20《小壁虎借尾巴》 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
小演员选拔赛
金话筒奖
金耳朵奖
1.读音标准，声音响亮
2.读懂课文，了解故事
3.表情丰富，认真倾听
壁 虎
警长叔叔，我没有尾巴，这可怎么办呀！
孩子，不着急，叔叔给你出出主意，你看能不能找别人借一借？
好吧！那我去试一试吧!
小壁虎借尾巴
墙壁
壁虎
捉蚊子
咬住
挣断
您好
拨水
甩着
赶蝇子
房檐
傻孩子
转身
小壁虎捉蚊子
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
第二关 读懂课文
分组读一读第3.4.5自然段，回答下面两个问题：
问题一：小壁虎向谁借尾巴？用横线画出来
问题二：小壁虎有没有借到尾巴？
　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
　　
小壁虎爬到哪里？找谁借尾巴了？看见了什么？
小壁虎爬到了（ ），找（ ）借尾巴，看见小鱼（ ）尾巴。
小壁虎爬到了（ ），
找（ ）借尾巴，看见老牛（ ）尾巴。
小壁虎爬到了（ ），找（ ）借尾巴，看见燕子（ ）尾巴。
小河边
小鱼
大树上
老牛
房檐下
燕子
摇着
甩 着
摆着
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
拨水




































































































牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握方向
拨 水
原因我知道——连一连
赶蝇子
掌握方向
（ ） 的尾巴用来 （ ）。
“小演员”选拔赛
　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
　　小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
　　
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
傻孩子，你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦！
思考：小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
壁虎的尾巴有再生功能。
动物尾巴用处大
猴子的尾巴可以用来爬树、保持平衡呢。
猴子
动物尾巴用处大
小狗的尾巴可以用来表达情感、打招呼。
小狗
兔子的尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。
动物尾巴用处大
兔子
小壁虎爬呀爬，爬到（ ），它看见（ ）在（ ），小壁虎说：“（ ），您把尾巴借给我行吗？”（ ）说：“不行啊，我要用尾巴（ ）呢”
《小壁虎借尾巴》童话新编
逃命
爬树
保持平衡
打招呼
表达情感
准备好下节课的童话表演《小壁虎借尾巴》新编。
作业布置
感谢聆听！
“故事大王” 争夺赛
小河边 小鱼 摇着尾巴 游来游去 拨水
大树上 老牛 甩着尾巴 吃 草 赶蝇子
房檐下 燕子 摆着尾巴 飞来飞去 掌握方向
“故事大王”争夺赛