第五单元圆的认识（课件）六年级上册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
一起来套圈
这三种站法，你认为哪一幅最合适？
圆心（O）
半径（r）
直径（d）
圆的中心
连接圆心和圆上任意一点的线段。
通过圆心且两端都在圆上的线段。
O
r
1.判一判
直径是由两条半径组成的。（ ）
在同一个圆内，任意一条直径都可以分成两条半径。（ ）
d
1.观察图中虚线，用不同的颜色去描出直径和半径
在同圆或等圆中，直径长度是半径的两倍，半径是直径的一半。
O
A
B
D
C
定点
定长
旋转
一起来画圆
活动一：用圆规画圆
1.画一画，以A点为圆心画一个半径是3厘米的圆。
2.标一标，标上圆心，半径，直径。
3.想一想，你能画出几条直径，几条半径。
计时
2分钟钟
一起来画圆
活动二：小组合作画圆
1.想一想：学具中用哪些材料可以画出圆？
2.画一画：选择其中的材料，小组画圆。画完后，看哪个小组方法最多。
3.说一说：为什么有的人画成功了，有的人没有。
用大头钉时要注意安全。
直尺画圆：随着相等的线段越来越多，将线段的端点连接起来，就越来越接近一个圆
定点
定长
旋转
仔细观察这三个圆你发现了什么？
圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
选一选
判一判
直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 （）
A
×
想一想
思考一下：如果由以下三种图形做成车轮，你认为哪种更加合适？
两千多年前我国的墨子给圆下了一个定义：圆，一中同长也。
意思是说：圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。
生活中处处有圆
这节课你收获了什么？
谢谢