间有差别，很大的原因学生在平常的训练中不关注答题语言的规范性和简练性。
12．【解析】：解答本题首先要看清 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图中各图例所代表的含义，其次结合问题逐一分析。考查的重点是我国水土流失严重的地区所包含的省区，分析水土流失的成因。对比分析新疆与山西的水土流失的差异性。从图中可知，我国水土流失严重的地区除了黄土高原外，我国的长江上游地区的四川和重庆两地的水土流失也相当严重，两地的成因有相同之处，如人类不合理的生产活动、滥砍滥伐等，不同之处是黄土高原是我国黄土分布最广泛的地区，而黄土是非常疏松的，加剧了水土流失。
图5 我国水土流失面积大于1 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )000万公顷的省级行政区有哪些？把这一小题对高三文科班学生进行抽样测试，结果发现学生答案的正确率并不是很高，原因就在于在解题时没有去仔细地阅读该图中的图例。图例、注记等相对在图幅中所占的比例较小，在人的视觉中往往容易忽视，如果仅仅根据自己过去知识来推断的话，那么答案可能不完全正确。
【答案】：（1）内蒙古自治区 陕西省 甘肃省 四川省 重庆市
（2）气候干旱
（3）地处黄土高原，植被覆盖差，夏季多暴雨
（4）洪灾、河道淤塞、通航受阻；库区泥沙淤积、影响发电、蓄洪防洪。
（5）经济开发导致大量弃渣、弃土对梯田、林地设施土地破坏等
12．【解析】 试题以坐标 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图形式给出四种基本的地理事物的资料。如果考生不能正确理解地形剖面图与气温要素曲线之间的关系，特别是不善于将气候资料得图像同地形剖面图资料很好地结合在一起，就不明白对于不同性质的曲线应在不同的纵坐标上寻找其对应的数值，因而就无法作出正确判断和完成题目要求。
该题考查学生能够快速地从坐标系图中获取关于某地的地势、降水、气温之间的关系，这就要求学生掌握能够在坐标系图中获取信息的准确方法。但经对高三文科学生的抽样测试调查，该题的难度系数为 0．45。主要原因是缺乏从复杂坐标系图中获取信息的方法。
【答案】：（1）4500 （2） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )北 （3）570 西风带来的水汽从山口进入盆地，并沿天山北坡上升产生地形雨，故北坡降水多 （4）约2000
14．【解析】 不仅要从图中的煤铁图示， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )得出有丰富的铁、煤资源；从与辽河的位置关系中分析得出辽河水的作用。还要从隐含条件东北密集铁路网得出便利的交通，从辽河平原得出农业资源丰富，从辽宁超级大城市个数居全国首位，得出劳动力资源丰富的结论。如果光就图论图就会漏答上述要点。
图13 湖北西北部某城市示意图等高线地形图判读的九点突破
【战略篇】
等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )更是难点，先试从难点突破方面做点总结，希望对学生有所帮助。
一、山脊和山谷的判断方法：
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图中AB线为山谷线，CD线为山脊线
方法一：横向地势比较法
如果对山脊和山谷作横向比较， ( http: / / www.21cnjy.com )即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。
结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。
方法二：纵向地貌比较法
如果对山脊和山谷作纵向比 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。
结论：凸高为谷，凸低为脊。
战略通法：由等值线：“高高低低”判读： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )由高海拔（值）先低海拔（值）弯曲，说明此处高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）弯曲，说明此处为低海拔（值）（山谷）
二、等高线地形图中鞍部的剖面特征
在等高线地形图中，如果沿不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低；
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沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。
三、有关定量计算
1．相对高度的计算:
公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数 Δd：等高距
理解：
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2．悬崖绝对高度的计算
（1）悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd 大：指重合等高线中高度最大的。
（2）悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小 小：指重合等高线中高度最小的。
理解：
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【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题
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1．陡崖A处的高度为（ ）
A．10米　　　　B．20米　　　　C．20米以上　　　　D．20米以下
2．公路选择在该地形区通过的原因是（ ）
A．该部位是山脊，地势较高　　　　B．该部位是山谷，工程量较小
C．该部位是鞍部，地势较低　　　　D．该部位岩层软弱，易于开挖
【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。
2、交通线路如果必须穿越山区，往往选择鞍部位置，因为其地势较低。
【答案】1、C 2、C
四、等高线地形图中坡度的比较
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公式中高差往往由等高线图中的等高距决定。
结论：坡度大小与高差（等高距）、比例尺（ ( http: / / www.21cnjy.com )或与高差和比例尺的乘积）成正比，与图上距离（往往由等高线的疏密或图幅大小决定）成反比。
【例题】下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是（ ）
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A．a>c>d>b B．a=b=c=d C．b>d>c>a D．无法确定
【审题】四图图幅大小相当 ( http: / / www.21cnjy.com )且等高线分布均匀，可视为它们的图上距离相等，等高距又相同，这时我们需要寻找坡度与比例尺的关系。
【解题】坡度=高差/水平距离 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )=高差/（图上距离/比例尺） =（高差/图上距离）×比例尺即坡度大小与比例尺成正比。故上述四图中坡度由大到小的顺序是：acdb
【答案】A
五、等高线地形图中的河流
1．河流位置：河流一般发育在山谷处，而山脊往往会成为河流的分水岭。
2．河流的流向:
由于河流一般发育在山谷处，而山谷等高线的特征是由低处弯向高处，故可判断河流的流向。
例：读下图判定河流ab段的流向 。
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【解析】因为河流常发育在 ( http: / / www.21cnjy.com )山谷地形处，而山谷等高线由低处弯向高处（如下图）。故可判定图中50米等高线以北地势比50米等高线内的地势高，从而推断河流的流向。
3．河流与地势高低:
等高线地形图中，可以根据河流流向判定地势的高低。
例：下图中，两岛的地势差异性表现为（ ）
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A．甲岛西高东低，乙岛东高西低 B．甲岛东高西低，乙岛中高周低
C．甲岛中高周低，乙岛中低周高 D．甲岛中低周高，乙岛西高东低
【解析】图中甲岛河流自东向西注入海洋， ( http: / / www.21cnjy.com )故判断地势东高西低，乙岛河流自中间流向四周入海，故判断地势中间高四周低。
【答案】B
六、水库大坝的建设
1．水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处。
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2．水库范围的确定：水库范围应是由大坝及接触到的最高一条等高线共同所组成的闭合区域。
图中阴影部分为库区范围
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3．大坝高度的确定：大坝高度应根据其所接触到的等高线来判定。但经常由于在山区会有各种小山丘存在，故按蓄水要求，大坝往往只能修建到一定高度。
例：下图中如果只修建一个大坝，则大坝的高度约为 米。
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解析：图中等高距为100 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )米，根据大坝修建在峡谷地段，可选定大坝的位置。如果大坝修300米高（即左侧修至小山丘，右侧修至300米等线），则我们发现大坝与300米等高线无法形成闭合区域。要形成闭合区域，必须再修建另一座大坝（如图中虚线）。这不符合题中修建一座大坝的要求。故只大坝只能修建至约200米高度。
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七、交通线路的选择
在等高线地形图中，交通线路的修建一般往往与等高线平行，即“之字形”（盘山）线路。
例 下图中：在EF之间修建公路，选择 （EGF或EHF）应选择EHF
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意义：可减少修路的工程量。道路 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )平坦，有利于车辆安全行驶不易造成水土流失等。如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部位置穿越。
八、等高线地形图中的通视情况判断
在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
我的理解是：通视情况的判断最直接的办法是将两 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
例：某山区的一所学校，拟组织 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是 处，并用地形地剖图解释你所作的判断。
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【解析】分别连接EH、FH、GH，并作剖面图。（如下图）判定得知：G点能观察到经过H处的车辆。
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总结：对于等高线地形图中的 ( http: / / www.21cnjy.com )通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明之。
一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示：
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⑴根据坡度陡缓情况。如果 ( http: / / www.21cnjy.com )是先陡坡后缓坡（凹坡），则可以看到；如果是先缓坡后陡坡（凸坡），则无法看到。（如上图中左图和中图所示）
⑵是否穿越沟谷。如果穿越沟谷 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。（如上图中右图所示）
九、等值线之间闭合等值线内大小的判定
在等值线图，如果在相邻两条等值线之间出现闭合的等值线，对于其内部大小的判定该如何认定？我的理解是：
结论：“大的更大，小的更小”
证明：如下图中，对于A、B两处大小的判定。
对于A处的判定：我们对两条等值 ( http: / / www.21cnjy.com )线之间取点，一种情况忽略闭合等值线（M点），另一种情况考虑闭合等值线（N处）。如图：
M处的大小为：3结果：N>M——我们可理解为由于存在了 ( http: / / www.21cnjy.com )该闭合等值线，使闭合等值线及其以内其值的大小出现递增趋势。故可理解为“大的更大”。
对B处的判定其方法和原理同A处的判定。
【例题】读下面的等高线示意图，已知a > b，读图回答第1-3题：
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1、有关M、N两处地形的正确叙述是（ ）
①M为山坡上的洼地 ②N为山坡上的洼地 ③M为山坡上的小丘 ④N为山坡上的小丘
　A、①② 　 B、①③ 　 C、②③ 　D、②④
2、若b海拔高度为200m,a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（ ）
　①200　A、①② 　　　　 B、①③ 　　　 C、②③ 　　　 　D、②④
3、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N处的地形可能（ ）
　①同为洼地 ②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为小丘，一处为洼地
A、①② 　 　　B、①③ 　　　 C、①④ 　　 D、②④
【解题】由于a>b，故M处的闭合等值线为大 ( http: / / www.21cnjy.com )，N处的闭合等值线为小，按照“大的更大，小的更小”的理解：
1、M处中间高四周低，故为小丘，N处中间低，四周高，故为洼地。选C。
2、同样的理解得到3003、如果两闭合等值线同为a或 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )同为b，意即同时符合“大的更大”或同时符合“小的更小”，故同为小丘或同为洼地。选A。
【战术篇】地理等高线地形图判读之突破方法：巧用口诀法
等高线地形图作为一种重要地图类型,是地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )理地图学习的基础,在高考中一直占有重要的地位,考试大纲和新课程标准要求学生对地理空间概念的理解和地图的阅读要具备一定的能力。这些题全部以选择题形式出现,主要以等高线地形图为背景,结合生产生活实际命题;考点主要涉及高差计算、坡度陡缓和地形起伏的判断、坝址计算判断、山谷和山脊判读等,重点考查学生获取和解读信息的能力和运用地理基本知识与地理基本技能的能力,注重在生产、生活中的实际应用。
通过对高考真题的分析,我们不难发现试 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题的编制主要立足在对基础知识的理解和等高线地形图的阅读上。掌握一定的判读方法即可做出正确解答。因此,提高学生等高线读图题的读图技巧和读图分析能力是解决高考这类试题的关键所在。如何突破等高线地形图的判读教学,笔者认为可以采取巧用口诀的办法突破这一难点,其记忆方便,在应用中快速准确。
一、等高线图判读主要口诀
口诀 含义
同线等高 同一条登高线上的各点海拔相等。
同图等距 同图幅等距一致。
密陡疏缓 同一幅地图上，等高线越密集，坡度就越陡，反之就越缓。
凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出。
凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出。
重叠为崖 等高线重叠交汇处为陡崖、峭壁、落水洞、风蚀蘑菇、“女王头”等地貌。
大小小大 相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间
大大小小 两条调高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”读法。
肚大口小 水库库址一般选在河流峡谷、盆地或洼地“口袋形”、“肚大口小”处。
【例1】某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答8～9题。
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8．下列描述可能与实地情况相符的是
A． ①地附近的河流从西南流向东北 B． ②地坡度最陡
C． ③地分布有茶园 D． ④地是观赏瀑布的最佳位置
【答案】C
【解析】根据图中等高线，可判断该地为低山丘陵 ( http: / / www.21cnjy.com )区，地势由东北向西南倾斜，所以①地附近河流流向应为从东北流向西南；根据“密陡疏缓”的口诀，②地附近等高线稀疏，地势平坦；③地为丘陵区，靠近水源，且图示地区在30°N附近，适合茶园的分布；④地位于瀑布的上游，不是最佳观测点。
9．该地考察线路的高差可能是
A．450米 B．500米 C．550米 D．600米
【答案】A
【解析】根据两相邻等高线间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )点的海拔“大于小数、小于大数”的取值口诀，图中较大居民点位于等高线100米和200米之间，海拔高度为100～200米；图中较小居民点位于等高线200米和300米之间，海拔高度为200～300米；因此图中考察路线的最低点为较大居民点处，海拔高度为100～200米。最高点海拔高度为500～600米，根据计算得出高差范围是300～500米，且不能为300米和500米，所以选A。
【例2】读下图，完成5～7题。
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5．图示区域内最大高差可能为
A．50 米 B．55米 C．60米 D． 65米
【答案】Ｃ
【解析】根据“同图等距” ( http: / / www.21cnjy.com )的口诀判定该图等高距为5米；结合“凸高为谷” 的口诀并依据河流的流向，可以判断图中东北处为全图最高处，最高处海拔在80～85米之间，最低处海拔在图中东南处，最低处海拔在20～25米之间，所以最大高差无限接近65米，但不能是65米。
6．图中①②③④附近河水流速最快的是
A． ① B． ② C． ③ D． ④
【答案】Ｃ
【解析】①②③④四处中，根据“密陡疏缓”的口诀，③处等高线最密集，坡度最大，河流流速最快。
7．在图示区域内拟建一座小型水库，设计堤高13m。若仅考虑地形因素，最适宜建堤的坝顶长度约
A．15m B．40m C．65m D．90m
【答案】Ｂ
【解析】图中有两处适合建水 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )库，一处在30米等高线形成的口袋形地形处，但该处设计坝高达不到要求，应排除；另一处在50米等高线形成的口袋形地形处，此处建坝坝底海拔在40~45米，坝顶可为55米，坝高在10~15米，符合坝高设计要求。根据坝高并结合比例尺可知，坝顶长度约为50米的4/5，因此坝顶长度约为40米。
【例3】下图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。读图回答8～10题。
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8． R、Q两点的相对高度可能为（ C ）
A． 800米 B． 900米 C． 1 0 ( http: / / www.21cnjy.com )00米 D． 1 100米
【解析】根据“同图等距”的口诀判定该图等高距为100米；读图可知，图中R地的海拔高度在1 200米～1
300米之间，Q地的海拔高度在200米～300米之间，故两地的相对高度可能是1 000米。
9． M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的是（ A ）
A． M、N B． M、P C． M、Q D． P、Q
【解析】M、N、P、Q四地中，N、P、Q是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )位于不同海拔等高线之间的点，根据两相邻等高线间点的海拔“大于小数、小于大数”的取值口诀，海拔不可能相等。故可排除D选项。M地位于两条等高线之间的闭合曲线内部，数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则读数，海拔可能位于300～400米或者500米～600米之间，可能和N点海拔相等，故选A。
10． 若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是 （ B ）
A． 风沙 B． 洪涝 C． 滑坡 D． 寒冻
【解析】该区域属于湿润的亚热 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )带季风气候，夏季降水充沛，Q地位于陡坡之上，夏季连降暴雨时，有可能发生滑坡等地质灾害。“气候”思维误区辨析与试题研究
一、师生纠错
1．核心概念理解
下垫面 是指与大气下层直接接触的地球表面 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。它包括地形、地质、土壤和植被等，是影响气候的重要因素之一。主要表现在：
（1）海陆差异的影响：①因热力性质 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不同，陆地比海洋气温的年较差和日较差都要大 ；②海陆位置不同的地区水热状况存在差异。
（2）洋流的影响：暖流对大气底部有加热作用，易形成降水；寒流有冷却作用，降水偏少，但易形成雾。
（3）地形的影响：海拔高的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地区比海拔低的地区温度低；坡向对降水也有很大影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。
（4）不同性质的地面吸收和反射太阳辐射的比例不同，从而影响局部地区的小气候。
气候特征 主要是指对于不同气 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )候类型的温度（高低、温度随时间的变化、气温年较差大小）和降水（多少、季节变化和年际变化）特点的描述。气候是大气物理性质长期的综合表现，而气温和降水是其最基本的两个要素。
大陆性与海洋性气候 大陆性气候是内陆 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地区的气候特征，远离海洋，所以降水较少，降水量受季节影响大，气温年较差和日较差都相对较大；海洋性气候是靠近海洋地区的气候特征，气候湿润，降水量大，受季节影响小，气温年较差和日较差也较小。
季风与冬夏季风 大范围地区的盛行风随季节而 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )显著改变的现象，称为季风。中国地理部分，影响我国降水的季风应该指的是夏季风。我们通常所说的季风区与非季风区是按夏季风影响的区域范围划分的。我国西北地区受冬季风影响，不受夏季风影响；拉萨市受夏季风影响，但不受冬季风影响。
2．思维误区分析
【问题1】在气候的综合判读时，如何区分热带季风气候与热带草原气候？
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如上图所示：甲为北半球的热带季风气候，乙为南半球的热带草原气候。
误区：热带季风气候与热带草原气候，最冷月平均气温都大于15℃，降水都集中在夏季，故二者差别不大。
矫正：主要是在降水上的差异，热带草原气候年 ( http: / / www.21cnjy.com )降水量偏小，降水具有渐变性；热带季风气候年降水量大，降水具有突发性。
拓展：二者在分布、成因、典型植被、盛行风等方面也存在差异。
【问题2】具体描述温带海洋性气候的特征。
误区：终年温和多雨。
矫正：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小；全年降水多，相对均匀（以冬雨为主）。
拓展：日本的季风具有海洋性的特点。如北海 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )道是温带海洋性季风气候，其特征是冬暖夏凉，温差小；全年降水多且均匀。
【问题3】读某区域示意图，图中C河长度及流域 ( http: / / www.21cnjy.com )面积远小于黄河，但多年平均径流量却大于黄河，试简要分析其成因。
误区：直接分析C河流域降水量大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的原因。
矫正：C河（闽江）流域位于湿润气候区，降水充沛，水源补给充足；黄河流域位于干旱、半干旱和半湿润气候区，降水少，河流的水源补给较少。
拓展：分析C河流域降水丰富的原因。位于我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )国东南沿海，海洋水汽能够到达（海陆位置）；夏季受东南季风影响时间长，雨季长（大气环流）；夏秋季节受台风影响，降水多（特殊因素）；位于武夷山东南侧，东南季风迎风坡，多地形雨；夏季午后多对流雨。
3．教学诊断研究
（1）部分教师对概念教学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的重视不够认为现在考试对概念很弱化，基本不考。实际上，地理上的一些核心概念，直接影响学生对地理主干知识的理解，如大陆性特征的表现。
（2）在气候的综合判读时不区分南北 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )半球。判断气候类型的第一步是判断南北半球，因为南北半球冬夏季节正好相反，气温与降水的特征也不同。南半球的亚热带季风气候，如果忽视半球的话，很可能误认为是地中海气候。
（3）直接将降水量等同于 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )河流流量。这是两个不同的概念。受雨水补给的河流，流量与气候类型关系密切，但影响河流流量的因素，除了降水的多少、时间分布外，还受流域面积、植被覆盖、地形地势等因素影响。
二、专题讲解
1．高考分析
高考对气候的直接考查很少，但非常注重对气候的综合分析，命题的方向主要有：
（1）从气候的要素入手，考查气温、降水。命题形式：通过等值线、分层设色地图、统计图等考查分布特点、影响因素、特征差异。
（2）区位分析中突出气候对农业、工业、城市、交通的影响，如农业区位分析中，要求描述气候细化到气温、温差、光照、降水及变化等。
（3）气候影响分析：气候对地形、河流、土壤、植被的影响。例如，气候影响河流的水文水系特征，从而影响水能开发、流域整治、可持续发展战略。
（4）气候影响下的天气特征描述与分析，如描 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )述阿拉伯半岛的天气特征，我们能够在了解热带沙漠气候特征的基础上得出正确结论。
（5）以气象灾害为背景对灾害原因进行探讨分析。如：西南旱灾、北方旱灾等。
2．内容整合
（1）亚洲东部和南部季风气候的特征、成因和分布。
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（2）热带草原气候与地中海气候的 ( http: / / www.21cnjy.com )形成 。热带草原气候和地中海气候都是受气压带、风带交替控制而形成的气候类型。热带草原气候区处于南北纬10°至回归线之间，以北半球为例，夏季，太阳直射点北移，赤道低气压带控制该地区，高温多雨；冬季，太阳直射点南移，东北信风带（低纬信风带）控制该地区，高温少雨。地中海气候区处在南北纬30°~40°大陆西岸，以北半球为例，冬季受中纬西风控制，温和多雨；夏季受副热带高压带控制，炎热干燥。
（3）夏季风进退与雨带位置。在我国东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )部地区，各地雨季开始和结束的早晚，主要是由夏季风的进退所决定的。5月，雨带位于华南地区；6月，雨带位于长江中下游地区（梅雨）；7、8月，锋面雨带推进到华北、东北地区（长江流域为伏旱）；9月，锋面雨带撤回到长江以南；10月，雨带撤离陆地，雨季结束。
（4）气候的成因与分布（如上图）。
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（5）气候对自然地理要素的影响。
对河流：气候影响河流水源补给类型、河流水文、水系特征，影响河流类型和湖水盐度。
对地形、地质、地貌：两极或高山地区由于气温低 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，被冰雪覆盖，多为永久性冻土；山岳冰川的存在，会形成冰川侵蚀、沉积地貌。降水多且集中，容易造成水土流失，如黄土高原；降水多的石灰岩分布区易形成喀斯特地貌；降水极少的地区易形成荒漠景观。
对植被：有什么样的气候，就有什么 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )样的植被与之相适应。气候影响植被的长势，如赤道地区，热量和水分丰沛，形成了热带雨林景观；热带沙漠气候区，水分过于不足，形成了荒漠景观。
对土壤：气候通过影响土壤中的有机质或腐殖质而间接影响土壤肥力。气候影响生物的分布，而生物在土壤的形成过程中起主导作用。
对资源：气候间接影响矿产资源的形成，如煤、石油和天然气都是地质历史时代植物固定、积累下来的太阳能。气候本身就是一种资源。
3．方法点拔
（1）描述法
描述气候特征的一般模式是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。描述气温要指出冬夏气温，气温的日较差和年较差，常用词有：炎热或凉爽，寒冷或温和；描述降水要指出冬夏降水，年降水量和降水的季节变化，常用词有：多雨或少雨，湿润或干燥，降水的季节变化大小。在探讨气候对农业的影响时，通常要表述温差大小、光照强弱。在地理测试中，如果题目给定气候统计资料，描述或比较气候特征时，要注意使用定量描述与定性描述相结合的方法。
（2）“三步走”综合判读
通过文字材料、表格数据、变化曲线、各 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )类统计图等提供气候的特征，判读气候需要遵循“三步判读法”，即以“月”定“球”，以“温”定“带”，以“水”定“型”。下面是常见九种气候类型的三步判读，范围在逐渐缩小。
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（3）比较法
同样是气候干旱，但不同地区干旱 ( http: / / www.21cnjy.com )的成因不同。如西亚、北非地区气候干旱的原因是终年受副热带高气压带或低纬信风带交替控制，影响因素是大气环流；中亚地区和我国西北内陆地区气候干旱的原因是深居内陆，距海远，海洋水汽难以到达，降水少，气候干旱，影响因素是海陆位置；南美巴塔哥尼亚荒漠气候干旱的原因是地处中纬西风的背风坡，降水少，影响因素是地形。
三、试题研究
考点1：气候的空间分布、气候的判读、降水的成因分析、气候对农业的影响
下图表示某区域降水量的空间分布。读图完成1～3题。
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1．下图中的气候资料，与上图中R城市气候相符的是
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2．Q地降水量多于其周边地区，主要是因为Q地
A．距海洋近 B．气旋活动频繁 C．多地形雨 D．多锋面雨
3．题图所示区域的典型农业景观为
A．牧场辽阔 B．灌渠纵横 C．陡坡梯田 D．水田密布
误区分析：空间感不强的学生一看题图就晕， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不能根据经纬网进行定位。不能从降水的数值特值进行分析和调运知识。第1题学生易误选A，忽视了温差大的特点；误选C的，说明没有读取降水量的数值。
解题思路：根据经纬网可确定题图所 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )示区域为蒙古。据图读取R城降水量约为300mm，为温带大陆性气候，该气候最低气温在0℃以下，且气温年较差大，降水较少，集中在夏季，属于干旱、半干旱气候，可确定农业景观为辽阔的牧场。Q地距海远，纬度高，气温低，气旋活动弱，高原地区，冷暖气团相遇的机会少，难以形成锋面雨。该地位于蒙古高原的西部，来自大西洋水汽遇地形阻挡，多地形雨。
参考答案：B C A
考点2：气温和降水 气候影响分析
气温、降水量和日照时数过高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )或低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成4～6题。
4．图中E、F两地气候风险度分别可能为
A．0.55 0.50 B．0.30 0.50
C．0.55 0.35 D．0.30 0.35
5．导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是
A．大气环流、地形 B．大气环流、海陆位置
C．纬度位置、地形 D．海陆位置、河网密度
6．若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是
A．E B．F C．G D．H
误区分析：本题通过赋予气候以新的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )含义，考查学生对新概念（气候风险度）的理解能力，通过转化思维活化应用。第5题，容易误选海陆位置，将水分作为影响两地气候风险度的主要因素。第6题，学生容易误选的原因是对气候风险度低与气候风险度降低理解不够，气候风险度低是指等值线在数值上低，气候风险度降低是指气温、降水或日照某一条件发生变化后所引起气候风险度的变化。
解题思路：本组题是在常规考查基础上的综合分析 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，如等值线“大于大的、小于小的”规律应用比较常规，核心考查在于第5题气候风险度影响因素的分析。通过上一题知道，F地的气候风险度比E地高，因此关键看两地受冬季风的影响程度，影响因素自然是大气环流和地形。若气候变暖，风险度降低最明显的应是原风险度相对较高的H地。
参考答案：B A D
考点3：气候要素时空分布的描述与成因分析
读科特迪瓦简图，描述科特迪瓦降水时空分布特点并分析成因。
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误区分析：错误示例1：冬 ( http: / / www.21cnjy.com )季，降水由南向北逐渐降低；夏季，降水由西南向东北逐渐降低。原因：冬季受东北信风的影响，夏季受西南季风的影响。错误示例2：南部降水多，北部降水少；冬季等降水量线大致与纬线平行，夏季等降水量线斜穿国土，西南多，东北少。
学生答题出错的原因主要有两种情况：一是混答，不能按时间和空间分着答，示例1就属于这种情况；二是混淆，不能区分地理事象分布与等值线分布的描述方法，如示例２所示。描述等值线的分布特征要从延伸方向、凸出方向、是否闭合等方面加以描述。
解题思路：空间：南多北少（自南向北递减）；时间：南部全年多雨，北部降水季节变化大。夏季降水多，冬季降水少。原因：南部距海近，常年受赤道低压带控制，降水多；北部夏季受赤道低压带控制，有来自南半球东南信风越过赤道偏转成的西南风从海上带来丰沛水汽，降水多；冬季受来自北部内陆的东北信风影响，降水少。
四、漏洞扫描
下图为我国部分地区一月等温线分布示意图。读图完成1～2题。
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1．8℃等温线大致呈东西走向，其影响因素主要是
A．海岸线　B．纬度　C．地形　D．大气环流
2．昆明和台北纬度位置相近，但温度差异较大，主要原因有：
①地势高低 ；②距海远近； ③寒潮影响； ④洋流影响
A．①②③　　　B．②③④ C．①②④　　　D．①③④
下图中M地季节性受到盛行西风影响，N地常年受到盛行西风影响，M、N两地西侧均为海洋。完成3～4题。
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3．N地最可能是
A．惠灵顿 B．伦敦 C．开普敦 D．雅典
4．M地近地面的盛行风向和自然带分别是
A．东北风、温带落叶阔叶林带
B．东南风、亚热带常绿阔叶林带
C．西北风、亚热带常绿硬叶林带
D．西南风、温带落叶阔叶林带
下图为气压带、风带移动规律模式示意图，读图完成5～6题。
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5．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是
A．0°～10°盛行西北风 B．10°～20°盛行东南风
C．20°～30°主要盛行上升气流 D．30°～40°盛行西南风
6．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是
A．甲表示7月份 夏季 B．乙表示7月份 夏季
C．甲表示9月份 秋季 D．乙表示1月份 冬季
读亚非大陆北纬30°附近四地气候资料表，完成7～9题。
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7．无论一月、七月①地气温均比其它三地低，原因主要是
A．靠海 B．深居内陆 C．寒流影响 D．海拔高
8．与同纬度区域其它三地相比③地降水量最少，原因主要是
A．距海遥远 B．海拔高
C．沿岸寒流减湿 D．大气环流
9．有关②④两地的地理事象叙述，正确的是
A．两地河流汛期季节差异明显 B．两地冬夏两季风向都有明显转变
C．两地均位于大陆的东岸或西岸 D．②地比④地距海远，因此年降水量少
读我国四座城市气温年较差和年降水量坐标图，完成10～11题。
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10．一般年份，影响这四座城市所在区域农业发展的不利因素或灾害分别是
A．a热量 b光照 c伏旱 d洪涝
B．a水分 b春旱 c伏旱 d洪涝
C．a热量 b春旱 c伏旱 d台风
D．a水分 b盐碱 c光照 d台风
11．依据四地所处的温度带判断，其适宜种植的农作物分别是
A．a棉花 b冬小麦 c油菜 d甘蔗
B．a甜菜 b春小麦 c水稻 d水稻
C．a亚麻 b棉花 c油菜 d甘蔗
D．a春小麦 b冬小麦 c橡胶 d水稻
下图所示国家，每年春天都会吹起 ( http: / / www.21cnjy.com )令人烦恼的“五旬风”，来自南方的风向北方吹，长达两个月，读图完成12～14题。
12．“五旬风”最可能的风向是
A．东北信风 　　B．东南信风
C．西南风　　　 D．西北风
13．该区的“五旬风”可能来自
A．撒哈拉沙漠 B．苏丹草原
C．纳赛尔水库 D．东非高原
14．“五旬风”可能带的影响是
A．大量降水 B．沙尘暴 C．台风 D．寒潮
读图，读图完成15～16题。
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15．上图为某地海陆分布图，据信息推知甲河流域此时
A．盛行西北风 B．盛行西南风
C．受副热带高气压带控制 D．潜水补给河水
16．甲河流主要补给形式及出现最大汛期的季节分别是
A．冰雪融水冬季 B．大气降水 冬季
C．地下水春季 D．大气降水 夏季
17．伊比利亚半岛风光迤逦，物产丰富， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )气候宜人，是世界著名的旅游区。读伊比里亚半岛示意图，列表比较A、B两地的气候类型、气候特征及成因。
气候类型
气候特征
气候成因
18．读下图，分析基多气温特点，并说明形成原因。
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19．图阿雷格人是撒哈拉地 ( http: / / www.21cnjy.com )区的一个游牧民族，居住在阿尔及利亚、马里、尼日利亚和利比亚几个北非国家中，有近百万人，主要放牧羊、牛和骆驼。下图为图阿雷格族分布示意图。简析形成图中牲口赶集贩卖路径的原因。
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参考答案：
1-5 BCBCD
6-10 BDDAC
11-16 CCABAB
17．A地：温带海洋性气候 终年温和 ( http: / / www.21cnjy.com )湿润 地处大陆西部, 常年受来自海洋的西风和北大西洋暖流的影响；B地：地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和湿润 夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带影响
18．特点：终年温和，年较差小，昼夜温差大。形成原因：地处赤道附近，海拔高（接近3000米）。
19．该地区南部为热带草原， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )草场资源较丰富，农业生产以畜牧业为主；北部地区主要为热带荒漠，畜牧业发展条件不理想，畜产品相对匮乏。因此，北部居民对畜产品的市场需求大。高考地理解题策略
一、突破选择题的10种方法
选择题是试卷的重要组成部分，选择题答题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )正确率的高低直接决定着高考的成败。选择题题目虽小，但其覆盖的范围却可能很大，如时间跨度、空间跨度、知识点跨度、思维跨度等，甚至超过了一些综合题。因此我们必须认真地对待每一道选择题。
解答选择题有一定的方法和技巧可以使用，切忌凭运气去胡乱猜测。
1．认真阅读试题材料，明确考查的内容——认真审题
做任何试题都需要认真、细致 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地审题，做选择题也不例外。在解答选择题之前，先要认真阅读试题给出的相关资料，然后结合问题判断试题中哪些内容是解题所需的、哪些内容是关键的、哪些内容是干扰信息诱使你犯错误的。在试题与答题卷分开设置的情况下，读题时就可把上述要点内容用笔圈注出来，以提醒自己注意。
一般而言，审题时要注意以下几点：
（1）注意题中的关键字词
题中的关键字词，是试题的“题眼”， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )需认真把握才能为正确解题打下基础。如试题的设问是“为减少汽车尾气的排放，该城市应”，四个备选项中有“植树种草，扩大绿化面积”，粗心的同学会认为该选项是正确的，因为扩大绿化面积确实可以改善城市环境，然而这些同学在解题时，并没有很好地把握试题设问中“减少汽车尾气的排放”中的“排放”二字，显然扩大绿化面积并不能减少尾气排放，只不过能降低尾气排放造成的危害而已。?有时，粗心的同学会将“此时”“该季节”“近年来”等看起来不太重要的信息忽视，从而在简单的试题上栽跟头。如试题的设问是“近年来，某地荒漠化面积显著增加，其原因最可能是”，实际上“近年来”就是提示考生应选择人为原因，因为一个地区的地形、气候等自然条件在短时间内一般是不会变化的。
（2）注意选择正确项还是错误项
大多数情况下，试题要求考生选择出其中的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )正确选项，但也有一些试题要求考生选择出其中的错误选项。如：江苏地理试卷中有双项选择题这一题型，有的题目要求考生选择出错误的两项，但一些粗心的考生根据惯性思维选择了正确的选项，从而出现相反的结果。
（3）注意观察和提取图中的信息
地理试题离不开图，正确提取图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中的信息是解题的基础。在试题给出的坐标图中，有时命题者有意将不同坐标图中的数值发生变化，不认真审题的考生就很容易在这方面出问题。这方面出现问题，如：给出下列两图，要求考生判断雅典8月和北京9月的降水量状况，由于给出的两幅图大家非常熟悉，不少考生只注意了比较降水柱状的高低，而忽略降水量的数值不同，从而出现误判。
（4）注意题组中各题之间的关系
地理选择题多以题组的形式出现，这说明该题组中 ( http: / / www.21cnjy.com )的各题并非独立的，而是有着某种密切的联系，有时上题正好是解答下一题的重要条件。如果审题时不能注意这一点，不能从全局的角度来审读这一题组，而是将自己局限于某一题中，则常常会导致无法解题。与此相反，有些题组中还经常出现条件不断变换的情况，解题时千万不要将上题中的条件作为下一题的已知条件，否则极易受到干扰，最终得出错误的结论，所以解题时应将它们看作是一道道独立的试题。
2．选择恰当的方法，高效快速解题——正确解题
（1）直选法
直选法主要是针对一些考查识记性知识的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )试题而言的，这类试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。虽然，高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。
【例 1】图中甲乙丙三处的地质构造分别是
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A．断层、向斜、背斜 B．断层、背斜、向斜
C．向斜、断层、背斜 D．背斜、向斜、断层
【答案】B
【解析】断层是岩层沿断层面有相对上升或 ( http: / / www.21cnjy.com )下降运动，背斜是岩层向上拱起，向斜是岩层向下弯曲。乙处岩层向上拱起，丙处岩层向下弯曲，则乙处为背斜，丙处为向斜，甲处岩层断裂并沿断层面有相对运动，故甲处为断层。
（2）精确计算法
地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。
【例 2】该地当天上午太阳高度角达到36°时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为
A． 6月21日9时 B． 6月21日21时
C． 6月22日9时 D． 6月22日21时
【答案】B
【解析】根据该地北京时间6点左右日出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（太阳高度为 0°），13时达到正午，且正午的太阳高度为83°，可推算出太阳每小时约升高12°，当该地当天上午太阳高度角达到36°时，北京时间应该为6月22日9时，所以可计算出西四区的区时为9-（8+4）=-3时，即6月21日21时。B项正确。
（3）因果联系法
地理事物和现象之间往往存在着 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：①选项本身就是错误的，不符合科学性；②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系；③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。
【例 3】图10表示辽宁西北部某地土地利用的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，图示区域土地利用变化会导致
A．土地此生盐渍化加剧 B．空气湿度明显增加
C．干旱、洪涝频率减小 D．水生生物物种增加
【答案】A
【解析】本题要求 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )回答“……变化会导致”，显然是推导结果。通过比较表格中每个方格内的两个数字可知，该地呈现了大面积(比例)的湖泊变成了耕地，即该地围海造田或湖泊淤积严重，导致湖泊面积减少，湖泊向大气中输送的水汽明显减少，生物多样性减少，湖泊对径流的调节作用减弱；随着耕地面积的增大，灌溉用水的增加，辽宁西北部土壤次生盐渍化加剧。A项正确。
（4）图文转换法
图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图（或文）信息朝我们比较熟悉的文（或图）去转换，这将极大地提高解题效率。
【例 4 】 设 M（0°， 30°E ） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、 N（30°S ，30°E ）两地的正午太阳高度分别为 Hm 、 Hn ，判断下列选项中正确的是?
A． Hm 和 Hn 不可能在同一天达到最小值 ? B．每年有某一时刻 Hm=Hn
C．每年有 9 个月以上 Hm ≥ Hn ? D．任何时候都是 Hm ≥ Hn ?
【答案】C
【解析】本题只凭在头 ( http: / / www.21cnjy.com )脑中思考，几乎没办法正确地作出解答，但若根据题中的有关信息，转化为示意图，则思考起来就简单得多。?
根据转化出的图（右图），可以看出：①太阳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )直射点在 AB 之间移动，一个往返需时一年； ②离太阳直射点最远时，正午太阳高度最小；③太阳直射点位于 M 、 N 两地正中间（ C 地）时，两地的正午太阳高度相等；④离太阳直射点近的点太阳高度大于离太阳直射点远的点。结合题中的条件可知， C 项正确。
（5）优选法
选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题（尤其是高考试题），而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。
【例 5】 有助于促进我国农产品市场开拓的最重要措施是
A．进行农业区划 B．加强水利建设
C．建立商品性农业生产基地 D．退耕还林还草 ?
【答案】C
【解析】不难看出，上述的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )四个措施对我国农产品市场开拓都有帮助，但它们的作用有大有小。若使我国的农产品充分打开市场，必须要提高我国农产品的商品率，降低生产成本。而这特别需要加强商品性农业生产基地的建设，因为商品性农业生产基地可充分地利用当地的自然条件，发挥地区优势；同时有利于生产技术水平的提高，增强产品的竞争力；另外建立商品性农业生产基地，可以市场为目标，认真研究和把握市场规律，更好地适应市场的需要。因此，本题的最佳选项为 C 项。
（6）排除法
大多数同学在解答选择题时多采用排 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。
【例 6 】 云冈石窟是我国著名的佛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )教石窟之一。近几年来，石窟前面的 109 国道上每天有数千辆运煤车隆隆驶过，使整个石窟景区煤尘飞扬。国家投资 2．2 亿元将 109 国道云冈段改线，其积极意义是?①减少煤尘对石窟佛像的污染和腐蚀 ②避免载重车辆对石窟的震动性破坏 ③改善旅游环境，促进旅游业的可持续发展 ④消除云冈石窟景区的酸雨
A ．①④ B ．②④ C ．①②③ D ．②③④ ?
【答案】C
【解析】本题的题干明确说明了石窟景区的环境问 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题是煤尘飞扬，而酸雨的形成主要是因为大气中含有大量的酸性气体，煤尘和酸雨之间并不存在因果关系，因此④项肯定是错误的，据此，考生可以将含有④项的 A 、 B 、 D 三个选项全部排除掉，然后就可得出正确选项。
找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。
【例 7 】 读下图，与图中 X 至 Y 地势变化最符合的剖面图是?
【答案】C
【解析】河流所处地区的地 ( http: / / www.21cnjy.com )势较低，即河流经过的地区其海拔低于两侧的地区；据图可知， XY 一线共三次经过河流，即有三个地势相对低的河谷，显然可排除 A 、 B 、 D 三个选项，答案为 C 项。
（7）特例反证法
反证法是解答地理选择题常用的方法之一。所 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )谓反证法，就是在解题时，并不是直接判断某选项描述的正误，而是通过逆向思维，找出不符合选项描述的特例，进而来确定选项的错误，从而排除一个个障碍。用特例反证法来解答的选择题，在语言描述上一般较有特色，大多选项中会出现“全”“都”“均”等语气比较肯定的词语
【例 8 】 下列有关叙述，正确的是 ?
A．以雨水补给为主的河流，流量季节变化都不大 ?
B．地中海气候区 1 月降水量大于 7 月降水量 ?
C．我国西北地区的河流都是内流河 ?
D．太阳直射北半球时，北半球各地都是昼长夜短 ?
【答案】D
【解析】以雨水补给为主的河流 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，其流量随着降雨量的变化而变化，如季风气候区、大陆性气候区的河流流量随着降雨量的变化而产生明显的季节变化，故排除 A 项； 1 月，南半球为夏季，故此时地中海气候区受副热带高气压带控制，降水少，故排除 B 项；我国西北地区的额尔齐斯河流入北冰洋，为外流河，故排除 C 项；本题正确选项为 D 项。
（8）排序法
地理事物或现象按 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )其分布的位置、范围等特征，会有一定的序列分布，对其某一特征按某一规律排序是考题中经常会出现的情况，对此同学们一定要分析清楚事物或现象的发展或分布规律，逐一进行排序。
【例 9 】下表是四地一年中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )昼长最大差值（R）和正午太阳高度最大差值（H）资料表，据此判断四地按纬度由高到低的排列，正确的是
① ② ③ ④
R 2小时26分 24小时 0小时 5小时42分
H 43°26′ 46°52′ 23°26′ 46°52′
A．②④①③ B．③②①④ C．④③①② D．①④②③
【答案】A
【解析】由表可知，③地一年中昼长最大差值 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为0小时，即该地一年内每天的昼长都是12小时，该地位于赤道，是四地中纬度最低的，应排在最后一个；②地一年中昼长最大差值是24小时，即该地会发生极昼极夜现象，其纬度不低于极圈的纬度，应排在第一个。即A项正确。
（9）同意相溶法
单项选择题只要求选出一个正确选项，因此在备选 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的四个选项中，只要能够确定其中某两项或三项的含义是相同或相近的，就可把它们先溶解掉（即去掉），这样就可大幅度地减小选择的难度，甚至直接得出答案。
当然，除此之外还有许多不同的解题方法，但同 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学们解题时切不可陷入“方法”的困境中，不要时时刻刻想“我该用什么方法来解题”。方法只是别人在实战中逐步总结出来的，通过实践和研究，坚信同学们一定能找到适合自己的解题方法。
【例 10 】 在地中海沿岸地区河水补给地下水期间，下列叙述正确的是
A．北印度洋的季风洋流呈逆时针方向流动
B．地球公转的速度较慢
C．北京盛行偏南风
D．悉尼的白昼比南京短，正午太阳高度比南京小 ?
【答案】A
【解析】同学们可直接看四个 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选项， A 选项发生在北半球的冬半年， B 、 C 、 D 三个选项都发生在北半球的夏半年，显然可将这三项排除掉。再结合题干中的信息可知，题干也是指北半球的冬半年，从而验证了 A 选项的正确性。
二、地理非选择题之审题技巧
自然与人文结合，整体与区域融合，关注 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )现实，多角度开放性设问，文字与图表混合是高考非选择题的发展主流，其特别强调对 “调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”能力的考查。在高考复习中，归纳提炼出完整的解题思路就可以避免遗漏要点，从而使答案层次鲜明、思路清晰。在近几年高考中，非选择题已成为学生成绩提高的瓶颈，因此，如何提高非选择题的得分率是我们关注的焦点问题。
通过研究近几年的高考试卷，发现地理非选择题有以下命题特点：
（1）信息呈现形式新颖多样，综合性、应用性强
试题多选材新颖，重视新情境、新材料的综合运 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )用，使考查的内容融于一定的情境之中。这种综合性极强的信息呈现方式，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查的内容也常融合自然地理、人文地理、区域地理的知识，而且关注时政、社会热点，以现实生活中的诸多现象为情境，显现出极强的应用性。
（2）区域载体各具特色，空间性、时间性强
以区域为载体，从特定区域环境的各个角 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )度切入，用自然地理或人文地理的思想、观点、方法去分析区域不同时间与空间的自然地理特征、工农业生产活动布局，比较区域差异，评价人类活动的合理性，预测区域发展趋势等。
（3）围绕可持续发展等问题，设问多变，创新性强
非选择题多关注区域可持续发展、如何 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )正确处理人地关系等问题，情境材料不同，在设问形式上不断翻新，这对考生掌握相关地理知识、思考问题的“面”有很好的考查。近年来，试卷中出现了开放性设问，对考生对同一问题不同的思维角度和地理科学态度又有很好的考查。所以，培养批判性、创新性等多角度的思维是应对设问多变、开放性试题的主要出路。
（4）答案制定系统、灵活，不局限于教材，选拔性强
试题不仅设问新颖，答案的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )制定也具有很强的灵活性，突出系统性。常需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息，组织、总结自己的论点。这需要考生对所用知识在头脑中有清晰的构架和脉络，清楚各知识间的联系，对基本原理有深刻的理解，能灵活地针对问题，全面、系统地把相关知识组合在一起，完善答案。
针对以上特点，同学们在解答非选择题的过程中要遵循以下步骤和方法，以提高解题能力，取得高分。
1．科学审题
试题从结构上看一般由题干（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )情境材料）和试题设问两部分组成。审题时，首先搜索题目中心词，必要时可采用标记法（如添加着重号）来提醒自己应围绕着中心词和要求答题；其次审条件限定词，依据条件限定词的内容性质，进行相关知识的迁移、筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，最终形成符合题意的答案。
（1）做好题干（情境材料）的审查
试题的情境常由文字和各种图表构成，一般它会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )对题目时空范围和情境内涵进行直接或间接的规定。由于高考试题考查的内容常常融于一定的情境之中，且提供的信息也表现出很强的综合性，所以要求考生对每一条信息既要有准确的把握，又要有对信息提炼、分析和整合的能力。
①图表材料的解读
地图考查的内容覆盖范围广泛， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )图形设计新颖，主要考查考生对图的判读、迁移等能力。在判读图表时，考生往往由于各种原因而出现失误，所以要想对试题进行正确解答，就要遵循判读思路按部就班地进行：一要认真仔细审题，注意题干中的关键词，明确设问指向；二要看清图名，明确图名中包含的地区、时间、图示要素等关键信息；三要仔细研读图例和坐标，要注意不同图例反映不同的地理事物和现象；四要判读地理事物或现象的数量特征(包括整体特征和变化趋势等)并思考成因，在分析数值大小时，特别要注意数值的峰值、特征值随时空变化规律，并思考其成因，如果是复合图，要注意判读不同地理事物或现象间的数量关系、因果关系等；五要根据试题设问要求正确读数，进行适当的计算，并联系相关知识，找出地理事物的规律，解释或分析、描述地理现象，正确作答。
表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的，表 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )格中的数据资料均是客观、真实的。答题时要从表格的数据中提取有效的信息，如最高数值或最低数值的变化规律，相互之间数据的比较等。从表格中发现问题，用表格外的知识解决问题。
②文字材料的解读
阅读文字材料时应注意：从 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）中获取时间、人物、事件等要素，因为这些说明性文字往往会给考生某种暗示和引导，有可能隐藏着解题所需的信息；从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。
（2）做好试题设问的审查
最重要的是把握题目设问中的关键词， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )正确理解题意，把握命题方向，有的放矢。非选择题题目的设问中会有这样几方面的关键词：题目中心词、条件限定词、内容回答词、解答方式词等。题目中心词是答案论述的直接对象，条件限定词一般为地理事物的范围、时间或答案的性质等，内容回答词为该题目必须回答的内容，解答方式词则为回答问题的方式要求。例如“简要说明图示区域水能开发的有利因素”，解答方式词是“简要说明”，条件限定词是“图示区域”，题目中心词是“水能开发的有利因素”，内容回答词是“有利因素”。
明确设问的指向与要求，避免答非所问；明确设问的指向性词语，把握好答题的角度和层次。常见“词语”的答题要求如下表所示：
描述 详细描写；先总体大概描述，后具体细化描述；不必解释原因和理由
简述 概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描述，不必解释原因和理由
说出 相当于“罗列”要素，各要点之间是并列关系，不必解释原因和理由
阐述 分析+叙述；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为……所以（导致）……
例析 实例+分析；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价 有利+不利
分析 有利及其原因+不利及其原因
比较 两个地理事物都要回答，语言格式：因为A……，所以A比B……
意义 正面意义+负面意义，本地区（事物）意义+其他地区（事物）意义
影响 正面影响+负面影响，本地区（事物）影响+其他地区（事物）影响，现在的影响+将来的可能影响，自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施，当地措施+合作措施
判断 理由+结论；语言格式：正确（合理）或错误（不合理）。因为……所以……
变化 提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降等关系。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”等
结构 所占比例，主要组成，适当评价其合理性
例如：2011年新课标全国卷第36题的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )设问，“简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因”。“简述”说明应该简要描写，答案为“气候特征：终年高温多雨”，非常简洁。“分析”原因，就要求从自然和社会经济多个方面进行，答案为“主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大”。
2．调动和运用知识，将地理知识与试题要求“对接”
（1）全面思考，综合分析解 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )答问题：①筛选出有助于解题的信息，通过阅读、分析材料，将长材料分成几个片段，分别找出每个片段的有用信息；将短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的关键字词，如时间、地点、人物、对事件的评价等。这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息。②分析出材料与地理知识的连接点。尽管材料解析题具有“新材料、新情境、新问题”的特点，但它必定与课本有不可分割的联系。把材料中的重点信息与教材中的重要地理原理、规律等相对照，把材料与课本知识联系在一起，再深入分析材料，就可以明确解题方向。③找出材料与设问间的连接点。阅读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，所以读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中去读或从材料中找出回答设问的信息。然后，通过推测判断，得出答案。
（2）理清头绪，进行逻辑推理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )：近年高考试题的命题倾向是条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的导向，只能依据条件去判断推理。所以对考生思维的严密性和逻辑性有很高的要求。
（3）多角度、灵活地进行知识迁 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )移：地理很多图像之间都可以相互转化，使命题形式灵活多样。如旗杆影子、窗户光线、楼房间距、太阳能热水器、地球经纬网、曲线坐标图等都可以用来考查太阳高度。所以考生应善于进行知识迁移，灵活运用。
（4）理论联系实际，运用原理解决 ( http: / / www.21cnjy.com )问题：把地理原理、规律和当前热点、焦点问题有机结合，考生要学会运用地理原理解决实际问题。
3．采点得分
高考阅卷采取的是流水作业，老师们要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )在短时间内阅完数量庞大的试卷，“采点”便成了给分的依据。因此，对于考生来说，要想提高非选择题的得分率，“采点答题”是一种有效的方法。
（1）判断得分点，确定答题基本思路
每个非选择题往往包含着若干个得分点， ( http: / / www.21cnjy.com )要“采点答题”先要明确试题的得分点有几个，是关于哪些方面的，然后就可以掌握答题的基本思路。
①根据分值判断有几个得分点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )：很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题漏点。明智的做法是，先看分值，根据分值基本可以确定得分点应该有几个。如果分值是3分，大多是3个得分点；如果分值是6分，则有可能是3个得分点，也可能是6个得分点。所以答题时，为了尽可能得满分，作答点不能少于得分点。
②根据问题判断得分点的基本方向：对 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要作答的问题，一定要仔细分析，明确问的是什么，以免错答或答非所问。解题时要根据关键词确定得分点的基本方向。如分析区位因素时，应从自然因素和社会经济因素两方面进行；评价影响时，则既要考虑有利影响，也要考虑不利影响；要求分析自然区位因素，则不能回答社会经济因素等。
③调用知识储备判断可能的得分点：明确 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要作答的基本方向之后，记忆库中储备的知识就派上用场了。检索记忆库，根据知识网络确定具体有哪些得分点。如影响农业的自然区位因素主要有气候、地形、土壤、水源等，那么这四个方面就是具体的得分点。
当然，要做好上述几点，并不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是很简单的事。首先，要在平时养成认真审题的好习惯，对试题中的关键词不妨经常勾勾圈圈，提高对试题中关键词的敏感度。其次，基础知识储备要全面，对于知识网络要非常熟悉。最后，要熟悉常见非选择题的答题思路，这些可以从典型案例中归纳。如分析传统工业区可以参照鲁尔区的分析思路，分析资源跨区域调配的影响可以参照“西气东输”的影响，分析生态问题的防治可以参照西北荒漠化的防治等。
（2）关注细节，采点答题
考生在明确了基本的得分点和答题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的基本思路之后，接下来就是如何表述的问题了。①抓住关键词，用规范的地理语言表述。书面表达的规范、精准与否，直接影响到得分情况。经常有考生觉得自己各个得分点都答到了，但最后得分却不高，究其原因，要么是表达不准确，要么是不着边际。老师在阅卷时，最关注的就是关键词，并用来判断考生答题是否“采点”。这启示我们，平时就应该用规范的地理语言来记忆。毫无疑问，地理课本中的语言是最规范的地理语言。
②注意条理性和层次性。答题时 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )切忌将得分点混作一团，一定要有清晰的层次，让阅卷老师一眼就看出你是从哪几个方面作答，得分点一目了然。同时还要分清轻重，将最重要的写在最前面，次重要的紧跟其后，无关紧要的放在最后或忽略不写。下面就以季风水田农业的区位条件分析为例，来看看如何条理清晰地答题。
【例】 影响季风水田农业的区位条件
①自然条件——气候：季风气候，夏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )季高温多雨，水热充足，但多水旱灾害；地形：河流中下游平原，地形平坦；土壤：土壤深厚肥沃；水源：河流中下游，水源充足。
②社会经济条件——劳动力：人口稠密，劳动力丰富；市场：居民喜食大米；种植历史：水稻种植历史悠久。
（3）答题时点要多，但避免重复采点
高考阅卷时，对于多答或者错 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )答（只要前后不矛盾）的点一般不扣分，因此我们在答题时，除了按通常的思路回答常规的作答点外，应尽可能地发散思维，多补充作答点。但常有考生在同一个得分点上做文章，写了很多条，却只有一个分值。如分析某地的工业区位因素，有的考生写“陆地上铁路网稠密，公路四通八达，沿海海运便利，是重要的航空港”，其实这都是从“交通”这一得分点上作答，只能得一个分值。
（4）充分利用材料中的有用信息
近几年高考突出考查考生通过检索信 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )息、应用信息来分析和解决地理问题的思维过程和能力。非选择题往往材料篇幅很长，而设问篇幅较短，很多考生在做非选择题时，对材料匆匆一览，就迫不及待地回答问题了。殊不知材料是命题者经过精心筛选提供给考生的，其中隐含了很多答题必不可少的信息。许多非选择题其实就是材料解析题，答题时，应尽量利用材料中的信息，从材料中找答题点。当从材料中获取的信息与记忆库中的信息不完全吻合时，应以所给材料中的信息为依据。
4．科学、逻辑、全面地表述答案
“简明扼要、条理分明、切中要点”是非选择题规范答题的宗旨。
（1）注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识。答案来自于对信息的提取和归纳整合，这叫“论从图（表、文）出”。
（2）规范用语，回归教材，运用 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地理学科术语进行表述。酝酿“语言”时，应“先自然，后社会经济”“先主要，后次要”“先自身原因，后其他原因”“先主后次、先上后下、先内后外”等。答题时，许多考生明确答题方向，也知道答案，可就是表述不规范，使用非专业术语，造成语言表述不到位。
【例】 说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。
该题应从流入地区经济收入高、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，生活贫穷，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”。这种唠嗑式的表述让阅卷老师哭笑不得，虽没脱题，但不准确。因此，答题时要有关键性术语，确保陈述的科学性。关键性术语的定性与定位功能，决定了它的画龙点睛的作用。它可以使陈述更加准确化、专业化、科学化，少之则空洞乏味，缺少说服力。
（3）答题一定要规范化、序号化、段落化。有多 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )少问，分多少点(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。
（4）书写整洁，不留空缺，字迹工整。细节决定 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成败，同学们还要注意杜绝错别字，特别是关键字不能写错，这些良好的习惯应该在平时的复习中逐步养成。
解答非选择题是否高效是决定高考成败的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )关键，只要同学们按照答题思路进行规范化训练，平时多研究高考真题，不断构建个人的答题模板，就一定能顺利突破非选择题答题的瓶颈！突破地理思维模式之利用地理事实
依据地理事实对选项进行判断是解答 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选择题的常用方法。地理事实即各种地理常识，主要由地理名称、地理数据、地理分布、地理景观和地理演变等内容组成。可利用地理事实来解答的选择题，其常见的命题形式是提供一幅地图或一段地理事实材料，然后就这一幅地图或这一段材料反映的地理区域、地理问题提问。通常的设问形式有“该地最可能是”、“大致为”、“不可能是”、“图中各数码依次为”等判断或判读分析。非选择题中，往往以填空的形式，唯一性很强，记住了，就能回答，否则往往会被放弃。
利用地理事实解题，其一般步骤是：
①审题，弄清问题的指向，明确考查的是哪一地理事实；
②调用相关的地理事实，进行直接解答（直选法、填空）。
可见，加强对重要地理事实的记忆是解答此类试题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的关键，只要“心中有数”，解题时就可“信手拈来”。“记得准”是前提，一旦记错了，就可能犯“张冠李戴”“颠倒黑白”之类的错误。
【例 1】 （2012大纲全国卷1 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )～2） 图1示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。读图1并根据所学知识，完成1～2题。
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1．图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是
A．中国 B．美国 C．印度 D．日本
【答案】B
【解析】按照中国人口约13亿、美国约 ( http: / / www.21cnjy.com )3亿、印度约12亿、日本人口约1亿，进行简单的计算即可得出人均煤炭的消费量最高的是美国。大致记住主要国家人口总数事实是该题组解答的关键。
2．借助图示资料可以大致推算出相应国家的
A．单位GDP能耗 B．碳排放量 C．能源进出口量 D．煤炭自给率
【答案】D
【解析】图中仅显示出了煤炭的消费量，所以无法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )推知单位GDP能耗，选项A错；由于各国能源利用率不同，所以煤炭排放量也无法计算，所以选项B错；能源除了煤炭以外，还有石油、天然气等，所以无法推算出能源出口量，所以选项C错；根据图中给出的煤炭生产和煤炭消费量的比较数据，可以大致计算出各国的煤炭自给率，因此选项D对。
【例 2】 图2为某区域的海上航 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图①处看到了海上日出景观，此时为世界时（中时区区时）4时。读图回答3～4题。
3．下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
4．下列叙述正确的是
A．①处该船逆水航行 B．②处风平浪静
C．③地河流正值丰水期 D．④地森林密布
【答案】C
【解析】 ①处受暖流影响且其运行方向 ( http: / / www.21cnjy.com )与洋流方向相一致，应顺水航行，故A选项错；②处受西风影响不可能风平浪静，故B选项错；③处属地中海气候，而此时为南半球冬季，正值河流丰水期，故C选项正确；④处为热带荒漠区，不可能森林密布，故D选项错误。
【例 3】图3是我国某省部分地区水系分布图。读图回答5-7题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
5．图中虚线范围内的地貌是
A． 风蚀谷 B． 冰蚀谷 C．张裂谷 D．断层谷
【答案】D
【解析】根据图中经纬度， ( http: / / www.21cnjy.com )可以判断该区为台湾，台湾位于亚欧板块和太平洋板块的碰撞边界，地壳活跃，地震频繁，图中虚线范围内的地貌属于地震造成的断层谷。
6．虚线范围内的地势特征，从图中可推测出的是
A．花莲溪西侧平缓、东侧陡峻 B．花莲溪西侧陡峻、东侧平缓
C．大富以南，北部高、南部低 D．大富以南，北部低、南部高
【答案】A
【解析】根据图中河流的分布可以判断花莲溪西侧平缓、东侧陡峻。因为西侧河流较长，东侧河流短促。
7．下列关于图示地区的叙述，正确的是
A． 河流众多，内河航运便利 B．暖流流经，渔业资源丰富
C．海岸平直，建港条件优越 D．地处低纬，利于海盐晒制
【答案】B
【解析】考查区域自然地理特征。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )台湾河流众多，但是比较短促，不便于发展内河航运；海岸线曲折。利于建港口；处于迎风坡降水多，光照差，不利于晒盐。
【例 4】近期研制出利用玉米 ( http: / / www.21cnjy.com )叶片加工、编织购物袋的技术，这种购物袋易分解且物美价廉。据此完成8～10题。
8．该种购物袋的生产厂应该近
A．原料产地 B．销售产地 C．能原产地 D．研发基地
【答案】A
【解析】本题考查考生运用相关地理原理解决 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )实际问题、知识迁移转化的能力。通过文字材料的呈现，考查考生对工业区位选择影响因素的认知和理解。“玉米叶片为原料且物美价廉”，从中提取隐含信息：该编织袋的加工生产的区位布局应接近有丰富玉米叶的原料地。故选A。“近期研制”这一已知题干，容易误导考生，先入为主联系科技因素在其区位选择中的影响。
【区分度】：低
9．以该种购物袋替代目前广泛使用的同类产品，对环境保护的直接作用是
A．减轻大气污染 B．减轻“白色污染”
C．促进生物多样性 D．减轻酸雨危害
【答案】B
【解析】本题考查考生的知识迁移能力，考 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )查考生对生活污染（塑料袋造成的白色污染）的理解。玉米叶片环保购物袋取代原有塑料制品袋，其意义在于：用易降解无污染的环保用品代替难降解的塑料制品，降低对环境造成的污染。选B
【区分度】：低
10．该种购物袋的生产原料在我国的最大产地是
A．河南省 B．山东省 C．四川省 D．吉林省
【答案】D
【解析】本题考查考生知识联系、迁移转化的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )能力。运用所学知识分析新型环保购物袋的原料---玉米叶的来源地，即玉米这一农作物的广泛种植区，吉林省是我国玉米产量最大的省，玉米叶片最丰富的事实，因此成为该原料导向性工业的最佳布局地。选D
【区分度】：低
【例 5】产业重心是区域产业 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )产值空间分布的重心。图2示意中国三次产业重心的经、纬度变化（不含台湾、香港、澳门的统计资料）。完成11～13题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../807K13.TIF" \* MERGEFORMAT
11．图中①、②、③线依次代表
A．第一产业、第二产业、第三产业 B．第二产业、第三产业、第一产业
C．第一产业、第三产业、第二产业 D．第三产业、第一产业、第二产业
【答案】B
【解析】事实上，我国第一产业 ( http: / / www.21cnjy.com )（农业）产业中心主要还是分布在气候优越、地形平坦、土壤肥沃的东部南部地区，不论产业如何转移，农业还是在这些自然条件优越的地方发展为主，所以图中③线经纬度基本变化不大，且总是在我国东南部，因此③线为第一产业；第二产业（工业）在我国产业转移上趋势是由东向西，实际中心仍然偏东，因为东部经济条件和地理位置优越，所以①线符合第二产业；第三产业（服务业）在我国主要分布在经济发达的东部地区，而且随着产业转移，东部第二产业逐渐向中西部转移，而第三产业（服务业）会不断上升，甚至会成为主要产业，因此②线在左图中明显向东转移，符合第三产业特点。
12．从产业重心的纬度变化看
A．三次产业重心均向北移动 B．第一产业重心移动最快
C．第二产业重心移动最快 D．第三产业重心移动最快
【答案】C
【解析】右图中三条线中① ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )②向南移而三略向北移③，所以A错；在左图中三线移动速度相差不大，右图南北移动的幅度和速度有明显差异，可以明显看出①线在同样的时间内，移动的纬度幅度最大，所以①线移动最快，上一题得出①线为第二产业，所以本题选C。
13．自1985年至2003年，产业重心移动的趋势是
A．第二产业向东南 B．第二产业向东北
C．第一产业向东南 D．第三产业向东南
【答案】D
【解析】①左图中基本向西，右图向南，所 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )以第二产业向西南；②左图中基本向东，右图向南，所以第三产业向东南；③左图中变化不大，2002略偏西，右图也是波动变化后期向北，所以第一产业变动不大，仅略向西北移一点点。
【能力提升1】
要掌握该思维模式，同学们在复习时要对常见的地理事实进行归类，的地理事实进行归类，以便在解题时顺利从大脑中调用。
下面是部分常考的地理事实的总结，同学们可依此模式对中学地理所涉及的地理事实进行归类总结。
与季节相关的各种地理现象
地球公转近日点公转速度最快——1月初远日点公转速度最慢——7月初我国各地昼长夜短、太阳从东北升起——夏半年地中海沿岸受副热带高气压带控制炎热干燥——北半球夏季夏威夷高压强盛——北半球夏季南亚盛行西南风、澳大利亚北部盛行东南风——北半球夏季江淮地区的梅雨——春末夏初长江流域伏旱——7、8月我国东南沿海台风登陆——夏秋季寒潮——冬半年华北平原水盐运动——春秋返盐、夏季淋盐、冬季稳定索马里寒流——北半球夏季青海湖鸟岛观鸟的最佳季节——5月长江口盐度最低、等盐度线向外凸出程度最大——夏秋季节阿尔卑斯山雪线一年中最低——北半球冬季巴西高原草木茂盛——北半球冬季非洲食草动物大规模往北迁徙——北半球夏季江苏盐城自然保护区内丹顶鹤聚集——冬季我国北雁南飞——秋季南极臭氧洞最大——9月至11月塔里木河汛期——夏季最大水量出现在8月份田纳西河的主汛期——12月至次年4月中旬澳大利亚墨累—达令盆地牧羊忙季——当地冬季小麦忙季——当地秋季播种、春末夏初收割
地理事物或现象的空间分布 东南亚的位置——太平洋与印度洋之间、亚洲和大洋洲之间、东方的“十字路口”德国的位置——欧洲大陆的“十字路口”珠江三角洲的位置——我国南部沿海、广东中南部、珠江下游、与港澳毗邻、靠近东南亚我国糖料作物的分布——南蔗北菜美国商品谷物农业区——中部平原的小麦带和玉米带美国棉花带——北纬35度以南的密西西比平原世界三大酸雨区——欧洲西部、北美、中国南方全球三大臭氧空洞——南极上空、北极上空、青藏高原上空
【能力提升2】区域地理的记忆策略：以点带面
师生问答
生：在区域地理学习中,考纲要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )求掌握的国家不多,我也都背会了,但考试却不考,那么我怎么办
师：那么你在学数学时,一定要背会例题吗
生：不是
师：那么,我们为什么还要学习例题呢
生：掌握方法．理解基本的原理等．
师：实际上地理也和数学一样,考纲要求的国家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),就相当与数学上的例题,是为了让我们掌握方法,理解地理规律,是用规律来推导的．不是让我们死记硬背的．
生：请举例
师：如知道一个区域的地理位置和地形,那 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )么我们应该就能推导出它的气候,水文等,进而可以知道农业等,当然一般而言,小的区域应该服从与大的区域，点可带面哦．
生：那么地理需要记忆什么
师：数学上要大家记公式定理等,那是必须的．地理上的空间位置、重要原理、基本数据、主要城市等也是必须的．
生：谢谢
师：希望下次继续．
点带面之：世界主要城市的气候类型
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1．热带雨林气候的主要城市
新加坡城、雅加达、著名旅游城万隆、马来西亚的首都吉隆坡、古巴首都哈瓦那、厄瓜多尔首都基多、秘鲁城市伊基托斯。
2．热带沙漠气候的主要城市
伊拉克首都巴格达、最大港口巴士拉、卡塔尔 ( http: / / www.21cnjy.com )首都多哈、沙特阿拉伯的首都利雅得、宗教城市麦加、埃及首都开罗、阿斯旺，巴基斯坦的首都伊斯兰堡、最大的港口卡拉奇、秘鲁首都利马。
3．热带草原气候的主要城市
塞内加尔首都达喀尔、马里首都巴马科、墨西哥的首都墨西哥城、巴西的首都巴西利亚。
4．热带季风气候的主要城市
印度首都新德里、最大的港口和棉纺城孟买、最 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大城市和麻纺城加尔各答、新兴工业中心班加罗尔、斯里兰卡的首都科伦坡、泰国首都曼谷、缅甸首都仰光、越南首都河内、最大海港和工业中心胡志明市、老挝首都万象、柬埔寨首都金边、菲律宾首都马尼拉、我国海南的省会海口、著名的旅游城三亚、台湾最大港口高雄、历史名城台南。
5．地中海式气候的主要城市
巴勒斯坦宗教城市耶路撒冷、土耳其最大的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )城市伊斯坦布尔、葡萄牙首都里斯本、法国最大的港口马赛、意大利首都罗马、希腊首都雅典、埃及最大的港口亚历山大、南非著名的港口开普敦、澳大利亚的西部港口帕斯、美国的旧金山（硅谷）、洛杉矶、智利首都圣地亚哥。
6．亚热带季风和季风性湿润气候的主要城市
上海、日本的京滨、阪神、名古屋、北 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )九州；美国石油和宇航城休斯敦；巴西最大城市圣保罗、阿根廷首都布宜诺斯艾利斯、澳大利亚首都堪培拉、最大城市和港口悉尼。
7．温带海洋性气候的主要城市
英国伦敦、法国首都巴黎、比利时首都 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )布鲁塞尔、荷兰首都阿姆斯特丹、最大港口鹿特丹、丹麦首都哥本哈根、德国最大港口汉堡、澳大利亚的港口墨尔本、新西兰首都惠灵顿、美国的飞机城西雅图。
8．温带季风气候的主要城市
俄罗斯东部港门海参崴、朝鲜首都平壤、韩国首都首尔、北京、济南等。
9．温带大陆性气候的主要城市
德国的首都柏林、新兴工业中心慕尼 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )黑、斯图加特、最大航空港法兰克福、奥地利首都维也纳、波兰首都华沙、俄罗斯首都莫斯科、最大港口圣彼得堡、哈萨克斯坦首都阿斯塔纳、最大城市阿拉木图、乌兹别克斯坦首都塔什干、伊朗首都德黑兰、土耳其首都安卡拉、美国首都华盛顿、最大城市纽约、第二大工业城市芝加哥、“汽车城”底特律、“钢都”匹兹堡、我国西部的特大城市兰州、乌鲁木齐等。
10．高山、高原气候类型的主要城市
我国西藏省会拉萨、瑞土首都伯尔尼、国际旅游名城日内瓦、最大城市苏黎士。
11．极地气候
俄罗斯东方站
【能力提升3：记图策略。参照世界地形图和中国地形图】
（1）主要的经线及其附近的主要地理事物（山脉、河流、城市、地形区等）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush （2）主要纬线及其附近的主要地理事物
( http: / / www.21cnjy.com ) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
（3）、世界重要国家的位置（经纬度位置、相对位置及轮廓）
经度范围 纬度范围 位置特征
中国 73°E—135°E 4°N—53°N 北回归线穿越南部，地处中、低纬度地带的东半球
印度 72°E—97°E 8°N—33°N 北回归线穿越中部，大范围地处低纬度地带的东半球。
日本 130°E—145．5°E 31°N—46°N 地处太平洋西部，北半球中纬度地带的群岛国家。
德国 6°E—15°E 48°N—55°N 地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大陆的十字路口上。
俄罗斯 28°E—170°W 43°N—78°N 北极圈穿越北部，地跨东、西半球和欧、亚两洲的欧洲国家，位于中、高纬度地带
美国 125°W—73°W 25°N—49°N 本土大范围位于中纬度的西半球，有海外州：夏威夷。
巴西 74°W—42°W 34°S—5．5°N 南回归线穿越南部，大范围属低纬度，热带雨林最广。
埃及 25°E—35°N 21．5°N—31．5°N 北回归线穿越南部，大范围是低纬度的热带沙漠。
澳大利亚 113°E—153．5°E 41°S—10．5°S 南回归线穿越中部，位于中、低纬度的东半球，独占澳大利亚大陆。
文字部分：（识记）
（1）穿越多个重要地理事物的经纬线： 30°N：地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低 ( http: / / www.21cnjy.com )最咸——死海（-415米），最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷；大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河（幼发拉底河、底格里斯河）；著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架；上海、四川盆地；远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆；石油储量最多地区——中东地区等。40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )亚平宁、巴尔干半岛；地中海；土耳其海峡；里海；卡拉库姆运河、阿姆河；帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊；长城东西端：嘉峪关、山海关；玉门油田；纽约、北京等。北回归线：撒哈拉沙漠；红海；大河入海口：印度河、恒河；广州、汕头；台湾；夏威夷；墨西哥高原；古巴等。赤道：刚果盆地；维多利亚湖；乞力马扎罗山；马来群岛；新加坡；亚马孙平原，亚马孙河入海口等。南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。北极圈：冰岛（过其北部海域），斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河（入海口），叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。南极圈：南磁极（140°E），南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡（伊斯坦布尔），尼罗河入海口（亚历山大港），坦噶尼喀湖，赞比西河中游。90°E：阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（艾丁湖－150米），罗布泊，阿尔金山中段，唐古拉山中段，冈底斯山东端，拉萨（羊八井），恒河三角洲，达卡。120°E：呼伦湖，贝尔湖，山海关，渤海，黄河入海口，长江入海口，杭州，杭州湾钱塘潮，高雄（北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些）120°W：大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。70°W：拉布拉多高原，圣劳伦斯河入海口，西印度群岛中部，加勒比海，亚马孙平原西部，圣地亚哥，麦哲伦海峡，火地岛、德雷克海峡、南极半岛。（2）重要地理事物界线性的经纬线：0°经线（英国格林尼治天文台和法国） 180°经线（白令海峡和新西兰）20°W和160°E（东、西半球界线）（3）确定重要地理事物范围的经纬线：我国四至点（53°N，4°N；73°E，135°E）；东经度：0°到30°E欧洲地中海；
30°E——60°E中东波斯湾； 73°E——135°E中国； 70°E——90°E印度； 130°E—145°E 日本 120°E——150°E澳大利亚；西经度：40°W——70°W南美巴西； 70°W——120°W北美和美国。
【能力提升4：重要国家地理特征】
★英国与日本地理特征之比较
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" ★比较印度四大城市的工业
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" ★比较美国的三大工业区
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
★德国地理特征
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
★俄罗斯地理特征
( http: / / www.21cnjy.com )
★美国地理特征
( http: / / www.21cnjy.com )
【调研演练】
【调研 1】1．（2012山东卷基测 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )28．）图6是某城市各月份气温变化曲线与降水量柱状图，反映了该城市的典型气候特征，这个城市是
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A． 罗马 B． 曼谷 C． 北京 D． 纽约
【答案】A
【解析】根据气温与降水柱状图 ( http: / / www.21cnjy.com )判断为地中海气候：雨热反季、最低月温度在0°以上的亚热带气候、冬雨型等，选A．
【调研 2】 （2012浙江卷 ( http: / / www.21cnjy.com )文综2）2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。完成下题
2．据下表分析，德班的气候类型是
第2题表 德班气候资料（测站：29°50′S 31°2′E 海拔5m）
月 份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均气温（℃） 23．5 24．5 23．5 22．0 19．0 16．5 16．5 17．0 19．0 200 21．5 22．5
降雨量（mm） 118 128 113 91 59 36 26 39 63 85 121 124
A． 热带雨林气候 B． 热带草原气候 C． 热带季风气候 D． 地中海气候
【答案】：B
【解析】考查气候类型判读：常年气温在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大约15°以上——热带；降水主要集中在夏半年（南半球），干湿季明显，结合测站位置和海拔，综合判读应为热带草原气候类型。选B．
【调研 3】 （2012上海卷地理（五）9） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图回答下列3题。 图3是非洲赞比西河流域水系分布图
( http: / / www.21cnjy.com )
3．该河流可能分布在
A． 恒河流域 B． 尼罗河流域
C． 长江流域 D． 亚马孙河流域
【答案】：C
【解析】径流为冬枯夏丰、春秋过渡，流域气温在0°以上，应为亚热带季风气候区。选C．
【调研 4】（2012四川卷文综6、7）表1：某地气候相关数据。读表回答5~6题
表1
经纬度位置 1月平均气温（℃） 7月平均气温（℃） 年降水量（mm） 多年平均暴雨日数（天）
33°N，98°E －12．8 8．7 561．4 ＜0．2
5．影响该地气温特征的主导因素是
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．植被
【答案】C
【解析】此组题用表格给出气候的相 ( http: / / www.21cnjy.com )关数据，根据经纬度位置判断出地方，考查了气候中气温的影响因素，区域内的主要自然灾害。该地纬度33°N,但夏季气温较低，说明地势高，所以选C。
6．该地易发生的主要自然灾害是
A．雪灾 B．台风 C．泥石流 D．暴雨洪涝
【答案】A
【解析】该地为青藏高原地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区，不会出现台风和暴雨洪涝灾害，图表中暴雨天数0．2天，暴雨少，不易出现泥石流，气温低，年降水量为561mm，年降水量较大，所以易出现雪灾，选A．
【调研 5】 （2012北京卷文综 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )1）2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读图1，回答第7题。
7．在7、8月份，伦敦比北京
A．气温高，日差较大 B．风小雾大，降水多 C．正午太阳高度角小 D．日出短，昼短夜长
【参考答案】C
【考点透析】本题主要综合 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )考查地球运动中昼夜长短和正午太阳高度的分布规律、气候类型的判断和气候特征、中国锋面雨带的推移过程。
【思路点拨】伦敦属于温带海洋性气候，北京属于 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )温带季风气候，7、8月份（夏季）伦敦比北京的气温低，日较差小，7、8月份我国东部锋面雨带控制华北地区，北京降水较多，伦敦降水比北京少；伦敦比北京的纬度高，正午太阳高度比北京小；夏季北半球各地昼长夜短，伦敦比北京的纬度高，昼长较北京长。
【调研 6】试下表示意我国某城 ( http: / / www.21cnjy.com )市2月4日至7 日的天气情况白天最高气温和夜间最低气温，单位： ℃。据此回答8～9题。
日期 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日
天气 多云 雨夹雪 阴转多云 晴
气温 3～3 2～1 0～－7 0～－6
8．2月7日，影响该市的天气系统可能是
A．高压 B．低压 C．冷锋 D．暖锋
9、此表反映了“雪后寒”的现象，请据所学知识分析形成的原因。
【解析】：第1题，2月7日天 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )气晴朗，气温较低，应为高压控制形成的天气。第2题，“雪后寒”这是人们在生活中就能体会到的地理事实，其原因主要是降雪以后受冷锋后的冷气团控制，再加上积雪反射大量的太阳辐射，故出现“雪后寒”。
【答案】1A 。2、“雪后”受冷气团控制，积雪的反射作用使地面吸收太阳辐射少。
【调研 7】读“某地地质地貌示意图”，回答10～11题。
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10．图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是（ ）
A．②④① B．③①④ C．④②① D．④①③
【答案】D
【解析】：图中有落水洞、溶洞等地下喀斯特 ( http: / / www.21cnjy.com )地貌，对各地貌形态，图例分别作了说明。它们形成的先后顺序是：可溶性岩石最先形成，然后地表水沿岩石裂隙溶蚀岩石，产生洞穴；由于溶蚀由表及里，上层洞穴形成的时间早于下层，溶洞形成之后，含有碳酸氢钙的水从洞顶滴落，产生碳酸钙沉淀，形成石钟乳、石笋等。图中的序号按形成先后排列为：④①③或④①②（③和②不能确定先后顺序）。
11．该类地貌发育典型的山区（ ）
A．风蚀现象显著 B．岩石类型是花岗岩
C．土层较薄，土壤贫瘠 D．地表水丰富，地下水贫乏
【答案】C
【解析】：喀斯特地貌区降水丰富， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )以水蚀作用为主，岩石多是可溶性的石灰岩，由于多溶洞，地下水丰富，地表水缺乏。喀斯特地貌位于石灰岩山区，水蚀作用强烈，水土流失严重，所以土层较薄，土壤贫瘠。
【提升演练】
1．赤道穿过的大洲中，面积最大的是（ ）
A．亚洲 B．非洲 C．大洋洲 D．南美洲
比较下列五个亚洲国家，完成第2～3题。
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2．与我国相邻的一组国家是（ ）
A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①④⑤
3．国家③与其他四个国家的气候特征相比，存在明显差异，主要原因是（ ）
A．地形以高原为主，周围山脉环绕，地形闭塞
B．远离海洋，缺乏湿润气流
C．沙漠广布，缺乏植被
D．地处热带，蒸发量大
4．中、印、美、日四国人口现状相比较，正确说法是（ ）
A．中国的人口自然增长率最高
B．美国的人口密度最低
C．日本的城市人口比重最低
D．印度老龄人口比重最高
冰岛位于大西洋中北部，有“极圈火岛” ( http: / / www.21cnjy.com )之称，自然环境恶劣，但能源丰富，得以发展温室农业以及多元化的工业，使得该国成为生活质量名列全球前20名之内的国家。结合冰岛示意图，回答第5～6题。
5．冰岛城市近郊处处可见的温室，其能源是（ ）
A．地热 B．水力 C．沼气 D．天然气
6．冰岛冬季较温和、夏季气温不高的主要原因分别是（ ）
A．地热资源丰富，纬度位置较高
B．纬度位置较高，受寒流影响
C．受极地东风影响，地热资源丰富
D．受暖流影响，纬度位置较高
读下图，回答第7～8题。
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7．M区域的农业地域类型是（ ）
A．传统稻作农业 B．大牧场放牧业C．商品谷物农业 D．现代混合农业
8．M区域农业生产的优势区位条件不包括（ ）
A．当地广阔的市场 B．便利的交通运输
C．先进的科技 D．地形、气候等自然条件优越
自然资源是人类生存和发展的物质条件。下图中黑点所在地是世界某种资源的主要分布区，读图回答第9～10题。
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9．该资源分布区的共同特点是（ ）
A．全年平均气温高 B．大气降水较多
C．纬度或海拔都高 D．土壤发育程度低
10．这种资源（ ）
A．近年来数量逐渐减少 B．被人类大量开发利用
C．取之不尽，用之不竭 D．大多数国家需要进口
11．下表为2007年亚洲四个国家水稻生产情况统计表。甲、乙、丙、丁代表的国家依次是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．印度、日本、中国、泰国
B．印度、泰国、中国、日本
C．中国、泰国、印度、日本
D．中国、日本、印度、泰国
12．阅读以下材料，回答（1）～（5）题。
材料一 巴西政府规定，自2008年 ( http: / / www.21cnjy.com )1月开始，强制性要求燃料销售商在柴油燃料中掺杂2%的生物柴油，到2013年1月该掺杂比例将提高至5%。
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材料二 图1为巴西首都巴西利亚城土地利用类型和水质的变化趋势（水质污染综合指数高表示污染严重）。
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图1
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
图2　巴西矿产、工业分布图
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图3　巴西人口和城市分布图
（1）图2中L1为________（寒/暖）流，其对沿岸气候的影响是____________。
（2）由材料一可知，巴西的能源消费中， ( http: / / www.21cnjy.com )非矿物能源所占比重为____________，政府要求提高生物柴油比重的目的是______________________。
（3）分析材料二：1989－ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2006年巴西利亚水质变化的总体趋势是__________________，原因是______________________________________________。
（4）巴西的人口和城市主要分布在__________________，原因是__________________。
（5）结合材料中的信息，试评价巴西钢铁工业中心形成的条件。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．阅读材料，回答问题。
材料一 利比亚北临地中海（下图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )），海岸线长达1900余千米，全境95%以上地区为沙漠和半沙漠。境内除蕴藏着丰富的油气资源外，还有铁、钾盐、有色金属等矿产资源，地下水资源也很丰富。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
材料二 进入2011年后，利比亚政局动荡加剧 ( http: / / www.21cnjy.com )，为确保我国人员安全，2011年2月23日开始我国政府通过海陆空多种途径将驻利比亚人员分批安全撤离。
材料三 利比亚石油生产占国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )民生产总值的50%～70%，原油出口占出口总值的95%以上。该国农业非常落后，可耕地面积仅占全国总面积的1．2%，粮食需大量进口。当地名胜古迹众多却多年来没有很好地开发利用。
（1）图中A城市（31°12′ N,29 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )°15′ E）是埃及的亚历山大，2月23日，我国首批从利比亚撒出人员先抵达该城，再从该城乘飞机返回北京。飞机起飞时当地时间（区时）为13时25分， 此时北京时间是__________ 。
（2）利比亚海岸线漫长，但沙漠、半沙漠广布，主要原因是
________________________________________________________________________
（3）B城市此季节（2月）的气候特征是__________，其所在区域自然带是________________________。
（4）从自然条件考虑，利比亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )发展农业生产首先要解决的问题是________________；根据该国自然资源条件，利比亚可以发展的工业有_____________
（5）根据材料三说出利比亚的产业结构特征并分析其经济发展还可采取哪些措施。
________________________________________________________________________
【提升演练答案及解析】
1．【答案】A
【解析】本题主要考查学生对大洲和大陆的区别 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和联系是否清楚。大洲不仅包括大陆的全部，还包括大陆周围的岛屿，所以赤道虽未穿过亚洲大陆，但却穿过其周围的岛屿，也属于被赤道穿过的大洲。
2、3【答案】2．D 3．A
【解析】第2题，根据国家轮廓判 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )断①是缅甸，②是日本，③是伊朗，④是印度，⑤是越南，五个国家中，与我国相邻的有印度、缅甸和越南。第3题，伊朗是临海国，地处温带，大部分地区属于温带大陆性气候，境内草原和沙漠广布。
4、【答案】B
【解析】在四国中，中国不是人口增长率最 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高的；日本的城市人口比重一定高于中国和印度；作为发展中国家的印度的人口老龄化问题不会比日本、美国更严重，即A、C、D三项均不正确。
5、6【答案】5．A 6．D
【解析】冰岛位于板块交界处，地热资源丰富； ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )冰岛受北大西洋暖流影响，冬季较温和（地热对大气温度的影响较小），而由于它位于北极圈附近，纬度位置较高，夏季气温不高。
7、【答案】C
【解析】M区域位于美国中部平原北部，农作物为小麦和玉米，生产规模大，机械化程度高，属于商品谷物农业。
8、【答案】A
【解析】美国商品旱作谷物农业产量大，产品供应世界市场。
9、【答案】C
【解析】该资源主要分布在南北两极地区和世界主要高山地区，为冰川。
10、【答案】A
【解析】由于气温上升，部分冰川融化。
11、【答案】A
【解析】本题主要考查农业生产的区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )域特征。亚洲各个国家中，印度耕地面积最大，因此甲为印度；日本国土面积小，且地形以山地为主，耕地面积小，但科技发达，水稻单位面积产量高，因此乙为日本；中国的水稻总产量最高，丙为中国；泰国水稻单位面积产量最低，所以丁为泰国。结合选项可知A为正确答案。
12、【答案】
（1）暖 增温增湿
（2）44．7% 减少矿物能源的消耗，保护环境
（3）总体趋势是：水质有所好转； 原因是：工业用地面积大量减少，减少了污染源；城市绿地面积增加，改善了地表状况。
（4）东南沿海地区 气候温暖湿润，交通便利，开发历史较久，经济较发达
（5）有利条件：铁矿（水能）资源丰富，海运便利；不足：煤炭资源缺乏，工业中心距离铁矿石产地较远。
【解析】第（1）题考查了洋流的性质 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和影响，位于中低纬度大陆东岸的洋流属于暖流，对沿岸气候起到增温增湿作用；第（2）题，非矿物能源包括生物质能和水电；第（3）题，读图可知，水质污染综合指数逐渐降低；第（4）题，读图可得出，巴西人口主要分布在东南部，而评价巴西钢铁工业中心形成条件，可根据钢铁工业发展的区位因素来分析。
13、【答案】（1）19时25分
（2）国土大部分地区常年受副热带高气压带和信风带控制，形成热带沙漠气候，气候干燥。
（3）温和多雨 亚热带常绿硬叶林带
（4）灌溉水源 石油化工（石油开采）工业（必答）；钢铁工业；有色冶金工业；化学工业；临港工业；海产品加工工业；优质饮用水工业
（5）特征：产业结构单一，以原油生产和出口为主；第一、三产业发展缓慢。
发展措施：改变单一依赖石油生产和出口，大力发 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )展加工和制造工业；调整产业结构，大力发展旅游业等第三产业；延长产业链，提高产品附加值；恰当开发利用好水资源，加速现代农业发展。
【解析】当地为东二区，区时是13 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )时25分，北京时间为东八区区时；利比亚大部分地区受副热带高气压带和信风带控制，形成热带沙漠气候；区域发展措施要注意结合材料来具体来回答。等值线类问题解决的一般方法与常见命题套路
等值线问题，是高考中永恒的热点问 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题。要提高学生解决此类问题的能力，就有必要让学生对各类等值线图有一个较全面的认识与了解，使考生见到生题不慌不怕，见到熟题仍能保持解决问题时应有的冷静与细致。
如果能在复习过程中将数量多、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )类型杂的等值线图“类化”，从形式多样的题型中找出解决问题的基本方法和思路，可达到以一当十的训练效果。再通过对命题一般思路的总结与归纳，可以帮助学生从“题海”中解脱出来。
一、等值线图类型展示
1、等高线（我国某地区等高线图）
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2、等压线（海平面等压线图）
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3、等温线 （我国西部部分地区七月等温线图）
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4、等降水量线（我国敦煌地区等雨量线图）
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5、等太阳辐射总量线 （我国太阳辐射分布图）
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6、等年日照时数线（北美洲日照时数分布图）
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7、等盐度线（长江口地区海水盐度分布图）
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8、酸雨等PH值线（欧洲西部雨水PH值分布图 ）
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9、地层年代等值线（太平洋海底地层地质年龄分布图）
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10、地价等值线（南京市地价等值线图分布图）
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11、其它类型等值线（日本神户地震等震线分布图）
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以上十几类等值线，只是所有等值线 ( http: / / www.21cnjy.com )图类型中很少的一部分，如果继续列举还有很多。每一个高考还会出现许多新的等值线。
这就给我们学习和掌握等值线图提出一个现 ( http: / / www.21cnjy.com )实问题，面对这么多种类型的等值线图，有没有通用的手段和办法？如何通过对众多题目进行“类化”，提高我们的学习效率和解题能力？
二、等值线图判读的一般方法
1、等值线图制作的一般规则----“同线等值、线不交叉、同图等差、大大小小”
（1）同线等值。
（2）线不交叉（等高线可部分重叠）。
（3）同图等差。一般情况，“值差” ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )全图一致，相临两条等值线的值“不跳跃”；相临两条等值线的值有三种可能：“加差”、“减差”、相等；
例1：（2001年高考文综卷）读某时海平面平均气压（单位hPa）图，回答M处的气压值可能为（C）
A、1020．0、1012．5 B、1017．5、1020．0
C、1017．5、1015．0 D、1015． 0、1012．5
【解析】（1）与图中M相邻的等值 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线有三条，其中两条的气压为1015Hpa，在蒙古国的一条为1017.5Hpa，因此，M处的气压只可能是1015Hpa或1017.5Hpa。若M的气压值为1015Hpa，则其中心的气压只可能低于1015Hpa；若其气压值为1017.5Hpa，则其中心的气压只可能高于1017.5Hpa。
【答案】 C
（4）大大小小。两条数值不等的等值线之间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的闭合等值线的值，如果与大的相等，则闭合区域内的值“大于大的”，如果与小的相等，则闭合区域内的值“小于小的”。　
例2：图17为某地等温线分布图，已知a＞b＞c＞d，读图，比较甲、乙、丙、丁四地的温度。
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解析：乙地温度低于d，甲低于c，丁低于b而高于c ，丙高于b ，因此，四地的温度排序为丙＞丁＞甲＞乙。
2、等值线图判读的一般步骤 ——“纵横对比，内外照应，学会切换”　
例3：图18为“某地两条河流两侧的 ( http: / / www.21cnjy.com )潜水位等值线示意图”，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位（单位：米）。读图判断，正确的是（ AC）
( http: / / www.21cnjy.com )
A、a河流和b河流均自北向南流 B、a河流自北向南流，b河流自南向北
C、a潜水补给河流，b河流补给潜水 D、a河流补给潜水，b潜水补给河流
解析：①要明确等值线图的 “值”的纵 ( http: / / www.21cnjy.com )向（值变化的方向）变化规律，a河流和b河流沿岸的潜水位都是北高南低（“图内”信息），根据潜水水位一般随地形起伏而起伏（“图外”有关知识），可以判断出这两条河流经地区的地形北高南低，由此确定，a河流和b河流均自北向南流。
②要明确等值线图的 “值”的横向大小关系。a ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )河流沿岸，离河流越近潜水位越低；b河流沿岸，离河流越近潜水位越高（“图内”信息）。再根据教材相关知识，见图（“图外”有关知识），即可以判断出a潜水补给河流，b河流补给潜水。
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其实单就这一道题而言，解决的最好办法并 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是上面列出的方法，根据潜水垂直于等水位线由高向低流动，判断其流向与河流的关系，得出正确答案会更简单。但这里，我抛弃只对这一道题有效的简单方法，而选择了通法。这种方法对几乎所有等值线图类试题都是有效的。
通法：
首先明确等值线图的 “值”的纵向（值变化的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )方向）变化规律及其横向大小关系，再将图内信息与图外知识相结合，分析“值”在不同方向的变化（切换）所表示的地理意义，这一方法对于一般等值线问题都是适用的。
三、等值线类问题常见的命题套路
　1、归纳：突出等值线外部形态特征的相似性和内在本质特征的相通性
一个形式相同的等值线图，可以假定为多种不同类型的等值线，这就是利用了等值线图外部形态特征的相似性和内在本质特征的相通性。
例4：已知图20中各等值线的值a( http: / / www.21cnjy.com )
（1）若为地面气温等温线，则（　B　）
A、该图所示区域为南半球　　　　　　　　B、该图所示区域为北半球
C、图中③处是1月份南半球的海洋　　　　D、图中③处是1月份北半球的陆地
（2）若为表层海水等温线，则（　AD　）
A、①线为暖流，②为寒流
B、①线为寒流，②为暖流
C、一般说来，④点海水盐度低于⑤点海水盐度
D、一般说来，③点海水盐度高于⑤点海水盐度
（3）若为等压线，则（　AC　）
A、①线为脊线， ②线为槽线　　　　　B、若在北半球，④点的风向为西北风
C、若在南半球，④点的风向为东南风 　D、若在南半球，③点的风向为西北风
【解析】解题关键点①明确等值线数值大小( ( http: / / www.21cnjy.com )自北向南递减)。②根据等值线凸凹方向判断对比①、②区域值的大小。由图可知①线所经过区域等值线向数值大的方向(北)凸，可判断此区与同条件②线区域值比应为低值区，②线经过区域等值线向数值小的方向(南)凸，则其值应比同条件①线区域值高。由此可判定若为等压线图，则①线为槽线，②线为脊线。若为等高线图，则过①线区域为山谷，过②线区域为山脊。若为海洋表面等温线图，①线经过区域水温低，①线应为寒流，②线经过区域水温高，②线应为暖流。从等降水量图来判断，按等值线数值的大小可断定 b处降水应比 a处多。
2、截取：突出地理环境局部特征的特殊性和题目信息材料的新颖性
从一幅涉及区域范围大，等 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )值线分布状况复杂的图中截取一块，能够很好地考查考生对地理环境局部特征的特殊性的理解水平，提高考查深度，同时也能提高试题信息材料的新颖性，提高试题的信度和区分度。
例5：描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（解答略）
【答案】东段：大致东西走向，主要受太阳辐射（纬度位置）
西段：大致为东北——西南走向（地形）
例6：读亚洲某局部地区图（图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )22），图中等值线为等雨量线，回答：A、B分别是哪个河谷？这两个河谷地区的降水量与其附近地区相比有何不同？分别说明形成这种特点的原因。
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解析：A为雅鲁藏布江谷地， ( http: / / www.21cnjy.com )B为金沙江谷地。雅鲁藏布江谷地开口向南，西南季风深入谷地被抬升，降水比附近地区多，越往谷地深处去，降水减少；金沙江谷地降水比附近地区少，原因是东、西两侧均有较高山地阻挡，东南季风和西南季风在谷地内形成的降水均较少。
3、复合：突出地理环境组成要素的复杂性和相关性
任何一个区域的地理环境都是由各种地理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要素构成的复杂环境，各地理要素之间有着多种不同的关系，将同类等值线或不同类型的等值线进行复合，可以很好地突出地理环境组成要素的复杂性和相关性，可是较好地考查考生的区域综合分析能力。
（1）同类等值线的复合：
将1月与7 月气温等温线图复合，既可以作为单一等温线使用，又可以考查二种等温线的交点的气温年较差，可谓一举两得。
例7：图23为我国某地区1月、7月等温线图。读图回答1～3题。
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1．造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是（　B　）
A．纬度位置 B．地形 C．人为因素 D．距海远近
解析：选B。由图中信息知甲、乙两地为山东半岛上的山地丘陵，从而得出正确答案为B。
2．影响7月等温线分布的主要因素是（　B　）
A．纬度位置、地形 B．地形、海陆差异
C．人为因素、海陆差异 D．纬度位置、人为因素
解析：选B。从图中得知，7月等温线分布沿 ( http: / / www.21cnjy.com )山脉走向，沿海地区和海岸线平行，所以影响7月等温线分布的主要因素是地形和海陆差异。
3．下列四组地方，气温年较差相差最大的是（　B　）
A．甲地、黄河口附近 B．石家庄附近、黄海沿岸
C．丙地、乙地 D．甲地、丁地
解析：选B。气温年较差的分布 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )规律，一般是由沿海向内陆逐渐变大，平原大于山区。而石家庄距海较远且位于平原，气温年较差最大；黄海沿岸临海，受海洋热容量的影响最大，气温年较差最小，结合图中等温线的数值，即可判断气温年较差相差最大的一组是B。
（2）不同类等值线的复合
例8：读“中纬度某地某日河流、风向、等压线、等高线、等温线、昏线的组合图”，回答题。
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（1）该地区
A．位于南半球 B．该日昼长夜短
C．图中河段无凌汛现象 D．典型植被为亚热带常绿阔叶林
（2）此时下列发生的现象中，可能的是
A．巴西利亚附近的草原一片葱绿
B．青岛的海滨浴场人满为患
C．长江河口表层海水盐度达到一年中的最小值
D．中国长城站出现极昼现象
【答案】（1）C （2）A
【解析】（1）根据图中风向与等压线的关系 ( http: / / www.21cnjy.com )可以看出，风所受的地转偏向力向右，所以该地位于北半球；该地位于中纬度，图中等温线为0℃，说明此时为冬季，所以此时昼短夜长；根据河流和等高线的关系（河流流向与等高线弯曲方向相反），可判断该河自北向南流，所以不可能有凌汛现象。该处温度为0℃以下，所以属于温带季风气候，典型植被为温带落叶阔叶林。
（2）根据上题判断，此时为北半球冬季 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，巴西为南半球热带草原气候，所以此时受赤道低气压带控制，草原一片葱绿。其他选项均不正确。
4、角度变换： 突显等值线应用领域的广泛性
根据平面等高线图作地形剖面图，实现了 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )等值线图使用角度的变换，从而突显了等值线图应用领域的广泛性。依据同样的思路，我们可以在“我国部分地区太阳总辐射量图”（图25）上加一条直线，就可以作出反映从拉萨至重庆的太阳辐射量变化情况的“类剖面图”（图26）：
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
空间等压面分布图、海水盐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )度随深度变化剖面图，其实就是一种角度变换了的等值线图，判读方法与平面等值线分布图并没有大的区别。
例8：图27是太平洋盐度随纬度和深度变化剖面图（单位‰）判断1—2题。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．海水盐度与海水深度的关系是 （ C ）
A．海水盐度随海水深度增大而增大
B．海水盐度随海水深度增大而减小
C．表层海水盐度随深度变化较大，深层海水盐度差异不大
D．海水盐度随深度增加都是先减小，后增大
2．P处比Q处表层海水盐度高，主要因为P处比Q处 （ B ）
A．蒸发量大 B．降水量少 C．径流少 D．海域广
图4示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成2题
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1．Q地的海拔可能为
A．90米 B．230米 C．340米 D．420米
【答案】D
【解析】考查等高线地图判读 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。第1题，河流流经山谷，且源于等高线凸向高海拔的地方（纵向比较）。根据图中河流位置和图中等高线间距为100米，可推断图中各等高线数值，切换如下图所示：
( http: / / www.21cnjy.com )
2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A．260米 B．310米 C．360米 D．410米
【答案】C
【解析1】瀑布落差为72， ( http: / / www.21cnjy.com )即瀑布海拔在228--300之间（横向比较），桥的海拔在200--228之间（横向比较，桥位置低于瀑布），山峰580，相减，落差为352-380之间。故该题选C（360米）
【解析2】桥梁海拔为：200—300米之间 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，附近山峰的海拔为580米，两者相对高差（△H）为280米＜△H＜380米，桥梁附近河岸比桥梁的海拔要低（横向比较），因此桥梁附近河岸与山峰的高差接近360米。
【考点定位】该组考查等值线（等高线）图判断应用。
【商榷】这组等高线题的亮点是由河流信息确定 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了河两岸等高线的对称规律，由瀑布高差确定了河流的海拔高度范围。但出题者却忽略了特殊等高线这个重要问题，这组等高线如果确定为下图，则两题的答案都有问题了：
( http: / / www.21cnjy.com )
图示中没有完整画出Q点、山峰周围的等高线 ( http: / / www.21cnjy.com )，也没有文字说明，出现了答案不能确定的问题。（说明：相邻等值线相对的情况是在闭合等值线的情况下，因此笔者认为这种分析太勉强，否则这种情况下可能性就不至以上一种了。所以说等值线一类问题分析步骤要：“纵横对比，内外照应，学会切换”）
（七）等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。
3．右图地区地形地势的基本特点是
①以丘陵、平原为主
②中部高，西南、东北低
③以平原、盆地为主
④中部低，西南、东北高
A． ③④ B． ②③
C． ①② D． ①④
【答案】：C
【解析】考查等高线图判断等地图基础知识。海拔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )在500米以内，且等高线分布比较稀疏，说明为丘陵平原地形（横向比较）；中部海拔在300m以上较高，丘陵呈西北—东南走向，西南和东北海拔在200m以内较低。选C．
4．图中两条虚线所在的地形部位分别是
A． 山脊、山谷 B． 山脊、山脊
C． 山谷、山脊 D． 山谷、山谷
【答案】：D．
【解析】考查等高线地形判读。甲、乙两处 ( http: / / www.21cnjy.com )等高线均由低海拔值向高海拔值弯曲（纵向比较），说明均为河谷。选D．
练习设计：读某地等高线地形图，回答1—2题
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1． 图中的①②③④四地中，不能看到丙村的地点是
　　A． ① B． ② 　　C． ③ D． ④
2． 下列叙述错误的是
A． 图中1厘米代表实际距离0．5千米。 B． X值为100m
C． 图中的山顶与丙村相对高度为322m 　D．丁村位于丙村的北方。
　下图表示“某海陆等温线图”，其中①②位于同一纬度，且①位于海洋，②位于陆地，据此完成3—4题。
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3．①②的海陆位置可能分别位于
A．大西洋、欧洲 B．太平洋、亚洲
C．地中海、亚洲 D．太平洋、北美洲
4．P处等温线向南弯曲的原因可能是
A．P处位于海洋，受寒流的影响，气温低于同纬陆地
B．P处位于陆地，受地形的影响，气温低于同纬陆地
C．P处位于海洋，受暖流的影响，气温高于同纬陆地
D．P处位于陆地，受地形的影响，气温高于同纬陆地
5．下图为某区域年日照时数等值线图，影响甲、乙日照时数差异的最主要因素是
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A．正午太阳高度差异 B．地形差异 C．大气环流的差异 D．白昼时间的差异
下图为某城市的风向玫瑰图和降水量与风向关系图（某风向期间的降水量）。完成第6题。
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6．下列有关该城市风向与降水量相关情况的叙述，正确的是
A．吹南风和东南风时，降水量最多 B．吹东南风和西南风时，降水量最少
C．吹西风和东风时，降水量最多 D．吹北风和南风时，降水量最少
读某地等高线地形图（水平距离单位：千米，等高距为10米），完成7—9题。
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7．图示区域的位于
A．青藏高原 B．江南丘陵 　 C．内蒙古高原 D．云贵高原
8．造成图示地貌的地质作用主要是
A．风力侵蚀 B．冰川堆积 　 C．流水侵蚀 D．火山喷发
9．该地区发展经济的主要限制因素是
　A．矿产资源贫乏 B．地质灾害频繁 　　C．干旱缺水 D．地表崎岖，交通不便
【答案】 1—— 9 D D D A C A D C D
题海无边，回头是岸。解决办法就是将各种题目类 ( http: / / www.21cnjy.com )化。面对图形多，类型杂的等值线类问题，只要掌握了其制图与判读的一般方法，了解了此类问题试题命制的常见套路，我们可以很好地帮助考生走出题海。聚焦地球运动规律
聚焦之一：千姿百态的经纬网线判断问题
经纬网线因视角的不同而形状不同从而 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )衍生出千姿百态的经纬网线增加了判读难度。判读经纬网线的关键在于沿着经线、纬线将“变形”的经纬网线还原到平时熟悉的形状。这项能力的培养关键在于平时的训练对经纬网线应从立体的角度去看而不是简单地将其看成平面图。
例1、若图中线段ac为地球表面的一半圆弧。回答1—3题。
1、若线ac位于同一经线圈上新年伊始a点的正午太阳高度正好达90°则
A、a点比c点的线速度大 B、a、c位于同一纬线上
C、a与c的纬度值相等 D、a、c可能在同一经线上
2、若线ac位于晨昏线上a点的地方时为8时则
A、a点昼长大于c点昼长 B、c点日出的地方时是4时
C、太阳直射点位于北半球 D、a点的区时一定比c点的区时早12小时
3、若线ac位于70°N纬线上且6月22日晨昏线与a点的距离最近时下列说法错误的是
A、a点的太阳高度为3.5° B、c点的正午太阳高度为43.5°
C、a点处于极昼 D、c点的正午太阳高度达一年中最小值
【解析】线段ac为地球表面的一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )半圆弧却表现为一段线条说明视角与该圆弧处于同一水平面解题时应将其转化为平时常见的侧视图、俯视图。
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第1题、将图转化为侧视图图1 ( http: / / www.21cnjy.com )读图1可知a、c的纬度值相等虽不在同一纬线上但其线速度亦相等A、B选项错误C选项正确。a、c分属于不同的两条经线D选项错误。
第2题、由a点的地方时为8时推断a点在晨线上因晨昏圈为大圆故弧abc两端a、c位于同一经线圈的两条经线上且a、c两点的纬度值相等。据此将图转化为侧视图图2图3图中阴影表示黑夜据图可知该日太阳既可直射南半球又可直射北半球C选项错误两种情况均是a点昼长短于c点A选项错误a、c两点经度相距180°但缺乏具体的经度数值再考虑到日期划分故无法确定a、c两点的时刻先后D选项错误。a点日出为8时则昼长为8小时因a、c两点分处南、北半球同数值的纬线上故a点昼长等于c点夜长即c点昼长为16小时推断其日出为4时B选项正确。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
第3题、由“6月22日晨昏线与 ( http: / / www.21cnjy.com )a点的距离最近时”将图转化为侧视图图4图中阴影表示黑夜其中O点为晨昏线与北极圈的切点与a点在同一经线上。a点此时的太阳高度为90°90°23.5°20°3.5°如图5所示A选项符合事实。c点正午太阳高度为90°70°23.5°43.5°B选项符合事实。6月22日北极圈及其以北地区出现极昼a在70°N上处于极昼C选项符合事实。6月22日北回归线及其以北地区的正午太阳高度达一年中的最大值D选项不符合事实。
答案:1C 2B 3D
【技巧点拨】多角度认识光照图
“变形”经纬网线在很大程度上是为 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )光照图而服务因此突破了光照图的变化也就掌握了“变形”的经纬网线。以北半球夏至日为例从不同视角来认识光照图。如图1所示我们确定如下几个关键点B点为太阳直射点昼半球的中心点、N为北极点、S为南极点、A为晨昏线与极昼的切点、C为晨昏线与极夜的切点、D点是与B点关于地心对称的点夜半球的中心点、晨线和赤道交点E以及昏线和赤道交点F。
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1、视野范围解读
选取一个位置进行视野分析顺着太阳光线和纬线平行的方向正视昼半球视线如图
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2、中①视角所示从视野范围来看视线正对赤 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )道并和纬线平行能够观察到南北极点和晨昏线与赤道交点的半球范围。如视角①光照图所示B、C在正视经线太阳直射经线上N、S、E、F在视野边缘上。2360°观察光照图同理我们可以逆时针旋转360°从不同视角按照视野范围观察光照图如图
3、所示每一个视角对应一种光照图。
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其中①和⑤、②和⑥、③和⑦、④和⑧视 ( http: / / www.21cnjy.com )角关于地心相反。⑤视角与①视角相反沿纬线平视观察得到以夜半球为主的光照图。②视角主要顺着太阳直射光线是一幅顺光图中心点为太阳直射点B视野极限可以看到A、C、E、F观察到的是一个完整的昼半球⑥视角与②视角相反是一幅逆光图观察到的是完整的夜半球。③和⑦分别是从北极点和南极点俯视观察的极视光照图。④和⑧是从极点附近顺着晨昏圈来观察光照图是分别以晨昏线的纬度最高点A和C为中心的昼夜平分的光照图视野极限可看到B、D、E、F。按照视野解读方法每一个视角看到的光照图都是一个大圆区别不同光照图的方法是用关键点的转换来定位。比如视角在②和③之间可以得到如图4所示的光照图。除了注意观察不同视角下同一时刻的光照图呈现不同形状之外还要注意经纬线形状的变化。
【变式训练1】
读下图AC为地球表面一段圆弧点B为弧AC的中点。据此回答第1—2题。
1、若B为极点A为晨昏线与纬线圈的切点此时湖南农民正在“抢早插晚”抢收早稻、插种晚稻则下列叙述不正确的是
A、A、C两点昼夜长短相同 B、A、C两点太阳所在方位相反
C、A、C两点地方时相同 D、A、C两点正午太阳高度相同
2、若B点位于赤道A、C两点都位于昏线上则下列叙述一定正确的是
A、A、B、C三点地方时相同 B、B点地方时为6时
C、A、C两点夜长之和为24时 D、B点地方时为18时
【解析】
第1题、A、C两点位于同一纬线和同一经线圈上但分属不同经线所以两点地方时不同。
第2题、据题意B点有可能位于晨 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线上也可能位于昏线上此时可能为二分日也可能非二分日。但不管什么情况下A、C两点的纬度值总是关于赤道对称故选C。
答案:1、C 2、C
聚焦之二：光照图的时间本质规律
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任何形式的光照图都是 ( http: / / www.21cnjy.com )作为地理试题的信息载体而存在其承载的地理信息即为光照图的本质——时间，并在此基础上进行其他知识点的考查。因此能够从光照图中解读出时间信息就意味着读懂了光照图。光照图承载的地理信息——时间可分为三大类时间段季节、日期、时刻。
1、光照图表示时间段季节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )太阳直射北半球北半球昼长夜短为北半球的夏半年太阳直射南半球南半球昼长夜短为北半球的冬半年。
2、光照图表示日期包括具体的日期、今天 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )与昨天的确定1具体的日期有三种情况6月22日太阳直射北回归线北极圈及其以内出现极昼南极圈及其以内出现极夜。12月22日太阳直射南回归线南极圈及其以内出现极昼北极圈及其以内出现极夜。3月21日和9月21日太阳直射赤道全球昼夜平分。
2、今天与昨天的确定
按地球自转方向从子夜 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线地方时为0点的经线到180°经线所经过的地区属今天其余地区属昨天。当180°经线与子夜线重合时即180°经线地方时为0点时全球同属一天。
3、光照图表示时刻任何形式的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )光照图一定会体现出下列“五线七点”中的某几项这就是解读光照图所承载地理信息的关键之所在。
光照图中的“五线”
①、晨线 ②、昏线 ③、正午线 ④、子夜线 ⑤、180°经线。
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光照图中的“七点”
①、赤晨点：晨线与赤道的交点A点其所在经线地方时为6：00；
②、赤昏点：昏线与赤道的交点B点其所在经线地方时为18：00，A、B两点所在经线构成经线圈，A、B两点的纬度均为0°。
③、晨昏纬度最高点与极昼切点：晨昏线与极昼的切点C点纬度最高，其所在经线地方时为0：00，称之为“子夜线”。
④、晨昏纬度最高点与极夜切点：晨昏线与极夜的切点D点纬度最高，其所在经线地方时为12：00，称之为“正午线”。
⑤、太阳直射点E点其所在经线地方时为1 ( http: / / www.21cnjy.com )2：00，称之为“正午线”。D或E点同C点所在经线构成经线圈，E、C两点的纬度值互余且所处半球相同。E、D两点的纬度值互余但所处半球相反。
⑥、昼弧中点F为12点；
⑦、夜弧中点G为0点。
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( http: / / www.21cnjy.com )例2、下图所示为地球某区域AB和CD分别为70°N和70°S纬线AC和BD为经线。读图完成1—2题。
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1、若A地观察到0时太阳高度为0°这时期下列现象可能出现的是
A、北京香山枫叶正红 B、北京6时以后日出
C、三江平原种麦正忙 D、巴西高原草木枯黄
2、若A、D两点正好日出且AC和BD经度差为90°则B点的地方时是
A、3时 B、6时 C、9时 D、12时
【解析】
第1题、由“A地观察到0时太阳高度为0° ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”推断出A地为晨昏线与极昼的切点即70°N为刚刚出现极昼的纬线进而判断太阳直射20°N为北半球夏季。巴西高原属南半球热带草原气候此时正是草木枯黄D选项正确。
第2题、A、D两点正好日出说 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )明A、D均在晨线上赤道平分晨昏线A、D纬度相等且相距90个经度则晨线与赤道的交点所在经线与B点相距45个经度。由“晨线与赤道交点所在经线地方时为6时”推断B点地方时为9时C选项正确。
答案:1、D2、C
【技巧点拨】季节判断的八大信息
一、四季的形成——来自天文的信息提取
1、根据地球的公转速度
2、根据昼夜长短状况或日出日落时间
3、根据日出日落方位
二、气候季节变化信息提取气候特征
1、气温
2、降水如雪线高度变化、海陆等温线的弯曲方向等
三、气压中心的季节变化与季风环流的形成
1、根据气压带、风带位置的移动
2、根据对流层厚度变化同一地区一般是夏季对流层的厚度较大冬季对流层的厚度较小
3、根据海陆气压分布状况
4、季风风向变化
四、气象灾害的时空分布
如寒潮、冻害多发于冬春季节台风多发于夏秋季节等
五、来自水文现象的季节信息
1、根据北印度洋季风洋流的方向
2、根据河流的水文状况如汛期、结冰期等
3、根据河流入海口的盐度变化
六、来自自然景观的季节信息和不同季节自然资源的利用
1、根据植被景观的变化
2、动物的迁移
七、生产生活的季节性
1、根据农业生产活动如农作物播种、生长、收获等
2、科学家赴南极考察主要在11月到次年3月
八、环境问题的季节特点
1、赤潮现象在气温、水温较高季节的发生频率大
2、沙尘暴发生在降水较少冷空气活动频繁的冬春季节
3、南极上空的臭氧空洞扩大时为北半球的秋季9月11月
【变式训练2】
下图中MPN为晨昏线MON ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为纬线O为MN的中点OP位于同一条经线上O点地理坐标为50°S120°E完成1—3题。
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1、当OP距离最远时
A、O点正午太阳高度角为30° B、P点此时处于极昼
C、MN之间距离最远 D、M点正好日出
2、若O点此时夜长昼短则北京的地方时为
A、12时 B、0时 C、11时44分 D、23时44分
3、随着太阳直射点的移动P的位置也在不断变化。当P点离极点最远时下列说法不可能的是
A、寒潮、暴雪正肆虐我国 B、北极黄河站为极昼
C、巴西高原草木凋零 D、新德里日出为地方时6时
【解析】
第1题、因O点是固定的故当P点 ( http: / / www.21cnjy.com )位于南极点时春分或秋分OP距离最远。此日O点正午太阳高度角为40°A选项错误。该日全球昼夜平分B选项错误。该日晨昏线与经线圈重合MN之间相距180个经度其距离达到了最远C选项正确。因条件不足无法判断M点是否位于晨线上故不能确定M点是否日出D选项错误。
第2题、O点夜长昼短 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )则南极附近出现极夜P点为晨昏线与极夜的切点地方时为12时即120°E地方时为12时。北京经度为116°E可计算出其地方时为11时44分C选项正确。
第3题、P点在夏至日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )或冬至日离极点最远。如果是夏至日则B、C选项描述属实如果是冬至日则A选项描述属实。除赤道外其余地区只有在春分、秋分两日的日出才是地方时6时D选项错误。
答案:1C 2C 3D

聚焦之三：地球运动中的“对称美”规律
在高中阶段研究地球运动规律时为了简 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )化处理很多时候将地球看做是一个正球体而且将地球的自转、公转也看做匀速运动。由此产生了很多具有“对称”的地理现象。
1、在同一天中θ°N的昼长等于θ°S的夜长θ°N的夜长等于θ°S的昼长。如下图 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
2、在同一天中纬度关于太阳直射点对称的两点其正午太阳高度相等且正午时太阳方位相反。如下图
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3、关于夏至、冬至对称的两个日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )期其昼夜分布是一样的，即其昼长、夜长、日出时间、日落时间、正午太阳高度等都相等。因为关于夏至或冬至对称的两个日期其太阳直射点在同一条纬线上。如下图a与b这两个日期关于夏至日对称c与d这两个日期关于冬至日对称
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4、关于春分、秋分对称的A、B两天其昼夜分 ( http: / / www.21cnjy.com )布关于赤道对称即A昼长等于B夜长A夜长等于B昼长。因为关于春分或秋分对称的两个日期其太阳直射点所在纬线关于赤道对称。如下图a与b这两个日期关于秋分对称c与d这两个日期关于春分对称
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5、日出时间、日落时间关于当地正午1200对称。如下图
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6、对观测点而言关于正午对称的两 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )个时刻其太阳高度一样、太阳方位关于正午时刻的经线南北向对称。如下图如果某地某天是东北日出则该地当天一定是西北日落例
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3、下图是甲、乙两地一天中太阳高度变化图读图回答1—2题。
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1、若这一天为6月22日则乙地的地理坐标最接近
A、40°N、52.5°E B、40°N、127.5°W
C、40°S、52.5°E D、40°S、127.5°W
2、下列关于甲、乙两地的关系说法正确的是
A、关于地心对称 B、关于地轴对称
C、关于赤道对称 D、关于极点对称
【解析】
第1题乙地夏至日昼长15小时位于北半球乙地北京时间1630为正午计算可知其经度为52.5°E。
第2题从图中可以看出甲、乙两 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地的昼长加起来为24小时符合“在同一天中θ°N的昼长等于θ°S的夜长θ°N的夜长等于θ°S的昼长”这一规律从而推出甲、乙两地纬度相同但分别处于南、北半球由两地达到正午太阳高度的地方时相距12小时可知甲、乙两地位于同一经线圈上的不同经线上即甲、乙互为对跖点。
答案:1A 2A
【技巧点拨】对跖点的特点
对跖点就是球面关于地心对称的两点其经 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )纬度符合“经度互补各东西纬度相同分南北”如20°N、20°W与20°S、160°E。在高中阶段对跖点有五个特点
1、两对跖点的地方时相差12小时
2、两对跖点的季节相反
3、两对跖之间的球面距离是地球任意两点球面距离中最长的数值约2万千米半个大圆的长度
4、两对跖点的昼夜长短变化幅度相同昼夜长短正好相反一对跖点的昼长等于另一对跖点的夜长
5、两对跖点的正午太阳高度变化幅度相同。
【变式训练3】
下图中N、S为南北极点P、Q是晨昏线与某 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一经线圈的两个交点K、L位于晨线或昏线的中点P、K两地经度相差15°。P点纬度随太阳直射点的移动而变化。据此回答1—3题。
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1、图中K点、L点的纬度值分别是
A、0°0° B、23.5°23.5° C、0°23.5° D、23.5°0°
2、图中Q点的昼长可能是
A、8小时 B、14小时 C、16小时 D、24小时
3、关于P点的说法，正确的是( )
A．P点南移时，N点正午太阳高度变小
B．P点的最高纬度是90°，最低纬度是0°
C．P点纬度最低时，N点昼最长
D．P点与Q点运动方向相反
【解析】
第(1)题，赤道平分晨昏圈，即K、L两点的纬度值均为0°，A选项正确。
第(2)题，晨昏圈、经线圈均为大圆 ( http: / / www.21cnjy.com )，故P、Q两点互为对跖点，推断出Q经度为L往西移15°。L点若为晨线与赤道的交点，则Q点地方时5点日出，根据“日出、日落时刻关于正午对称”可知Q点该日昼长14小时；L点若为昏线与赤道的交点，则Q点地方时17时日落，根据“日出、日落时刻关于正午对称”可知Q点该日昼长10小时；故B选项正确。
第(3)题，因阳光与晨 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )昏圈垂直，故P点南移则太阳直射点北移，N点正午太阳高度变大，A选项错误。 K、L位于赤道，则P点最低纬度不能为0°；“P、 K两地经度相差15°”推断出P点最高纬度不能为 90°，否则P、K同在一经线(圈)上。N点为北极点，在春分到秋分期间，昼长均为24小时，C选项错误。 P、Q互为对跖点，故其运动方向相反。
答案: (1)A (2)B (3)D

聚焦之四：太阳视运动规律
太阳视运动轨迹图是以观测点为中心，目 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。它能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化，也能反映某地全年日出日落方向的变化。判读太阳视运动图需把握的三点：
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1．对回归线与极圈之间的地点而言，不同日期的太阳轨迹是平行的。
2．太阳上中天时达到正午太阳高度，地方时为12点，位置在观测点的正北正南或天顶。
3．观察点A位于北回归线与 ( http: / / www.21cnjy.com )北极圈之间，则太阳运行轨道面均向南倾斜(图1)；观察点A位于南回归线与南极圈之间，则太阳运行轨道面均向北倾斜(图2)；观察地点在极点，则太阳运行轨道与地平圈平行(图3)；观察地点在赤道，则春分、秋分日的太阳运行轨道面与地平圈垂直(图4)。以上四图，图3观测点为北极点，其余观测点为A 点，B点为天顶。
例 4： “8”字形日行轨迹图为 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一年当中：每周一次或两次在同一时间、同一地点记录的太阳位置。下图拍摄于美国新英格兰地区上空，由44张太阳曝光画面和一张房屋照片组成，全部是用同一张胶卷在同一地点拍摄。在夏至、冬至及春秋分，拍摄者用滤光片进行长时间曝光，每天从日出时分开始，早晨 8点30分结束，由此制作完成的照片显示了那三天的太阳运动的部分轨迹。结合相关知识，回答1～2题。
( http: / / www.21cnjy.com )
1、图中太阳最高点应该 是二分二至中的( )
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
2、在秋分日刚开始拍摄 时，房屋顶上烟囱的影 子的朝向是( )
A．正东 B．西北 C．西南 D．正西
【解析】
第(1)题，对北半球同一地点的 ( http: / / www.21cnjy.com )每天同一时刻而言，从夏至到冬至的太阳高度是减小的，故图中太阳最高点为夏至日，B选项正确。
第(2)题，秋分日全球除南、北极点外，均正东日出、正西日落；因其是日出开始拍摄，故烟囱影子朝向正西。
答案：(1)B (2)D
【技巧点拨】日出日落方位规律
1．当太阳直射赤道时(春分、秋分)，南、北极 点除外，全球正东日出、正西日落。
2．当太阳直射北半球时，除极昼、极夜地区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )外，全球东北日出、西北日落；且太阳直射纬度越高，太阳升落的方位越偏北；当太阳直射南半球时，除极昼、极夜地区外，全球东南日出、西南日落；且太阳直射纬度越高，太阳升落的方位越偏南。(因极夜地区无所谓日出、日落，故不用考虑。)
3．当太阳直射北半球时，除极点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )外的极昼地区，均正北日出、正北日落；当太阳直射南半球时，除极点外的极昼地区，均正南日出、正南日落。(对于极点而言，太阳只有年变化而无日变化，所以不考虑日出、日落。)
4．南半球刚刚结束极夜的地点，其日出日落 方位均为正北；北半球刚刚结束极夜的地点，其日 出日落方位均为正南。
【变式训练4】
某地理兴趣小组在一固定位置，不同季节的三天中各三个时刻拍摄日落轨迹(D2这一天的正午太阳高度是60°)，叠加整理如下图。据此完成1～2题。
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1、该地位于( )
A．30°N附近 B．北回归线附近 C．赤道附近 D 60 S D．60°S附近
2、拍摄的三天中，该地白昼最短的一天是( )
A．D1 B．D2 C．D3 D．D1和D3
【解析】
日落轨迹是面西拍摄，故图的右侧为正北， ( http: / / www.21cnjy.com )左侧为正南，拍摄者(读图者)为正东。在此基础上判断出太阳运行轨道面向南倾斜，该地位于北半球。D1 日落西南，说明太阳直射南半球；D2日落正西，说明太阳直射赤道，D2为春分或秋分；D3日落西北，说明太阳直射北半球。综上所述，D1为三天中白昼最短的一天，故第(2)题A选项正确。第(1)题，根据前面论证，再结合D2正午太阳高度为60°，可计算出该地位于30°N，第(1)题A选项正确。
答案: (1)A (2)A

【综合演练】
图5中N为北极点，A、M ( http: / / www.21cnjy.com )、B位于地球表面，NP为经线，MN的球面最短距离为2553千米。读图完成1～2题。
1．若AM为昏线，则此时节
A．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 B．日本富士山樱花烂漫
C．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 D．北京颐和园雪飞冰封
【答案】D
【解析】 本题考查地球运动的有关知识。本题可 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )转换为下图，NM的球面最短距离为2 553千米，若AM为昏线，则北半球为冬季，因此“北京颐和园雪飞冰封”正确。
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2．若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分，则M地大致位于
A．66 N，110 E ( http: / / www.21cnjy.com ) B．67 N，110 E C．66 N，130 E D．67 N，130 E
【答案】B
【解析】 ：考查地球运动及其地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )方时意义。 日影最短的时刻为当地12时，结合北京时间是12时40分，可计算出当地经度为110 E。MN的球面最短距离为2553千米，球面最短距离111千米对应的弧度为10，可计算出MN的纬度差为230，N为北极点，M的纬度为67 N。
3、图所示范围全是夜半球，此时，湖南省各联考学校时钟显示的时刻是
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A．10时40分 B．13时20分 C．22时40分 D．1时20分
【解析】该图所示范围全是夜 ( http: / / www.21cnjy.com )半球，有同学就会认为X、Y两点在同一经线上，其地方时均为0时从而做错此题。通过分析可知图中的大圆为晨昏圈，X、Y是晨昏线与纬线的两个交点，纬度分别是66°34′N和66°34′S，故可判断太阳直射纬度为23°26′。从图中还可以很明显地看出南半球夜弧所占比例超过北半球夜弧所占比例，故可判断太阳直射23°26′N。 该图迷惑性很强，故需要把其转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形 (如上图) 。通过转换，解题所需信息就一目了然，X、Y其实并不在同一经线的地方时也不是0时,而是12时.故选D。
【答案】 D
4、若右图表示今日与昨日范围比例正好是1:3（阴影部分表示今日，空白部分表示昨日）。则北京时间为
A.0时 B.2时
C.16时 D.18时
【解析】将本题所给的图转换成我们熟悉的、用于时间推算的数轴图如下:
地球上今日和昨日的界线是零 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )点线和日界线，当今日与昨日比例为1:3时，零点线与90°E重合，故北京时间为2时。选B.
下图中，ABC为完整的昏线，AD、BE为纬线的一部分，BD、CE为经线的一部分，读图，完成5、6题。
5、若A与B的时差与B与C的时差之比为1:2时，则E点的日出时间比D点 （ ）
A．早12小时 B．早8小时
C．晚12小时 D．晚8小 时
6、若BD与CE的长度之和为一年中的最小值，则下列现象可能出现的是 （ ）
A．华北平原小麦返青 B．天山牧民迁往高海拔地区的草甸牧场
C．小浪底水电站进行调水冲沙 D．澳大利亚的圣诞树销售火爆
【解析】5、该题给出完整的昏线和局部的经纬线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，看起来比较抽象，如果将之放入我们较熟悉的经纬网中，则试图的难度会大幅度下降。根据图中信息可以得出右图。
由图可知，E点所在的纬线昼长为 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )8小时，日出地方时为8时；D点发生了极昼现象，日出于12点；E点的地方时要比D点早8小时，故E点日出时间比D点早12小时。选A。
6、若BD与CE的长度之和为一年中的最小值，说明晨昏线圈与纬线切点的纬度最低，即晨昏线与极圈相切，再根据ABC为昏线可知，这一天是北半球的冬至日12月22日。选D.
7、地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )差为α，其正午太阳高度为H。若H等于α，则Q点的纬度变化范围是
A. 21.5°至68.5 ° B. 11.5°至68.5° C. 21.5°至78.5 ° D. 11.5°至45°
【答案】A
【解析】画图求解法：
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8、设 M （ 0 °， ( http: / / www.21cnjy.com )30 ° E ）、 N （ 30 ° S ， 30 ° E ）两地的正午太阳高度分别为 Hm 、 Hn ，判断下列选项中正确的是?
A ． Hm 和 Hn 不可能在同一天达到最小值
B ．每年有某一时刻 Hm=Hn ??
C ．每年有 9 个月以上 Hm ≥ Hn
D ．任何时候都是 Hm ≥ Hn
【答案】C
【解析】本题只凭在头脑中思考，几乎没办法正确地作出解答，但若根据题中的有关信息，转化为示意图，则思考起来就简单得多。?
根据转化出的图（右图），可以看出：①太 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )阳直射点在 AB 之间移动，一个往返需时一年； ②离太阳直射点最远时，正午太阳高度最小；③太阳直射点位于 M 、 N 两地正中间（ C 地）时，两地的正午太阳高度相等；④离太阳直射点近的点太阳高度大于离太阳直射点远的点。结合题中的条件可知， C 项正确。
假设地球是均匀的正球体，图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )6是地球局部地区昼夜分布图，阴影表示黑夜，圆心O位于北半球且是EF线上纬度最高点（极点除外）， PQ为经线圈的一部分。完成9～10题。
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9．关于图6中各点说法正确的是
A.E、F地方时相差12小时 B.P、Q位于同纬度
C.O、P正处于午夜时分 D.E、F昼长相同
10．若夏至日时，则P、Q两地的正午太阳高度之差最大值为
A.23.5° B.47° C.66.5° D.90°
【答案】9、D 10、B
【解析】：转换视角，切换成我们熟悉的 ( http: / / www.21cnjy.com )日照测视图。根据题意，视角关于地心相反，都是是从极点附近，顺着晨昏圈来观察光照图，分别以晨昏线的纬度最高点0和0的地心中心对称点为中心的昼夜平分的光照图，视野极限可看到P、Q、E、F，如下图：
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第9题：在转换后的日照测试图上一目了然：根据 ( http: / / www.21cnjy.com )题意，O不能为极点，所以E、F不在同一经线圈上，故地方时相差不到半天，A错；由转换后的日照测视图直观可看出，P、Q同纬度值，不同纬度，故B错；由转换后日照侧视图看出，从南半球视角看，0、P不同时出现在子夜，故C错；E、F都在赤道上，昼夜等长，因此选C。
第10题：依据题意O点是晨昏线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )与纬线的切点，也是晨昏线上纬度最高点，夏至日时其纬度为66.5°N，由转换后的日照侧视图可以看出P、Q两点以O点为中心对称分布，其纬间距为在夏至日最大为两个黄赤夹角，即2×23. 5°＝47°，则P、Q两地的正午太阳高度之差最大值为47°，故选B。高考地理解题方法突破
一、选择题的解题方法
选择题的解题步骤及技巧
1． 认真审读题意，细读试题的题干和选项全面 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分析并充分挖掘题干提供的显性条件和隐性条件，找出 “ 关键词 ” 和 “ 限定词 ” ，排除干扰信息，明确要选择的内容、方式、要求。特别要注意题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼，如 “ 不正 确 ”“ 上、下 ”“ 高、低 ”“ 大、小 ” 等。 题干给出 的条件主要有以下几种。
（ 1）明示条件：题干给出的明确、具体的条件。
（ 2）暗示条件：题干给出的隐藏在材料或图表中的条件，有一定的隐蔽性。
（ 3）限制条件（或特定条件）；题干给出的数量词、方位词、特定名词等。
（ 4）多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件。
（ 5）多余条件：题干虚设的个别条件，对解题不起任何作用，反而增加迷惑性。
2． 回忆联想，比较筛选解题时要仔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )细分析选项与题干的相关性和吻合度，联想与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系，找出主导因素进行综合分析、比较，排除 “ 非正确选项 ” ，最后选出 正确答案。选择题的选项若具有下列情形之一者，则多为错误选项：
（ 1）前后矛盾，如 “ 海洋能量密度低、转换率大 ” 。
（ 2）误为因果，如 “ 在副热带高气压控制下，地中海沿岸温和多雨 ” 。
（ 3）表述绝对化，选项中有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“ 都 ”“ 一定 ”“ 全部 ”“ 必然 ”“ 肯定 ” 等表述绝对化的词语，如 “ 热带雨林气候都分布在赤道附近 ”“ 日界线就是 180°经线 ” 。
（ 4）概念不清或表述不完整，如 “ 地壳分为六大板块 ” 。
（ 5）以偏概全、以点带面， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )如 “ 以雨水补给为主的河流汛期出现在夏、秋季节 ” 。选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系，则这些选项可以排除。所以，解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度，最后选出正确答案。
3． 看清编码、准确选择 在填涂答案 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题时，注意上下题及 A、 B、 C、 D 的位置不要错位，如果有双选题，注意单选和双选不要混淆，尤其是双选题不要漏选和多选。
选择题常用解题方法
1．直选法
直选法比较适合难度较小的题目，其考查的内容大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )多是地理概念、成因、空间分布、特征与规律等方面的知识。这一类题目共同的特点是题干与选项之间的知识环节较少，可以通过认真阅读题干中的关键词语、关键数字等，找出 “ 限定词 ” ，明确选择的方式、内容与范围，运用已有的地理知识进行知识重现和比较分析，直接选出正确答案。
【例 1】读 “ 某类工业的区位因素影响力变化图 ” ，完成下列问题。
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（1） Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 时期，影响该类工业区位的主导因素分别是（ ）
A．原料 — 交通 — 燃料 B．交通 — 燃料 — 市场
C．燃料 — 原料 — 市场 D．原料 — 燃料 — 市场
（2）该工业最有可能是（ ）
A．制糖工业 B．普通服装 C．钢铁工业 D．精密仪表工业
【解析】第（1）题，从图中可以看出， ( http: / / www.21cnjy.com )Ⅰ时期最主要的影响因素是原料， Ⅱ时期最主要的影响因素是燃料， Ⅲ时期最主要的影响因素是市场 。
第（2）题，区位条件变化符合上述变化的是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )钢铁工业。制糖工业属于原料指向型，精密仪表工业属于技术指向型，普通服装属于劳动力指向型。
【答案】（1） D （2） C
2．排除法
排除法是考试中使用频率最高的一种解题方法。一般有两种情况：
（1）排错法 即按照题目要求排除 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )错误的选项，这里的 “ 错” 是指表述错误的选项，或是指与题干意思不符合的选项，即选项本身表达的观点没有错误，而在题干设定的情境下不符合题干意思。
（ 2）排异法 即按照题干要求 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )排除说法正确的选项，这里的 “ 正确 ” 是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的选择题。要做好这类试题首先要仔细审题，在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是 “ 错误 ” 的选项。当然，运用这种方法是否成功，主要还取决于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力，如果对知识理解得不透彻，思维过程未能由浅入深，也就难以运用这种方法推导出正确的结论。
【例 2】污染排放强度＝污染排放量 /工业总产值，下列污染排放强度大小排序和相关叙述正确的是（ ）
A．工业废气污染排放强度 火电工业＞电子通讯设备＞啤酒酿造
B．城市污染排放强度 上海＞太原＞旧金山
C．新疆石化行业污染排放强度下降与产业链延长有关
D．西气东送与上海污染排放强度下降无关
【解析】：从工业废气污染排放强度看，火电有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大气污染，污染排放强度大。啤酒酿造、电子通讯设备的大气废气较少，但啤酒的产值较低，因此污染排放强度啤酒大于电子通讯设备。太原为重工业城市，因此污染排放强度较大。西气东送导致上海的能源结构发生改变，导致污染排放强度下降。
【答案】： C
3．列举代入法
有些选择题的选项，猛一看是正确 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的，但又感觉有不正确的地方，或者有两个以上答案难以取舍，这时可以把相关选项分别代入，或者用列举的方法举一个例子证明选项的正误，从而得到答案。
【例 3】下图为 “ 某观测站某年 8 月 1～ 3 日雨量及河流水文过程线图 ” 。读图，完成下列问题。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
（ 1）该河段易出现险情的时间为（ ）
A． 8 月 1 日 6～ 12 时 B． 8 月 1 日 9 时至 8 月 2 日 18 时
C． 8 月 2 日 6 和 8 月 3 日 3 时 D．雨停后 15～ 36 小时
（ 2）未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线（ ）
A．洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖
B．洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库
C．洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好
D．洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道
【解析】： 第（ 1）题，从图中可以看出，该 ( http: / / www.21cnjy.com )河段流量超出警戒水位的时间为雨停后 15～ 36 小时，即 8 月 2 日 6 时至 8 月 3 日 3 时。
第（ 2）题，未来在相同降雨状态下，如果图中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )洪峰水位升高，可能是上游大量围湖造田和植被破坏导致的；如果洪峰水位降低，可能是上游修建大型水库或退耕还湖等导致的；如果洪峰点向右偏移，表明汇水速度慢，可能是上游植被恢复较好，涵养水源的能力加强；如果洪峰点向左偏移，表明汇水速度快，可能是由于上游植被破坏严重，涵养水源的能力变差。
【答案】： （ 1） D （ 2） C
4．图解法
对于地理学科中的无图考图题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，图解法是最好的解题方法。对于一些比较抽象的题目，发挥想象力，将解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来，能帮助我们在答题时理清思路，避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。对于一些难以分析的等值线图，还可以作上辅助线加以分析。在考题中，还会以图的变化形式考查对某种地理事物的分布、结构规律的掌握程度与判断能力。图形设计比较新颖，考生从未见过，也有一定难度。解答时应冷静联想学习过的相关图形来分析判断，一般解法是根据主干提示联想变式图中已学过的相关图形，再从宏观、整体上判断变式图的大致特点，判断不同变式图的差异与特点，结合其特点与差异，将其与记忆中的图形分析比较其正确性。
【例 4】图中的实线和虚线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分别示意某日晨线、昏线与 M 纬线相交点的时间变 化情况。 P、 Q 为 M 纬线上的两点，其经度差为 90°。该日 Q 地日出的当地时间为（ ）
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A． 3 时 B． 6 时 C． 9 时 D． 11 时
【解析】： 该图横坐标表示 M 纬线上各地，纵坐标表示 M 纬线上各地日出、日落 时的北京时间。下图中 灰色表示黑夜，同一时刻晨线和昏线相差 90°，说明 M 纬线 1/4 处于白昼， 3/4 处于黑夜， M 纬线上任一 点的昼长是 6 小时，则 Q 地日出的当地时间是 9 时。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
【答案】： C
5．排序法
本类题目的主干一般提出了若干地理事物与现象、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )数值或阶段，地名或物产等排列的顺序要求或顺序的基准条件，各个被选项目列出了不同的可能次序与顺序，要求考生从中判断选择正确项。有一点可以肯定，如果只是相同类的地名、地物等进行不同的排序，那么它只有一个正确答案。因此，解答此类题目哪怕不是很清楚，也不需紧张。解题思路：先弄清排序的要求与方式，根据事物的发展规律和分布规律，先找出最熟悉、有把握的某个排序与地名，再按题干要求与备选项进行对照，如果二者相符则为正确答案。
【例 5】下图为 “ 我国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图 ” ，读图完成下列问题。
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（ 1）图示城市自上而下依次为（ ）
A． ① 北京 ② 广州 ③ 武汉 ④ 哈尔滨
B． ① 北京 ② 武汉 ③ 哈尔滨 ④ 广州
C． ① 广州 ② 武汉 ③ 哈尔滨 ④ 北京
D． ① 广州 ② 北京 ③ 哈尔滨 ④ 武汉
（ 2）关于季节更替的叙述正确的是（ ）
A．纬度越高季节更替越明显 B．纬度越低季节更替越不明显
C．中南半岛四季更替明显 D．淮河流域四季更替明显
【解析】： 第（ 1）题，四个城市中广州由 ( http: / / www.21cnjy.com )于纬度较低，没有冬季，故 ① 为广州；冬季时间最长的是哈尔 滨，故 ③ 是哈尔滨；北京与武汉中夏季时间较长的 ④ 是武汉，故答案为 D。
第（ 2）题，中纬度地区的四 季变化最明显，故 A、 B 错，中南半岛地区地处热带，四季不明显，故 D 正确。
【答案】： （ 1） D （ 2） D
6．优选法
解题时，有时会感到提供的四个选项都符合题目 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要求，难以取舍。这类试题的题目往往有 “ 最 ”“ 主 导 ”“ 主要 ”“ 第一 ”“ 核心 ”“ 直接 ”“ 间接 ”“ 根本 ” 等字眼，在做此类题目时，应抓住其关键词，采用优选法进行取舍。
【例 6】 读 “ 我国东部地区 某鞋厂同一旅游鞋产销流程示意图 ” ，完成下列问题。
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（ 1）该鞋厂的优势区位条件有（ ）
① 廉价的劳动力 ② 丰富的能源 ③ 较高的技术 ④ 低廉的地价
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
（ 2）下列叙述正确的是（ ）
A．旅游鞋质量差是该鞋厂获利少的主要原因
B．节能减 排是该鞋厂提高利润的最重要途径
C．该类鞋厂有向我国中、西部地区转移的趋势
D．放弃利用自己商标出口产品是该鞋厂发展的必然趋势
【解析】： 第（ 1）题，中国具有 ( http: / / www.21cnjy.com )廉价的劳动力以及低廉的地价，多数发达国家的鞋厂在中国投资设厂， 故 ①④ 正确；此鞋厂市场主要面向国际市场，故 ② 错误；中国作为发展中国家，技术不发达，故 ③ 错误。 结合选项可知， B 项正确。
第（ 2）题，该鞋厂获利少的原因是利润 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )绝大部分被西方国家某公司获取，故 A 项错误；提高利润的最重要途径是增加技术含量，故 B 项错误；鞋厂为获取更多利润，有向我国地价和劳 动力更为廉价的中、西部转移的趋势，故 C 项正确；发展的必然趋势是提高自己商标的知名度，故 D 项错 误。
【答案】： （ 1） B （ 2） C
7．逆向思维法
逆向思维法是与正向思维法相反的一种 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )思维方法。当试题涉及面较广，或者是感到无从下手的时候，不妨先假定某一选项或者假定选项中某一个条件是正确的，再把它放到题目中去加以验证，进而逐一进行排除，最终确定正确答案。
【例 7】下图所示国家，每年春天都会吹起令人烦恼的 “ 五旬风 ” ，来自南方的风向北方吹，长达两个月， “ 五旬风 ” 最可能的风向是（ ）
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A．东北信风 B．东南信风 C．西南风 D．西北风
【解析】： 把选项逐一放到题目中验证， A、 ( http: / / www.21cnjy.com ) D 项不符合 “ 来自南方的风向北吹 ” ，东南信风出现在南半 球，图中国家埃及位于北半球，故 B 项错误。最终确定正确答案为 C 项。
【答案】： C
二、综合题的答题技巧
（一）、常见综合题解题步骤
1．认真审题：审题是答题的前提和基础， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )只有正确地理解题意，把握命题的指向，答题才能有的放矢。一道问答题由题目中心词、条件限制词、内容回答词和解答方式词构成。题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么；其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。题目中心词是 “ 水能开发 ” ；条件限制词是 “ 图示小区域 ”“ 有利 ” ； 内容回答词是 “ 因素 ” ；解答方式词是 “ 扼要说明 ” 。
2．看清图示：近几年的高考题中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )很大一部分是与图相关的。因此，应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时要认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。
3．注意联系：各种地理要素之 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该回归教材，进行知识的联想、迁移，注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等，实现与新问题的对接。 4．准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现 “ 眼高手低 ”“ 茶壶里 的饺子倒不出 ” 的情况。因此，在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置，在回答时理 清思路，分清层次，清楚地将内容表达出来。
（二）、非选择题解答中存在的问题
非选择题的解答是一种书面表达，在书面表达中，主要存在以下问题与不足，导致得分率低。
1．名词不清，错别字多：基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。如甘肃写成甘苏，地 垒写成地磊等。
2．词不达意，口语味浓：不能用正确的学科语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )言反映地理事物，表达说明地理问题，如： “ 投资大 ” 说成 “ 花 钱多 ” ， “ 自北向南 ” 说成 “ 由上往下 ” 等；对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。
3．画蛇添足，做无用功：这类问题绝大部分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。
4．层次不清、逻辑混乱：主要表现在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些学生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。
5．要点不全，套话连篇：这类问题主要表 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )现在对区位条件的分析与评价方面。例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。
6．区域定位不准：这类问题主要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )表现在区域地图上，有些学生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦 “ 识地 ” 出错，再多再好的 “ 析理 ” 也是枉然。例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠化的防治、华北为中低产田的改造、长江中下游为退田还湖等。如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。
（三）、常见综合题题型
题型 1 特征类设问
设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )考中特征描述类试题，设问形式一般有 “ 说明 ” ，某 区域的地表环境 “ 特点 ” ， “ 描述 ” 某地区年降水量或地形区 “ 分布状况 ” ， “ 简述 ” 某地区的自然地理 “ 特征 ” ，从河流的长度、流域面积、水 流速度、流量季节变化等方面 “ 归纳 ” 河流的 “ 主要特征 ” 等。
答题模板解答特征描述类试题的基本思路见下图。
区域空间定位（经纬网定位法和区域特征定位法相结合） ↓位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息↓特征分析（区域自然环境特征 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等）↓梳理、组织语言，把握关键词↓简洁、准确描述
正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角度，需从以下方面去分析：
① 地形特征：地形类型（高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲），地形起伏状况，主要地形区名称及分布。
② 地势特征：地势起伏状况（如西北高、东南低），地势高低（如青藏高原地势较高）。
③ 地表环境特征：气候（湿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流 发育程度等。
④ 河流的水文特征：水量、汛期（长短、次数）、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。
⑤ 河流的水系特征：发源地、流向与 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )注入海洋，长度与流域面积，支流（多少、对称与否）及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区。
⑥ 气候特征：气温（季节变化、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )积温、生长期） —— 热量条件，降水（季节变化、干湿变化） —— 水分条件，气温和降水的组合状况（如雨热同期）。
⑦ 农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平（商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平）。
⑧ 工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
⑨ 区域特征：地理位置（经纬度位置 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、海陆位置、相对位置）、自然环境特征（地形、气候、水文）、社会经济特征（农业、工业、贸易、交通、城市、人口等）。
⑩ 等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。
【例 1】 阅读下列材料，完成下列问题。
材料一： 2010 年 5 月，中央 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )正式批准设立喀什经济特区。下面为喀什所在地区的地形和水系分布示意 图、气温曲线和降水柱状示意图。
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材料二： 喀什位于我国最西点，总 面积 11 ( http: / / www.21cnjy.com )1 794 平方千米，总人口 39 794 万人（ 2010 年末）。其西部与塔吉克斯坦相连，西南与阿富汗、巴基斯坦、吉尔吉斯斯坦接壤，边境线长 388 千米。喀什地域辽阔，地形复杂，是矿产资源的富集区，有金、铜、铝、锌、镍、钒、钛、水晶、云母等 30 多种矿产。石膏储量居全国前列，蛇纹岩储量居全国第三位。石油、天然气、玉石等矿藏储量丰富。喀什的古老人文景观和独特自然景观交相辉映，旅游资源十分丰富。喀什是南疆的交通枢纽，交通比较发达。
（ 1）简述喀什地区河流的水文特征。
（ 2）分析喀什地区经济发展的优势区位条件。
【解 析】： 第（ 1）题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，喀什地区的河流为内流河，从气候类型看，该地为温带大陆性气候，水文特征包括流量、水位、汛期、结冰期、含沙量等方面，结合气候来看，水量小，冰雪融水补给，有夏汛，水位的季节变化大，内流河，冬季断流。
第（ 2）题，从图甲可以看出，为冲积扇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，地形平坦，从材料二可以看出，邻国多，可以发展边境贸易，资源丰富，交通枢纽，旅游资源丰富，气候为温带大陆性气候，光照强，昼夜温差大，有河流，灌溉水源充足。
【答案】： （ 1）流量小，水位季节变化大、年际变化小，有夏汛，冬季断流（或答 “ 季节河 ” ）。
（ 2） ① 农业生产条件优越：冲积扇（绿洲）范围广，地形平坦；土壤肥沃；夏季光热充足，昼夜温 差大；有灌溉水源；
② 与中亚等地国家交界，有利于发展边境贸易；
③ 是南疆重要的交通枢纽，交通比较便利；
④ 资源（旅游、矿产等）丰富；
⑤ 国家政策支持。
题型 2 成因规律类描述
自然地理综合题多表现在地球的运动规 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )律、地表的物质循环与交换原理、地理环境的整体性与差异性原理等，人文地理中，多表现在工农业生产布局及城市、交通、商业活动等区位要素的分析与评价方面。对地理原理规律的理解、对地理事物本质的把握和理性的认识，上升到运用、表达、加工、解释或揭示问题的高度。解答此类问题，首先必须正确理解基本的地理规律、原理，运用得当；其次，要注意审清题意，把握答题方向，区分自然要素与人文要素；再次，要充分提取图像中的有用信息，并在答案要点中体现出来，不可言之无物，空话连篇，要做到具体、条理，合乎逻辑；最后，还要注意对不同地理原理常见答题思路与规范性语言的积累。答题时一般选取其中最具优势或最明显的要素进行阐述，并不需要面面俱到。
【例 2】 读 “ 利比 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )里亚自然地理要素图 ” 及相关材料，结合有关知识，完成下列问题。利比里亚是传统的农业国，全国再耕地面积 380 万平方千米，目前已开发利用的不足 13%，农业人口 占总人口 2/3 以上，主要粮食作物是水稻和木薯， 2005 年水稻单产仅为 1 275 千克 /公顷，粮食不能自给， 60%依靠粮援。近年来中国与该国合作，在该国推广高产水稻种植。
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（ 1）甲城素有 “ 雨都 ” 之称。试分析甲城夏季降水丰沛的原因。
（ 2）简析该国推广高产水稻种植的有利区位条件。
【解析】：从图中可以看出，甲城夏季 ( http: / / www.21cnjy.com )降水丰沛的原因有位于赤道北部，夏季受赤道低气压控制，盛行上升气流；受沿岸暖流影响，增湿作用明显；湿润的西南季风受地形抬升，多地形雨。该国推广高产水稻种植的有利区位条件有耕地面积广（沿海平原和河流谷地面积广）；水热充足；劳动力丰富；土壤肥沃；人口丰富，对粮食需求量大等。
【答案】： （ 1）赤道低气压控制，盛行上升气流；受沿岸暖流影响，增湿作用明显；湿润的西南季风受地 形抬升，多地形雨。
（ 2）有利条件：耕地面积广（沿海平原和河流谷地面积广）；水热充足；劳动力丰富；土壤肥沃等。
题型 3 开放性分析评价
为满足学生不同的地理学习需要，实行开放性和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )多元性的教学评价而设此类题目。试题往往对某些有争议性的问题不给出唯一答案，保留开放式的结果；同时设计一些运用地理原理来进行判断、分析有一定深度的知识点，鼓励对待问题的不同视角、见解、想法和思维方式等。开放性的设问可以在多种题型中展开、交错渗透。此类试题，要求对题目给出的文字、图表信息，进行综合筛选后，理清答题思路，力争全面地、辩证地表达自己的观点；尽管答案开放，但也要紧紧围绕 “ 主题词 ” ，自圆其说，不 可漫无边际、机械重复等。回答此类问题注意两点：根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；从对自然、社会、经济等方 面进行分析。
【例 3】 金砖国家领导人第三次会晤 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )于 2011 年 4 月 14 日在海南省三亚市举行。金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、南非和巴西五个成员国。 金砖国家成员国在经贸领域有较强的互补性，如巴西铁矿资源丰富，我国一些大型钢铁企业可以从巴西进口铁矿石。一艘装载铁矿石的船只由巴西驶往我国，如果从上面地图标绘的 A、 B 两条航线中选择一条作为航行路线，你认为选择哪一条航线较合理？理由是什么？（要求写出两条理由）
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【答案】： 航线 A。理由： A 航线航程较短；可顺洋流航行，节省航行时间。
航线 B。理由： B 航线不用支付经过巴拿马运河的通行费用；船舶的装载量不受限制。
题型 4 异同类比较
本类题目多见于以区域地图为载体， ( http: / / www.21cnjy.com )或某种地理事物模式分布图，也可能是气候、水文等某种地理要素统计图。设问方式以简答、填空、设计表格及填表等，考查分析、判断、推理、归纳等思维过程。如比较两地气候特征、天气特征，两条河流水文特征，两地人口特征、经济水平的差异等。解答此类试题，首先是运用经纬度、海陆轮廓、典型地物等相关信息，进行准确的区域定位；其次是根据答题要求，进行区域自然或人文地理特征的迁移；最后是力求做到层次清楚、要点全面、简洁明了的语言表达。
【例 4】 下图是 “ 我国某地区图 ” ，图中虚线为不同时期种植业分布北界。读图完成下列问题。
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（ 1）比较图中 ①② 两地地形特征的异同。
（ 2）图中河口以上河段水量变化的趋势是 __________________，试分析原因。
（ 3）简述图示区域种植业分布的变化及其对该区域生态环境的影响。
（ 4）与成都平原比较，图中 ③ 地发展农业的优势条件和不利条件有哪些？
（ 5）长期以来， M 省工业以煤炭开采为主，试根据该省资源状况列举其发展的主要工业部门。
【解析】：从图中可以看出，该种植业分布北 ( http: / / www.21cnjy.com )界随时间推移不断北移，过度农垦对当地脆弱的生态环境带 来不利影响。 ① 为内蒙古高原或鄂尔多斯高原， ② 为黄土高原，河口以上河段水量变化的趋势逐渐减少，主要是因为流经干旱、半干旱地区，降水量少，蒸发量大；河水下渗严重；几乎无支流汇入；流经宁夏平原和河套平原，工农业、生活用水量大。与成都平原比较，图中 ③ 地发展农业的优势条件是光照充足，气温日较差大；不利条件是降水少，冬季气温低，土壤盐碱化和风沙危害严重。 M 省为山西省，工业以煤炭开采为主，发展了冶金工业、（以煤为原料的）化学工业、电力工业等重工业。
【答案】： （ 1）相同点： ①② ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 两地地形类型均为高 原。 不同点： ① 地地势平坦，沙漠广布； ② 地黄土覆盖，地表崎岖（沟谷地貌发育）。
（ 2）逐渐减少原因：流经干旱、半 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )干旱地区，降水量少，蒸发量大；河水下渗严重；几乎无支流汇入；流经宁夏平原和河套平原，农业大量引水灌溉（工农业、生活用水量大）。
（ 3）种植业向北扩展；影响：使该区域森林、草原遭到严重破坏，导致水土流失和土地荒漠化加剧。
（ 4）优势条件：光照充足，气温日较差大。不利条件：降水少；冬季气温低；土壤盐碱化和风沙危害严重。
（ 5）冶金工业（钢铁或炼铝工业）；（以煤为原料的）化学工业、电力工业。
题型 5 实验、应用类探究
要求利用身边生产、生活中可以找到的材料，学会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )自己设计和实施地理实验活动，主动地和富有个性地学习，这也是地理新课程改革的主要方向之一。在近几年的高考中，有关地理实验的试题不断出现，主要从实验所使用的器材，实验的步骤，实验数据的记录、整理、分析，实验的结论，实验过程中应注意的事项，实验所体现的地理原理等方面设问，多以开放式的简答题的形式出现。解答时主要考虑实验课题的实用性、实验用材的可得性，实验步骤的可操作性和实验原理、结论的合理性等。此类试题往往结合社会热点，以人口、资源（能源）问题、环境问题或区域可持续发展为切入点，给出大比例尺小区域地图，以及区域相关地理要素的统计图表等。要求深刻揭示问题的实质，分析问题产生的原因，并提出解决问题的措施与方法等。其常见的设问方式是开放性的简答题，如简要评价某区域经济发展的自然条件，资源开发利用中存在的不合理现象，产业结构调整及其对环境产生的影响，或针对某项问题展开研究需要收集的资料等。此类试题，要充分利用材料信息，合理迁移相关地理原理规律，组织答案时一定要突出 “ 关键词 ” ，因为 “ 关键词 ” 就是得分点，是评分的依据。
【例 5】济南 市某校 “ 地理社 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )团 ” 在 2011 年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，大图表示模拟探究的区域和探险路线，小图示意苏门答腊岛。读图完成下列问题。
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模拟区域和探险路线图
（ 1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识， 按要求补充表中内容。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" （ 2）苏门答腊岛素有 “ 天然地质灾害的超市 ” 之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。
（ 3） ⑥ 地区主要的农业地域类型是 __________，其发展的有利条件有哪些？
【解析】从图中可以看出， ①② 纬度 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )相当，但 ① 位于我国东部沿海地区，为亚热带季风气候，受海陆热 力性质差异影响，冬季吹西北风，夏季吹东南风。 ② 位于印度半岛西部沿海，属于热带季风气候，受气压带和风带季节性移动及海陆热力性质差异影响，冬季吹东北风，夏季吹西南风（南半球的东南信风向北越过赤道，受向右的地转偏向力影响偏转为西南季风）， ③④ 位于非洲赤道附近的东西两侧， ③ 位于东非高原上，海拔较高，形成热带草原气候。 ④ 终年受赤道低气压带影响，高温多雨，为热带雨林气候。 ⑤ 位于地中海沿岸，属于地中海气候，其自然带为亚热带常绿硬叶林带。 ⑥ 位于英国，属于温带海洋性气候，其自然带为温带落叶阔叶林带，这是因纬度不同导致的热量差异形成的自然带不同。
【答案】（ 1）东南 西南南 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )半球的东南信风向北越过赤道，向右偏转为西南季风热带草原 热带雨 林 地形 亚热带常绿硬叶林 温带落叶阔叶林 差异性 从赤道到两极 （ 2）苏门答腊岛位于火山地震带（或板块交界处），导致岛上山体松动，岩石破碎；地形崎岖，坡度大；热带雨林气候区，降水量大且多暴雨；由于各种自然和人为原因，导致植被覆盖率下降。（ 3）乳畜业经济发达，城市化水平高，乳类产品市场需求量大；交通发达；科技水平高；温带海洋性气候，适合多汁牧草的生长，草场资源丰富。“区位因素分析”错误辨析与试题研究
一、师生纠错
1．思维误区分析
【问题1】下图中的三幅图分别示 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )意某地区的地形、1～5月气温变化和降水季节分配。评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../../../../../X460.TIF" \* MERGEFORMAT
误区　以不变应万变的八股式答案：地势平坦开阔，水热充足，灌溉便利，土壤肥沃。
矫正　根据经纬度确定该地位于我国西北 ( http: / / www.21cnjy.com )地区，为农业区位分析提供区域特征背景。在调用农业区位因素的基础上，从所给图表中获取有用信息，使答案更切合区域实际和命题意图：等高线形态、图例→开阔谷地，有河流灌溉系统，谷地边缘可以发展畜牧业；气温变化曲线→热量满足一年一熟；降水量柱状图→季节分配比较均匀，降水量少。
拓展　区位分析与评价要因地制宜——以区域 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为背景描述与阐释区位因素，使区位分析与区域特征相符合；论从图出——穷尽一切有用信息（显性信息、隐性信息、关键信息），向图表要答案。
【问题2】按影响工业区位选择的主导因素划分，汇源果汁、可口可乐生产厂属于何种类型？
误区　都属于原料指向型工业。
矫正　果汁加工工业原料分布集中、 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )保鲜要求高，不适于长途运输，因此果汁加工工业宜布局在原料产地附近；瓶装饮料（如可口可乐、纯净水等）的原料易于获取，产品体积和重量大，不适宜长途运输，因此瓶装饮料工业适宜靠近市场布局。
拓展　工业区位选择受多个因 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )素的影响，在分析影响工业区位选择的主导因素时，不可生搬硬套而要具体问题具体分析。如普通服装、电子装配属廉价劳动力指向型工业，而高级时装、微电子则属技术指向型工业；伊利集团在内蒙古的乳业基地属于原料指向型，但其设立上海、北京的液态奶基地则是为了接近消费市场；因铜矿石品位低、运输量大，粗铜冶炼宜接近原料产地，精解铜需要消耗大量动力，要接近能源基地。
【问题3】如右图所示，甲城市有意引进一家造纸厂入驻甲城的工业区。你认为合理吗？
误区　造纸厂有水污染，宜布局在城区下游河段，因此入驻甲城的工业区合理。
矫正　甲城市的工业区位于乙城市的上游，如果 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )引进水污染企业就会对乙城市的水源造成污染，因此从可持续发展的公平性原则出发，甲城市不适宜引进严重水污染的企业。
拓展　一般来说，为避免给城区造 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成大气污染，大气污染严重的企业应布局在所在地区盛行风的下风地带；为避免对城区水源带来污染，水污染企业可布局在城区河流的下游。但这些原则都是相对的，因为一个地区的下风地带就是另一个临近地区上风地带；该城市的河流下游就是下游城市的上游河段。
2．教学诊断研究
（1）机械套用区位模型
死记硬背区位分析的一般模式，以一般框架来应 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )对具体问题情境、具体地理案例。如机械罗列地形、气候、技术、市场等因素，不能根据具体情景对这些要素进行深入阐释，更无法具体分析各要素间的影响与制约关系，而这往往是命题的意图的所在。教学中要比较不同层次、不同范围的地理案例，训练学生知识结构拓展和搜索、构建针对具体地理情境具体知识结构的能力，杜绝死记硬背、套用等现象。
（2）区域认知能力薄弱
高考对区位分析的考查多与具 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )体地理区域相结合，坚持自然、人文要素在特定区域中相互联系的考查思路。大量失误出于学生不能跨越区域认知的门槛，也就无法对区位选择进行准确、合理的分析与评价。教学中应坚持“原理+区域”的思路，在具体区域案例中进行区位因素的叠置分析，并通过区域案例的替代和区位因素的拓展提高学生的迁移变通能力。此外要重视弥补区域地理的缺失，要求学生在理解的基础上记住一些重要的区域地理知识和区域地图。
二、专题讲解
1．高考分析
区位分析与评价是高考考查的高频考点，命题的主要方向有：
（1）以各类统计图表为载体，考查对人文地理基本概念、原理的理解与应用能力。
（2）从地形、气候、河流等自然要素切 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )入，考查自然地理环境对人类活动区位选择的影响，突出人地相关的分析方法，体现综合性、整体性。
（3）以具体区域为背景，考查对区位因素 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的综合、动态、比较分析能力；强调以区域特征为背景对区位因素进行描述与阐释，表达因地制宜、可持续发展的观点。
（4）设置决策情境，引入开放性问题，考查运用区位原理与方法进行决策分析的能力。
2．内容整合
（1）区位因素分析
各种人类活动的区位选择都受自然因素和社会经济因素的影响（下图），
( http: / / www.21cnjy.com )
但不同类型的人类活动区位因素不同，区位选择也差异显著（下表）。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）人类活动的地域类型
农业地域类型。农业地域类型的形成是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。世界各地的自然条件和社会经济条件差异很大，农业生产方式和类型各具特色，形成了不同的农业地域类型。同一农业地域类型内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
工业地域的形成。不同的工厂之间存在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )不同的工业联系，如投入－产出的生产联系，共用基础设施的空间联系和信息联系等。工业联系往往引起工业集聚。工业集聚可以降低成本，获得规模效益，但过分集中将导致能源、原材料供应困难、用地紧张、污染加剧，就会出现工业分散的趋势。
工业集聚形成工业地域。按照不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )同的形成过程，可分为两类：一类是因生产联系而自发形成的工业地域；一类是规划建设的工业地域，或因生产的联系，或出于共用基础设施的考虑。工业分散引发了工业的地域联系，如高新技术产业的分散布局和跨国公司的全球生产网络。
城市空间结构。指城市内部的土地利用形式和城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )市功能区的结构与组合。住宅区、商业区、工业区是城市主要的功能区。城市功能区的形成受历史、经济、社会等多个因素的影响。其中，经济因素是市场经济条件
下影响城市功能区形成的主要原因，可用下图表达：
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3．方法点拔
（1）综合分析
人文地理事象复杂多变，空间 ( http: / / www.21cnjy.com )差异大、地域性强，综合性表现明显。因此区位分析与评价要在人地关系的层次上对自然、经济、社会因素加以综合，同时还要从区域环境特征出发具体问题具体分析，重视因地制宜观念的形成。
以自然环境对人类活动的影响为例，可依托区域图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分析地形、气候、河流对人类活动的影响：根据等高线地形图、河流分布判断地形特征，分析地形对农业、交通、城市区位选择的影响；通过空间定位结合气候统计图、等值线图判断气候类型及特征，分析气候对农业、交通、城市区位选择的影响；通过整合地形、气候信息说明该区域水系、水文特征，分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响。
（2）以图为本
统计图表、示意图在表达人文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地理事象的空间分布格局与时间变化规律方面优势明显，因此高考试题多以新颖的地理图表为载体考查人文地理的基本概念和原理。
在本专题的复习中，一些地理图表可以通过先绘制 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、后解读的方式，让学生在绘制图表的过程中，理解图表的内涵，同时形成绘图、读图、析图等图表使用技能。如提供一些人口数据，通过绘制图表让学生分析人口增长模式的转变；根据居住城市地价数据绘制城市土地利用与付租能力统计图探究经济因素对城市功能分区的影响等。
（3）迁移转化
书本是经典的、抽象的，现 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )实是复杂的、具体的。复习中要引入现实案例，将区位分析的原理、方法还原到实际领域，解决具体问题。如在分析“近年来长江三角洲水稻种植面积逐渐减少”原因的基础上，可顺势迁移对“珠江三角洲基塘农业的萎缩”做出合理解释，进而可对较复杂的“地中海沿岸农业变迁、新疆棉花生产迅速发展”的原因进行剖析。通过这种由简到繁的递进式案例分析，形成由此及彼的迁移能力。
三、试题研究
考点1　人文地理基本概念与原理的应用
芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )下图。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年，芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成1～3题。
1．1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是
A．濒临五大湖 B．位于美国中西部的中心位置
C．位于密西西比河航运的上游起点 D．位于密西西比河与五大湖的转运地点
2．20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系
A．芝加哥周边农村地区
B．五大湖沿岸各城市
C．美国东北部工业区
D．美国本土
3．芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是
A．良好的工业基础　 B．便捷的交通运输
C．充足的劳动力　　 D．丰富的原料和燃料
误区分析　误区示例1，不 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )能用发展的眼光分析区位因素的动态变化：没有注意文字材料中的时间信息及不同阶段芝加哥交通运输的发展变化。误区示例2，区位选择、精致分析能力欠缺，不能在具体情境中针对实际问题作出准确判断与推理。如第3题看到图中有煤铁资源，就不计其余，误判D项正确。
解题思路　试题以芝加哥不同阶段的工业发 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )展为线索综合考查产业活动区位因素及人类活动的地域联系。第1题，文字信息“1848年……运河……铁路网”，由此芝加哥成为河、湖运输的转运点，从而成为中西部农产品物资集散中心。第2题，根据20世纪之前芝加哥的工业生产部门来推断其服务范围：与之有水运、铁路联系的周边农村地区。第3题，图示信息显示：芝加哥本地没有煤铁资源，发展钢铁工业所需的煤铁资源分别来自五大湖西部和阿巴拉契亚地区。芝加哥地处水运、铁路枢纽的交通运输优势为煤、铁矿石的输入提供了便利。
参考答案　D A B
考点2　自然环境对人类活动区位选择的影响
为了解区域自然地理特征并认识自然地理环 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对 ( http: / / www.21cnjy.com )比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成下表内容。
加利福尼亚谷地（北部）和大盆地农业区域差异比较
　　　　对比区域比较内容　　　　 加利福尼亚谷地(北部) 大盆地
农业发展的自然条件
适宜开展的农业生产活动
误区分析　对于农业发展自然条 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )件的比较：一是不能根据图示信息和前面题目的结论进行描述与阐释，如不知两地属何种气候，气候条件描述也无从下手；二是不知道从哪些方面比较农业发展的自然条件。对于适宜开展农业生产活动的判断：不会根据人地相关的原理来分析自然环境对农业生产的影响，答案也就只能凭空猜测。
解题思路　该题考查的要求是：通过区域比 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )较，分析发展农业生产的自然条件差异，进而分别提出两地适宜的农业生产活动类型。从气候、地形、水源、土壤等方面比较农业发展自然条件的差异，根据因地制宜的原则提出两地适宜发展的农业类型。注意要穷尽一切图文信息，答案从图中来。
参考答案　（1）加利福尼亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )谷地（北部）自然条件：夏季光热充足、降水少，冬季温和多雨（地中海气候）；水源充足；河谷地形，土壤肥沃。农业生产：种植业和园艺业（水果、蔬菜、花卉等栽培）。（2）大盆地自然条件：夏季光热充足，冬季寒冷干燥，降水稀少（温带大陆性气候）；水源不足；荒漠草原广布，土壤贫瘠。农业生产：畜牧业和灌溉农业。
考点3　区位因素综合分析与评价
图1为北非简图，图2为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。
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图1
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图2
（1）乙地发展农业的有利条件有____________。
（2）该地区大多数城镇分布在沿海的原因有____________ 。
（3）影响该地区陆路交通布局的主要因素有____________ 。
误区分析　学生答题出错的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )原因主要有三种情况：一是信息素养不高，面对图表看不出、读不懂导致要点不全、描述不准，如漏掉气候对城镇布局的影响。二是原理不明，致使推理不到位，答案残缺不全。如不知道气候资源包括哪些要素，导致漏答“昼夜温差大”；不明白影响交通运输线区位选择的因素有哪些，也就无从根据图示相关信息进行归纳与概括。三是抓不住命题意图所在，不会根据区域特征对问题作出合理描述与阐释，如该区域干旱的气候特征对农业生产、城镇分布的影响。
解题思路　本题以区域为背景综合考查区位 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )因素分析与评价，对图表信息处理和综合分析问题的能力要求较高。（1）根据气温和降水统计图判定乙地为热带沙漠气候，由此可从热量、昼夜温差、光照三方面分析气候资源优势；由地形图还可以看出乙地在地形、水源等方面的有利条件。（2）从自然条件分析沿海多为平原地形、地中海气候；从社会经济条件看，沿海地区海运便利。（3）注意题目要求答出“主要因素”而不是具体分析。要调用影响交通运输线布局的原理，根据图示信息进行归纳概括：公路与铁路沿线矿产资源丰富、城镇密度较大；在山区线路沿等高线延伸，且密度稀疏。
参考答案　（1）热量资源丰富，光照 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )充足；昼夜温差大，有灌溉水源。（2）地势较为平坦；气候比较适宜；便于利用海洋资源和发展海上航运。（3）聚落；矿产资源；地形。
四、漏洞扫描
读某区域地图及某国家首都内罗毕的气候特征。完成1～2题。
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1．内罗毕周围地区适宜种植园艺作物，传统园艺作物以茶叶和咖啡为主。其有利的自然条件是
A．地处平原，地形平坦广阔，土壤深厚肥沃
B．地处低纬，地势较高，气候全年温暖，年温差小
C．河流众多，流量稳定，灌溉水源充足
D．地处低纬，全年受赤道低压控制，全年高温多雨
2．20世纪90年代以来，该国种植园艺作物以花卉为主，并大量出口到欧美市场，其有利的社会经济条件是
A．东临印度洋，海洋运输便利，便于花卉销售到国外市场
B．随着经济的发展与城市化水平的提高，国内花卉市场需求量大
C．花卉种植历史悠久，经验丰富，技术水平高
D．该国为发展中国家，土地、劳动力成本低，政策支持
读兰州市略图，回答3～4题。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" INCLUDEPICTURE "../../../../../../../../../../../../../../../../Q236.TIF" \* MERGEFORMAT
3．兰州是一座沿黄河河谷而建的城市，整呈东西向带状分布，形成这种城市布局特点最主位因素是
A．矿产资源分布状况　B．政治经济的发展
C．交通运输的需要　　D．地形和河流的
4．根据相关知识，推断兰州城区主要干道可能是
A．东西走向　　　　B．南北走向
C．环形－放射式　　D．环形
5．跨国企业可以根据研发、生产或销售的需 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )要，在其他国家设立分支机构。右图为四个城市产业结构三角坐标图。跨国企业营运总部和制造中心的最佳选址分别是
A．甲、乙 B．乙、丙
C．甲、丁 D．丁、丙
6．1985年以来，我国的钢铁工业持 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )续向沿海地区集聚。2006年河北、天津、辽宁、山东、江苏、上海6个省市总的钢产量占全国产量的56．8%。引起这种变化的主要因素是
A．环境质量 B．市场、交通
C．劳动力 D．自然资源
7．阅读下列材料，回答问题。
近年来，新疆特色农业发展红红火火，棉花 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )在中国稳坐首把“金交椅”；西红柿加工产品居亚洲“老大”位置；葡萄、红枣、哈密瓜、香梨等优势特色林果驰名中外。
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（1）图中城镇的分布特点是__ ( http: / / www.21cnjy.com )___________________。图中城市生态环境均较脆弱，影响其城市化进程与生态环境和谐度的最大制约因素是_____________________。
（2）描述图示区域交通线路的分布特点，并简析影响其形成的区位因素。
（3）简述近年来新疆特色农业得以迅速发展的主要区位因素。
（4）作为我国当前开发建设的重点区域，有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )专家预测：将有大量人口流入新疆地区。你认为是否合理？请说明理由。
8．根据材料，完成下列问题。
材料一：《上海市城市总体规划》（199 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )9-2020年）提出，到2020年将上海建成国际“经济、金融、贸易、航运”中心之一。为优化城市空间结构，上海大力推进产业布局“退二进三”（第二产业向郊区扩散，第三产业向中心城区集聚），并在郊区建设了金桥出口加工区、临港装备制造业基地等临港型工业集聚区。
材料二　上海港1959年货物吞吐量0.17 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )亿吨；1984年货物吞吐量突破1亿吨大关；2010年货物吞吐量6.5亿吨，集装箱吞吐量2905万标准箱，均位居：世界第一。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
上图为上海港主港位置迁移示意图。
（1）说明上海港主港位置变迁的特点，并分析其主要原因。
（2）从交通联系的角度分析，近年来上海港货运总量居世界首位的主要原因。
参考答案
1．B　2．D　3．D　4．A　5．A　6．B
7．（1）河流沿岸；山前冲积扇上；盆地边缘的绿洲地带　水资源短缺
（2）特点：呈环状分布在盆地边缘的绿洲上。因素：地形平坦，水源丰富；城市及居民多，客货流量大。
（3）气候资源优势明显，农产品品 ( http: / / www.21cnjy.com )质优良；政府政策支持；交通运输条件改善和保鲜冷藏技术的发展；农业技术的进步；消费市场区域的拓展。
（4）观点一：不合理　理由： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )新疆地区气候干旱，自然环境恶劣，生态脆弱，环境承载力小；适宜生产生活的绿洲等地带人口密度已经较高。观点二：合理 理由：气候、后备耕地、矿产资源丰富，潜在开发利用空间巨大；政策优势显著，随着经济发展环境人口容量可以不断提高。
8．（1）向航道更深的水域迁移。船舶大型化，吃水深度增加；上海国际航运中心建设的需要；上海工业企业向郊区搬迁，部分货源地外移。
（2）通过长江航线与京沪、沪杭线联系我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )国经济最发达的地区，货物的运输需求量大；上海是我国最大的工业城市；上海港是我国沿海航线的中点，货物转运量大。“描述问题”错误辨析与试题研究
一、师生纠错
1．核心概念理解
什么是描述 描述是指对有关 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )事物进行细致、全面、准确的表述。在地理学中，通常是用简洁的文字语言、图形语言或其它方式来表述试题图形呈现的地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理基本原理与规律、地理过程等。
描述与阐释 描述和阐释地理事物一起作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为高考文综中的四项能力要求之一，但二者处于两个不同的思维层面上，有着本质的区别：描述事物即表现事物的形态或状态，侧重于对地理概念和地理术语的把握程度，通常指对地理事物时空分布状态的表述；阐释事物即对事物的说明和解释,侧重于对地理规律、原理、成因理解程度和综合运用能力，是对地理事物形成的影响因素或成因等问题的解释说明。
描述与概述、综述 “描述”侧重于考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )对地理概念和地理术语的把握程度，是地理信息不同呈现形式的转换；概述、综述等是考查地理思维能力的较高体现，其结论一般只要求具有比较和综合思维，不要求通过具体的区域地理事物和地理现象来论证结果，答题语言也不一定具有因果关系。
定性描述与定量描述 定性描述是根据 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )已有的知识、经验，运用观察、分析归纳和演绎等方法，直接对地理事物特征做出定性结论的表述，从而认识事物本质、揭示内在规律。例如气候特征描述：亚热带季风气候的特征是夏季高温多雨、冬季温和少雨；温带季风气候的特征是夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。
定量描述是指通过搜集用数量表示的地理资料或 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，然后用语言进行一个全面的概括的过程，也就是以数字化符号为基础去描述。定量描述是通过对地理事物的特征按某种标准作量化的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。常用的定量数据主要有：绝对数据、相对数据、比例数据、顺序数据等主要类型。如热带雨林年降水量的描述为：年降水量在2000mm以上。
2．思维误区分析
【问题1】概念模糊，描述不正确如描述我国松花江的水文特征。
误区：河流较长；河道弯曲；有汛期、流量不稳定等。
矫正：流量较大（水量丰富）；有两个（或春夏）汛期；含沙量小；有结冰期（或结冰期较长）。
拓展：河流的水文特征与水系特征是描 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )述河流特征的两大方面，学生极易混淆，考场中胡乱堆砌。水文特征主要包括水量大小、水位季节变化大小、汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能大小等；水系特征主要包括河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度等。在确定试题设问指向后，要根据实际情况进行取舍，我们要注重描述河流突出的特征，如松花江水文特征要特别突出有两个汛期、有结冰期。
【问题2】描述的不全面性
如描述日本的地形特征。
误区：约3/4山地、丘陵，平原面积狭小。
矫正：约3/4山地、丘陵，平原面积狭小，山多坡陡，万岛之国，海岸线曲折，多火山、地震。
拓展：地形特点描述主要有以下几个方面： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )①地形组成（主要地形类型）；②地形分布，延伸方向；③地势特点（起伏大小、倾斜方向）；④特殊地形地貌；⑤海岸线特征（长短、曲直）等。在描述某地区地形特征时，应该全面联想这些方面，以免丢落要点。
【问题3】信息获取的不完整专题复习
读上面图1、图2，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。
误区：城市化水平不断上升，近年来上升速度加快；东、中、西三大地带区域差异明显。
矫正：城市化水平不断上升，近 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )年来上升速度加快；东、中、西三大地带区域差异明显；城市数量增多，其中中小城市数量增加速度较快；从城市构成上看，仍以中小城市为主。
拓展：对于依图或依信息来描述的地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )理试题，要特别注意试题信息所体现的内容，不能遗漏图形或文字的每一个信息，否则也会出现答案中的描述要点不全。同时，还要注意不能任意添加信息，以免出现“画蛇添足”的状况。
【问题4】思维的不连贯性
运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程（下图）。
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误区：三角洲一直向湖中心移动。
矫正：地理环境是各要素相互影 ( http: / / www.21cnjy.com )响、相互联系、相互制约的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。
拓展：在描述地理过程时，要求学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生先分析整个地理事物发生的过程，然后用较强的地理思维去整理整个思路，构建思维线索，按时空顺序或前后因果联系，形成整体思路，最后进行语言描述。若学生逻辑思维能力较差或者不连贯，对于整个过程分析不到位，在头脑中难以形成整体的思维过程，那么在表述时，组织语言就会颠三倒四，词不达意。如该题中，要特别注意运用图例文字信息中的“新、老关系”，去分析三角洲位置的变化过程。
3．教学诊断研究
（1）缺乏对高考行为动词的研究。高考行为动词 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )可谓众多，包括分析、简述、概述、说明、推测、列举、指出、比较等等，其中常出现较为典型的行为动词有描述、归纳等。每一个行为动词在很大程度上都体现了设问的要求，限定了答题思路和方向，但在平时的训练中如果缺乏对其深度的研究与运用，就很难弄明白各动词的内涵和具体要求，很难达到一个潜移默化目的。
（2）缺乏对试题信息的提取与归纳。描 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )述是考查学生的“看图说话”能力。描述类动词一般有明确的指向性，更多的时候要求我们是据图来描述、说明等。我们首先应该确定“描述什么”，大数多试题中都给出必要的、足够的信息。需要我们直接或间接获取资料提供的地理信息，然后按照其体现的现状和趋势，对其进行描述即可。
（3）描述语言组织较差。对于描述类问 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题，我们最终还应该落到“怎么描述”这一环节。考纲中要求用词精确、表述清晰、逻辑严谨，要用书面语，不能用口语。但在平时训练中，大多是只注重动嘴，而忽略动手，口语化非常严重，造成高考答题中的语言描述也很差。切记高考答题是用笔在写，不是用嘴在说。
二、专题讲解
1．高考分析
描述问题是近几年高考试题 ( http: / / www.21cnjy.com )中频频考查的一种设问类型，体现高考试题能力立意的本质。综合近几年的高考试题分析，可得：
从试题特点看，该类试题在各类、各地的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )试题中均有所呈现，是高考试题命题特色之一。试题呈现的信息多为图表形式，要求学生“依图（表）描述”，设问中的行为动词并非为单一的“描述”，还包括“简述”、“概括”、“指出”等行为动词，体现了高考命题的灵活性。
从难度系数看，描述问题能力要求较高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，综合考查学生信息获取能力、过程思维能力、语言组织能力等多项能力，每一个环节都决定“描述”的成败，致使该类试题看似简单，深入极难；意思明白，表达难；得分容易，得高分难的现状，学生失分状况严重。
从区分度看，由于描述类问题是一类多能力综 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )合考查的试题，学生能力的高低直接影响了该类试题的得分状况，也就促使了高分学生与低分学生拉开了较大距离，有较好的区分度。
从提升潜力来看，描述类试题也有一定的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“突破口”，平时训练中，若加强对描述行为动词的研究，加强指导学生获取信息的培养，使学生形成一定的答题思路和方法，则学生的成绩有很大的提升空间。
2．内容整合
对于高考中地理综合试题，我们通常的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )答题思路为：审题、发现和分析有效信息→联系背景知识、设计解决问题的路径→进行推理、判断、分析、综合、比较等→组织语言，说明问题和表达结论。很多教师认为，获取和解读信息是解题的前提，调动和运用知识是解题的核心能力，而描述问题是得分能力。由此可见，描述问题是学生临场解题的关键环节，直接影响到答案的正确率。
（1）定性描述
定性描述要求学生必须掌握 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )足够数量的地理专业术语，以便使用时恰当、准确、规范地表述地理事物或地理现象。同时，还要依据题意，对分布规律的描述语言必须高度概括，言简意赅。在考试中常见的以定性概括为主的有：地形特征、气候特征、水文水系特征、自然（人文）地理特征、产业结构（工业、农业结构特征）、经济发展特征等。
（2）定量描述
定量描述在历年高考中经常 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出现，常以点、线、面、统计图表这四种方式出现,常考查与地理事物相关知识与能力。
①点状分布地理事物的描述
点状分布的地理事物很多，分布一般有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“众星拱月状”、沿某个方向区域较稀或较密、或该地理事物在某地理事物的分布方位等特征。试题通常以某一区域图为背景图来呈现点状事物的分布状况，在读图时要注重从点的大小、疏密、组成的形状来观察点状事物代表的含义，注重从沿什么线（或面）密集或稀疏、反应的规律等方面进行思考。另外，在这种地理点状事物分布图中，地理事物呈点状，说明其背景比例尺很小，试题往往是要求描述其分布特点，我们描述时应从大范围去考虑。如2006年北京卷39（1）中的说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点（图略）。此题要求描述的是点状地理事物（城市）的位置属性。图中给出的是海陆简图，不需要考虑海拔差异，也不必考虑海陆差异，只需纬度（南北）差异。所以写出主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）即可。
②线状分布地理事物的描述
线状地理事物分布图也是一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )种常见的地理事物分布图，多次出现于历年的高考试卷中，以等值线居多。在观察线状地理事物分布时，注重从其分布的趋势、范围、疏密、凸变、极值等方面看其延伸方向、增减方向、数值特征、是否闭合、弯曲状况及分布的发展变化等，线状分布应说明其沿哪个方向的走势及其疏密特点。对于线状地理事物分布的描述，通常还分为以下几种情况：
只要求描述某一特定线条的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地理事物，如年等降水量线、等温线等。往往是要求描述其分布特点，可从走向、延伸方向去考虑，这类题目大部分都需要分段描述；如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向，大致沿秦岭淮河一线；西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。
要求描述多条线状地理事物的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )分布。往往得要求描述其分布特点、数值变化趋势等，同时要注意极值（最大值、最小值）、疏密、范围等方面。如2008北京卷36题中，指出河套平原的年降水量分布特征，我们描述时要从数值范围与变化趋势两大方面考虑，描述出大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）就能够得分。
二维坐标图中某线分布与变化趋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )势的描述。这种试题题图简单，但其蕴藏了丰富的地理信息，从试题图形中获取信息的多少，将直接决定描述的成败。这类试题在描述时，要注意考虑两大方面信息，一看数值最大的点、数值最小的点和转折点（“拐点”）；二看变化的趋势：上升或下降、陡或缓、波动，然后用语言描述即可。
③面状分布地理事物的描述
“面”状分布应说明该地理事物的分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。在描述面状地理事物的题目当中，相对而言其比例尺往往较大，常要求描述该地理事物的分布特点。对其面积大小、形状应加以注意。如2009年福建卷的“据图说明极重灾区空间分布的特点”。依据描述思路“形状+延伸方向+沿熟悉地理事物分布”可得“沿河谷呈条带状分布(或沿东北——西南走向和西北——东南走向分布)”这一结论。
④计量图表类的描述
这类题目往往要求对图表中的数据进行 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )简单的计算、比较。在做题时一定要先看其坐标代表的数据类型，并根据其数据类型进行相应描述。然后要能够描述“构成”成分、比例大小、突出重点、注意差异、把握趋势。
3．方法点拔
第一步，审题——穷尽文字、图、表中的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )信息。答题时必须精心审题，理解题意，准确把握问题的限定项、求答项、中心项、提示语（有些试题没有）等关键部分，找出描述类行为动词，注意题目有没有“依据材料”或“据图示条件”等限定语，充分挖掘材料或图中的有效信息，确定取得描述的基本资料，然后在空间、时间两个维度上，进行信息转换，运用学科语言、逻辑严谨、文字准确地表述事物或现象。
第二步，联想——区分以定性还是定量描述为主。
定性主要是结合具体区域运用答题模式 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，定量要注意点、线、面以及统计图表不同，注意量的运用（用量的变化、数值来说明），理性思考。解题前要构建主干知识与试题信息整合后的解题思维结构，强化理性的、动态的思维过程。
第三步，表达——用词精确、表述清晰、逻辑严谨。
注意规范性（尽量用术语、课本中语言 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、典型考题参考答案用语）；注意条理性（要点突出、序列化表述）；注意简洁性（简明扼要，不是分析题）；注意常用的描述类词语积累，注意逻辑正确，叙述完整。确保描述语言前后逻辑关系的一致性。
三、试题研究
考点1 描述气候特征
阅读图文资料，完成下列各题。
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图甲中城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图乙为甲图中城市的气候资料。
（1）简述图示黄麻产区的气候特征。
误区分析 在解答本题时，很多学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )容易依据空间定位得出该地为恒河三角洲，直接定位于热带季风气候，粗略地描述气温高低、降水的季节变化和年际变化大的特征，而忽视季节变化中的雨季与干季具体月份的细节表达，而造成失分。
解题思路 该试题提供了该 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )区域的典型城市气候资料，这是我们答题的依据。结合气候特征描述的一般思路，即从年均温高低、年较差大小、日较差大小、降水总量、降水季节分配和年际变化大小等方面进行描述。
据图气温曲线图来看，各月均温在20℃以上， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )说明年均温，年较差小；从降水柱状图来看，将各月对应数值加起来，年降水在1600mm以上，说明年降水量大；从时间分配来看，降水的季节分配并不均匀，雨季主要集中在5～10月，干季主要集中11月～次年4月。
【参考答案】 全年高温（各月均 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )温都高于20℃）；全年降水量大（达1600毫米以上），5～10月（6～9月）降水较丰（为雨季），11月至次年4月（10月至次年5月）降水较少（为干季）。
考点2 点状地理事物的描述
读下图，回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（4）指出图中绿洲分布特点。
误区分析 该试题设置简单，就是要求学生“看图 ( http: / / www.21cnjy.com )说话”，但很多学生容易忽略图中提供的信息，丢失描述的依据，致使学生虽明白意思，但在表述时，描述时没有一定的系统性，词不达意，得分情况仍然不够理想。
解题思路 该题考查点状地理事物空间特点的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )描述。该区为我国西北塔里木盆地地区，水资源是制约该地区绿洲形成与分布的主要因素，依图来看，绿洲集中分布于山麓冲积扇和发源于高山的河流沿岸，图中绿洲的分布描述方式就是集中分布规律。
【参考答案】 绿洲分布在山麓地带和河流沿岸。
考点3 线状地理事物的描述
下图示意某海域表层海水温度分布。读图回答下列问题。
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（1）指出该海域表层海水温度分布规律。
误区分析 在等值线图的描述中，一 ( http: / / www.21cnjy.com )定要抓住五个关键点。首先是判读图形的延伸方向，第二要判读图形的密度，第三要判读图形的极值，第四要注意图形的弯曲处，第五要关注图形局部闭合等值线。而在考场中，很多学生只对其极值（最大值、最小值）、疏密、范围等只做片面的描述，致使描述不全而失分。等值线图中的每一个要点，我们都要进行细致的观察，然后再依据信息来描述。
解题思路 解答该题时，需要抓住温度等 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )值线数值变化和方向即可：确定温度自南向北递变规律，或者确定该区域为南美洲西部沿海和远海地区（东西方向）海水温度的递变规律，然后描述即可。
【参考答案】 由东南向西北递增（或由南向北、由近岸向外海递增）。
考点4 面状地理事物的描述
图甲为新疆维吾尔自治区简图，图乙为江苏省简图。
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（2）新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。
误区分析 该题是一个典型的面状地理事物对比 ( http: / / www.21cnjy.com )和描述题，试题中的两大区域图定位很简单，主要考查学生的对比能力与语言组织能力。在做题过程中，学生容易犯两大错误：一是容易过于细致地描述，如江苏省风能资源主要分布在东部沿海地区，并且由沿海向内陆逐渐递减；另一个是丢失部分描述，如该题有的学生只对新疆、江苏中的一个省区进行描述，而忽视了另一个。
解题思路 读图甲可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )新疆的风能资源在在天山及其以北地区和昆仑山地区有效风功能密度大；读图乙可以看出江苏省有效风功能密度自沿海向内陆递减。
【参考答案】新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏省风能资源主要分布在东部沿海地区。
考点5 统计图表类的描述
下图示意1986～2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图回答下列问题。
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（1）指出1986～2002年该地区地面沉降的空间变化特点。
误区分析 对于计量图表类的描述， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )是描述类试题中的一个难点内容。很多时候，我们只注重图中单一状况的描述，而忽略图中体现的地理事物的时空递变规律状况，或者我们注重了地理事物时空变化状况，而忽略了事物本身状况的变化。二者应该是一个有机的结合，缺一不可。
解题思路 指出1986～2002年该地区地面沉降的空间变化特点，空间变化特点分析抓住地面沉降面积和沉降深度两主体变化，结合图形即可作出。
【参考答案】 沉降面积不断扩大，深度不断加深。
四、漏洞扫描
1．下图为我国某岛屿平均降水量(毫米)分布图，据图可推测该岛年平均气温等值线分布特点是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．大致与纬线平行，南高北低
B．呈西北-东南向，西南高东北低
C．呈环状分布，中间低四周高
D．与等降水量线一致，南高北低
2．读下图，吉林省的地形特征为
( http: / / www.21cnjy.com )
A．以山地、丘陵为主
B．平原面积大，山脉呈南北走向
C．地势自西北向东南倾斜
D．地势东南高西北低
3．下图为“中国造纸工业分布示意图”，有关我国造纸工业空间分布特点的叙述，正确的有
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A．西部地区没有造纸工业分布 B．造纸工业多沿海分布
C．造纸工业分布东多西少 D．省级行政中心没有造纸工业分布
4．下图为日本及其附近海域震源深度分布示意图。日本以及附近海域震源深度的分布特点是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．由北向南深度增大 B．由南向北深度增大
C．由西向东深度增大 D．由东向西深度增大
5．下图为豫西部分地区多年平均年干旱旬数分布图。一旬为10天，多年平均年干旱旬数与降水密切相关。图示地区年干旱旬数的空间分布特点是（双选）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
A．总体上自东南向西北增大 B．总体上自西向东逐渐减小
C．自洛阳向南逐渐减小 D．有高值和低值中心分布
6．下表为2007年气象卫星监测的我国西南三省林区火灾次数统计表。读表回答下列问题。
说明西南三省林区火灾发生的时间分布特征。
7．读下图，回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。
（2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。
【参考答案】
1．C 2．D 3．C 4．D 5．AD
6．多发生在冬季和春季（或多发生于2、3、4月）
7．（1）阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。
（2）从南（西南）向北（东北）流动（ ( http: / / www.21cnjy.com )或从低纬向高纬流动）；流量大，含沙量高（或含沙量比中下游低），有冰期，冬春季有凌汛。
（3）年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）
向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强例析几种特殊地貌等高线图的判读
等高线地形图的判读与分析是高考地理能力考查的重要内容之一，特殊地貌等高线地形图的判读又是一个难点，如火山、风蚀蘑菇等，下面分别剖析之。
一、火山
火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )凝固而形成的锥状形态山体。火山停止喷发后，火山口内常积水而形成火山湖，如我国长白山顶的天池就是著名的火山湖，火山湖一般面积小、深度大。
例1 图1是某种地貌的等高线图，该种地貌最有可能是 。
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解析：图中等高线大致呈同心圆状分布，由 ( http: / / www.21cnjy.com )示坡线可知海拔由四周向中心升高，但中心处海拔又降低，故可示意为锥状火山，中心为火山口，其剖面图如图2所示。
答案：火山。
二、地上河
地上河也称悬河，在河流中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )下游地区，由于地形平坦，水流变缓，加上河道弯曲，水流不畅，以及中上游来水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤积，使河床抬高，人们为了防洪而加固加高河堤，从而成为河床底部高于河流两岸地面的“地上河”，如黄河下游、长江荆江河段等。
地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )大堤，剖面示意图如图3，等高线、等潜水位线如图4，地上河的等高线也可以如图5所示。地上河河流水位高于地下潜水位，河流永远补给地下潜水，其等潜水位向下游弯曲。
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例2 图6为我国南方某地区等高线示意图，请据图说明河流甲、乙段的典型特征。
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解析：图中河流甲、乙段登高线分 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )布符合地上河等高线特征，故示意为地上河，等潜水位向下游弯曲，河水补给地下水。
答案：甲、乙河段位于平原上，水流平缓，是地上河，河水补给地下水，无支流汇入。
三、凹坡、凸坡、等齐斜坡
等高线地形图中关于两点间的“通视”问题 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，是学生难以理解和容易出错的一个知识点，了解几种坡的等高线分布特征有助于突破这一难点。
凹坡是坡度由大到小（先陡后缓）的坡， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )等高线分布特征为先密后疏；凸坡是坡度由小到大（先缓后陡），等高线分布特征为先疏后密；等齐斜坡是坡度变化小的坡，等高线分布均匀。
例3 图7中，从A点观察a、b、c各点，不能观察到的点是 。
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解析：a点所在坡面Aa，其等高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )线间距沿A→a由密到疏，应为凹坡，转化为地形剖面图如图8，凹坡Aa两间完全通视；b点所在坡面Ab，其等高线间距沿A→b由疏到密，应为凸坡，转化为地形剖面图如图9，可知，凸坡Ab两点不通视；c点所在坡面Ac，其等高线间距沿A→c分布均匀，应为等齐斜坡，转化为地形剖面图如图10.可知，等齐斜坡Ac两间完全通视。
答案：b
四、风蚀蘑菇、“女王头”
风蚀蘑菇和“女王头”成因各异，但形态相似。
风蚀蘑菇是指在干旱半干旱地区，孤立岩石经风沙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )侵蚀而成的蘑菇状岩体。靠近地面气流含沙粒较多，磨蚀力大于较高处的气流，以致岩石成为顶部大、基部小的风蚀蘑菇。水平节理发育或下部岩性较上部软的岩石更有利于它的形成。其景观图如图11.
“女王头”位于台湾东北海岸“野柳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )公园”内。一群由于风化作用和海浪侵蚀而形成的海岸怪石，其中以“女王头”最为著名，其景观如图12.
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例4 图13为我国西北某局部地貌的等高线地形示意图，据图回答1—2题。
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1、图中P等高线的数值为 （ ）
A、711米B、712米C、713米D、714米
2、图示局部地貌可能是（ ）
A、风力侵蚀地貌B、风力堆积地貌
C、流水侵蚀地貌D、流水堆积地貌
解析：图中等高线等高距为1米，由等高线地形图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )绘制方法可知P等高线数值为713米；由等高线数值递变规律和分布特征可知该地貌形态顶部大、底部小，再结合该地貌位于我国西北地区，可判断为风力侵蚀形成的风蚀蘑菇。
答案：1、C 2、A
五、岱崮地貌
“岱崮地貌”是2007年8月我国新命名 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的一种岩石地貌，是沂蒙山区特有的一种地貌景观，过去在地貌上称之为“方山”。“崮”的顶部平展开阔，锋巅周围峭壁如削，峭壁下面坡面有陡到缓，远处观望，像是戴着平顶帽子的山头。“崮”的成因主要是古生代寒武纪石灰岩受了强烈的地壳切割和抬升运动，经过侵蚀、溶蚀、重力崩塌和风化等多种外力作用，形成外形呈圆形、山顶平展，周围山壁如削、峭壁下陡坡逐渐由陡到缓的地貌形态。其景观如图14.
例5 图15等高线表示一中岩石地貌，该种地貌是
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A、广西“乐业天坑” 　　　　B、山东“岱崮地貌”
C、广东“丹霞地貌” 　　　　D、云南“喀斯特”地貌“
解析：图中等高线由四周向中心递减，先 ( http: / / www.21cnjy.com )稀疏后密集，中心附近有陡崖，中心处平坦，符合“岱崮地貌”的形态特征。
答案：B
补充：岱崮地貌”（图3）是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )山东沂蒙山区特有的一种地貌景观，过去在地貌学上称之为“方山”，该山岩石中普遍含有三叶虫化石。据此回答5～6题。
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5．该山区的岩石主要是
A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩 D．玄武岩
6．结合景观图判断“岱崮地貌”形成的地质过程
A．沉积→岩层的断裂作用
B．岩浆沿地壳缝隙喷出地表
C．沉积→抬升→外力侵蚀
D．沉积→固结成岩→变质作用
答案：5B 　　6A
解析：有化石是沉积岩的特征，所以 ( http: / / www.21cnjy.com )5题选B；由于本地区为沉积岩，故最早有沉积，形成“方山”应为断块山，所以有断裂上升的过程，综合各选项可得出，6题A选项正确。
六、梯田等高线地形图及景观图
等高线稀疏、密集相间分布，稀疏处为梯田面，海拔相同，密集处为相邻两级梯田的高差。
七、新月形沙丘地形图及景观图
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八、山前冲积扇
是水力搬运碎屑物质堆积于山谷出口附近形成一般呈扇形的地貌类型。其等高线呈圆弧形，高密低疏。
下图西南方等高线密集处为山地，山前为冲积扇。本图地势西南高东北低，由西南向东北倾斜。
八、黄土地貌
黄土高原主要地貌形态有塬、梁、峁。黄土 ( http: / / www.21cnjy.com )塬，又称黄土平台，顶面平坦宽阔（等高线稀疏），是黄土高原地区的主要农耕地。黄土梁，黄土区长条形的黄土高地，是黄土覆盖在梁状古地貌上，又受到近代流水等作用的侵蚀而形成。黄土峁，黄土地区一种孤立的丘陵，其顶部浑圆，面积不大，外形似馒头状，等高线似圆形或椭圆形。
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九、喀斯特地貌
主要分布在高温多雨的石灰岩地区 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要地貌形态，地表有石芽、石林、峰林、孤峰等，地下有溶洞（水蚀）,钟乳石、石笋、石柱（水积）等。下图示喀斯特峰林（峰体陡峭，等高线密集）和山间盆地。
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