2.3细菌和真菌 同步练习（含解析）

2.3细菌和真菌
一、选择题
1．下列哪项是桃树和小狗最大的区别（ ）
A．不吃东西
B．不能跑
C．能自己制造营养物质
D．不长毛
2．下列生物中不属于动物的是
A．鲤鱼 B．蜥蜴
C．水草 D．发光水母
3．图是豆目部分植物分类图解，图中某两种植物彼此间共同特征最多的是（ ）
A．绿豆和菜豆 B．绿豆和紫檀
C．合欢和紫檀 D．合欢和菜豆
4．蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明（ ）
A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
5．在生物的分类等级中，最基本的单位是（ ）
A．界 B．门 C．种 D．品种
6．大家都知道松树和狗，一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗（ ）
A．松树固定生活，狗能运动
B．狗能繁殖生小狗，松树不能
C．狗能发出声音，松树不能
D．狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养
7． 有同学将小麦、梨、玉米归为一类，把海带、葫芦藓、蕨归为一类，他分类的依据是（ ）
A．有根或无根 B．水生或陆生
C．有种子或无种子 D．有茎叶或无茎叶
8．下列物体中属于植物的是（ ）
A．汽车和小狗 B．蚂蚁和老虎
C．桃树和仙人掌 D．蜗牛和猪笼草
9．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是
A． 虾 B．鱼 C．鸡 D．牛
10．有八种不同生物，分别编号为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛，依其分类原则排列如下表。试问何者与甲的亲缘关系最远？( )
界 甲乙丙丁戊己庚辛 目 甲乙丙己
门 甲乙丙丁己庚辛 科 甲乙己
纲 甲乙丙己庚 属 甲乙
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
11．如果用如下图所示，表示各种概念间的关系，下列表格中与图示相符合的是 （ ）
选项 1 2 3 4
A 细胞 器官 组织 兰花
B 昆虫 节肢动物 棘皮动物 动物
C 银杏 裸子植物 被子植物 种子植物
D 种 科 纲 门
A．A B．B C．C D．D
12．小敏同学在野外检视四种动物W、X、Y、Z，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：
1a．身体内无脊椎
2a．水生…………………………W
2b．陆生…………………………X
1b．身体内有脊椎
2a．皮肤裸露……………………Y
2b．皮肤不裸露
3a．用鳃呼吸…………………W
3b．用肺呼吸
这些动物中有一种是蛙，请你指出它的序号（ ）
A．W B．X C．Y D．Z
13．分类是学习科学的一种学习方法。下列属于生物的是（ ）
A．进行足球比赛的智能机器人
B．地层中挖掘出来的各种生物化石
C．通过网络传播的病毒
D．引起艾滋病的HIV病毒
14．下列有关裸子植物和被子植物的说法中正确的是（ ）
A．向日葵的种子外面没有果皮包被，是裸子植物
B．种子外有果皮包被的植物称为被子植物
C．银杏是著名的孑遗植物，为我国特产，结出的白果可以入药，它是被子植物
D．被子植物和裸子植物不一定都有种子
15．如果用如图所示，表示各种概念间的关系，下列表格中与图示相符合的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 酵母菌 真菌 植物 生物
B 昆虫 节肢动物 棘皮动物 动物
C 单子叶植物 双子叶植物 被子植物 种子植物
D 种 科 纲 门
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
16．动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，它们的主要区别是________的不同：植物_______，动物________。
17．生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异及差异大小，将生物进行分类，由大到小依次为界、门、纲、目、 _____、属、种七个等级；在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越 _____（选填“多”或“少”），共同特征越 _____（选填“多”或“少”）。
18．海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于孢子植物中的 植物。
三、探究题
19．生物生活在环境中，形态结构、生理等受到阳光、水分、温度等各种环境因素的影响，请你把下列现象和与之有关的环境因素用线连接起来：
四、简答题
20．某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、 蕨和雪松等植物。
（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物
的特点，按右表的标准进行分类。其中②是上述六种植物中的 。
（2）一株玉米的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→植株。其中被人们食用的玉米部分属于上述结构中的 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【分析】生物具有的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物具有的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。桃树是植物，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养，而小狗是动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式是异养，所以桃树和小狗最大的区别能自己制造营养物质。故选C。
【点睛】解题的关键是理解生物的特征。
2．C
【分析】动物与植物最主要的区别是：能否进行光合作用。据此解答。
【详解】动物无叶绿体，不能进行光合作用，只能摄取现成的有机物，属于异养生物；
植物（除寄生植物以外），能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。鲤鱼是鱼类，蜥蜴是爬行类动物，发光水母是腔肠动物，都不能进行光合作用，都属于动物。水草能进行光合作用，属于植物。C符合题意。
故选C。
3．A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【详解】由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近，故选A。
4．C
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。
【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多，这一事实说明分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多，亲缘关系越近。故选C。
【点睛】解题的关键是理解生物分类的单位及特点。
5．C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。
6．D
【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥除了病毒，所有生物都是由细胞构成的⑦生物都有遗传和变异的特性。
【详解】A.运动不是动物和植物的根本的区别。A错误；
B.狗能繁殖生小狗，松树用种子繁殖后代。B错误；
C.发出声音不是生物的基本特征。C错误；
D.狗社区事务获得营养，生活方式是异养；松树自己制造营养，生活方式是自养。D正确。
故选D。
7．C
【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．题干水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、地钱和肾蕨属于孢子植物。
【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
小麦、梨、玉米等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、葫芦藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
故选C。
【点睛】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
8．C
【分析】所有的动物包括人类在内，都能通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征。
【详解】绝大多数动物都能自由运动，并且有发达的运动器官，通过运动，动物能比较迅速地改变自身的空间位置，以利于摄取食物，小狗、蚂蚁、老虎、蜗牛都属于动物，桃树、仙人掌、猪笼草属于植物，汽车属于非生物。
故选C。
9．A
【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。因此，虾属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼、鸡和牛的体内有脊柱，属于脊椎动物。故选A。
【点睛】本题考查的是动物的分类，解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念。
10．D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，我们对生物进行分类。生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。
【详解】甲和乙同属，甲和丙同目，甲和丁同门，甲和戊同界。所以戊与甲的亲缘关系最远。
故选D。
【点睛】此题考查生物的分类有关知识点。
11．D
【分析】图中的1、2、3、4是大到小的关系。4属于3，3属于2，2属于1．此题主要考查的是几种生物概念之间的从属关系，分析解答。
【详解】A中细胞属于 组织属于器官属于兰花；B中节肢动物和棘皮动物没有从属关系，它们都属于两个独立的门类；C中裸子植物和被子植物没有有从属关系，它们都属于种子植物；分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，D符合题意。
12．C
【分析】将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，原则：把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。
【详解】为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。 如图可知，蛙属于两栖动物，体内有脊椎，皮肤裸露，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，因此应该是Y。故选C。
13．D
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。进行足球比赛的智能机器人、地层中挖掘出来的各种生物化石、通过网络传播的病毒不属于生物，没有生物的特征；引起艾滋病的HIV病毒属于生物，具有生物的特征。故选D。
【点睛】区分生物与非生物关键是看有无生物的特征。
14．B
【分析】种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。
【详解】A、向日葵的种子外面有果皮包被，是被子植物，A错误；
B、被子植物植物的种子外有果皮包被，B正确；
C、银杏的种子是裸露的，没有果皮，结出的白果是种子，属于裸子植物，C错误；
D、被子植物和裸子植物都有种子，统称为种子植物，D错误。
故选B。
【点睛】被子植物和裸子植物的不同是：裸子植物种子外面没有果皮。
15．D
【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：1属于2，2属于3，3属于4．或者1到4是一种从小到大的关系。
【详解】A、酵母菌属于真菌，但真菌不属于植物。与图示不相符；
B、昆虫属于节肢动物，但节肢动物与棘皮动物同属于动物界。与图示不符；
C、种子植物属于植物的类群，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。与图示不符。
D、生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，可见与图示相符。
故选D。
【点睛】本题要求“从左至右”也就是依次为：4、3、2、1．千万不要搞错顺序．1、2、3、4间是包含的关系，注意审题。
16．营养方式 能通过光合作用自己制造养料 只能摄取现成食物获得养料
【分析】动物与植物之间的区别之一：能否进行光合作用。据此解答。
【详解】动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，我们主要的区别是获得营养方式的不同：植物通过光合作用制造养分获取营养，动物通过摄食获得营养。
17． 科 多 少
【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
18．蕨类
【分析】蕨类植物的主要特征是有根、茎、叶的分化，不结种子，靠孢子繁殖后代。
【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，地上是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根，不结种子，属于孢子植物。结合题意可知，该植物有羽状复叶，地下茎，不定根，叶片背面有孢子囊群。由此推测该植物属于蕨类植物。该类植物依靠孢子进行繁殖。
19．①-b ②-c ③-d ④-a
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】蛇到冬天开始冬眠受温度影响；沿海和内陆植物被分布不同受水分的影响；植物的根向地生长，茎被地生长，是重力影响的；蝶类在白天活动，蛾类在晚上活动与阳光有关。
【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念。
20．（1）柑橘（2）器官
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖；苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化；蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化；裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着；被子植物根据子叶数目的不同分为双子叶植物和单子叶植物。植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植株。
【详解】（1）分析可知，图中的②有种子，种子外面有果皮包被形成果实，同时种子的结构有子叶两片，是双子叶植物，所以其中②是上述六种植物中的柑桔，而玉米的子叶只有一片，水绵、葫芦藓、蕨类不产生种子，属于孢子植物；有种子，种子无包被的属于裸子植物，雪松属于裸子植物。
（2）细胞是植物体的结构和功能单位，细胞分化形成组织，不同的组织构成器官，由六种子器官构成植物体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植株。其中被人们食用的玉米部分属于上述结构中的器官，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。
【点睛】熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，根据索引，即可答题。
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