小学数学人教版四年级上第五单元第2课时画垂线精品教学课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
画垂线
第五单元 平行四边形和梯形
输入标题
学习目标
经历画垂线的过程，培养观察、作图的能力，增强空间想象力。
掌握画垂线的方法和步骤，会用三角尺准确的画垂线，不同情况下能灵活运用绘图方法。
画垂线
一级标题
输入标题
探究新知
创设情境
巩固练习
课堂小结
布置作业
请你找一找教室中互相垂直的例子。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
自主探究，初步感知
你能画出互相垂直的两条直线吗？
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
自主探究，初步感知
你能画出互相垂直的两条直线吗？
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
自主探究，初步感知
你能画出互相垂直的两条直线吗？
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
自主探究，初步感知
这些一定是垂直关系吗？有什么要补充的吗？
┐
┐
┐
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
自主探究，初步感知
这3种方法你最喜欢哪一种？
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互相垂直就是让两条直线相交成直角，所以用一把三角尺更简单。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
动手实践，总结方法
你能用一把三角尺过直线上一点画垂线吗？
┐
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
动手实践，总结方法
过直线上一点画垂线的方法：
一对：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；
二移：沿着直线平移三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合；
三画：沿着三角尺的另一条直角边画一条直线（三角尺的直角顶点是垂足），这条直线就是已知直线的垂线；
四标：标出直角符号。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
变式探究，运用理解
过直线外一点画这条直线的垂线。
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一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
变式探究，运用理解
过直线外一点画垂线的方法：
一对：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；
二移：沿着直线平移三角尺，使三角尺的另一条边过直线外的已知点；
三画：沿着三角尺的另一条直角边画一条直线，这条直线就是已知直线的垂线；
四标：标出直角符号。
一级标题
输入标题
巩固练习
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
对比总结，加深理解
对比两种画垂线的情况，你有什么发现？
┐
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都要做到两个重合：
①必须保证三角尺的一条直角边与已知直线重合。
②点在直线上时，三角尺的直角顶点与这一点重合；点在直线外时，三角尺的另一条直角边经过这一点。
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习一：过A点画已知直线的垂线再填空。
A
A
A
┐
┐
┐
过直线外（或上）一点画一条直线的垂线，
只能画（ ）条。
1
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固练习
探究新知
练习二：分别过A点画BC的垂线。
A
C
B
D
A
B
C
┐
┐
一级标题
输入标题
布置作业
创设情境
巩固练习
课堂小结
探究新知
你有什么收获？
（1）能用不同的工具画垂线；
（2）会过直线外（或上）一点画已知直线的垂线。
一级标题
输入标题
创设情境
巩固练习
课堂小结
布置作业
探究新知
教材P58做一做
再见