14《小马过河》 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
部编版小学语文二年级下册
小马过河
2021年“我是小小演讲家”大赛开始啦！我们一起来看看今天的演讲故事吧！
彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。
主要作品：寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。
作家简介
读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。
整体感知
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
哩
唉
试
蹄
既
字词乐园
分角色朗读课文，思考：
1.小马为什么要过河？
2.小马遇到了什么困难？他是怎么解决的？
3.最后的结果怎么样？
思
考
问
题
品读课文
过河的原因
过河的经过
故事的结果
品读课文
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小马为什么要过河？
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。
品读课文
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
连蹦带跳
小马愿意帮妈妈做这件事吗？
请你模仿小马的语气读一读吧！
品读课文
过河的原因
过河的经过
故事的结果
品读课文
小马遇到了什么困难？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
品读课文
不知道该怎么办
为难
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
品读课文
小马遇到了谁？它们关于河水深浅的说法一样吗？
老牛
松鼠
请你分别扮演老牛和松鼠吧！观察他们的表情，用他们的语气读出来哦！
品读课文
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
沉稳
品读课文
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
急切、认真
品读课文
浅
深
品读课文
唉！还是回家问问妈妈吧！
叹了口气
犹豫不决、十分无奈
品读课文
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
中心句
亲切
马妈妈是如何教育小马的？
品读课文
怎样理解马妈妈对小马说的这段话？
对别人说的话，要动脑筋思考，不能人云亦云。
当拿不定主意时，要去试一试。
品读课文
过河的原因
过河的经过
故事的结果
品读课文
最后的结果怎么样？
他下了河，小心地蹚到了对岸。
小马蹚过了河。
品读课文
小马觉得河水是深还是浅？
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？
品读课文
因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。
老牛那样高大
松鼠那样矮小
老牛说的那样浅
松鼠说的那样深
品读课文
高大
(浅)
矮小
(深)
读了这篇课文，你有什么收获？
遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。
品读课文
故
事
会
试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情
动脑筋
小心
我是小小演讲家
我是小小演讲家
奖状
恭喜你在我是小小演讲家比赛中表现突出荣获一等奖，特发此证，以资鼓励。
想象，小马过了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什么呢？
回去跟家长讲讲《小马过河》的故事，并续编故事。想想下次小马遇到困难时该怎么办？你遇到困难时，又该怎么办？
布
置
作
业
回去跟家长讲讲《小马过河》的故事，并续编故事。想想下次小马遇到困难时该怎么办？你遇到困难时，又该怎么办？
课后延伸
南康区赞贤小学 梁金香
部编版小学语文二年级下册
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