【核心素养教案】部编版语文六年级下册第六单元 综合性学习：难忘的小学生活 教案

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综合性学习：回忆往事 教案
教学版块（课题） 综合性学习：回忆往事 课时 40分钟
教学目标 填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点上。学习“阅读材料”,感受名家的童年故事。
核心素养目标 文化自信：围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。语言应用：填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点上。思维能力：搜集相应的资料，培育同学搜集资料的力量，制订活动计划，并按照计划开展活动。审美创造：通过不同形式的教学，激发同学开展综合性学习的爱好。
教学内容 填写时间轴,把印象最深的人或事填写在时间轴相应的时间点上。学习“阅读材料”,感受名家的童年故事。
教学重难点 收集、筛选资料,整理资料。填写时间轴，回忆六年的小学生活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题六年间,你们聆听着老师的教诲,与同学一起学习、劳动、游戏,共同度过了快乐的小学生活。 今天就让我们的思绪尽情驰骋,从记忆中搜寻最让你感动的情景,重拾当初的感觉。这次的综合性学习,就让我们一起来回忆一下难忘的小学生活。二、活动内容1．能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。2．能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。3．能设计制作成长纪念册。三、在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。“阅读材料”供参考。填写时间轴借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。分享难忘回忆选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词。制作成长纪念册一起回忆了小学生活之后，用心制作一本成长纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆。三、活动指导1．明确活动任务。阅读单元导读及活动内容，明确本次综合性学习活动的主要任务是填写时间轴，分享难忘回忆、制作成长纪念册。2．制订活动计划。首先，明确三个活动的关系，“填写时间轴”“分享难忘回忆”“制作成长纪念册”这三个活动，前一个活动是后一个活动的基础。“分享难忘回忆”需要“选取时间轴上有代表性的内容”，这两个活动都是围绕着“回忆”展开的，前两个活动是第三个活动的准备。然后，按照三个活动的顺序讨论具体的活动步骤，完成阶段性活动计划。填写时间轴：先读“阅读材料”《老师领进门》和《作文上的红双圈》，由别人的老师联想到自己的老师，唤起自己对小学六年的往事的回忆，再找一些设计照片、作业等资料，把印象最深的人或事按照时间顺序整理好，贴在时间轴相应的时间点上，也可以把照片贴在旁边。可以用教材提供的时间轴，也可以采用其他形式的时间线索图。分享难忘回忆：先从时间轴上选取有代表性的内容与同学分享，分享回忆时，可以借助一些实物、图片资料。如有必要，还可以由几个同学共同讲述。制作成长纪念册。合理、科学地制定好计划能更确定我们的目标，能更有效地节约我们的时间，那么接下来，就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧！课堂没有完成的，课后小组同学再一起商议，议定最恰当的方法。
作业 制作成长纪念册
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