长冲中学八年级语文五月月考试题
文档属性
| 名称 | 长冲中学八年级语文五月月考试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-06-03 21:21:48 | ||
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文档简介
长冲中学八年级语文五月月考试题
一、古诗词名句填空。（8分）
1、山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
2、 ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
3、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ， 。
4、岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极处的诗句 ， 。
5、《行路难》（其一）中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是
6、今天人们常用龚自珍的名句：“ ， 。”赞扬老一辈为革命鞠躬尽瘁的崇高精神。
7、《醉翁亭记》中描写春夏美景的语句是 ， 。
8、张养浩在《山坡养·潼关怀古》中，对离乱中遭受苦难的人们表达同情的句子是
， 。
二、语言基础和语文实践活动。（18分）
9、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、挑衅（xìn） 迷惘（wǎng） 滑稽（jī） 苔藓（tái）
B、譬喻（bì） 鲲鹏（kūn） 吞噬（shì） 媲美（pì）
C、雾霭（ǎi） 迁徙（xǐ） 颈雉（zhì） 和煦（xù）
D、科砣（tuó） 干涸（hé） 庇护（bì） 缄默（jiān）
10、下列句中有错别字的一项是（ ）
A、四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B、素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C、面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D、垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
11、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A、毕业了，初三（1）班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
B、看看4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。
C、假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。
D、老师常常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味。
12、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己？”
B、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
C、胡杨，维吾尔语称“托克拉克”，意为“最美丽的树”。
D、“不知道。”他耸了耸肩膀，“这是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”
13、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B、生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。
C、充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明、而无大智慧。
D、一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
14、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A、“美丽”、“端庄”、“晶莹”、“沸腾”、“特别”都是形容词。
B、“红色记忆”、“大别神韵”、“振兴老区”、“医圣遗风”这几个短语的结构相同。
C、“获得2012年诺贝尔文学奖的作者莫言把中国农村生活的现实写得非常到位。”一句中的“非常到位”作补语。
D、“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。
15、语文实践活动。（9分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）[宣传读书活动]
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
（2）[调查读书现状]
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可代自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表，你得出的结论是：
（3）[探讨读书方法]
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
A、向校长提建议：
B、向同学提建议：
三、浅层阅读理解。（24分）
（一）阅读王蒙精短小说《猫懂话》，回答文后问题。
猫懂话
老王与一位朋友一起在一家酒馆小坐，这时爬过来一只小虎皮猫。老王说：“我最喜欢小猫了，小猫的样子特别叫人爱怜，再说猫的智商可高了，它们各有各的性格……”
朋友说：“算了吧，我从前养过猫，可脏了，猫爪子爱乱抓东西，把我的沙发都抓坏了……”
虎皮猫静静地听着他们的话，样子有些踌躇不安。过了一会儿，它轻轻跳到老王身旁，摊直身体入睡休息。
老王的朋友大惊，说：“唉呀，猫完全听懂了咱们的对话了，你看它找你却躲避开我……”
后来他们又想起，有一位粗鲁些的友人，一次见到一家养狗，便胡乱说：“养它呢，还不如剥下来卖狗皮呢……”此话一发，那只狗恨得疯狂嘶咬，狗的主人耐心向狗解释：“他是开玩笑，他说着玩呢……”狗仍然不依不饶，此后也是只要见到这个人就大咬特叫。
谁知道？猫狗是如此了，鸡鸭呢？花草呢？也许还有石头？也许这个世界其实懂得咱们的一切啰里啰嗦的窃窃私语？
16、你能用一句话将文章的标题（猫懂话）扩充为一个句子来概括主要事件吗？（3分）
17、文章由猫狗推广到鸡鸭、花草、石头，这三者在文中能调换位置吗？为什么？（3分）
17、你认为王蒙想借“猫懂话”表达一个怎样的主题？（3分）
（二）阅读下面一段文字，提炼材料中所包含的信息（至少两条）
有人到微软找一份清洁工的工作。在经过面试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E-mail以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说，没有E-mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。
他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100%。他又做了几次生意，把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到新鲜蔬菜的服务。
18、提炼信息（4分）
①
②
（三）阅读下面的古文，完成18-21题。
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风恕号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者这为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
19、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）薄暮冥冥 （2）长烟一空
（3）把酒临风 （4）予尝求古仁人之心
20、与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（1分）
A、以丛草为林（《童趣》） B、以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C、以衾拥覆，久面乃和 D、忘怀得失，以此自终
21、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A、先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐
B、先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐
C、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
D、先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐
22、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2分）
23、请结合选段内容，简要分析第一、二两段对第三段的作用。（1分）
24、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
微斯人，吾谁与归？
25、范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）
四、深层阅读赏析
阅读《天空中的舞者》，完成文后题目。（10分）
天空中的舞者
王族
一声尖利的鸣叫在天空中突然响起，像是有什么正在云层深处疾行。地上的人和动物都听到了这声尖利的鸣叫，抬起头向上张望，天空中并没有鸟类，但没等人们弄清楚这声尖利的鸣叫是从何处发出的，一个黑影悠然从远处飞了过来。是一只鹰。
在低处看西北这块土地，它是平静的，也是沉郁的，但要是有一只鹰突然从沙漠或雪山上突兀飞起，像利箭笔直地射向天空，你就会感到，鹰就是这块土地的一声呐喊。鹰是没有家园的，从没有人见过鹰憩息何处，也没谁能够走近鹰。鹰出没的地方，是人无法到达的雪山和峭壁。
天空是鹰的舞台，它们可以在天空中尽情舞蹈。天空是高远的，舞蹈者的舞姿必受其影响，渐渐 变得刚烈勇猛；天空又是空旷博大的，舞者在天空起伏，飞得越高，它便越是执着。看鹰，一般可选在高原，天地开阔，见它们越飞越远，慢慢变成天穹之中的一个黑点，几乎快要消灭，快要被云朵淹没，但却始终向前移动，一直飞向天边。这时候，你知道那只鹰还在天上，你已经无法再用凝望的方式追随它，但你的心里充满祝福与向往，你祝福它飞得更高，你相信它会飞到一个任何人都想象不到的地方，因而，你又对它充满向往。起风的时候，是鹰舞到高潮之际。鹰总是逆风飞扬，猛烈吹过来的大风如同一把把利刃欲把它削割，也如同一双大手要将这扼制、揉捏、粉碎。这时候，你细细看看天空中的鹰吧，它突然加快速度垂直掠上天空。它像是对大风等待已久，在这一刻将体内的全部力量爆发而出，使自己 的身体变成一把刀子，向大风的身体深处刺去，直抵要害部位。这时候，天空就变成了一个战场，鹰变成了一个战斗者，一场生死的厮杀由生命的表演、美的上升和力量的呈现来完成。
鹰飞翔在人无法到达的高度，因此，人就对它发出了赞美之声。在人的眼里，它的飞翔几乎已经不是肉体的运动，而是精神意志的上升和展示。
人为什么总是喜欢赞美鹰呢？赞美实际上是一种信仰，是一种对自己的引领。
26、文中的鹰是如何出场的？作者这样安排有何目的？（2分）
27、文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
28、结合文章内容，说说作者为什么称赞鹰是“天空中的舞者。”（2分）
29、你对“赞美实际上是一种信仰，是一种对自己的引领。”是怎么理解的？（2分）
30、本文赞扬了鹰怎样的精神？（2分）
五、作文（50分）
31、阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生态度，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请你以“行走在 ”为题，写一篇文章，写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
一、古诗词名句填空。（8分）
1、山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
2、 ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
3、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ， 。
4、岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极处的诗句 ， 。
5、《行路难》（其一）中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是
6、今天人们常用龚自珍的名句：“ ， 。”赞扬老一辈为革命鞠躬尽瘁的崇高精神。
7、《醉翁亭记》中描写春夏美景的语句是 ， 。
8、张养浩在《山坡养·潼关怀古》中，对离乱中遭受苦难的人们表达同情的句子是
， 。
二、语言基础和语文实践活动。（18分）
9、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、挑衅（xìn） 迷惘（wǎng） 滑稽（jī） 苔藓（tái）
B、譬喻（bì） 鲲鹏（kūn） 吞噬（shì） 媲美（pì）
C、雾霭（ǎi） 迁徙（xǐ） 颈雉（zhì） 和煦（xù）
D、科砣（tuó） 干涸（hé） 庇护（bì） 缄默（jiān）
10、下列句中有错别字的一项是（ ）
A、四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B、素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。
C、面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D、垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。
11、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A、毕业了，初三（1）班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
B、看看4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。
C、假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。
D、老师常常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味。
12、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己？”
B、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
C、胡杨，维吾尔语称“托克拉克”，意为“最美丽的树”。
D、“不知道。”他耸了耸肩膀，“这是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”
13、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B、生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。
C、充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明、而无大智慧。
D、一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
14、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A、“美丽”、“端庄”、“晶莹”、“沸腾”、“特别”都是形容词。
B、“红色记忆”、“大别神韵”、“振兴老区”、“医圣遗风”这几个短语的结构相同。
C、“获得2012年诺贝尔文学奖的作者莫言把中国农村生活的现实写得非常到位。”一句中的“非常到位”作补语。
D、“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。
15、语文实践活动。（9分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）[宣传读书活动]
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
（2）[调查读书现状]
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可代自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表，你得出的结论是：
（3）[探讨读书方法]
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
A、向校长提建议：
B、向同学提建议：
三、浅层阅读理解。（24分）
（一）阅读王蒙精短小说《猫懂话》，回答文后问题。
猫懂话
老王与一位朋友一起在一家酒馆小坐，这时爬过来一只小虎皮猫。老王说：“我最喜欢小猫了，小猫的样子特别叫人爱怜，再说猫的智商可高了，它们各有各的性格……”
朋友说：“算了吧，我从前养过猫，可脏了，猫爪子爱乱抓东西，把我的沙发都抓坏了……”
虎皮猫静静地听着他们的话，样子有些踌躇不安。过了一会儿，它轻轻跳到老王身旁，摊直身体入睡休息。
老王的朋友大惊，说：“唉呀，猫完全听懂了咱们的对话了，你看它找你却躲避开我……”
后来他们又想起，有一位粗鲁些的友人，一次见到一家养狗，便胡乱说：“养它呢，还不如剥下来卖狗皮呢……”此话一发，那只狗恨得疯狂嘶咬，狗的主人耐心向狗解释：“他是开玩笑，他说着玩呢……”狗仍然不依不饶，此后也是只要见到这个人就大咬特叫。
谁知道？猫狗是如此了，鸡鸭呢？花草呢？也许还有石头？也许这个世界其实懂得咱们的一切啰里啰嗦的窃窃私语？
16、你能用一句话将文章的标题（猫懂话）扩充为一个句子来概括主要事件吗？（3分）
17、文章由猫狗推广到鸡鸭、花草、石头，这三者在文中能调换位置吗？为什么？（3分）
17、你认为王蒙想借“猫懂话”表达一个怎样的主题？（3分）
（二）阅读下面一段文字，提炼材料中所包含的信息（至少两条）
有人到微软找一份清洁工的工作。在经过面试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E-mail以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说，没有E-mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。
他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100%。他又做了几次生意，把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到新鲜蔬菜的服务。
18、提炼信息（4分）
①
②
（三）阅读下面的古文，完成18-21题。
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风恕号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者这为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
19、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）薄暮冥冥 （2）长烟一空
（3）把酒临风 （4）予尝求古仁人之心
20、与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（1分）
A、以丛草为林（《童趣》） B、以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C、以衾拥覆，久面乃和 D、忘怀得失，以此自终
21、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A、先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐
B、先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐
C、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
D、先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐
22、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2分）
23、请结合选段内容，简要分析第一、二两段对第三段的作用。（1分）
24、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
微斯人，吾谁与归？
25、范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）
四、深层阅读赏析
阅读《天空中的舞者》，完成文后题目。（10分）
天空中的舞者
王族
一声尖利的鸣叫在天空中突然响起，像是有什么正在云层深处疾行。地上的人和动物都听到了这声尖利的鸣叫，抬起头向上张望，天空中并没有鸟类，但没等人们弄清楚这声尖利的鸣叫是从何处发出的，一个黑影悠然从远处飞了过来。是一只鹰。
在低处看西北这块土地，它是平静的，也是沉郁的，但要是有一只鹰突然从沙漠或雪山上突兀飞起，像利箭笔直地射向天空，你就会感到，鹰就是这块土地的一声呐喊。鹰是没有家园的，从没有人见过鹰憩息何处，也没谁能够走近鹰。鹰出没的地方，是人无法到达的雪山和峭壁。
天空是鹰的舞台，它们可以在天空中尽情舞蹈。天空是高远的，舞蹈者的舞姿必受其影响，渐渐 变得刚烈勇猛；天空又是空旷博大的，舞者在天空起伏，飞得越高，它便越是执着。看鹰，一般可选在高原，天地开阔，见它们越飞越远，慢慢变成天穹之中的一个黑点，几乎快要消灭，快要被云朵淹没，但却始终向前移动，一直飞向天边。这时候，你知道那只鹰还在天上，你已经无法再用凝望的方式追随它，但你的心里充满祝福与向往，你祝福它飞得更高，你相信它会飞到一个任何人都想象不到的地方，因而，你又对它充满向往。起风的时候，是鹰舞到高潮之际。鹰总是逆风飞扬，猛烈吹过来的大风如同一把把利刃欲把它削割，也如同一双大手要将这扼制、揉捏、粉碎。这时候，你细细看看天空中的鹰吧，它突然加快速度垂直掠上天空。它像是对大风等待已久，在这一刻将体内的全部力量爆发而出，使自己 的身体变成一把刀子，向大风的身体深处刺去，直抵要害部位。这时候，天空就变成了一个战场，鹰变成了一个战斗者，一场生死的厮杀由生命的表演、美的上升和力量的呈现来完成。
鹰飞翔在人无法到达的高度，因此，人就对它发出了赞美之声。在人的眼里，它的飞翔几乎已经不是肉体的运动，而是精神意志的上升和展示。
人为什么总是喜欢赞美鹰呢？赞美实际上是一种信仰，是一种对自己的引领。
26、文中的鹰是如何出场的？作者这样安排有何目的？（2分）
27、文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
28、结合文章内容，说说作者为什么称赞鹰是“天空中的舞者。”（2分）
29、你对“赞美实际上是一种信仰，是一种对自己的引领。”是怎么理解的？（2分）
30、本文赞扬了鹰怎样的精神？（2分）
五、作文（50分）
31、阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生态度，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请你以“行走在 ”为题，写一篇文章，写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
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