第12章盐检测题-(含答案) -2022-2023学年九年级化学京改版（2013）下册
文档属性
| 名称 | 第12章盐检测题-(含答案) -2022-2023学年九年级化学京改版（2013）下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 457.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-19 20:24:46 | ||
图片预览
文档简介
第12章《盐》检测题
1．通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中，错误的是
A．水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化
B．在化学变化中，分子可分，原子也可以分
C．氧气可供人呼吸，氯气有毒，是因为构成物质的分子不同，物质的性质就不同
D．酸、碱、盐之间发生的复分解反应，实质上是它们的离子相互结合的过程
2．常温下，下列各组物质中，X 既能与Y 反应又能与 Z 反应的是（ ）
X Y Z
① SO3 KOH 溶液 石灰水
② Mg(OH)2 Cu(NO3)2 溶液 稀硝酸
③ AgNO3 溶液 Zn CaCl2 溶液
④ Fe2O3 稀硫酸 CO
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
3．打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶瓶盖，会闻到刺激性气味，这是因为发生了化学反应：，该反应属于下列哪种类型
A．复分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．分解反应
4．分类是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．液氧、氯化镁、粗盐 B．焦炭、氧化铜、澄清石灰水
C．水、碳酸钙、海水 D．水银、冰水混合物、碘酒
5．一定温度下，在硫酸铜的饱和溶液中加入少量无水硫酸铜粉末，与原溶液比较，一些相关的量①溶液质量②溶质质量③溶剂质量④溶质质量分数，不变的是
A．④
B．②③
C．①②③④
D．①②③
6．甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案
甲：利用CO2体就能区分 NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液
乙：只用水，就有办法鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3和NaCl四种固体；
丙：有酚酞和BaC12溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、 Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液
丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。
下列有关这些方案的评价正确的是
A．只有甲的可行
B．只有乙和丁的可行
C．只有乙的不可行
D．都可行
7．下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加适量无锈铁钉，过滤
B 除去氧化铜中少量的木炭粉 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C 鉴别硝酸铵和硫酸钾固体 取样，加入熟石灰研磨，闻气味
D 除去铜粉中少量的铁 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
8．要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气，混合气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是
①澄清石灰水 ②无水硫酸铜 ③浓硫酸 ④ 灼热的氧化铜
A．②④①②③ B．②①④③② C．②③④②① D．②③④①②
9．尿素[CO(NH2)2]是一种常见的化学肥料，它属于
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．农家肥
10．如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，最终使木块略有下沉的X和Y组合有（溶液的体积变化忽略不计）
序号 X Y
① 氢氧化钠 二氧化碳
② 氢氧化钡溶液 硫酸铜
③ 稀硫酸 氯化钡
④ 硫酸铜溶液 镁粉
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
11．硫酸的工业用途广泛，如生产染料、农药、化学纤维、塑料等．实验室也可以用稀硫酸来制取H2S气体：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑，该反应属于（ ）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
12．下列除杂（括号内为杂质）选用的试剂或方法正确的是（ ）
A．CuO（C）：隔绝空气高温加热
B．CO2（CO）：点燃
C．NaCl溶液（MgCl2）：加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤
D．CaCl2溶液(HCl)：加入过量碳酸钙，充分反应后过滤
二、填空题
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
(1)图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2是硒原子的结构示意图。
①图2中n的值为______；
②硒元素位于元素周期表中的第______周期；
③硒原子在化学反应中容易______（填“失去”或“得到”）电子，硒化钠是由钠元素和硒元素组成的化合物，硒化钠的化学式为______。
(2)Zn和 NaHSO4溶液反应的微观示意图，如图3所示。
该反应中实际参加反应的粒子是______。
(3)硫及其化合物的“化合价－物质类别”关系图如图4所示。
物质X的名称为______，写出由物质Y和小苏打转化为Na2SO4的化学方程式为______。
14．下图是生活中常见的三种物质，请回答下列问题：
（x牌乙醇溶液） （x牌小苏打） （x牌补钙剂）
（1）乙醇溶液中溶剂的化学式为_____。
（2）标出小苏打中碳元素的化合价_____。
（3）补钙剂中碳酸钙所含阳离子的符号为_____。
15．生活中，化学无处不在
一、食品中的化学
（1）食品包装中常充N2以防腐，其主要原因是N2的化学性质___________。
（2）现在有些油条中的彭松剂是臭粉，臭粉的化学名叫碳酸氢铵，写出碳酸氢铵受热分解的符号表达式是___________。
（3）如图是百事可乐汽水配料表的部分内容，试回答：
①据分析，碳酸水主要成分是碳酸，写出碳酸受热分解的符号表达式___________。
②为证明汽水中柠檬酸显酸性，取一定量该汽水，滴加紫色石蕊试剂，变___________。该实验存在严重不足，应将汽水样品先加热至不再有气泡产生方可滴加紫色石蕊试剂，理由是___________。
二、校园中的化学
（4）校园的黑板一般都含有铁，为避免其生锈一般可采用的方法是___________。
（5）学校新建图书档案馆，较适宜图书档案馆灭火使用的灭火器是___________（选填字母）。
A．消防水龙头
B．泡沫灭火器
C．液态二氧化碳灭火器
（6）学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
①图中紫外灯照射的作用是___________（选填字母）。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏
②超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料，此时的超滤膜相当于实验室中的___________（填一种实验用品的名称）。
③由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水中，硬度最大的可能是___________。
（7）“一支粉笔写春秋”，某粉笔主要成分是硫酸钙晶体，碳酸钙，可能含有氢氧化钙。为探究该粉笔成分，查阅资料：氢氧化钙的水溶液显碱性，可使酚酞试剂变红；硫酸钙晶体不与盐酸反应。
【实验1】取样，研磨成粉末，加入足量的水溶解，静置，在上层清液中滴加酚酞试剂，不变红，说明___________。
【实验2】测定粉笔中碳酸钙与盐酸反应生成CO2的质量。
①实验时，将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，判断该粉笔中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，___________。。
②已知：反应前的总质量【m（大烧杯+粉笔粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）】，要计算生成CO2的质量至少还需要的数据是___________。（选填字母）
A．m（小烧杯） B．m（大烧杯） C．m（大烧杯+反应后剩余物）
③步骤①中玻璃棒的作用是___________。（选填字母）
A．使粉笔粉末与盐酸充分反应
B．有利于二氧化碳的逸散
④若CO2质量的测量值比理论值偏大，可能的原因是___________。
三、推断题
16．“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：
（1）①处应放______；
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是______；
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写出其中的一个化学方程式______。
（4）铁和③发生反应的基本反应类型______。
17．框图中的物质为初中化学所学的物质，其中A是白色固体，D是单质， B、F是固体氧化物； H可作补钙剂，E→C属于复分解反应图中“→”表示物质间存在转化关系；部分反应条件、反应物或生成物已略去。
(1)写出化学式： A_____________，B______________，H______________。
(2) F的俗名是________________，F→G反应能______________(选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出下列转化的化学方程式
①G→H：_________________________________。
②E→C：_____________________________。
四、实验题
18．某实验小组为探究酸的化学性质，同学们设计并完成了如图所示的实验：
(1)试管A中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，是因为反应生成了______（填化学式）。
(2)写出试管B中发生反应的化学方程式______。
(3)同学们把试管C、D反应后溶液倒入烧杯E中，先观察到有无色气体，后有白色沉淀生成，试管D反应后溶液中的溶质共有哪些______（填化学式）。
19．蓝矾的化学式是CuSO4·5H2O，是含有五个分子结晶水的硫酸铜，蓝色晶体，溶于水得到硫酸铜溶液，请预测硫酸铜的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。
限选试剂：CuSO4溶液、BaCl2 溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液、稀盐酸、铝条。
预测 预测的依据 验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含Ba2+的 可溶性盐反应 CuSO4溶液中含SO42-，BaSO4难溶于水。 取少量CuSO4溶液于试管中，______，如果观察到_______，则预测成立。
②能够与_____ （填物质类别）反应 ______ 取少量CuSO4溶液于试管中，________，如果观察到_______，则预测成立。
③能够与_____ （填物质类别）反应 _______ 取少量CuSO4溶液于试管中，_____，如果观察到_______，则预测成立。
五、计算题
20．向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273.3g水，固体完全溶解。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示，请计算：（化学方程式为：）
(1)固体混合物中氯化钠的质量_____。
(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？
参考答案：
1．B 2．A 3．D 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10．C 11．D 12．D
13．(1) 6 四 得到 Na2Se
(2)氢离子和锌原子
(3) 二氧化硫
H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
14． H2O
15． 不活泼 NH4HCO3== NH3+H2O+CO2 H2CO3==H2O+CO2 红 碳酸也能使石蕊试液变红 刷漆 C A 滤纸 直饮水 粉笔中不含填氢氧化钙 不再产生气泡 C A 二氧化碳逸出时会带出水蒸气
16． CO2或二氧化碳 产生蓝色沉淀 Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH或2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O（写出一个即可） 置换反应
17． KClO3 MnO2 CaCO3 生石灰 放出
18．(1)FeCl3
(2)
(3)NaCl、Na2CO3
19． 加入少量BaCl2溶液 有白色沉淀产生 可溶性碱 CuSO4溶液中含Cu2+，Cu(OH)2难溶于水 加入少量NaOH溶液 有蓝色沉淀生成 较活泼金属 CuSO4溶液中含Cu2+，铝比铜活泼（铝能置换铜） 加入铝条 有红色固体生成
20．(1)解：设固体混合物中氯化钡质量为x，生成的氯化钠质量为y
解得x=20.8g，y=11.7g
故固体混合物中氯化钠质量为28g-20.8g=7.2g
(2)反应后溶液中溶质质量分数为。
答：（1）固体混合物中氯化钠的质量为7.2g。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为5%
1．通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中，错误的是
A．水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化
B．在化学变化中，分子可分，原子也可以分
C．氧气可供人呼吸，氯气有毒，是因为构成物质的分子不同，物质的性质就不同
D．酸、碱、盐之间发生的复分解反应，实质上是它们的离子相互结合的过程
2．常温下，下列各组物质中，X 既能与Y 反应又能与 Z 反应的是（ ）
X Y Z
① SO3 KOH 溶液 石灰水
② Mg(OH)2 Cu(NO3)2 溶液 稀硝酸
③ AgNO3 溶液 Zn CaCl2 溶液
④ Fe2O3 稀硫酸 CO
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
3．打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶瓶盖，会闻到刺激性气味，这是因为发生了化学反应：，该反应属于下列哪种类型
A．复分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．分解反应
4．分类是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．液氧、氯化镁、粗盐 B．焦炭、氧化铜、澄清石灰水
C．水、碳酸钙、海水 D．水银、冰水混合物、碘酒
5．一定温度下，在硫酸铜的饱和溶液中加入少量无水硫酸铜粉末，与原溶液比较，一些相关的量①溶液质量②溶质质量③溶剂质量④溶质质量分数，不变的是
A．④
B．②③
C．①②③④
D．①②③
6．甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案
甲：利用CO2体就能区分 NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液
乙：只用水，就有办法鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3和NaCl四种固体；
丙：有酚酞和BaC12溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、 Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液
丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。
下列有关这些方案的评价正确的是
A．只有甲的可行
B．只有乙和丁的可行
C．只有乙的不可行
D．都可行
7．下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加适量无锈铁钉，过滤
B 除去氧化铜中少量的木炭粉 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C 鉴别硝酸铵和硫酸钾固体 取样，加入熟石灰研磨，闻气味
D 除去铜粉中少量的铁 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
8．要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气，混合气体通过下列试剂的先后顺序，正确的是
①澄清石灰水 ②无水硫酸铜 ③浓硫酸 ④ 灼热的氧化铜
A．②④①②③ B．②①④③② C．②③④②① D．②③④①②
9．尿素[CO(NH2)2]是一种常见的化学肥料，它属于
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．农家肥
10．如图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，最终使木块略有下沉的X和Y组合有（溶液的体积变化忽略不计）
序号 X Y
① 氢氧化钠 二氧化碳
② 氢氧化钡溶液 硫酸铜
③ 稀硫酸 氯化钡
④ 硫酸铜溶液 镁粉
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
11．硫酸的工业用途广泛，如生产染料、农药、化学纤维、塑料等．实验室也可以用稀硫酸来制取H2S气体：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑，该反应属于（ ）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
12．下列除杂（括号内为杂质）选用的试剂或方法正确的是（ ）
A．CuO（C）：隔绝空气高温加热
B．CO2（CO）：点燃
C．NaCl溶液（MgCl2）：加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤
D．CaCl2溶液(HCl)：加入过量碳酸钙，充分反应后过滤
二、填空题
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
(1)图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2是硒原子的结构示意图。
①图2中n的值为______；
②硒元素位于元素周期表中的第______周期；
③硒原子在化学反应中容易______（填“失去”或“得到”）电子，硒化钠是由钠元素和硒元素组成的化合物，硒化钠的化学式为______。
(2)Zn和 NaHSO4溶液反应的微观示意图，如图3所示。
该反应中实际参加反应的粒子是______。
(3)硫及其化合物的“化合价－物质类别”关系图如图4所示。
物质X的名称为______，写出由物质Y和小苏打转化为Na2SO4的化学方程式为______。
14．下图是生活中常见的三种物质，请回答下列问题：
（x牌乙醇溶液） （x牌小苏打） （x牌补钙剂）
（1）乙醇溶液中溶剂的化学式为_____。
（2）标出小苏打中碳元素的化合价_____。
（3）补钙剂中碳酸钙所含阳离子的符号为_____。
15．生活中，化学无处不在
一、食品中的化学
（1）食品包装中常充N2以防腐，其主要原因是N2的化学性质___________。
（2）现在有些油条中的彭松剂是臭粉，臭粉的化学名叫碳酸氢铵，写出碳酸氢铵受热分解的符号表达式是___________。
（3）如图是百事可乐汽水配料表的部分内容，试回答：
①据分析，碳酸水主要成分是碳酸，写出碳酸受热分解的符号表达式___________。
②为证明汽水中柠檬酸显酸性，取一定量该汽水，滴加紫色石蕊试剂，变___________。该实验存在严重不足，应将汽水样品先加热至不再有气泡产生方可滴加紫色石蕊试剂，理由是___________。
二、校园中的化学
（4）校园的黑板一般都含有铁，为避免其生锈一般可采用的方法是___________。
（5）学校新建图书档案馆，较适宜图书档案馆灭火使用的灭火器是___________（选填字母）。
A．消防水龙头
B．泡沫灭火器
C．液态二氧化碳灭火器
（6）学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
①图中紫外灯照射的作用是___________（选填字母）。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏
②超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料，此时的超滤膜相当于实验室中的___________（填一种实验用品的名称）。
③由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水中，硬度最大的可能是___________。
（7）“一支粉笔写春秋”，某粉笔主要成分是硫酸钙晶体，碳酸钙，可能含有氢氧化钙。为探究该粉笔成分，查阅资料：氢氧化钙的水溶液显碱性，可使酚酞试剂变红；硫酸钙晶体不与盐酸反应。
【实验1】取样，研磨成粉末，加入足量的水溶解，静置，在上层清液中滴加酚酞试剂，不变红，说明___________。
【实验2】测定粉笔中碳酸钙与盐酸反应生成CO2的质量。
①实验时，将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，判断该粉笔中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，___________。。
②已知：反应前的总质量【m（大烧杯+粉笔粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）】，要计算生成CO2的质量至少还需要的数据是___________。（选填字母）
A．m（小烧杯） B．m（大烧杯） C．m（大烧杯+反应后剩余物）
③步骤①中玻璃棒的作用是___________。（选填字母）
A．使粉笔粉末与盐酸充分反应
B．有利于二氧化碳的逸散
④若CO2质量的测量值比理论值偏大，可能的原因是___________。
三、推断题
16．“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：
（1）①处应放______；
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是______；
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写出其中的一个化学方程式______。
（4）铁和③发生反应的基本反应类型______。
17．框图中的物质为初中化学所学的物质，其中A是白色固体，D是单质， B、F是固体氧化物； H可作补钙剂，E→C属于复分解反应图中“→”表示物质间存在转化关系；部分反应条件、反应物或生成物已略去。
(1)写出化学式： A_____________，B______________，H______________。
(2) F的俗名是________________，F→G反应能______________(选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出下列转化的化学方程式
①G→H：_________________________________。
②E→C：_____________________________。
四、实验题
18．某实验小组为探究酸的化学性质，同学们设计并完成了如图所示的实验：
(1)试管A中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，是因为反应生成了______（填化学式）。
(2)写出试管B中发生反应的化学方程式______。
(3)同学们把试管C、D反应后溶液倒入烧杯E中，先观察到有无色气体，后有白色沉淀生成，试管D反应后溶液中的溶质共有哪些______（填化学式）。
19．蓝矾的化学式是CuSO4·5H2O，是含有五个分子结晶水的硫酸铜，蓝色晶体，溶于水得到硫酸铜溶液，请预测硫酸铜的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。
限选试剂：CuSO4溶液、BaCl2 溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液、稀盐酸、铝条。
预测 预测的依据 验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含Ba2+的 可溶性盐反应 CuSO4溶液中含SO42-，BaSO4难溶于水。 取少量CuSO4溶液于试管中，______，如果观察到_______，则预测成立。
②能够与_____ （填物质类别）反应 ______ 取少量CuSO4溶液于试管中，________，如果观察到_______，则预测成立。
③能够与_____ （填物质类别）反应 _______ 取少量CuSO4溶液于试管中，_____，如果观察到_______，则预测成立。
五、计算题
20．向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273.3g水，固体完全溶解。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示，请计算：（化学方程式为：）
(1)固体混合物中氯化钠的质量_____。
(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？
参考答案：
1．B 2．A 3．D 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10．C 11．D 12．D
13．(1) 6 四 得到 Na2Se
(2)氢离子和锌原子
(3) 二氧化硫
H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
14． H2O
15． 不活泼 NH4HCO3== NH3+H2O+CO2 H2CO3==H2O+CO2 红 碳酸也能使石蕊试液变红 刷漆 C A 滤纸 直饮水 粉笔中不含填氢氧化钙 不再产生气泡 C A 二氧化碳逸出时会带出水蒸气
16． CO2或二氧化碳 产生蓝色沉淀 Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH或2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O（写出一个即可） 置换反应
17． KClO3 MnO2 CaCO3 生石灰 放出
18．(1)FeCl3
(2)
(3)NaCl、Na2CO3
19． 加入少量BaCl2溶液 有白色沉淀产生 可溶性碱 CuSO4溶液中含Cu2+，Cu(OH)2难溶于水 加入少量NaOH溶液 有蓝色沉淀生成 较活泼金属 CuSO4溶液中含Cu2+，铝比铜活泼（铝能置换铜） 加入铝条 有红色固体生成
20．(1)解：设固体混合物中氯化钡质量为x，生成的氯化钠质量为y
解得x=20.8g，y=11.7g
故固体混合物中氯化钠质量为28g-20.8g=7.2g
(2)反应后溶液中溶质质量分数为。
答：（1）固体混合物中氯化钠的质量为7.2g。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为5%