部编版 第二学期小学四年语文 第四单元试卷（二）（无答案）

部编版四年级语文下册第四单元测试卷
题号 一 三 四 五 六 七 ’。 十 十一 总分
得分
一、给下面句子中的加点字选择正确的读音，画“ ”。(3分)
1.它屏(píng bǐng)息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
2.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折(shé zhē)花落。
3.养鹅等于养狗,它也能看(kān kàn)守门户。
二、看拼音，写词语。(8分)
yōu lǜ gǎo jiàn zāo yāng zhōng hòu
dú shé jí cù jiě mèn mǐn jié
三、按要求填一填。(14分)
1.“脾”字的音序是( ),音节是( ),部首是( ),组词为( )。(2分)
2.“恶”为多音字,其读音分别为 、 、 ,“恶”在字典中的主要意思有：①讨厌，憎恨；②很坏的行为，犯罪的事情；③恶劣，坏；④有要呕吐的感觉。给下列句子中的加点字选择正确的解释。(6分)
(1)他昨天吃了一碗冷饭，现在胃里不舒服，一阵一阵地犯恶心。( )
(2)我只是开了一句玩笑，并无恶意。( )
(3)那位年轻人做了一系列犯罪的事，真是罪大恶极。( )
3.下列词语说的是哪一类人 写一写。(6分)
千里马: 老黄牛: 哈巴狗:
领头羊: 纸老虎: 变色龙:
四、在下面括号里正确填写“的、地、得”。(3分)
高傲( )动物 尽情( )欢呼 记( )清楚
吵( )受不了强壮( )身体 圆圆( )下垂
五、选择恰当的关联词填空。(4分)
即使……也…… 虽然……但是……
要是……就…… 不但……而且……
1.它( )率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,( )还要赖在那里。
2.( )鸡雏们啄它的头或别的地方,它一声( )不哼。
3.它( )知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡,那可( )要大吃一惊了。
4.鹅的步态( )大体与鸭相似,( )气度却截然不同。
六、句子赏析。(9分)
1.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
作者用鹅的叫声与狗比较，来表现鹅的叫声 ，这种写法叫 。
2.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
作者用鸭的“局促不安之相”反衬了鹅的 ;用“ ”来比喻鹅的步调,更显出了鹅的步伐中透出的
3.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
句中加点的语句表达了作者对鹅的 之情。狗都知道这位“鹅老爷”的吃饭规律,说明了 。
七、写出下列句子中冒号的用法。(6分)
1.有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，我摸得很熟。 ( )
2.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 ( )
3.后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ( )
八、判断对错,对的打“ ”,错的打“×”。(4分)
1.《白鹅》的作者是中国作家丰子恺。 ( )
2.“猫的性格实在有些古怪。”从这句话中我们可以看出作者不喜欢猫。 ( )
3.《蜂》的作者是唐代的罗隐。 ( )
4.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。 ( )
九、阅读课内片段，完成练习。(12分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.这段话中描写猫的叫声的词语有: 、 、
、 。(2分)
2.画线的句子中“小梅花”是指什么 表达了作者怎样的感情 (3分)
3.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)
4.这篇课文和《母鸡》一文在写法上各有特点，请你说说它们的相同之处和不同之处。(4分)
十、阅读短文，完成练习。(12分)
动物尾巴的妙用
世界上生活着多种动物。动物身上大都长有一条尾巴。动物的尾巴形状各异，妙用多种。
鸟把尾巴当做飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开的时候好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。乌的尾巴在飞行时起着舵的作用。
鱼把尾巴当做游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使鱼身向前推进。鱼的尾巴还能控制方向，并随着不同的摆动而转向游泳。
鳄鱼把尾巴当做武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河中，然后张开大嘴，饱餐一顿。
狐猴把尾巴当做仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养；在食物缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。
松鼠把尾巴当做交际工具。美洲松鼠在合群对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛摇三下，表示总攻开始；摇两下，表示继续进攻；摇一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。
文中讲了 、 、 、
、 五种动物的尾巴的作用。(5分)
2.用“ ”画出第2~6自然段中能概括各段意思的句子。(3分)
3.短文第1自然段在全文中起 的作用,与第2~6自然段是 关系。(2分)
4.读了短文,我的感受是: 。(2分)
十一、快乐习作。(25分)
表达自己对小动物的喜爱之情，有许多好的方法。那么，就让我们仔细观察一种自己喜欢的小动物，模仿本单元几位作家的写法，把小动物的特点写出来，把对它的喜爱之情表达出来吧。