第18课《文言文二则》阅读理解题（含答案）

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第18课《文言文二则》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、文言文阅读
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰：“欲作针。”太白感其意,还卒业。
1．解释下列字的意思 。
是：_____ 方：______
还：_____ 卒：______
2．说说下列句中“之”字指代什么？
问之，曰：“欲作针。”
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3．翻译文中画横线的句子。
______________________________________________________________________________
4．本文告诉了我们一个什么道理？
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二、课内阅读。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，______________。家贫不常得油，夏月则_____________以照书，以夜继日焉。
5．补全原文。
6．解释下列加点字词的意思。
（1）胤恭勤不倦______________
（2）家贫不常得油______________
（3）以夜继日焉______________
7．根据原文意思回答以下问题。
（1）车胤在夜晚没有灯油的情况下，为了读书是怎样做的？
______________________________________________________________________________
（2）车胤是个怎样的孩子？对现在的我们有什么启发？
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8．写出你知道的古人勤学苦读的三个成语。
____________、_____________、_____________
三、阅读课外短文，完成练习。
王冕好学
王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄③默记。暮归，忘其牛，父怒挞④之。 已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑤不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜⑥出坐佛膝上，执策⑦映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
[注释]①陇：田埂。 ② 窃：偷偷地，暗地里。 ③辄（zhé）：就，便。 ④挞：用鞭、杖等物打人。⑤曷（hé）：同“何”，为什么。 ⑥潜：秘密地，偷偷地。 ⑦ 执策：拿着书。
9．结合注释，翻译下列句子。
（1）暮归，忘其牛，父怒挞之。
___________________________________________
（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
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10．找出文中母亲的话，母亲这句话的意思是_________，由此可见，这是一位______的母亲。
11．王冕有着怎样的精神品质？
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参考答案：
1． 这。 正在。 回去。 完成。 2．她，代指老妇人。 3．太白被她的意志感动，于是回去完成了学业。 4．只要功夫深，铁杵磨成针。
【解析】1．本题考查字词解释。
过是溪：他路过这一条小溪。是：代词，意思是这个，这。
逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人在磨铁棒。方：正在。
还卒业：就回去完成学业。还：回去。卒：完成。
2．本题考查字词的解释。
问之，曰：“欲作针。”的意思是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”
“之”字指她，代指老妇人。
3．本题考查句子的翻译。
感：被……感动。还：回去。卒业：完成学业。
“太白感其意，还卒业”意思是太白被她的意志感动，于是回去完成了学业。
4．本题考查了对主题的理解。
通过这个故事可知，只要坚持不懈就算是铁杵，也能磨成针，告诉我们无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。
【点睛】参考译文：磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
5．博学多通 练囊盛数十萤火 6． 肃静勤勉 经常 用 7． 车胤就用白色的薄绢做成袋子装萤火虫照明，晚上用来夜以继日地读书。 车胤是个勤学苦读、博学的人。现在，我们的学习条件好了，有电灯，更应该珍惜机会，刻苦读书，让书香照亮人生。 8． 凿壁偷光 悬梁刺股 铁杵成针
【解析】5．本题考查课文内容填空。
《囊萤夜读》出自唐代晋书·车胤传。原文是：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
6．本题考查字词解释。
（1）胤恭勤不倦：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。故“恭勤”的意思是：谨慎勤劳。
（2）家贫不常得油：家境贫寒，不能经常得到灯油。故“常”的意思是：经常。
（3）以夜继日焉：夜以继日地学习着。故“以”的意思是：用。
7．本题考查文章内容理解。
（1）文中描写车胤在夜晚没有灯油的情况下，为了读书使用的方法是：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。意思是：车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
（2）《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，正是在艰难的环境中，也要为自己创造一个实现目标的环境，最终一定能学有所成。
8．本题考查课外积累。
古人勤学苦读的成语有：废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
牛角挂书：比喻读书勤奋。
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
【点睛】参考译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
9． 傍晚回家，他把放牧的牛忘记了，父亲大怒，狠狠鞭打了王冕一顿。 佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 10． 这孩子读书这样入迷，为什么不让他做自己喜欢的事呢 和蔼可亲、通情达理 11．王冕具有专心致志、好学刻苦、意志坚定、顽强努力的精神品质。
【分析】译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，他总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
9．本题考查句子理解与翻译。
（1）同学们在翻译句子时记得补充“王冕”到句子里使句子意思完整。
翻译：傍晚回家，他把放牧的牛忘记了，父亲大怒，狠狠鞭打了王冕一顿。
（2）土偶：泥塑的人像或神像。恬：安静；毫不动心；安然；不在乎。若：如；好像。
翻译：佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
10．本题考查文章内容理解。
“儿痴如此，曷不听其所为？”是文章母亲说的话，意思是：这孩子读书这样入迷，为什么不让他做自己喜欢的事呢？从这句话可以看出母亲支持王冕学习。由此可见，这是一位和蔼可亲、通情达理的母亲。
11．本题考查分析人物形象。
从“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，”可以看出王冕在听书时十分入迷，非常好学。从“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。”可以看出王冕学习十分刻苦。从“佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。”可以知道王冕是个意志坚定的人。因此，王冕具有专心致志、好学刻苦、意志坚定、顽强努力的精神品质。
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