冀人版（2017秋）小学科学四年级下册4.12 呼吸与健康同步练习 （含答案）

12.呼吸与健康 （含答案）四年级科学下册（冀人版2017）
一、填空题
1．我们呼吸时，气体进出肺，使胸廓__________和__________。
2．经常参加体育锻炼，可以提高__________保持__________。
3．__________是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。
4．运动后呼吸__________，能够帮我们获得更多的__________。
5．__________是最主要的呼吸器官，能够吸收__________，释放__________，其气体可以使澄清石灰水变__________。
6．呼出的气体和空气相比，____________含量减少，________含量增加。人体通过呼吸，使空气中的_________进入身体，同时排出人体产生的_____________。
二、选择题
7．下面说法正确的是（ ）。
A．积极参加体育运动可以增加肺活量 B．小学生的肺活量应在1000毫升以下
C．运动结束时一分钟的呼吸次数越多证明身体越好
8．肺部的气体交换发生在（ ）。
A．肺与外界环境之间 B．肺与组织细胞之间 C．肺泡与血液之间
9．下列对吸烟的认识，正确的是（ ）。
A．吸烟能够减轻生活压力，增加生活乐趣 B．吸烟是人类生命和健康的“杀手”
C．吸烟是现代生活的一种时尚，会吸烟才叫酷
10．呼吸时，我们呼出的气体与空气相比，（ ）含量减少，（ ）含量增加。
A．空气 二氧化碳 B．氧气 二氧化碳 C．二氧化碳 氧气
11．下列疾病中，（ ）是一种常见的呼吸系统疾病。
A．感冒 B．手足口病 C．腹泻
12．肺活量是指人（ ）。
A．一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量
B．一次尽力吸气后气体的总量 C．一次尽力呼出气体的总量
13．两个完全相同的气球，小丽用7口气吹爆一个，小明用9口气吹爆一个，下列判断正确的是（ ）。
A．小丽肺活量大 B．小明肺活量大 C．无法确定谁肺活量大
14．预防传染病的基本方法是（ ）。
①控制传染病 ②切断传染途径 ③保护易感人群
A．①②③ B．③②① C．③①②
15．下列行为会威胁呼吸系统健康的是（ ）。
A．吸烟 B．戴口罩 C．科学锻炼
16．小明同学去医院呼吸科看病，他可能得了（ ）。
A．肠炎 B．龋齿 C．支气管炎
三、判断题
17．感冒是一种消化道疾病。( )
18．不运动可以使呼吸系统更健康。( )
19．肺结核是一种呼吸系统疾病。( )
20．戴口罩可以有效地预防呼吸性疾病的传播。( )
21．咽喉对吸入的空气有温湿度调节的作用。( )
22．肺是最主要的呼吸器官，肺活量越大，肺供氧的能力越强。( )
23．经常参加体自锻炼和体力劳动，可以增加肺活量。( )
四、简答题
24．人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
五、实验题
25．科学兴趣小组的同学为了探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同，进行了如下实验，请你完成下列问题。
（1）实验步骤： a.向1号、2号两个烧杯中分别倒入50毫升澄清石灰水。
b.用注射器吸取空气向1号烧杯中反复注入空气。 c.用吸管向2号烧杯中吹气。
（2）实验现象：1号烧杯中的澄清石灰水__________；2号烧杯中的澄清石灰水___________。A．不浑浊 B．浑浊（填序号）
（3）实验结论：_________。
26．实验名称：探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同
（1）用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体。
（2）分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察木条有变化吗？
放入收集空气的广口瓶中，木条______，因为空气中______含量较多，可以______。
放入收集呼出的气体的广口瓶中木条______，因为呼出的气体中含量____________多。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．扩大 缩小
2．呼吸功能 身体健康
3．肺活量
4．加快 氧气
5．肺 氧气 二氧化碳 浑浊
6．氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳
7．A
8．C
9．B
10．B
11．A
12．A
13．A
14．A
15．A
16．C
17．×
18．×
19．√
20．√
21．√
22．√
23．√
24．我们呼吸时，吸入的是空气，包括氧气、二氧化碳、氮气等，氧气通过气体交换进入血液，但并未全部进入血液。呼出的气体中除了氮气、二氧化碳外，也有少量的氧气和其他气体。
25． A B 呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
26． 继续燃烧 氧气 助燃 逐渐熄灭 二氧化碳
答案第1页，共2页
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