第12课民族大团结 教案（表格式）

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课题：第12课民族大团结 课型： 新授课
教学目标 1、了解民族区域自治制度。2、认识各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的重要意义。
教学重点：民族区域自治制度和各民族共同繁荣发展的政策。
教学难点：民族区域自治制度。
教学方法： 分析法、讨论法
教学准备：多媒体
教 学 过 程 设计或备注
一、新课导入播放歌曲《爱我中华》：提问：我国有多少个民族？各民族人民形成什么样的民族关系？二、新授（一）民族区域自治制度1.阅读材料探讨确立民族区域自治政策的依据。材料 (中国历史上)民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；……在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互动，求得共同的发展、共同的繁荣。——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》学生思考根据材料，概括我国实行民族区域自治政策的依据、目的是什么？2.民族区域自治的含义：课件出示以上内容，使学生明确民族区域自治的前提、区域、权限。（红字内容）教师补充自治权：①立法权；②对国家有关法律的变通执行权；③使用本民族语言文字；④培养干部；⑤组建公安部队；⑥自主发展经济；⑦进行贸易活动；⑧管理财政；⑨自主发展文化教育等：3.明确民族区域自治制度的确立及入法。结合时间轴，了解民族区域自治制度确立时间、事件。明确其地位：我国的一项基本政治制度。4.出示五个自治区示意图，让学生看图指出内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区位置。明确：自治区域分自治区、自治州、自治县三级5.认识民族区域自治制度的意义。阅读材料，回答问题。材料略 ——《中华人民共和国宪法》民族区域自治制度的意义是什么？（二）共同繁荣发展1.出示图片，了解背景。学生思考：得出新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。2学生阅读书本思考.：实行共同发展的措施。①政治上：在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造，废除剥削和压迫。②经济上：通过人才、技术、资金等方面，加强少数民族地区的经济建设。③文化上：国家重视少数民族文化的保护与发展。④国家战略上：20世纪末，中央决定实施西部大开发战略，同时还实施了兴边富民行动。 以上内容结合课本62页相关图片，63页相关史事加以了解。五、合作探究为营造和谐的民族关系，我们能做什么？①增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务；②积极学习和宣传我国民族政策；③尊重少数民族风俗习惯。六、本课小结：略
作业设计：《作业本》P156-57，预习第13课的课前预习
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