5琥珀 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
琥 珀
1.认读本课生字，掌握要求会写的生字。
2.能流利地朗读课文，了解琥珀的形成，被发现过程及科学价值等有关知识。
3.培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。
教学目标
德国科学家、科普作家。《琥珀》选自他写的《乌拉波拉故事集》。这本书一共由15个有趣的故事组成，和这一课一样，都是以讲故事的形式，把较为深奥抽象的科学知识变得生动有趣、容易理解。
要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。
整体感知
默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？
1.这块琥珀中的蜘蛛会腐烂吗？
2.透过琥珀能推测出什么？
3.这篇课文中用到了很多表示时间
的词语，有什么作用呢？
4.琥珀是怎样形成的？松脂球都能
变成琥珀吗？
松脂球形成的条件
夏天，阳光强烈──渗出松脂
老松树──能渗出大滴的松脂
苍蝇、蜘蛛巧遇松脂──同时被裹着
松脂继续滴下来──积成松脂球
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
“刚好”说明极少见、非常巧合。这个词用得好，说明事情发生得太巧了。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
说一下作者这样描述琥珀形成过程的原因
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏天，太阳暖暖地照着。
海在很远的地方翻腾怒吼
那里长着许多高大的松树
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂怎么变成化石的？需要什么条件？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
条件：时间漫长
海水淹没
松林腐败
泥沙掩埋
琥珀：一种很硬的、由微黄到微褐色半透明的树脂化石，产于冲积土、褐煤层或某些海滨，容易抛光，主要用于装饰品(如串珠及烟嘴)，可作中药。
小资料
松脂球变成化石的条件
1.时间漫长。
2.陆沉水漫。
3.水把森林淹没，树腐烂了。
4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴----- 包----- 积----- 埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化
渗出松脂 蜘蛛
默读课文，整理思路：
几万前：松脂球
几万年后：琥珀
地点：
松树上
松脂球变成了
化石
主角：
苍蝇和蜘蛛
被 捡到
渔民的儿子
事件：
蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫
琥珀的
特点和科学价值
课文第1自然段中的“约莫”可以删除吗？
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
不可以删去！
品读文意
这块琥珀是什么样子的？
这块琥珀是透明的，一只苍蝇、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。
结构梳理
琥珀
第一部分（1）讲故事发生的时间。
第二部分（2——12）讲琥珀的形成经过。
第三部分（13——17）讲琥珀是怎么被发现的。
第四部分（18）讲琥珀的样子和它的价值。
这篇科学小品文通过合理的想象，从一块琥珀的发现，推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步了解了有关化石的科学知识，激发了我们对自然科学的兴趣。
有三处：1.一个夏日，太阳暖暖地照着。
2.太阳照得火热。
3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。
课文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上？
作者对松脂球形成过程的描述，不但合情合理，而且生动有趣。找出相关的句子读一读。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
“展开”“飞舞”“穿过”“飞进”把苍蝇的快乐劲儿写出来了。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
比喻—松脂
课下读一读柏吉尔的《乌拉 波拉故事集》，感受更多的自然奥秘。
琥 珀欣 赏
琥珀饰品
感谢观看